讀神祕島有感（精品多篇）

讀神祕島有感 篇一

暑假裏，我閱讀了《神祕島》這本書，這是一本科幻小說，你要是看上一眼，就會深陷其中特別是故事裏的五個主人公給我留下了深刻的印象。

這本書主要講了：美國南北戰爭時期，有五個被困在南方軍城裏的北方人，趁着偶然的機會，乘氣球逃了出來。但中途遭遇風暴，落在太平洋的一個荒島上，但這五個人並沒有灰心喪氣，而是團結起來，以集體的智慧克服了重重困難，在荒島上安頓了下來。他們動手製造出陶器、玻璃、風磨、電報機自給自足，豐衣足食。他們還挽救了被格蘭特船長罰在另一荒島上的罪犯，使之恢復人性，成爲忠實的同伴。在荒島上他們得到了《海底兩萬裏》中的尼摩船長的暗中保護，屢屢化險爲夷。最後，搭上了格蘭特船長之子羅伯特格蘭特指揮的鄧肯號，回到了他們日思夜想的祖國。

一位水手，一位工程師，一位從南方軍城裏逃脫出來的參謀人員，一位留學者，和一位不到15歲的男孩，這五個人都是平凡得不能再平凡的人，但他們卻經歷了一場驚心動魄的遊歷。他們的聰明才智爲自己克服了重重困難，使我十分佩服他們！

這本書的故事情節波瀾起伏，人物栩栩如生，在膽戰心驚的經歷中，融入了廣博的科學知識，同時讚揚了他們堅強的意志，和不畏強暴的品質，有他們的地方就洋溢着熱情主義精神。

《神祕島》讀後感 篇二

假期裏，我又重讀了《神祕島》這本書，它那逼真的幻想、曲折的情節、跌宕的故事非常合我的胃口，讓我百讀不厭、記憶深刻，更重要的是它讓我受益匪淺。

這本書的作者是法國的大作家儒勒、凡爾納。《神祕島》、《海底兩萬裏》、《格蘭特船長的女兒》被譽爲凡爾納“三部曲”，今天我就來給大家講講“三部曲”中的一本——《神祕島》。

爲了避開戰爭，工程師賽勒斯。史密斯、記者吉丁。史佩萊、黑人布納、水手潘克洛夫、船長的兒子赫伯特，五個人乘坐熱氣球飛上了天。他們被突如其來的狂風吹到了一個荒無人煙的神祕島上，他們要在這裏生存，不過有了聰明睿智的工程師，一切都不是問題了。在大家一起的努力下，造出了房子、傢俱、草牀、甚至連玻璃都製造了出來。可是一幫海盜強來佔領小島，一位神祕人用水雷把船炸了，五個人才保住小島，神祕人原來是位尼摩船長，尼摩船長又把他們送回的他們的回家，此時戰爭已經停止，他們又過上了平靜的生活。

讀了這本書最大的感受就是要學會自力更生，學會堅韌。回想我在寫作業時遇見一點轉彎的問題，就不去思考，直接問媽媽，不動一點腦子。我要改掉這個壞習慣，向書中五位學習，遇到困難動腦思考、勇敢面對。要在困難中打敗困難，創造成功！

讀神祕島有感 篇三

今天，我讀完了法國作家、“科幻小說之父”凡爾納著名的科幻三部曲的第三部《神祕島》，受到了極大的震撼。這部小說描寫的是在美國南北戰爭的時候，五名北軍俘虜乘坐氣球逃離里士滿，中途遭遇風暴被拋到太平洋的一個荒島上的故事。他們團結互助，依靠自己的智慧和堅強的毅力，在小島上頑強地生存下來，建立起幸福的家園。在經歷了危險之後，他們幸運地登上格蘭特船長的兒子羅伯特指揮的鄧肯號遊船，重新回到了祖國的懷抱，過上了安定富裕的生活。

這五名北軍俘虜能在荒島上存活下來，並克服重重困難，最後脫險。我覺得這主要是他們能夠團結互助。他們在荒島上分工協作，團結互助，解決了衣食住等方面的問題，使得生活有了保障。同伴遇到了困難，他們會全力去救助，不輕易放棄。假使他們五人不團結協作，只顧替自己着想，毫不關心他人，那麼他們早就死在荒島上了。可見團結互助在人生中是多麼的重要。在學校，我們要與同學團結互助，共同克服學習上的困難。在工作上，我們要和同事團結互助，一道消除工作上的困難。在生活上，我們要同親人朋友團結互助，一起戰勝生活上的困難。這樣，困難就會迎刃而解。

團結互助能夠產生強大的力量，能夠使我們的人生變得順遂。因此，在現實生活中，我們一定要團結互助。

讀神祕島有感 篇四

話說凡爾納三部曲，其是《格蘭特船長的女兒》、《海底兩萬裏》和《神祕島》。其中我最欣賞的也是最喜愛的就是《神祕島》了。

《神祕島》講述的是在美國南北戰爭中抓住的幾個俘虜——塞勒斯？史密斯等人。爲了逃離而偷乘熱氣球，結果不幸被拋在林肯島，在那裏他們不斷創造所需要的東西，慢慢地從一無所有到應有盡有。期間他們受到狐狸的攻擊，猴子的侵佔、海盜的侵略還有哈伯特的受傷……當然都一一解決了。他們還獲得猩猩僕人朱普、救下野人艾爾通並讓他恢復人性。還遇到了多次幫助他們的尼摩船長，而尼摩船長活的天數已爲數不多，但是在林肯島瓦解（尼摩船長已死），尼摩船長再次幫助了他們——在塞勒斯等人即將要餓死的時候，“鄧肯號”找到他們，其原因是他們收到了尼摩船長的來信。

看完後，我是十分欽佩塞勒斯等人，他們多麼樂觀啊！

從乘熱氣球就可以看出，要從敵營裏逃出來啊，是多麼困難呀！而他們卻敢於嘗試，爲什麼？因爲樂觀。逃離士滿的氣球本是暴風來臨不敢用的工具，而彭克洛夫卻認爲這是一個機會並讓工程師塞勒斯也參與進來，記者傑丁？斯皮萊以及孩子哈伯特和僕人納布都答應了。

如果換做是我，我肯定會在敵營裏過一天是一天，根本不會有逃跑的念頭，即使有，我也不敢做。我會想：暴風會不會把我們帶到別的地方根本不在陸地上。在途中氣球被鳥啄破了怎麼辦？……

而他們卻沒有這樣想，他們覺得只要逃離了就好。這還不樂觀嗎？當然，最後他們逃離了。

來到林肯島，他們一無所有，因爲爲了來到這裏，他們將所有東西都扔了。而塞勒斯等人並沒有因此而感到氣餒，而是將林肯島給他們的拿來創造。你們想一想，都沒有呀！連一根火柴都沒有，還有信心來了創造，這難道不是樂觀嗎？慢慢的他們有了房子，食物、火、衣服，甚至還有火藥、電報和穿。當然尼摩船長也在暗中幫助他們，給予了他們很多。

如果是我肯定已經絕望了，因爲要從一無所有到豐衣足食實在是太難了。再說誰知道，島上有什麼危險呢？而他們卻沒有，他們儘自己所能創造了一切，這難道不是樂觀嗎？

樂觀讓他們從絕地裏重生！既然失去了一切的他們都如此樂觀，按我們呢？

《神祕島》讀後感800字 篇五

《神祕島》是一本集智慧、毅力勇氣、友愛於一體的戶外生存經典，這本書讓我徹底明白了科學、智慧的重要。

事情發生在美國南北戰爭時期，五個被困的北軍俘虜乘坐氣球逃離里士滿，中途遭受風暴襲擊，被拋到太平洋上的一個荒島上。工程師爲了救大家，自己從氣球上跳下，減輕氣球重量，讓氣球重新飛起。大家到處找工程師，因爲工程師是他們的主心，他擁有着許多學問。等好不容易找到工程師，最後一根火柴燃起的火焰又被一場大風暴刮滅了。工程師史密斯醒來後知道沒有了火，看着外面晴朗的天空，很有把握地說：我們一定能生火的。負責狩獵的人們直奔樹林深處。不久他們發現了一棵結滿松仁的南歐鬆，還打到一隻像豬一樣的水豚。當他們回家時，都驚訝地發現：一縷輕煙正從岩石上嫋嫋升起。沒過多久，三位獵手就到了家，潘德洛夫拎着水豚，愣在那兒。眼前是一堆熊熊燃燒的大火，史密斯和史佩萊正站在火堆旁邊。火，是誰生的火！恰好能把這隻水豚烤的爛熟！是太陽！水手們都驚訝得說不出話來。你有放大鏡？赫伯特好奇地問道。是我自己做了一個。史密斯回答。說着，史密斯和把那個簡易的放大鏡拿出來給大家看。史密斯和分別從手錶上取下一塊玻璃，再把兩片玻璃夾在一起，邊上用泥粘住，中間灌滿水，這樣就是一個放大鏡了。太陽光通過它聚在很乾燥的地衣上，地衣就燃燒起來。水手佩服得五體投地，在他眼裏，史密斯先生簡直就是神仙下凡。

在現實生活中，我們或許不能明白科學、智慧的重要性，但一旦在危急時刻，這些看起來並不重要的知識卻能起大的作用。如：發生自然災害或人爲災害時，着火時，我們應該怎麼逃出困境；地震時，我們應該怎樣保護自己不受傷害，如何保存體力，辨認救援人員的行跡並呼救。這些需要科學，但如何將科學適當改良、改換成不同的材料但有着相同的作用這就要靠智慧了。

讀了《神祕島》後，我徹底明白了科學、智慧都是能在出其不意的情況下起到巨大的作用的，我們一定要好好學習，有的看似無用的東西也不能捨棄。

《神祕島》讀後感 篇六

我是看着《海底兩萬裏》長大的，凡爾納給我們創造的那一個個神祕的世界讓我的心中充滿了幻想……

現在，我看着我們用一個暑假的努力換來的書的其中之一 ——《神祕島》。看了這本書，我觸動很大，那些幸運而又倒黴的美國人讓我的思想，靈魂彷彿也到了太平洋的孤島，自食其力，自己動手，從密林中開採礦石；從深山中尋找住所；從天上的氣球到大海上的“乘風號”……一切都是那麼的神奇，都是那麼的不可思議，都是那麼令人嚮往。

這畢竟是小說，如果把這個故事套到我們現在的現實的生活中去，彷彿就是有些“真實”的了。我們現在這個社會彷彿就是一個荒島，而在着個充滿了競爭，就業，考學等等壓力的我們能做什麼呢？?？不也是隻能靠自己麼？?像島上的居民一樣，在爲自己的生活而努力拼搏着，而且一刻都不能停，島上的居民們還有個神奇的尼摩船長在暗暗幫他們，而我們呢？說實話，在他們的19世紀，他們的國家，正在發生着可怕的南北戰爭，他們也是逃出來的，而我們呢？沒有戰爭，沒有硝煙，沒有窘迫的生活，我們有的是財富，好吃好喝，有的是學習環境。但是我們加上的巨大的壓力來換取了可怕的戰爭。

在今天的社會，我們只能賭上自己的青春，自食其力，沒人幫得了我們，就像島上的居民一樣，爲了能活下去，爲了能在將來不讓自己一家人傷心，不讓自己的後代受苦，只有靠自己的力量進行“人生三部曲”——好高中，好大學，好工作。

小說都會有個完美的結局，我們的人生卻不是小說，而是一個創造小說的過程，受盡了創作的苦，纔會有完美的結局，人生也一樣，只要受盡了現在的苦，並且要靠自己的力量去努力完成每件事情，就會有個完美的結局，就像島上的居民神奇的逃離小島一樣，找到屬於自己的明天！

讀神祕島有感 篇七

暑假期間，我讀了一本書，名字叫做《神祕島》。讀完後，覺得書中的故事不但生動幽默、妙趣橫生，而且還能激發我們對科學的熱情和對探險的嚮往，所以想推薦給朋友們。

《神祕島》的作者是被譽爲“科幻小說之父”的法國作家凡爾納。法爾納先生的科幻故事大多都以科學爲依據，其中的許多科學幻想在今天大多都得以實現。是他著名的科幻三部曲(和)中的最後一部。書中的幻想大膽新奇、情節驚險曲折、人物栩栩如生、結局出人意料。

故事講述在美國南北戰爭時期，工程師史密斯先生、記者史佩萊先生、水手潘克洛夫、僕人納布和少年赫伯特五人乘坐一隻氫氣球逃離被叛軍控制的南部小鎮，不料卻遭遇颶風，被迫降落到一座荒島上。初到荒島時，沒有住所，沒有糧食，沒有工具，沒有武器。但是他們擁有智慧。他們像魯濱遜一樣，依靠着自己的聰明才智，用自己的雙手創造出了這一切，不僅解決了生存問題，還把荒島建設成一個欣欣向榮的家園。工程師用手錶玻璃作爲透鏡用來取火，大家撿來鳥蛋，抓來錦雞，製作了狩獵用的工具；用發現的黏土，幾種金屬礦以及煤炭，做了爐子和冶煉的風箱，煉出鋼鐵；種植莊稼，修建畜欄……他們還救回一個被流放荒島的陌生人，還以他們的善良和寬容感化了這個曾經罪行累累的海盜。這幾個度過的歲月，每當危難時刻，總有一個神祕人物在援助他們，這個人就是在他們到達之前就已住在島上一個巖洞裏的內莫船長。最後，在一次火山爆發中，幾個人都險些喪命，直到格蘭特船長的兒子羅伯特所指揮的"鄧肯"號經過那裏時，才把他們搭救了。回到美國之後，這幾個島民纔開始了他們的新生活。

《神祕島》讓我們明白了一個最基本的道理:每個人都要學會自立。

在生活中，只有學好科學文化知識才能在這個社會上立足。想想書中的工程師，憑着自己淵博的學識，靠着自己豐富的閱歷，才製造了壓榨機、製造出了炸藥……起初，他們在荒島上是那麼的無助，但他們是憑什麼活下來的呢？是憑着豐富的科學知識，是憑着堅強的毅力和頑強的拼搏精神，才能從零開始，開創他們在“林肯島”上的美好生活。

我們必須學會自立。現在，我們有慈愛的父母疼愛着，有親愛的老師關懷着，我們就是家裏的小皇帝、小公主。衣來伸手，飯來張口，所有好吃的、好穿的、好玩的都能得到，真是衣食無憂。但是，人總是要長大的，早晚都要告別父母爲我們營造的幸福港灣，早晚都要被老師們扶上馬，踏上自立自強的征程。讀《神祕島》，我們可以感受到他們的友誼，感受到他們的善良，感受到他們的智慧。生活不會是一帆風順的，隨時都會出現逆境和阻礙，也許靠個人微薄的力量很難解決，但是依靠衆人強大的力量，發揮大家的聰明才智，一定能渡過難關，獲得成功。

俗話說，“衆人拾柴火焰高”。他們那團結一心的精神是令人感動的。初到荒島，工程師失蹤，他的夥伴們在漆黑的夜晚，頂着猛烈的暴風雨一次次的尋找他，不願放棄任何希望，最終在一個山洞找到並救活了他。這是因爲他們是共患難的夥伴，決不會放棄任何一個人的安危而不顧。親密無間的友情使他們團結在一起，什麼也難不倒他們。這個偉大的五人團隊以光輝的人性從“達抱島”就回海盜艾爾通，感化了呢艾爾通，並使他改邪歸正，盡贖前罪。

看完了這本書，我不禁想，如果我們每個人都隨身攜帶一本《神祕島》，就不怕在野外碰到困難了。萬一我們當中有人不幸漂流荒島，就可以翻開這本傳授生存之道的智慧之書查閱一番，學習如何就地取材，利用僅有的資源活命安生了。

《神祕島》一書中的內容真是琳琅滿目，美不勝收。讀《神祕島》，讀的是故事，收穫的是智慧和快樂。

讀神祕島有感 篇八

讀完了《神祕島》這本書後，讓我久久難以忘懷。

《神祕島》講述了：美國南北戰爭時期，北軍戰俘上尉史密斯、記者史佩萊、僕人納布、水手潘克羅夫、少年赫伯特5人乘坐氣球從南軍大本營逃出，途中遭遇風暴，被拋到南平洋的一個荒蕪人煙的小島上，後來不平凡的經歷。他們在荒島上憑着自己的經驗、智慧和過人的毅力，頑強的生存了下來。這些發生在荒島上的奇蹟般的故事，個個驚心動魄，扣人心絃，對自然描寫得也是奇異多彩，引人注目。他們與海盜搏鬥、與野獸搏鬥、與岩漿搏鬥，戰無不勝，攻無不克。最後被別人救出，回到了自己的祖國。

在這本書中，我最敬佩的人就是上尉史密斯，因爲他有勇有謀，每做起事來都細細地打算，也消滅了不少壞蛋，立下了汗馬功勞。史密斯等人在島上艱苦的生活着，他們有福同享，有難同當，每當某人打獵回來時，都會想起自己的夥伴，共同分享着。五人在島上也團結互助，一次，少年赫伯特被海盜打傷了，夥伴們立刻把他擡進屋裏治療，夥伴對他不離不棄，不久，赫伯特的病終於康復了，這些都無不顯示着夥伴們對他的關心嗎？因爲他們都互相幫助，所以平安無事回到了祖國。

作者把這本書寫得有聲有色，精彩極了，真是絕無倫比！相信你看了也會被書中的人物和故事情節所吸引！