轉作風心得體會多篇

轉作風心得體會範文篇1

關於開展學黨章、守紀律、轉作風、樹形象教育活動的市委決定用三個月時間在黨政機關事業單位幹部中開展學黨章、守紀律、轉作風、樹形象爲主題的作風教育活動。使自己在思想上、政治上、道德上有了進一步的認識和提高，下面談談體會。

1、加強學習，立足本職工作。此次教育活動，學習是必不可少的，在學習的過程中，通過不斷的學習改進學風，使自己的理論水平有了明顯的提高，特別是學習了八榮八恥的論述後，更加明確了馬克思主義科學的世界觀、人生觀、價值觀的真正含義，堅定了理想信念。有了理想信念，纔有了精神支柱，才能統一思想、團結一致、立足本職、克己奉公。

2、轉變作風，遵守職業道德。在教育活動中，每個人都肩負着重大而光榮的責任。因此，必須充分認識自己所從事的職業在社會中的地位和作用，樹立正確的職業思想、職業責任和職業紀律等觀念，努力學習掌握一流的職業技能，遵守職業道德規範，在本職崗位上爭創一流業績。

3、提高職業能力，爭創一流成績。在開展作風建設教育活動中，市委明確提出要抓一個素質，提高四個能力，打造一個形象，牢記兩個務必，處理好四個關係。四個能力是指領導的管理能力、分析解決問題的能力、協調組織能力和自知之明的自律能力。對一般工作人員來說，要提高自己的職業能力。在加快推進社會主義現代化建設，全面建設小康社會的新的發展階段，作爲單位的一員，首要職責就是立足本職工作，爭創一流成績。決不能空泛論論、無所作爲，不要把作風教育活動停留在口頭上，而是要以人民羣衆的利益爲重，做好本職工作，讓成績說話。

轉作風心得體會範文篇2

通過《教師思想紀律作風整頓》的學習，我的思想又進行了一次洗禮，更加堅定了奉獻教育事業的信心。張中是一個團結向上的集體，是一個鍛鍊人的大熔爐，全體教職員工齊心協力，盡心盡責，使張中的社會聲譽得到了社會各界和上級教育主管部門的認可。能在這樣的環境中學習和工作，我感到無比的欣慰。想想自己平時的工作，我認爲還存在很多不足，比如在教學中急於求成，看到學生的成績不理想，就感覺着急，上課帶有情緒。再如在工作中雖然能積極參與教育改革，但是改革步伐不大，缺少足夠的自信等。通過這次學習，我深刻認識到自身的不足，所以今後我一定努力做到以下幾點：

第一，認真學習《紀律作風整頓》的文件，提高自身的思想素質，熱愛學生，爲人師表。

第二，更加嚴格要求自已，認真備課上課，加強與同學科之間的交流，尋求適合於學生的教學方法，更好地服務學生。

第三，不斷學習和研究新的教育理論，更新教育觀念，積極進行教學改革，提高教育管理水平。

第四，用公平，公正，公開的原則對待每一個學生。

總之，在今後的工作中，我將更加努力，使自己的思想素質和業務水平都得到進一步提高。將用科學的管理方法，提高工作效率，減輕學生負擔，做一名優秀的人民教師。

轉作風心得體會範文篇3

一年來，在保安公司和各級教育部門的領導下，我和其他同事一道在校園保安工作的崗位上，以維護校園正常教學秩序，保障校園師生安全爲己任，以一個合格稱職的保安人員的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇，認真負責，確保了所在的古劍學校全年校園秩序的持續穩定，圓滿完成了各級領導的安排的工作任務。具體工作主要體現在以下幾個方面：

一、工作熱情

在日常管理工作中，我們安保組始終堅持每週不少於一次例會，一次集中學習。思想統一，團結一致、相互幫助、相互關心，“心往一處想，勁往一處使”的工作氛圍。在文明執勤中，大家出都能統一要求、統一着裝，做到文明禮貌，虛心待人、熱情大方，但在工作中也存在一些不足之處，如：大家思想還不夠穩定，工作態度還不夠積極，工作方法還不夠靈活，行爲語言上還不夠到位。

二、樹立服務意識

服務於安保大局工作期間，堅持做好自己的常規工作，按時接班，認真檢查孩子的校牌，堅持學校的出入制度，對外來人員堅持登記原則，課間做到巡查，放學期間做到校園外100米看守護送等。努力做到公司領導放心，學校領到滿意，校園秩序穩定。

三、認真完成安保任務、落實具體工作

1、自覺遵守紀律，做到不遲到不脫崗，上崗時着裝嚴整，舉止文明、自覺樹立保安人員的良好形象。

2、堅持工作日誌和出入人員及校園巡邏工作的登記。同時在學校放假後，配合校內教職工每天留校值班，開展巡邏和防範工作。

3、在完成本職工作的同時，積極主動配合學校完成一些力所能及的其他工作。回顧一年來的工作，總的來說，自己在校園保安的崗位上爲學校的安全和保衛工作作出了自己的成績，雖然也存在着工資待遇偏低。和自身素質仍需不斷提高等實際問題和不足之處，但我有信心在今後的工作中發揚成績，完善不足，圓滿完成校園保安的職責和任務。

轉作風心得體會範文篇4

“學高爲師，身正爲範”，良好的職業道德是教師職業活動最基本的要求，教師隊伍師德師風素質的高低，直接關係到學生的成長，直接關係到學校的發展，直接關係到全面中華民族偉大復興宏偉目標的實現，直接關係到祖國的未來。首先，要求教師忠誠於人民的教育事業，熱愛教育事業。每位教師都應當忠誠於人民的教育事業，甘願爲人民的教育事業奉獻自己的聰明才智。在實際工作中，兢兢業業、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發出光和熱。再則，就像我們在討論時說的，要求教師熱愛學生。“愛生如愛子”是師德的一個重要體現。只有熱愛學生，才能去關心他們的成長，才能去教書育人，才能尊重學生人格、引導學生成才。

其次，師德的另一體現是具有崇高的奉獻精神。教師的工作責任重大而又極其艱辛。之所以說責任重大，是由於教師肩負着培育下一代接—班人的責任。抽象地說，社會的未來掌握在教師的手中，之所以說艱苦，是由於教師工作條件艱苦，特別是在市場經濟條件下，教師的社會地位、物質待遇較低，甚至處於相對清貧的地位。在此情況下，教師應當以社會責任爲己任，無私奉獻，否則，如果以待遇對待工作，那麼，就可能在知識傳授、教書育人中，難當社會重任。

另外，師德最外在的體現：以身作則、爲人師表。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，用自己的示範行爲來教育學生，這就是爲人師表。爲人師表在一定角度上看，主要是強調—教師要言行一致。要求學生不遲到，自己就不能遲到，要求學生學習的知識自己應當精通;要求學生崇尚的行爲，自己應當行之;要求學生反對的行爲，自己應當堅決杜絕。正所謂“其身正，不令而行”否則，“雖令不從。”所以，每一位教師都應從自身做起，真正爲學生樹立一個模範的榜樣，推動學生全面發展。

最後，就像我們在討論的時候說的，生源的減少，高校招生規模還在擴大，導致生源素質和以前不一樣了，做一個好老師，要結合學生實際，講述學生能接受的知識，佈置學生能完成的作業。

教師是太陽底下最光輝職業。試想一下，我們每個人，誰沒有受過恩師的指點?在我們無助的時候，是老師向我們伸出了溫暖的雙手;在我們成功的背後，是老師在爲我們默默地耕耘;在我們迷茫的時候，是老師一次又一次的爲我們指出前進的方向。

轉作風心得體會範文篇5

作風建設永遠在路上，作爲黨員幹部，更要把“三嚴三實”作爲檢驗黨性原則的一把尺子、立身做人的一面鏡子，把自己鍛造成爲一名“政治堅定、執政爲民;求真務實、樂於奉獻;敢於擔當、銳意進取;艱苦奮鬥、勤儉節約;爲人正派、廉潔奉公”的好領導、好乾部。

一、強化進取意識和工作作風

強化進取意識，大力發揚奮發有爲的工作作風，確保真抓實幹。始終保持奮發有爲、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作事業上，把功夫下到實際工作中，迎難而上，踏踏實實地做好每一項工作。同時要解放思想、牢記使命，在自己的崗位上大展才智，釋放出自己的能量，增強責任感和緊迫感，用的努力去爭取的工作業績。

二、強化幹部意識和服務意識

強化政治意識，牢記黨的宗旨，把全心全意爲人民服務作爲自己的終生追求和義不容辭的責任，通過自己切實做好平凡崗位上的每一項工作，促進作風建設，實實在在地體現爲羣衆辦實事、辦好事，誠心誠意爲人民服務這個宗旨，發揚吃苦在前、享受在後優良傳統，強化紀律意識，自覺加強組織紀律性，作爲一名黨員幹部在組織上要服從領導和工作分配，但思想上要與黨意志保持一致，做到活到老學到老、改造到老，只有思想上保持了先進性，才能在行動上體現先進性。

三、繼續加強學習不斷提高綜合素質

提高綜合素質，必須保持政治上的堅定性和理論上的完整性。因此必須自覺加強政治和業務理論學習，全面提高理論素養，切實增強政治敏銳性和政治鑑別力。提高綜合素質，其目的是增強爲人民服務的本領。要具有做好本職工作、爭創一流業績的本領，努力增強駕馭市場經濟的本領、做羣衆工作的本領、處理複雜問題的本領、履行崗位職責的本領

四、強化求真務實真抓實幹的意識

要發揚求真務實精神，大興求真務實之風，進一步增強工作的責任感和緊迫感，克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，下決心從事務性工作中解脫出來，下決心從送往迎來中擺脫出來，把心思用在幹事業上，把精力投到抓落實中，創造實實在在的工作成績;要堅持好跟班勞動和蹲點制度，到一線去了解情況，心貼心地與職工進行感情溝通和交流，從羣衆反映最多的問題上尋找工作的突破口，研究新情況，拿出新辦法，解決新問題，創造新業績。

轉作風心得體會範文篇6

-在十八屆中紀委第五次全體會議上強調要加強紀律建設，嚴明政治紀律和政治規矩，推進黨風廉政建設和反腐敗鬥爭。

“守紀律講規矩”不僅體現了一種品德和修養，而且表現了一種政治上的清醒與成熟。組織部門是管黨治黨的重要職能部門，組工幹部更應該以身作則，用實實在在的行動在遵守政治紀律和政治規矩上走在前列，做出表率。

要在服務大局上“守紀律講規矩”。服務工作大局是組織工作的生命。要堅持服從服務於黨的政治路線，嚴格遵守政治紀律和政治規矩，牢固樹立大局意識，主動把組織工作放在經濟社會發展的大局中去思考、去把握、去謀劃、去執行、去落實，在守紀律講規矩中把政治優勢和組織優勢轉化爲發展優勢。要時時處處維護大局、發展大局，善於找準服務大局的切入點和着力點，通過建班子、強組織、聚人才，解決難題、化解矛盾、促進發展，努力實現組織工作和大局的高度對接和深度融合。

要在爲民服務上“守紀律講規矩”。組織部門是與人民羣衆聯繫最密切的部門之一，也是保持黨同人民羣衆血肉聯繫的橋樑和紐帶。作爲組工幹部，只有遵守政治紀律和政治規矩，才能牢記爲民服務的宗旨，堅持問政於民，把羣衆需要作爲第一選擇;堅持問需於民，把羣衆滿意作爲第一標準;堅持問計於民，把羣衆呼聲作爲第一信號，俯下身子，放下架子，與黨員羣衆面對面，心貼心，用自己的眼睛去觀察，用自己的耳朵去傾聽，用自己的心靈去體會，摸清情況，找準問題，把握難點，深入研究，研究制定切合實際的解決辦法，爲基層黨組織和黨員、羣衆排憂解難，不斷提高工作的針對性和實效性，在聯繫和服務羣衆中錘鍊黨性、增長才幹，樹立組工幹部嶄新形象。

要在廉潔自律上“守紀律講規矩”。清正廉潔是保持黨的純潔性的基本要求，也是組工幹部的底線。組工幹部不是生活在真空世界裏，面對各種不正之風的干擾和誘惑。唯有嚴於律己，嚴格要求，時刻遵守政治紀律和政治規矩，纔不會讓金錢和利益困擾思想，不會讓感情和麪子影響工作，保守工作祕密，注意自己的一言一行，不惹是非、不出風頭，慎言、慎行、慎獨、慎微，管好自己的口、手和腳，不該看的不看、不該聽的不聽、不該說的不說、不該去的地方不去，力戒貪、懶、淫、奢，純潔社交圈，淨化生活圈，規範工作圈，管住活動圈，守住防線，把住底線，戴好“緊箍咒”，塗上“防腐劑”，高度警惕第一次，慎重對待第一次，果斷拒絕第一次，不碰“高壓線”，不闖“紅線”，不越“雷區”，兩袖清風，一身正氣，坦坦蕩蕩做人、乾乾淨淨幹事。

轉作風心得體會範文篇7

黨員幹部出遊中的不正之風，看似是“小腐敗”，折射的卻是黨員幹部漠視規矩、踐踏規矩、不把規矩當回事的大問題。治理黨員幹部出遊中的不正之風，要將宣傳教育、監督檢查和建章立制相結合，多措並舉、貫穿始終，形成治理合力，才能營造風清氣正的環境，讓黨員幹部更好地暢遊。

一要加強宣傳教育，在意識中突出規矩。_同志指出：“要加強對黨員、幹部特別是領導幹部的教育，讓大家都明白哪些事能做、哪些事不能做，哪些事該這樣做、哪些事該那樣做，自覺按原則、按規矩辦事。”規矩既包括黨紀國法、規章制度，也包括道德規範、禮儀標準。上文所列舉的黨員幹部出遊中的種種不良行爲，有的黨內規章制度有明文規定，有的屬道德規範層面的要求。作爲黨員幹部，要做守規矩、講文明的表率，要學習規矩、瞭解規矩，培育規矩意識，使守規矩成爲自身的行爲習慣和生活方式。各地區各部門黨委(黨組)要主動出擊，積極作爲，前移關口，加強督促教育，有效提升黨員幹部的規矩意識，切實改變當前在黨員幹部隊伍中存在的“信口定規矩、隨變改規矩、動輒廢規矩”的現象。

二要強化監督檢查，在堅持中形成常態。只有時時處處打開監督的“聚光燈”，“隱身衣”纔會失效，歪風纔會露馬腳。要大力推行專案查處機制，定期或不定期開展專項檢查，通過明察暗訪，或採取調閱財務賬目等方法，對黨員幹部出遊中的不正之風開展全方位、多層次、高密度的監督檢查。對有令不行、有禁不止、頂風違紀的要實行“三個嚴肅”處理，即一經查實，嚴肅執行費用開支由當事人支付制度;嚴肅處理當事人;落實“一案雙查”，嚴肅追究單位領導責任。

對頂風違紀的，要公開點名道姓通報，真正使違紀行爲付出相應的違紀成本，使黨員幹部時刻繃緊作風建設這根弦。同時，要拓寬信訪舉報渠道，創新監督方式，比如可在景區廣泛使用公告牌，設立熱線、短信號碼、微信公衆號、二維碼等多種舉報方式，鼓勵羣衆參與監督。對羣衆反映強烈的突出問題，要劃“紅線”、標“雷區”、設“高壓線”，讓那些或明或暗的特權行爲無所遁形。

三要注重建章立制，在深化中確保長效。制度規定越細，“四風”隱身問題鑽空子的餘地越小;制度執行越嚴，敢於以身試法者越少。要進一步加強相關制度建設，既要對行之有效的制度進一步重申，又要對不適應形勢任務要求的制度修訂完善，比如可根據各地區各部門各單位實際情況，制定有關黨員幹部公休管理制度、黨員幹部公休行程公示制度和返崗銷假制度等。另外，對於違規免票、批條子現象應“一刀切”嚴格禁止，對景區貴賓服務這類背離市場規律的設置，應儘快取消。要切實發揮制度的剛性作用，把權力關進制度的籠子裏，讓披着“隱身衣”的“四風”無處可藏。

轉作風心得體會範文篇8

近日，我校響應縣教育局和學校的號召，組織教師進行了“轉作風，提效能，促發展”的大討論。作爲教師，我深感肩上的責任重大，重新審視了自己的工作作風、工作態度、工作方法，下面我將本次討論後的心得體會總結如下：

我認爲，作爲一名教師，要能與領導、與教師、與學生進行“心與心的溝通”。我們要像愛自己的子女一樣愛我們的學生。

首先，教師要把讀書當作第一精神需要，要博覽羣書，要能在書本面前坐下來，深入地思考。我們教師教給孩子的那點基礎知識，只是滄海一粟，要想提高自己的教育水平，在教學時遊刃有餘，這就需要持之以恆的讀書，不斷地補充自己的知識，使自己的知識海洋變得越來越寬廣。教師應以知識爲載體，讓一塊黑板、一支粉筆成爲我們馳騁空間的繮索，努力打造生活課堂，讓學生懂得做生活的強者，生活的主人。學會做事,學會說話,學會做人。努力打造生命課堂，體現生命價值，提升生命質量。讓他們養成愛學習,會學習,提高學習效益的良好習慣。培養他們樹立理想遠大，道德高尚的一代新人。

其次，作爲一名教師，要知道如何教會學生學習。教育家陶行知曾說：“我以爲好的先生不是教學，不是教學生，而是教會學生會學。”教師在課堂上扮演的角色直接影響着教學效果。教師應當幫助學生制定目標，指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習的方法，培養學生的學習興趣;教師要作爲學習的參與者，與學生分享自己的感情體驗和想法，和學生一起尋找真理，並能承認自己的不足和錯誤。把我們自己置身名利之外，以和諧的身心去體驗教育的快樂、知識的力量、協作的美妙，那我們就會發現原來上課是一件多麼積極向上的事情。

第三，要建立平等、和諧的師生關係。在課堂教學中，教師和學生之間，學生和學生之間的信息交流應變“傳話”爲“對話”。同時，要真實學生的獨特感受、體驗和理解。正如蘇霍姆林斯基說過“在人的內心深處，都有一個根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發現者、研究者、探索者，而在學生的精神世界中要特別強烈。”因此，教師要尊重每一位學生的發現，儘量呵護學生的創新性。哪怕只是微不足道的見解，也要給於充分的肯定。只有這樣，學生纔會大膽發表自己的獨特見解，課堂纔會充滿活力。

在促發展的問題上，我認爲要聯繫自己的工作實際，更加深刻地體會到要組織教師開展解放思想大討論的活動，在活動中要充分認識大討論的必要性、重要性。所謂解放思想就是要使自己的思想認識，隨着不斷髮展的客觀實際變化而變化，敢於實踐、勇於創新，打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。沒有新的觀念，就不可能有新的思路;沒有新的思路，就不可能有新的舉措;沒有新的舉措，就不可能有新的成效。只有這樣三河的教育才有新的發展。

作爲山區教育界的一名成員，我感到山區教育的發展，要靠廣大教師的努力，振興我們學校的教育要靠廣大教師的辛勤工作。尤其是我們這些在家鄉土生土長的教師、班主任更應該把自己的工作做好、做實，才能對得起家鄉的父老鄉親。那我們更應該紮實地鑽研教學業務，愛生如子，爲提高教育教學質量，做出自己應有的貢獻。