人生讀後感(精選多篇)

第一篇：人生讀後感範文

人生的路是什麼？是一段以事業爲重的輝煌大路；是一段有着愛情挫折的曲折山路；還是一段有着生活滋潤的鄉間小路？這一切通過《人生》這本書讓我略明白了一些。

在高加林被辭去民辦教師職務後，心情非常墮落，還好有同村的一位姑娘——巧珍在這時幫助了他，重新使加林振作起來，而就在這時他們發生了一段轟轟烈烈的感情。後來，加林又有了一份很不錯的工作，那城裏遇到了自己的高中同學——黃亞萍，想起他們在高中的生活，又將她和巧珍做了比較，想：這是個有權勢的文化人，而巧珍則一個大字都不認識，沒有共同語言，於是他果斷地將巧珍拒絕了。便想着和亞萍去大城市發展，但有人揭發了加林是靠走後門找到的這份工作，便又要回到高家村。這時才後悔與巧珍分了，巧珍也已跟馬拴成了親。高加林最終還是單身一人。

可能這本書驗證了“計劃趕不上變化”。計劃好了的前途，卻被突然的舉報打得煙消雲散。人生就是這樣，人們不能預想未來，也就逃不過浩劫，要隨機應變，才能突破一個個劫難。

第二篇：人生讀後感

“生活本身的矛盾就是無所不在的上帝，誰也別想擺脫它。”

“是的，現實是不能以人的意志爲轉移的。誰如果要離開自己的現實，就等於要離開地球。一個人應該有理想，甚至應該有幻想，但千萬不要拋開現實生活，去盲目追求實際上還不能得到的東西。尤其是對於剛踏入生活道路的年輕人來說，這應該是一個最重要的認識。”

“可是，社會也不能迴避自己的責任。我們應該真正廓清生活中無數不合理的東西，讓陽光照亮生活的每一個角落；使那些正徘徊在十字路口的年輕人走向正軌，讓他們的才能得到充分的發展，讓他們的理想得以實現。祖國的未來屬於年輕的一代，祖國的未來也得指靠他們！”

“當然，作爲青年人自己來說，重要的是正確對待理想和現實生活。哪怕你的追求是正當的，也不能通過邪門歪道去實現啊！而且一旦摔了跤，反過來會給人造成一種多大的痛苦；甚至能毀掉人的一生！”

人生這本書寫的很好，書的字數雖然不多，但是讀起來很讓人有些想法，讀着讀着就讓人聯想到自己，想想自己該怎麼做。書中的主人公經歷了從失敗到小有成功，再到失敗的過程，雖然不是回到農村就是失敗，但是對於像高加林這樣的一個青年來說，那無疑是一個巨大的打擊，即使他有着滿腹的經綸，有着非凡的才能，但是都是無濟於事的，現實就是這個樣子，他是不會以人的意志爲轉移的。高加林在愛情上經歷了巧珍，巧珍真的是一塊金子，在高加林最落寞的時候是巧珍給了他最無微不至的關懷，也是巧珍給了他繼續奮鬥的勇氣，也許如果加林不去城裏，巧珍便會成了他的妻子，不是也許，是肯定，而且肯定他們會生活的很好，很美滿，可是現實就是這個樣子的，加林去了一個屬於他又不屬於他的地方，他的心變了，他開始瞧不起巧珍了，他的心高了，他覺得他的妻子應該是一個像亞萍一樣的女人，有文化，有修養，有家庭背景，美貌端莊，他找到了，可是他忽略了一點，人的良心是最公正的，他最後受到了懲罰，他最後什麼都沒有了，連巧珍這樣金子般的女人都不可能再回到他的身邊了。

巧珍，爲了自己的愛，做了最大的努力，即使到最後自己的願望並沒有實現，但她是無怨無悔的，她不能掌控加林，但是她掌控了自己，自己的等待，自己的執着，換來了加林的愛，雖然這愛並不是天長地久。

在人生的道路上，我們會遇到很多的岔道口，我們難免會選擇錯誤，但我們不要爲了選擇錯誤的道路後便一籌莫展，一味的沉迷，我們應該學會站起來，繼續的往前看，往前走，加林在小說的結尾處雖然失去了自己的所有寶貴的東西，但是他還有生命啊，我想，加林有了這一次的教訓後，以後的路纔是他真正的道路，他會努力的，他會奮進的，他會再一次的得到他想要的東西的，只要他願意。

小說的主人公高加林，一個才貌雙全，文武皆備的農村青年高中畢業後沒能跳進夢寐以求的城市，回到農村當上了民辦國小的教師。那時的他已經很滿足個既能體現他的才能而又對他充滿希望的職業，但是好景不長，他被有權有勢的大隊書記高明樓的兒子三星頂替了，他重新回到了土地，當上了一個地地道道的農民。然而，心性極高的他又怎能安於現狀呢 當機遇再次降臨到了高加林身上時，他義無反顧地抓住了這次機會，重新回到了城市，當上了縣裏的通訊幹事，一個有頭有臉，風風光光的"記者"，成了城裏引人矚目的人才。事實上，他確實也是相當出色的，他辛勤，樸實，他勇敢，自信，他熱愛生活，有着遠大的理想和抱負。他憑着自己的才能和努力在城裏大顯身手。但是終於有一天，高加林進城的背後原因被人告發了，他要面對的是重新回到生他養他的那片土地，他的所有的理想和抱負如同過眼雲煙難以挽留了。他難以承受這份打擊更難以面對生他養他的那片土地。他減少了狂熱而又冷靜的反省，接受了德順爺爺的一翻話，而後一下子撲倒在黃土地上。人生變幻真是難以預料，誰又能知道自己今天以後會發生什麼呢 對於高加林的才華我是佩服的，對於高加林工作旅程中的變遷我是同情的，對於高加林的理想和追求我也是理解的。然而，對於高加林的愛情我卻不知道該說什麼好。初戀是美麗，初戀也是激情彭湃的。正如小說中描述的，農村姑娘劉巧珍美麗，善良，她沒有文化，但是卻真心真意地愛上了高加林這個"文化人"，她的愛質樸純真，她以她的那種充滿激情而又實際的作法表白了她的熾烈的愛。就在高加林離開講臺，失意無奈的時候。她的愛給了高加林精神上的慰籍，但僅此而已。因爲，這愛實在是太單純，太無助了。雖然，那時的劉巧珍是幸福的，她被自己傾慕以久的，多才多藝的，強壯標緻的"先生"所愛着;那時的高加林也是幸福的，他被大馬河川裏最俊的姑娘所愛着。但實際上呢，這愛的天平能平衡嗎 不能。當高加林重新離開土地，走進城市，重新遇到了他的同學黃亞萍時，這天平就一下子傾斜了。與巧珍相比，黃亞萍無疑是位現代女性，她開朗活潑，卻又任性專橫，她對高加林的愛熾烈大膽又有一種征服欲。高加林的確與她有許多相似的地方，他們有相同的知識背景，又有許多感興趣的話題，當他們倆口若懸河，侃侃而談時，高加林已經進入了一種艱難的選擇之中。當高加林隱隱地有了這種想法時，他的念頭很快便被另一種感情壓下去了，他想起了巧珍那親切可愛的臉龐，想起了巧珍那種無私而溫柔的愛。當巧珍帶着狗皮褥子來看他時，他的那種難以言說的複雜的感情一下子表現了出來。在經過反覆考慮後，他終於接受了黃亞萍的愛，無情地拒絕了深深愛着他的姑娘巧珍。更令人感傷的是，當高加林委婉地對巧珍表達了他的這種選擇後，巧珍沒有任何言語含淚接受了，她沒有過多地責怪高加林，反而更擔心高加林以後的生活，勸他到外地多操心。但是淚水卻在臉上刷刷地淌着。我被這無私的愛而感動着，也被巧珍那堅強和豁達而感動着。但也僅僅是感動而已，我又能說什麼呢 退一部想想，一字不識的農村姑娘巧緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。沒有一個人的生活道路是筆直的，沒有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業上的岔道口，個人生活上的岔道口，你走錯一步，可以影響人生的一個時期，也可以影響一生。我想，人生就如這段話一樣，讓我們慢慢去走(請你關注：)，去體驗，去感受其中的酸甜苦辣。直到有一天，我們老了，回首往事時能欣然一笑。直到有一天，我們老了，回首往事時嘴角能流淌出幾個小小的故事。不也無憾嗎 .

第三篇：《人生》讀後感

做一名人生的戰士

——讀路遙先生《人生》有感

“一個經歷了創傷的人，如果沒有因創傷而倒下，那麼，他就會因爲這創傷更堅強在生活中站起來。”

這是路遙先生的小說《人生》中的一段話。這段話，曾經激勵着無數中國青年爲了改變自身命運而努力，而奮鬥。今天，就讓我們隨着閱讀，一起走進高加林 的人生。

小說《人生》是路遙先生的代表作，這部小說出版於1982年，正是中國孕育和發生社會鉅變的前夜，這是一個躁動的年代，文化大革命的陰雲剛剛散去，思想解放的聲音逐漸從南方沿海向着偏僻、閉塞的黃土高原深處傳去。很多中國青年被這種聲音激盪着，內心充滿了從未有過的激情與夢想，他們渴望走出父輩們“面朝黃土背朝天”的莊稼地， 渴望到大城市過上乾淨體面的生活，獲得自由，尊嚴和認可。於是，我們在走出鄉村的土路上，看到了高加林的身影。 高加林是那個特殊年代中千百萬努力改變自身命運的農村青年中的典型代表，同時也是個悲劇人物。這種悲劇有時代的侷限，也有個人的原因。大學聯考落榜後，他想做一名鄉辦教師，沒想到被村長的兒子頂替了名額，於是他頹廢，他痛苦，他憤恨這個世界如此不公，在巧珍的愛情中尋求心靈安慰；突然命運出現轉機，他被借調到縣裏刊物做了臨時編輯，於是他躊躇滿意，欣喜若狂，他覺得自己踏入了知識分子階層，和女編輯暗生情緒，淳樸的巧珍此時在他眼裏顯得土的掉渣。可是命運再一次和他開了個黑色玩笑，由於沒有編制，他被清退了。這一次，他被命運徹底打垮，只能用自暴自棄來折磨自己。書中的高加林不過22歲，人生對於他纔剛剛開始，這點挫折和失敗又算得了什麼呢？那麼，面對命運的挫折，我們是該怨天尤人，就此一蹶不振，還是咬緊牙關，誓死不向命運低頭，做一個人生的戰士呢？

其實，就在我們身邊，和“高加林”一樣命運的青年大有人在：工程建設總公司的青工李超，1993年從中原石油學 校畢業後，由於政策限制，他當上了一名勞務工， 當時和他招收爲勞務工的，有上千人之多。當其他青工抱怨命運，

在一次次上訪中虛耗青春時，他默不作聲，拜自己的父親爲師，開始學習電氣焊；

當其他青工在花前月下享受愛情時，他在悶熱的工房裏一遍遍苦練，飛濺的焊花在他的臉上和手臂上留下一個個燙傷的疤痕；

當其他青工在一次次借酒澆愁，感嘆前途渺茫時，他用了五年時間，從普通技工成長爲高級技師，而按照常規，實現這一跨越至少需要十二年。

2014年，作爲油田第一批引進高技能人才，他被破格招收爲正式工。他所受的委屈，絲毫不遜於高加林，他沒有高加林那樣的詩書才情，風流倜儻，但是，他有着高加林所沒有的，面對命運勇於抗爭，永不言敗的勇氣。

就像文章開頭時所說的那樣，“一個經歷了創傷的人，如果沒有因這創傷而倒下，那麼，他就會因爲這創傷更堅強地在生活中站起來。”就像路上的石頭，弱者把它當作阻擋前進的障礙，而強者，卻把它踩在腳下，當作攀登高峯的階石。

說起高加林，我還想起我的一個朋友，採油二廠的嶽爲。嶽爲也是一名技校畢業生，參加工作後在工作條件最艱苦的作業隊一干就是15年，很多和他一樣的青工就在這樣日復一日，年復一年的勞作中被挫傷了銳氣，被磨平了理想。他們認爲這就是命呀，而嶽爲卻不這樣想。只有技校學歷的他，自費到上海、北京各大專業院校拜師學藝，研究制約油田井下作業發展的油管、油杆修復技術和裝置。一次次失敗，他被人譏笑是想吃天鵝肉的傻子；一次次挫折，他拿着妻子孃家陪嫁的錢去購買實驗書籍和設備。就是這句話，成爲嶽爲前進的動力。

9年時間，他研究出20多項實用技術，平均每年完成的專利、成果，撰寫的論文都在3項以上。2014年，他完成了“基於虛擬儀器鋼管間隙識別系統技術研究”項目，該成果被作爲國內領先、有產業化前景的專利技術，參加中國新科技成果和專利技術展覽交易會暨全國發明人峯會。同時，他研究的抽油杆防噴、防頂裝置，解決了起下抽油杆突發井噴或井噴失控的技術難題，爲中原油田的原油上產做出了突出貢獻。

他先後被評爲“油田優秀共產黨員”、“集團公司勞動模範”，是 “河南省五一勞動獎章”、“河南省青年五四獎章” 、“河南省十大能工巧匠”獲得者，被集團公司黨組授予“中國石化青年成長成才典型”。

李超，嶽爲，這些普普通通的年輕人，他們遭受的打擊與挫折，與高加林相比，有過之而不不及，但是，他們沒有灰心喪氣，沒有牢騷埋怨，而是發出向命運挑戰的吼聲，站直了身軀，成爲一名人生的戰士。

第四篇：人生讀後感

《一生》讀後感 這幾天看了看路遙的小說《一生》 ，感覺寫的還是很不錯的，小 說的內容雖然距我們今天這個時代有的遙遠， 但其中的許多道理仍值 得我們思考、學習。今天寫一寫看後感想，也算是爲以後回憶曾經的 經歷、思想狀態留下一點痕跡。 小說中的主人公高加林高中畢業後，由於沒有考生大學，不得不 面對回到鄉村的現實。這對於曾經在鎮上上學、喜歡看報視野開闊、 嚮往外面的世界的高加林來說，很是無奈、沮喪。與農村繁重的體力 勞動相比他還算好，回鄉村後，他憑着高中的文化水平做一個國小教 師。 生活就是這樣的現實，容不得你選擇。人生路上的某個關鍵檻， 你要是沒有把握好機會跨過去， 你的人生之路和別人相比就會落下很 大一截。在以後的生活中哪怕你比別人付出很多很多，你也未必可以 趕上別人。這就好像我們的大學聯考一樣，不管是在那七八十年代還是在 現在，大學聯考後你能不能上大學，或者上什麼樣檔次的大學，這在很大 程度生就決定了你人生的高度和檔次。 因爲在這以後你所接觸到人的 層次、 你所利用資源的範圍都會截然不同， 這些就足以決定你的視野， 你的認知水平，也在很大程度上決定了你人生的高度。 然而，國小教師沒做多久，就被想要自己兒子做鄉村教師的村主 任高玉柱給拉了下來，面對無情、不公平的現實，高加林極其憤怒、 無奈。殘酷的現實不得不使他像普通鄉村社員一樣，在公社裏做起了 繁重的體力活。從這以後，他家裏的光景也大不如他教書時，父母乘

他去鎮上的機會讓他帶上家裏蒸的饅頭去買，以補提家用。到鎮上高 加林抹不開面子，很怕碰見以前的同學，也不好意思像其他的賣主那 樣大聲的吆喝， 這致使他即時在鎮上待了一天饅頭也一個也沒有賣出 去。直到最後被暗戀他很久的劉巧珍暗地的把饅頭送給了他姨媽，並 自掏錢作爲賣饅頭的錢給他。就這樣，巧珍向她表白了，隨後他們戀 愛了。 每個人都會愛面子，尤其在自己失敗或在某方面不如別人時，就 像書中的高加林一樣，極力的逃避生活的現實。但是我們回過頭想一 想， 面子遠不及找到自己失敗的原因或明白自己與別的差距並奮力改 變重要，失敗和差距並不可怕，可怕的是你沒有面對失敗和與別人差 距的勇氣，以及拿出行動去改變這一切的決心。生活是公平的，只要 你付出了，總會有收穫。 在高加林從事體力勞動時身心極其的疲憊時， 迎來了劉巧珍的愛 情，劉巧珍的活潑、聰明、漂亮美麗、以及溫柔體貼在很大的程度上 緩解他的痛苦，就這樣他們在一起享受着愛情中的美好。可是隨着高 加林叔叔

高玉智轉業回鄉，由於高玉智在勞動局當局長的原因，高加 林被馬佔勝通過走後門安排到鎮裏工作， 就這樣他和她以前的高中同 學黃亞萍交往上了，因爲他們自己認爲他們兩個在一起有共同的語 言，再加上相互都很欣賞對方，經過這樣的比較，黃亞萍拋棄了很愛 她的克南，高加林拋棄了愛他的劉巧珍，兩人違揹着良心傷害了另外 愛他們的兩個人。但是好景不長，由於高加林走後門到鎮裏工作的原 因被人給舉報了，高加林不得不再次回到被轉入農村的現實，這些致

使他又和黃亞萍有了距離，就這樣他又和黃亞萍分手。此時，即將回 到農村的高加林極其的懊悔自己曾經無情的拋棄了很愛她劉巧珍， 但 爲時已晚，劉巧珍在和高加林分手後，在極其痛苦情況下，決定以最 快的速度嫁給一直追求她的馬拴。 愛情是美好的，但也是最容易傷害人的。選擇同一個層次有共同 語言的人作爲戀愛對象，從高加林和黃亞萍體會、認識中來看也的確 很重要。 但現實就是這樣， 在你人生還沒有達到你想要的人生狀態時， 會遇到符合你現狀，但不符合你想要達到你人生狀態時的人，當你面 對這一切時，你會像高加林剛面對劉巧珍一樣是猶豫、彷徨，苦苦思 考該如何選擇：你選擇了現在個人的話，你又怕以後自己有了長遠的 發展， 不得不面對和自己沒有共同語言而又要在一起生活的枯燥和煩 惱。 但你放棄這個人的話， 你又怕以後錯過了這樣的好機會。 這一切， 就像故事中的高加林、黃亞萍所經歷的一樣真切、現實，這種矛盾始 終無法統一，如果我們不能確定和堅定生活的原則，無情的生活就會 不斷的給我們提出這樣嚴峻的問題，讓我們去選擇。所以個人認爲要 確定這樣的生活的原則：你要麼不選擇，既然選擇了就不要後悔，要 勇於面對和承擔以後因選擇所帶來的責任。 要明白人生不存在十全十 美的道理，更要懂得人在外面混，有一天總是要還的真理。 在小說中，主人公的周圍總是能聽到同鄉村民們的議論聲，不管 是小事還是大事，好事還是壞事，這些都可以成爲他們的談資。在這 一方面，不管是在小說中，還是在現實生活中，都讓我很不舒服，我 個人看來這些別人的事，沒有必要談論，正所謂苦樂悲歡、冷暖自知

就可以了。 但體會一下作者的看法， 鄉村的農民們畢竟文化程度較低、 對事情的認識又極其有限， 他們的話題只有圍繞發生在他們周圍的一 些無關緊要的事上，這種現象的確情有可原。所以自己以後一定要以 正確的態度看待這個問題，以平和、理解、包容的心態和自己同鄉的 村民們交往。 回過頭來看看小說中高加林

林的人生經歷， 你會發現即時高加林他 能文能武極有才能，也不安於現狀，積極奮鬥，但由於受到當時社會 環境的限制，任然無法擺脫農村這個小圈子。這些不得不讓人承認社 會體制對個人發展的重要性，在這方面，對於我們這個時代的人來說 應該感到慶幸，因爲我們的社會是很看重個人能力的，有能力你就有 機會，這點對每個人都一樣公平。

第五篇：《人生》讀後感

選擇，永不放棄

-------《人生》讀後感

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孟子曾說過：魚，我所欲也，熊掌，我亦所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，我所欲也，義，我亦所欲也；二者不可得兼，捨生而取義者也。面對魚和熊掌，生與義之間的決擇，孟子道出了真諦——捨生取義，那麼面對人生的我們，又該如何選擇，何去何從呢！

看完路遙的《人生》之後，我真心覺得人生的抉擇是多麼的重要啊，一旦錯了就像一腳踏入了懸崖。《人生》一書，寫的就是主人公高加林和農村姑娘劉巧珍、城市姑娘黃亞萍之間的感情糾葛，從而構成了故事發展的矛盾。高加林熱愛生活，心性極高，有着遠大的理想和抱負，但是命運卻和他開了一個大大的玩笑，讓他從一個教室當回農民，後來終於去了城裏，但由於別人的告發又回來當農民了，就這樣她還放棄了自己的最愛，最後孤獨一人。

我突然覺得雖然《人生》的結局是那麼的悲傷和顯示，但是生活有時候能把顯示變成夢想，有時候也可能把夢想變成現實，有時又會吧社會中的各個角色調換，有時候吧好事弄巧成拙，這關鍵就要看自己選擇怎麼去走這條人生的道路。

通過這本書，我知道了什麼叫做人的原則。我們無論什麼時候都不能失去自己做人的原則，不管是你高興萬分還是悲催不已，都不能丟下原則。如果人一旦失去的做人的原則，就會像書中說的一樣走進人生的岔路口，會和主人公高加林一樣，雖說他優秀聰明，對生活充滿了激情又會懂得抓住機會，但就是因爲一時的迷茫而放棄了這種原則，失去了自己最珍貴的東西。高加林到最後才發現自己的最愛還是劉巧珍。

阿里巴巴老總馬雲，看了這本書後，這樣說道：對我影響最大的人都是路遙，18歲時我再讀大學聯考失利，應聘了五六個工作都沒人要，只能去當送雜誌的零工，是《人生》改變了我，讓我意識到不放棄總有機會，否則我現在還在蹬三輪呢。我也覺得這本《人生》對我也很有幫助，告訴我不放棄，要善於抓住機會，但無論怎樣千萬不能丟下我們自己的原則。我國中的時候，有位政治老師曾給我們班上過一節課，課中他的話總結出來就是：“不放棄，不放棄，永不放棄！”

楊瀾也說過，決定你是什麼，不是你擁有的能力，而是你的選擇。所以，人生貴在選擇。今天，你不同的選擇，會造就後天不一樣的你。當我們在人生道路上，面對選擇時，也許唯有不捨棄生命中最珍貴、最樸實的情感和經歷，腳踏實地生活，倍加珍惜所擁有的，我們才能走好人生這條路。

我也很喜歡作家柳青在這書上的話：人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。沒有一個人的生活道路是筆直的、沒有岔道口的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業上的岔道口，個人生活的岔道口，你走錯一步，可以影響人生的一個時期，也可以影響一生。

總之一句話，看完書後，我一定不會拋棄我的做人原則，做什麼事情都不能放棄，要抓住機遇，因爲機會只留給有準備的人。

南京遊

班上一行十一人， 整裝待發去秋遊。 此行目的定南京， 雨花臺前祭烈士。

90後的一代 週六幾時有

又失星期天

作業剛剛交去 聽寫背誦考試 如雪壓心田

考重高上大學不應有恨

嘴含苦果口稱甜