數學課外書讀後感（精品多篇）

數學課外書讀後感 篇一

這幾天，我看完了《奇妙的數學王國》。這是一本非常好的的書，它可以把奇妙的數學知識帶到書裏，讓我愛不釋手。其中，讓我印像最深，也讓我覺得最好看的是《大灰狼賴賬》。

故事是這樣的：猴法官知道了蛋糕被搶事件，就先去找了拿得最多的狼。他到了狼的家，看見狼胖了許多，說：“你吃了蛋糕應該付別人錢呀。”狼聽了裝作不知道拿了幾塊，無法付錢。這時，小羊說：“我爸爸說你拿了28塊。”“不可能，決沒有這麼多。”狼狡辯道。“那你說拿了幾塊？”“我想跟小羊歲數一樣多。”“我們家幾代人歲數加起來有一百多歲。”羊爸爸說。猴法官聽了以後，用了巧妙的方法算出狼拿了幾塊，得出38塊。狼聽了，非常後悔，可他連3塊也買不起。猴法官就給他應有的懲罰。

這件事情告訴我們不要做壞事，不然會受到懲罰。我還覺得猴法官清正廉潔，機智聰明，是個很好的法官。以後，我一定要學好數學，做一個跟猴法官一樣的數學小天才，能人。

數學書籍讀後感 篇二

你知道三角形的作用嗎？你知道混合運算是怎樣算的嗎？那就跟我一起“玩轉數學”吧！

它是一本根據故事來傳授知識的書，讓我們對枯燥的的數學有了新的認識。它把數學問題融入到故事中，不是簡單、直觀的數學算式，而是在故事中思考數學問題。例如猴媽媽買桃分桃的故事。它是一個童話故事，講述了小猴可愛的一面，同時也提出了數學難題。讓我在不知不覺中用數學知識幫小猴解決了問題。還有很多呢，比如怎樣列除法算式、用諧音記數字和十進制的由來。希望你也來讀這本好書。

數學書籍讀後感 篇三

今天，爸爸給我買了一本書，我一看是《馬小跳玩數學》，這是什麼書呀？於是我津津有味地讀了起來，我發現原來這本書還真有趣，其中有個故事令我非常難忘，就是《撲克遊戲》。

故事是這樣的，有位魔術師請了一位觀衆抽了一張撲克牌，讓觀衆不要給他看，而是給其他的觀衆看，然後魔術師就給了這位觀衆一個公式，讓他把所抽的撲克牌上的數字先乘以2，再加3，和再乘以5，最後再把積減去25，然後讓他把算出的結果告訴他，那位觀衆算好後就把結果50告訴了魔術師，只見魔術師從牌裏抽出了一張數字6的撲克牌給觀衆們看，觀衆們都感到不可思議，後來又用同樣的方法試了幾遍，都是正確的，觀衆們發出了嘖嘖地稱讚聲，其實這位魔術師是運用了數學公式，他把結果先加上10，然後再把和除以10，這樣結果就出來了。

還有很多這樣精彩的數學遊戲，讓我們在玩的時候就掌握了學習方法，真的很棒！

放暑假了，媽媽給我買了一本書，我很快就被書的名字吸引住了，《馬小跳玩數學》，在平時，大家都是學數學，而馬小跳把它變成了“玩數學”，我感到很有意思，數學怎麼就可以玩呢？想到這，我邊翻開了書看了起來，果然和以前的大不一樣，很有意思的。

作者已將故事的方式，將數學通俗易懂的講述給大家，樹立有很多有趣的故事，我喜歡《蝸牛爬魚缸》和《野戰有遊戲事件》等。

每個故事都有一道數學題，馬小跳都能一一解答。馬小跳是一個聰明快樂的學生，他有正能量，在生活中遇到各種問題他都能保持積極向上的心態。他愛玩、愛鬧、愛哭、愛笑也闖禍不止。成績一般卻有情有意，真誠待人，是一個誠實善良的好學生，我羨慕他，更佩服他。

讀了《馬小跳玩數學》這本書後，我也明白了學習數學的竅門了，無論難題有多大，只要我們肯用心、下苦功就一定能夠找到方法解答的。數學可以玩，語文也可以玩，讓我們一同來把課文難題當作遊戲來玩玩吧！

數學書籍讀後感 篇四

今年暑假媽媽帶我到市大衆書局，向我推薦了《趣味數學》這本書，剛看到書名我想又是一本輔導類書，有什麼好看的。媽媽建議我先看一看再說，讀着讀着我就被書的內容吸引住了，書的內容真的很有趣，難怪叫趣味數學。

這本書用很多個有趣的數學遊戲活動，介紹了富有教育意義的數學故事，如擺樹葉、軍事遊戲、填幻方到從幻方中尋找&《www．》quot;和“爲已知的四維數組、根據實際問題列方程組、收集數據、整理數據、分析數據……每一次數學活動都是培養思維能力、想象力、實踐力的最好課外訓練。它寓教於樂，是對我們國小生進行有趣的、益智訓練的好書。

假期中我一有空就拿出來讀，書裏的很多遊戲都是我和爸爸、媽 媽一起合作完成的，在玩中學，在學中玩，時間不知不覺就過去了，在輕鬆、愉快的氣氛中，我不僅學到了許多數學知識，還深刻體會到了父母對我愛。現在我已經迷上了《趣味數學》，和它成爲好朋友了，

《趣味數學》真的是太有趣了。

數學書籍讀後感 篇五

《我就是數學》是華應龍老師的一本教育隨筆，全書共有六個部分，即“課前慎思”、“課中求索”、“課後反思”、“聽課隨想”、“評課心語”和“生活感悟”，其中記錄了華老師的教學中的點滴，也有他聽課的感受，讓人讀後能有思，有悟。字裏行間都透露出他對教學實踐的反思，也有他對人生的感悟。所以讀起來讓人倍感親切，生動，感人，又蘊涵智慧，讀後回味無窮。

華老師雖然是一名數學教師，但卻有着豐富的文化底蘊，文章中經常引古論今，從我國古代的名家到國外的學者；從詩歌到故事他都能結合課堂中發生的事，在全方位的反思中恰當地引用，而且他還善於以日常生活中的事，如農民種地、打籃球等事情聯繫到教師的教學，聯繫到數學。這些，都得益於他的喜讀善思。一個工作繁忙的教育者，在有限的時間裏閱讀了如此多的書籍，真的令我佩服得五體投地了。現實中，我們自己總是抱怨沒時間讀書，時間都用在思考如何教學上了。卻不知道，我們平時的思考基本上是在做無米之炊。沒有理論作指導，縱然想破腦袋，得出的也必然是膚淺的東西。

華老師的心思卻極爲細膩，所作隨筆大都從細處入手。從老師的教具掉地上，孩子撿起來交給老師，老師沒有道謝。到蹲下來和孩子對話，到老師自己擦黑板，到究竟怎麼讀分數……等等。這些細節問題在我們的課堂上都會經常出現有的我有所注意，有的我根本就沒放在心上。讀了華老師的這些隨筆，對我太有啓發了。是的，教育就是要從小細節方面入手，小的不注意，大的即使注意了，對一個教育者的進步來說，也不會有特別大的作用。

華老師在課堂上的成功，我覺得最大的原因是來自於他在課前的慎思。如在“角的度量”一課，他思考能否創設一種情境，讓學生感受到量角的用處，經過多天的搜尋、比較、思考，他設計了大頭兒子和小頭爸爸配玻璃的情境，但與同組老師討論後又否定了這一情境，最終經過反覆思考後創設了三個滑梯的設計，這個設計既讓學生感受到量角的必要性，又縮短了數學教材與學生生活經驗之間的距離。同時，華老師也十分注重課後的反思，更重要的是反思後的再實踐。學生的一個錯、一句話，教師在課堂上一個不經意的行爲都會讓他思考良久。正是他這種課前、課中和課後不斷思索的精神，才成就了現在這個在課堂中游刃有餘，讓無數教師佩服，讓無數學生喜歡的華老師。

《我就是數學》是一本好書，它以生動地形式教給了我一種教學理念，教會了我一種教學方法，讓我在今後的工作中受益無窮。

數學書籍讀後感 篇六

每當我們正在學習的時候，總會遇到一些困難，總會說：”讀書一點也沒勁，一點勁也沒有。“

今天，我看了一本書名叫趣味數學大王，裏面全是一些有趣的故事，每當同學們在學習的時候，學累了就可以看這本書，它可以把枯燥 的知識融合進有趣的故事來，會怎樣呢？

趣味數學大王這本書喚起了我們對數學的興趣。這本書裏，好象把我帶到了童話世界：每一個小故事都有有聲有色的圖畫，非常富有情趣，具有很強的可讀性。每個故事中含有一個數學題，程度有淺有深，在故事的最後，有這道題的正確解法和答案巧妙的告訴你的……

在這個社會上數學是一門重要的基礎學科。它的重要性非常大的，曾有這樣的三句話：數學是建設四化的武器，數學是其他科學的基礎，數學是鍛鍊思維的體操。裏面的故事簡直是多的事，比如說有着這樣的一個有趣的故事，驢和馬一塊馱着糧食，去城市裏，驢才走了一會兒，就不肯走了，驢對馬說：”馬大哥你背的有多重呀？“馬就出了給驢的題目，再說驢算出了馬馱的有多重，自己算出了自己馱的有多重，在也不叫苦叫累。

你聽完了，你一會懂得了一些數學知識，你一定還會懂得一些故事裏的一些教你做人的道理。

我讀完了這本書，感到了這本書寫的非常好，這本書還看展了 ”講故事，做習題"的活動，學習是緊張的，更應該是有趣的，希望小朋友們看了這本書學的輕鬆，學的有勁，取得最好的學習效果。

數學書籍讀後感 篇七

嶄新的一天開始了，我在做作業時，突然眼前閃過一本書的背影，我好奇地停下手裏的作業，轉身拿起看了起來。

這本書可有趣啦。我彷彿置身其中，聰明，機智，活潑頑皮的馬小跳帶着我，來到了數學世界。並在這裏解開了一道又一道難題。例如開空調，天冷了，三家人都開空調，但大家一起開的時候功率大，線路承受不起，因此大家要想辦法解決實際的。苦難，大家把難題扔給了馬小跳處理，馬小跳嚴肅而又認真地考慮問題，並又做了實際的考察，最後合理解決了大家的問題。原來空調在同樣的功率下可以計算出它的用電量，4臺空調是一樣的功率下，假設3臺空調同時開，每天可以開24小時，用電量等於24×3=72小時，現在平均4臺空調上，每臺可以用72÷4=18小時。我覺得好有意思。

這本書我喜歡，他把數學知識寓於故事中，讓我既讀了故事，又學會了知識和道理。

數學書籍讀後感 篇八

原來數學在生活中也有這麼大的用處：在《智鬥蜘蛛精》裏，八戒被4個女妖圍在了中間他得先打死頭兒蜘蛛精但他不知道她變換以後的位置，然而數學觀察到了：位置是按順時針方向轉動的，每變4次又回到原來的位置，根據這個規律能列出一個除法算式：（變陣的次數=n）n÷4=□…□這個餘數是幾，就是幾號位置。

還有一次在《悟空戲獼猴》那一集裏，1～66報數，（以一、二、一、二的順序報凡是報以的都有可能是自己，直到最後那個纔是自己，不過悟空讓數學猴不能報數）悟空要數學猴一次把自己指出來數學猴馬上就說：“64號，你是悟空，你出來吧。”原來他是這樣想的：有五隻羊，9只羊一排，最後留下的一定是8號他的規律是2,4=2×2,8=2×2×2……對於66來說，具有最大特點的數就是64因爲64=2×2×2×2×2結果這才找出了孫悟空。

所以，我以後一定要好好學數學，解決生活中的一些小問題。