電影《芬芳》觀後感【精品多篇】

電影《芬芳》觀看筆記 篇一

今日，我懷着無比激動的心境觀看了有導演王泊文導演的反映2010年8月7日22時左右至8日清晨發生在西部甘肅省甘南州舟曲縣發生強降雨引發泥石流災害，再到之後，災區孩子們到蘭州新區秦王川重建災區學校的新舟曲中學讀書的故事。看後感觸頗深，現將我的感受寫出來與大家共勉。

電影力避舟曲泥石流發生的瞬間：2010年8月7日22時舟曲縣城東北部山區突然降特大暴雨，降雨量到達97毫米，持續40多分鐘，引發三眼峪、羅家峪等四條溝系特大山洪地質泥石流災害，泥石流長約5千米，平均寬度300米，總體積750立方米，流經區域瞬間被夷爲平地。可是經過孩子們的夢境再現了泥石流來時孩子們失去親人的瞬間的無助和無奈，給孩子們造成了無法忘記的心理陰影。還有失去孩子的母愛無法入睡，一閉眼就做夢，就是失去孩子的那種撕心裂肺的傷痛……

電影中教師們用“賑災救人，救人救心”的崇高品質去感染孩子們，讓孩子們重新點亮期望，讓孩子們克服心理障礙，主宰自我命運，勇於擔當，不負時代爲完美的明天而努力奮鬥。

是啊，是災難摧毀了你們本該燦爛怒放的青春花蕾，迫使你們離開了自我眷戀的家園。可從昨日的淚水中，我看到了你們向厄運宣戰的勇氣，又在今日的笑容中，看到了你們無比的堅強和自信。你們成立了民間志願者救助服務隊，去救助那些像你們一樣身處災難的人們。信念是力量的寶劍，只要有信念就能磨鍊出創造天堂的力量。你們一路向着夢想邁進，昂首走出陰霾。多吉擁有了雪山一樣的顏色；井曉曉樹起了志願救援的旗幟；雲草在舞臺上綻放自我……尊嚴成就了你們頂天立地的脊樑。我堅信，你們的生命之花必須會綻放出絢麗的色彩，噴搏出屬於你們自我的芬芳。

“未來不可預料，我們並不明白，明天和災難，哪個來得更快”。正如這幫孩子們的處境一樣，當他們還在歡快舞蹈時、專心畫畫時、享受親情時，泥石流便奪走了他們所擁有的一切。身處危難中，每個人的心靈都被扭曲了，多吉對生命的仇視，井曉曉對親人的依靠，雲草不能正視災難，苗郎失去信念……可老天又是眷顧不幸者的，他讓孩子們遇到了像江雨涵、周瑞一樣的好教師，他們像父母一樣，諄諄教導着孩子們，全心關愛着孩子們。帶多吉重返故里，重拾生活的信念；讓井曉曉與父親重歸於好，明白自我還有依靠；讓苗郎放下心中執念，與父母冰釋前嫌；幫雲草破繭成蝶，重回舞臺……“隨風潛入夜，潤物細無聲”。他們的無私關愛，讓孩子們心中枯萎的花朵重新綻放。

轉瞬十年，舟曲已鳳凰涅盤、浴火重生。回首十年，在搶險救災、重建家園、振興發展的過程中，在中國共產黨的堅強領導下，舟曲人民譜寫了一曲曲感天動地的壯歌，創造了一個個攻堅克難的奇蹟，鑄就了“大災不屈、搶險不懼、共克艱難、矢志不渝”的精神豐碑。

這部電影作爲銘記歷史、傳承愛國精神的重要作品，進取發揮宣教功能，廣泛開展愛國感恩教育、防災減災教育、紅色黨性教育、民族團結教育，樹立了良好的社會宣傳形象，真正發揮了愛國主義教育的作用。

我們要以這部電影爲契機，集中開展“追思、感恩、愛黨、愛國”主題教育宣傳活動。以這部電影及其他音視頻宣傳資料、防災減災知識讀本、流動展板、戶外電子屏、固定宣傳欄、微信公衆平臺、網上祭祀專頁、宣傳車、導覽車流動宣傳爲載體，經過網上祭祀、志願者深入街道社區發放宣傳資料、宣傳車流動播放教育視頻、現場講解、發動愛國主義教育義務宣傳員走村入戶等多種方式開展宣傳，有效促進了廣大幹部羣衆對再造一個新舟曲的深入瞭解，營造了良好的社會氛圍。

“銘記歷史，感恩奮進”毅然映襯了這一切，我們要在這部電影的引導下，追思親人，痛悼遇難同胞，追思家園罹難，是災難帶給了我們傷痛，也是在災害中我們見證了淳樸無私的教師們的關懷與支持，痛定思痛，銘記歷史，傳承感恩是對逝去生命最大的安慰。

同時，此刻舟曲縣已經建立了舟曲泥石流紀念館，我們要組織廣大幹部羣衆到紀念館參觀，現場理解愛國感恩教育，經過講解員生動細緻的解說，使廣大幹部羣衆入情入境，在懷念遇難同胞的同時，感受了舟曲人民應對災難時的堅強不屈、重建完美新家園時的感恩奮進，進一步激發了愛國主義情懷，理解了一次深刻的精神洗禮，激勵廣大幹部羣衆時刻以建設完美家園爲己任，銘記歷史，不忘初心，感恩前行。

芬芳電影觀後感800字 篇二

如果你的親人被泥石流殘忍的奪走了生命，如果你的家鄉被泥石流帶走了一切，此時你會怎麼辦？也許你會說這是不可能的事，然而這些痛苦的事卻要讓一些高中的孩子承擔。

打開電影，進入眼簾的不是自治區藍天白雲，而是一場令人聞風喪膽的特大暴雨。特大暴雨引來了怪獸般的泥石流，泥石流把孩子們的親人一個個帶走了。當我看到這一幕時，那充滿憐憫和憤怒的淚珠情不自禁的掉落下來。

然而這些孩子被送上了大客車，去一個自己未知的地方。他們被送到了學校，學校的江老師和周老師用母親般的愛心去關心他們，幫助他們，教導他們，使孩子們覺得像在家裏，在親人面前一樣。然而有四個心裏受到非常嚴重的打擊的孩子使老師操碎了心。

有一個同學叫多吉。他有一個可愛的妹妹和年長的父母，但他們被泥石流奪走了生命，剩下多吉一個人。到學校後，他不喜歡與人交流，不久便覺得活着沒意思，然後便在澡堂自殺了，幸好江老師及時發現把他救活了，並及時的開導他，關心他。

還有一個學生叫井曉曉。她和她媽媽逃了出來，但不幸的是她媽媽失足掉了下去，被淹死了。她的自責和父親的責聲使她有了輕生的想法。但在老師的努力下，使她對生活又充滿了信心。

還有一個學生叫苗郎。苗郎從小跟着爺爺相依爲命，不幸的是爺爺被這次泥石流奪走了生命。他非常想念爺爺，經常在砸壞了的混凝土車前發呆。老師發現後就和同學們一起把車修好了。苗郎含着眼淚高興的看着修好了的'車，彷彿爺爺還在他身邊。

還有一個學生叫雲草，她非常喜歡跳舞。當她被人從屋子底下救出來時，她看見許多失去的親人，心裏有了障礙，沒有勇氣再站起來跳舞。老師爲了幫助她，叫來了她的舞伴開導她跳舞，使她恢復了自信。

這個電影告訴我們，一定不要對生活失去信心和希望，不論遇到什麼樣的困難，遇到多大的災難，都有許多的親人在你們身邊，都會有無私的人幫助你們。我們是祖國的希望，是祖國的未來，更因爲我們有一個強大的祖國——中國。

我們要珍惜自己的生命，要有一顆堅強的、戰勝困難的決心，將來爲祖國，爲人民貢獻自己的力量！

芬芳電影觀後感 篇三

2010年8月7日，甘肅藏族自治州舟曲縣突降特大暴雨，引發泥石流。一瞬間，美麗的舟曲成了魔鬼和死神的舞臺，脆弱的生命在強悍的大自然面前顯得那麼渺小，許多人失去了生命，倖存者眼睜睜地看着親人離世，心靈飽受傷害。這次災難的降臨，我的心被深深地刺痛，全國人民的心都被深深地刺痛。舟曲人民怎樣生活？同學們沒有學上可怎麼辦？救人重在救心，黨和政府決定在蘭州新區爲孩子們建造一所全新的學校，並特地請來了心理專家和優秀的老師幫助孩子們走出陰霾，適應新環境，重樹新理想。

“未來不可預料，我們並不知道，明天和災難，哪個來得更快”。正如這幫孩子們的處境一樣，當他們還在歡快舞蹈時、專心畫畫時、享受親情時，泥石流便奪走了他們所擁有的一切。身處危難中，每個人的心靈都被扭曲了，多吉對生命的仇視，井曉曉對親人的依賴，雲草不能正視災難，苗郎失去信念……可老天又是眷顧不幸者的，他讓孩子們遇到了像江雨涵、周瑞一樣的好老師，他們像父母一樣，諄諄教導着孩子們，全心關愛着孩子們。帶多吉重返故里，重拾生活的信念；讓井曉曉與父親重歸於好，知道自己還有依靠；讓苗郎放下心中執念，與父母冰釋前嫌；幫雲草破繭成蝶，重回舞臺……“隨風潛入夜，潤物細無聲”。他們的無私關愛，讓孩子們心中枯萎的花朵重新綻放。

是啊，是災難摧毀了你們本該燦爛怒放的青春花蕾，迫使你們離開了自己眷戀的家園。可從昨天的淚水中，我看到了你們向厄運宣戰的勇氣，又在今天的笑容中，看到了你們無比的堅強和自信。你們成立了民間志願者救助服務隊，去救助那些像你們一樣身處災難的人們。信念是力量的寶劍，只要有信念就能磨鍊出創造天堂的力量。你們一路向着夢想邁進，昂首走出陰霾。多吉擁有了雪山一樣的顏色；井曉曉樹起了志願救援的旗幟；雲草在舞臺上綻放自我……尊嚴成就了你們頂天立地的脊樑。我堅信，你們的生命之花一定會綻放出絢麗的色彩，噴搏出屬於你們自己的芬芳。

人低着頭只能看到自己的腳，擡起頭才能看到整個世界。年幼時，你們身處災難，長大後，你們戰勝心魔，在奮進中夢想着未來，即使傷痛和淚水一路相伴，但我堅信——奇蹟一定會降臨！

我的生活陽光明媚，沒有經歷過災難。但從你們身上，我感受到了你們對生命的熱愛，對理想的堅守，對夢想的追求，你們正視困難的勇氣、戰勝困難的信心時時激勵着。長大後，我就成了你，我會成爲江雨涵一樣的師長，立足崗位，無私奉獻；我會成爲多吉一樣的學子，學有所長，服務人民；我會堅守理想，不負時代，用自己全部的精力幫助別人，奉獻社會，與你們一起共建美好明天！

芬芳觀後感 篇四

看了《芬芳》這部電影后，使我知曉在2010年8月7日晚上，在甘肅省甘南州舟曲縣發生了特強大降雨，那裏的4大溝系發生了特大的泥石流災害，使流經的區域全部夷爲平地。

一剎那間，許多人都失去了生命，災後倖存者眼睜睜的看見親人們逝世卻無能爲力，我也看的淚流滿面……

電影中，在災後一年多，那裏的指揮員，傳達了上級的命令，在新區建立了一所屬於受災學生的新家——搏飛中學。

但是很多學生都接受不了這個新家——因爲他們的親人再也回不來了，這裏也不是他們的故鄉，但是在江老師和周老師共同的努力下，高二（15）班裏的所有成員都找回了屬於自己各不相同的生活信念，看着他們從悲觀、絕望的人生陰影中，逐步地走向樂觀，重拾理想，滿懷希望，那一刻我心裏十分感動。

在電影中，我看見了多吉，他因爲失去了親愛的阿爸阿媽和可愛的妹妹，導致自閉，不願與人交流，對未來充滿了絕望，乃至後面想不開在浴室割腕自殺，江老師發現後將他送到醫院。

後來，同周老師一起，帶他回到了故鄉，讓他自己慢慢學會面對傷痛和不幸，找到了生活的意義，走出陰影，決定珍視自已的生命好好活下去。這是我們敬愛的老師用愛心喚醒他，使他不再自暴自棄，固步自封。

井曉曉因爲自己沒能夠抓住媽媽的手，間接導致媽媽死亡，不斷地自責、愧疚，而她的爸爸也不斷的指責和辱罵她，使她不愛與人交流，一遇見打雷下雨天，她就會想到媽媽，渴望母愛。

江老師和周老師知道實情後，爲了幫助她走出愧疚和恐懼的心理陰影，與她的爸爸溝通交流，使她的爸爸明白了錯誤，對井曉曉不再簡單粗暴的教育，而是多給女兒父愛以及安撫她受傷的心靈，使井曉曉最終感受到了真正的父愛，父女重歸於好，同時找到活下去的信念。

苗郎的父母常年在外地掙錢，而陪伴他長大，相依爲命的爺爺，因爲這場災難去滿分作文網世了，苗朗心裏特別難受。再加上他的父母從他小的時候就外出打工掙錢，使他誤認爲只有爺爺在乎他，爸爸媽媽心裏只有錢。

後來，在同學們，江老師和周老師的幫助下，修復了被砸毀的爺爺的攪團車，讓他倍受感動，終於放下心中哀傷，能正確面對爺爺去世的事實，使他接受父母的愛護，同父母冰釋前嫌，和好如初，快樂的生活。

雲草有一個舞蹈的夢想，但是這場泥石流使她的雙腿受損，站不起來了，失去了生活的信念。在江老師和周老師以及張雲凡費盡心思的幫助下，終於戰勝了心魔，使她站起來重回舞臺，破繭成蝶拾起了她的舞蹈夢，找到了生活的信念。

我們都不能預料，幸福和災難哪一個會先來臨？所以珍惜好現在擁有的每一天，儘量不要留有遺憾。待遇到災難後，堅強起來——因爲如果讓關愛你的人知道了，一定不希望你這般墮落下去，不好好活着，一心求死……

這個世界上，有許許多多像江老師和周老師這樣默默幫助我們又無私奉獻愛心的人，他們用愛心挽救了一個又一個徘徊在生死邊緣的生命。

通過看電影《芬芳》後，讓我們感受到這個世界上有很多在乎我們的人，只是我們並不知道。

所以，無論遇到多麼不幸的事，一定要好好活着，不要放棄，因爲我們有強大的祖國"賑災救人，教育救心″使我們青少年增強了戰勝困難險阻的信念！增強了我們青少年勇敢面對慘酷災難的勇氣！

讓我們把這無私奉獻，樂於助人的中華民族的傳統美德繼續傳承下去，使更多的像多吉這樣的人得到救贖。

加油！讓我們一起向着風，擁抱彩虹，勇敢的向前走，不畏一切“風雨”——黑暗過後，我們會一起迎來光明，迎來屬於我們自己的“芬芳”。

觀看《芬芳》後，我將立足實際，刻苦學習，學有所長，無私奉獻，不負時代賦予我們的責任。

我們將凝聚中國力量，弘揚民族精神，爲實現‘中國夢’而努力。