職工作風整頓個人剖析材料

職工作風整頓個人剖析材料

根據縣局組織召開作風整頓學習教育活動以來，我個人認真學習了有關精神，並對自己的實際工作及思想動態進行了回顧和思考，查找出了我在理論學習、工作態度、紀律作風、羣衆意識等方面存在問題。並運用馬克思主義人生觀、價值觀、事業觀和方法論對其成因進行更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善的目的。現對照自身實際，作如下剖析：

一、學習方面

問題一、政治理論學習不夠深

一方面，雖然時常學習政治理論知識，但只是淺學則止。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀等重要理論的學習未能做到深刻領會，沒有掌握其精髓、靈魂。另一方面，沒有充分把所學理論知識運用於實踐，沒有做到活學活用，導致自己的工作水平不夠高。

原因剖析：

沒有把理論學習放在重要位置，思想上對政治理論重要性的認識沒有上升到應有的高度。對政治理論學習缺乏深入瞭解，流於一知半解，影響了理論水平的提高。

整改措施：

1、提高對政治理論重要性的認識，充分認識只有理論上的堅定與清醒，纔能有政治上的堅定與清醒。作爲一名黨員和公職人員，必須有較高的理論水平，必須進一步加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的深入學習。

2、將理論學習和工作實踐相結合，用理論聯繫實踐，指導自己的思想和工作實際。

問題二、缺乏主動學習，視野和知識面不夠廣

來到鄉鎮工作後，受環境影響，缺乏主動學習除業務知識之外的其他知識，如法律知識、電腦知識、科學文化知識。並且對政治格局、國家大事等外界發生的新聞時事缺乏瞭解，偶爾看報紙也是看看大標題，結果造成視野窄，知識面不夠廣。

原因剖析：

一是在思想上對自己的學習要求有所放鬆，對幹部應具備全面的素質，掌握更多知識的重要性認識不足；二是時間觀念不夠強，沒有把點點滴滴的零星時間利用起來。

整改措施：

1、把學習作爲自己的第一要義。按照“精學理論、深學業務、廣學知識”的思路，把學習目標量化，計劃細化，做到博學而不窮，篤行而不倦。

2、提高主動學習的意識，發揮“鑽”和“擠”的精神，把點滴時間利用起來。

3、時常主動觀看新聞，閱讀報紙，瞭解國內外發生的事件，認真思考，研究和發掘其深層次原因或涵義。

二、思想作風方面

問題一： 心理落差較大，精神不振

來到鄉鎮國土所工作後，一時不太適應。心理落差比較大，造成精神不是十分振作，工作積極性不太高。

原因剖析：

一是思想觀念沒有及時轉變，沒有樹立正確的人生觀和價值觀；二是缺乏吃苦耐勞，艱苦奮鬥的精神。

整改措施：

1、及時轉變思想，樹立正確的人生觀、價值觀和事業觀。要意識到基層是鍛鍊年輕人、實現個人價值和放飛夢想的地方。

2、克服消極思想和情緒，迎難而上，吃苦耐勞，不畏艱險。努力適應新環境，腳踏實地的投入到工作中去。

問題二：紀律性不夠高，思想作風不夠端正

一方面在貫徹管理規章制度上，態度不是十分堅決，用辦公電腦上瀏覽與工作無關的網頁。另一方面不太注意小節，對自己有時要求不嚴，說話隨便。

原因剖析：

1、 紀律性不夠高，沒有意識到遵守規章制度和增強紀律性對黨員和公職人員的重要性。

2、自我要求有所放鬆，忽視了自我約束、自我監督、自我提高。

整改措施：

1、加大對規章制度的學習或者向老同志請教，哪些是禁止做的，哪些是不該做的，提高自身組織紀律性。

2、做好角色轉換，明確自己該承擔的義務和責任，提高責任心和事業心。

3、加強自我約束，摒棄不良習慣，注意自己的言行舉止，做到“一日三省吾身”。