我的伯父魯迅先生讀後感作文(多篇)
《我的伯父魯迅先生》讀後感 篇一
今天,我讀了《我的伯父魯迅先生》這本書,我對書中伯父幫助黃包車伕這件事很有感觸。這件事的大意是:有一天,作者和她的爸爸媽媽去伯父家。在伯父門口發現了一個受了傷的黃包車伕。她的爸爸問了他,知道了它受傷的原因。爸爸跑到伯父家,把他的傷口給包好。伯父又給他一些錢,叫他在家裏養傷。我很敬佩魯迅。在生活中,我就經歷過一次與書中一樣的事情:一次,一個男孩獨自玩着,突然踩到一塊香蕉皮,滑到了。他大哭起來。在旁邊的人,只是冷眼旁觀,沒有一個人幫助他,扶着他起來。有的人不幫助他,還幸災樂禍,指着他哈哈大笑,還說他的狼狽樣。後來,我看見了,就過去扶他起來,帶着他玩,我們玩得非常開心。
後一天,我遇到了困難,有一題不會做。他就來告訴我這題的答案。他上四年級了,和我一樣。後來,我們是好朋友,遇到困難互相幫助。以後,別人摔倒了,我不會嘲笑別人,而是幫助他,你幫助別人,別人就會幫助你,互幫互助。只要他遇到困難,我就會幫助他,讓他成爲我的好朋友。
在此,我希望每一個人都能熱心地幫助比人。這樣,世界將會變得更加美好,也會使自己更加快樂。我明白一個道理:你只有幫助別人,別人纔會幫助你。我會幫助比人,讓世界變得更加美好。讓我們自己變得更加快樂。我們做任何事都要有自信。
我的伯父魯迅先生讀後感 篇二
今天聽了賈老師執教的《我的伯父魯迅先生》,使我受益匪淺。概括有以下幾個方面:
首先:學生課前先蒐集魯迅先生的相關資料,初步瞭解魯迅先生是個怎樣的人及生活在什麼樣的社會背景下。在課上他們交流、共享資料, 師再補充。老師在這地方,力求資料的充分,讓學生充分體會魯迅先生所處的社會背景,爲下文理解深刻的句子作鋪墊。如:四周黑洞洞,還不容易“碰壁”嗎?“四周黑洞洞”指的是舊社會的黑暗,“碰壁”是指與反動勢力作鬥爭時受到的挫折與迫害,學生在理解這個地方就很容易了。
其次:把課本知識與課外知識整合起來上,我沒有想到,也從沒有這樣上過,而賈老師卻上的這樣和諧,很值的我學習。課本寫了魯迅先生關心小周燁的學習,沒有談及其他孩子。賈老師把它與課後閱讀巴金的《永遠忘不了的事情》一起上,上面有一段講的一羣孩子去悼念他,久久的不捨的離去,說明了魯迅先生不僅關心小周燁的學習還關心其他兒童的成長,把課文的內容延伸開來,不僅僅侷限在課本上了,結合的真好。
我的伯父魯迅先生讀後感 篇三
不久前,我們語文課上學了一篇文章,叫:《我的伯父魯迅先生》,這片文章通過記敘魯迅先生生前的幾件事,讚美了魯迅先生爲自己想得少、爲他人想得多的品質,還有魯迅先生對待學習(讀書)嚴肅認真的精神。
魯迅先生而且很關心勞動人民、痛恨當時政府的腐敗無能。寫出了作者對魯迅先生崇高的敬意和深切的懷念之情。
我認爲,魯迅先生是一爲幽默的大文豪。在課文中,出處都體現了他幽默樂觀的性格。
我的伯父魯迅先生讀後感 篇四
魯迅先生,一位優秀的作家,不久前,我讀了周曄寫的文章——《我的伯父魯迅先生》,其中,魯迅先生教育作者讀書要的嚴謹認真,這一片段給我留下了深刻的印象。
有一次,作者與魯迅先生談《水滸傳》,由於作者沒有認真讀書中的內容,被伯父用這句話批評了。他說:“哈哈,還是我的認性好!”經過這件事以後,作者讀書變得認真多了。
看到這,我不禁想起了我親身經歷過的一件事。在一、二年級的時候,我在讀書的時候總是把字讀顛倒過來。比如,我會把“夕陽無限好,只是近黃昏”讀成“夕陽無限好,是隻近黃昏”,等等。那天,媽媽讓我給她講一講《呼蘭河傳》,我胸有成竹地拿出書,大聲地讀了起來,“《呼蘭傳河》是中國近代著名女作家蕭紅的代表作……”還沒我等讀完,媽媽笑着說:“樂樂,你可真是一位大‘做詞家呀’!連喜歡的蕭紅也不放過,她如果知道你把她嘔心歷血寫成的書改了名,一定會被你氣得活過來了。”聽了這話,我的臉一下子就紅了,恨不得找條地縫鑽進去,因爲這話實在是太難以入耳了。
從那以後,我暗下決心,讀字時一定仔細,再也沒丟字、落字,將字讀顛倒了。這樣堅持了一段時間,我終於做到了。
-
《狼國女王》精品讀後感精彩多篇
《狼國女王》讀後感篇一在這個美好、陽光、充滿書香的暑假裏,我看了許許多多的書籍,其中最令我不能忘懷的還屬《狼國女王》這本書!這本書的主人公是身爲狼母兼爲狼國女王的紫葡萄,他憑藉着自己的努力與仁愛,創造出了狼羣中空前絕後的奇蹟——當上了狼羣之首,我真覺得...
-
鋼鐵是這樣煉成讀後感(集錦10篇)
本站小編爲你精心整理了10篇《鋼鐵是這樣煉成讀後感》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《鋼鐵是這樣煉成讀後感》相關的範文。篇1:讀後感:鋼鐵是這樣煉成的一個風和日麗的日子裏,我細細品味了一本勵志書籍,它是蘇聯作...
-
八年級學生讀後感(推薦8篇)
本站小編爲你精心整理了8篇《八年級學生讀後感》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《八年級學生讀後感》相關的範文。篇1:八年級學生讀後感在生活中,米飯是我的物質食糧,《魯濱遜漂流記》則是我的精神食糧。裏面的主人翁魯濱...
-
《海納百川上海源》讀後感
暑假裏,我讀了一本書名叫《海納百川上海源》。作爲一名土生土長的上海小囡,我卻對上海並不那麼瞭解,而通過閱讀這本書,讓我感覺和上海靠得更近了。首先是城市方言上海話。上海話很有特色,書中講剛開埠的時候,所謂的上海話是指老城廂方言。慢慢地,租界裏許多的上海話成...