青少年踐行社會主義核心價值觀心得體會多篇

踐行社會主義核心價值觀心得體會 篇一

教師承擔着最莊嚴、最神聖的使命。梅貽琦先生說：“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”我體會，這樣的大師，既是學問之師，又是品行之師。教師要時刻銘記教書育人的使命，甘當人梯，甘當鋪路石，以人格魅力引導學生心靈，以學術造詣開啓學生的智慧之門。作爲社會主義核心價值體系最基礎、最核心的部分，社會主義核心價值觀集中反映了我國和諧社會所追求的價值尺度和文化觀念。價值觀是人生觀和世界觀的核心與基礎，在當今價值觀多樣化、文化多元化的社會轉型期間，在青年大學生中旗幟鮮明地倡導社會主義核心價值觀，能夠更深層次地影響青年大學生的思想認識與行爲方式，提高思想政治教育的實效。

一、社會主義核心價值觀的內涵

愛國主義是社會主義核心價值觀的基礎。愛國主義作爲一種社會意識，也是調節公民和國家關係的基本政治規範和道德規範。在中華民族五千多年的發展歷程中，愛國主義始終是國家統一、民族團結的精神紐帶，集中反映了中華民族的獨特性格、價值取向和共同信念。所以，儘管不同的時代，愛國主義具有不同的時代特徵，但作爲一種正義的力量始終一脈相承。從陸游的“位卑未敢忘憂國”到文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；從范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”到林則徐的“苟利國家生死已，豈因禍福趨避之”，都是古代知識分子愛國情懷的生動寫照。

近年來，我國制定的公民道德規範和社會主義榮辱觀教育，都把“愛國”放在首位。作爲一脈相承的社會主義核心價值觀，絕不能切斷歷史文化的血脈和傳統，只能在繼承的基礎上結合新的社會發展和時代要求予以創造性地發展。

二、以人爲本是社會主義核心價值觀的主體

以人爲本是時代發展和社會發展的迫切要求，是人的全面發展的必然要求。價值觀是人們在實踐中形成的，對價值的性質、構成、標準和評價的根本看法和態度，是處理各種價值問題時所持的比較穩定的立場和觀點的總和。以人爲本之所以能成爲社會主義核心價值觀的主體，就是社會發展再也不能把人當做客體、手段和工具，而要當做起點和歸宿，切實保障人的生存權、自由權和發展權，切實尊重人的尊嚴、人的勞動和人的創造，爲人的全面發展、社會的持續發展創造條件。

三、和諧是社會主義核心價值觀的靈魂

和諧是人類社會共同的理想目標，也是社會主義社會的本質屬性。它最集中、最鮮明地體現社會主義的核心價值訴求，是指導社會成員價值選擇、行爲取向的基本標尺。資本主義所倡導的核心價值觀是效益，這是一切邏輯中的首要邏輯。這種價值觀雖然能促進經濟發展，物質財富增加，但也導致人際關係的冷漠和人與自然關係的惡化。作爲社會主義核心價值觀的和諧，既是中國傳統文化中“和而不同”、“和實生物”的繼承，也是關注民生、注重公平的和諧，是發展中的和諧，是動態中的和諧，是有序中的和諧，更是民主法制保障下的和諧。

作爲一名黨員，應該按照共產黨員標準嚴格要求自己，在工作中以實際行動爭取踐行入黨的錚錚誓言。

首先、作爲一名黨員要正確地瞭解黨，就是要充分了解黨的歷史。瞭解我們黨從小到大、從弱到強，從建黨時的幾十名地下黨員，發展到現在擁有的7000多萬名執政黨員。瞭解黨領導全國各族人民取得新民主主義革命的勝利，進行社會主義現代化建設的偉大實踐，瞭解黨實行改革開放，建立和完善社會主義市場經濟體制一系列方針、政策，瞭解黨與時俱進，發展創新馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，瞭解黨提出的“十一五”發展規劃的宏偉目標。通過了解這些，你會發現我們黨過去現在乃至將來依然保持了旺盛和強大的生命力，你就會更加熱愛它。

其次、作爲一名黨員要對黨的有深深的摯愛。無數革命先烈爲黨的事業拋頭顱，灑熱血寫下了一篇又一篇可歌可泣而又催人淚下的英雄史章。__烈士的《清貧》、《可愛的祖國》現在讀來至今還在鼓舞和激勵着我們每一個黨員。一個黨有這麼多爲之奮鬥的黨員，它能不偉大嗎？黨之所以有這麼強的凝聚力，是因爲它除了代表廣大人民羣衆最根本的利益外，沒有其他任何私利。作爲黨的一分子我感到很是自豪，熱愛黨、擁護黨，在黨的領導下，繼承和完成先烈們未竟的事業，是新時期黨員努力追求的目標。

再次、作爲一名黨員要對黨有着堅定不稱地信念。就是要堅定共產主義信念，如果理想信念動搖，信仰失落或者缺失，就會被金錢、權色、名利所誘惑，甚至走向沉淪。因此，堅定理想信念，不忘黨的宗旨和入黨誓詞，就要認真學習，打牢馬克思主義理論功底，提高政治敏銳性和鑑別力，自覺經受住改革開放和各種風浪的考驗。

最後、作爲一名黨員要努力爲黨工作。也就是爲黨努力工作。作爲老師，要立足於本職工作，愛崗敬業，恪盡職守，要有強烈的事業心和責任感，要有良好的工作態度和積極向上的精神，時刻用新時期黨員先進性標準嚴格要求自己，忠實履行黨員的義務，創造性、有效性地開展工作，增強黨員和服務意識，提高工作能力、業務能力和辦事效率，盡心盡力爲辦好人民滿意的教育而努力，爲做一個讓人民滿意的教師而努力。

踐行社會主義核心價值觀我們應該做什麼 篇二

二零一四年五月四日，習在北京大學參加紀念“五四”青年學生運動九十五週年時，又一次鮮明地提出了“社會主義核心價值觀”，尤其是當代大學生就如何建立、踐行社會主義價值觀問題同廣大青年學生做了深入的報告和交流，習旗幟鮮明的指出：“核心價值觀，承載着一個民族、一個國家的精神追求，體現着一個社會評判是非曲直的價值標準。”

去年，黨的報告指出，社會主義核心價值體系是興國之魂，決定着中國特色社會主義的發展方向。社會主義核心價值體系也是引領當代大學生成長成才的根本指針。我們大學生只有自己學習和踐行社會主義核心價值體系，堅持崇高理想追求，弘揚偉大民族精神，塑造文明道德風尚，才能健康成長爲社會主義建設的有用之人。

對大學生進行價值觀教育是一項系統過程，需要社會、學校和家庭的外部教育和影響 ，要動員社會各方面廣泛參與 ，採取多種形式 ，開闢多種渠道，匯聚各方面的資源 ，形成合力 ，爲構建大學生社會主義核心價值觀創造良好的社會環境。同時也更需要當代大學生努力提高道德修養的自覺性 ，積極投身中國特色社會主義宏偉事業中 ，自覺地按照建設社會主義核心價值體系的要求進行自我審度、自我教育、自我鍛鍊、自我改造和自我完善。

習在這次紀念會上指出廣大青年樹立和培育社會主義核心價值觀，要在以下幾點上下功夫：一是要勤學，下得苦功夫，求得真學問。 二是要修德，加強道德修養，注重道德實踐。三是要明辨，善於明辨是非，善於決斷選擇。四是要篤實，紮紮實實幹事，踏踏實實做人。是的， 核心價值觀的養成絕非一日之功，要堅持由易到難、由近及遠，努力把核心價值觀的要求變成日常的行爲準則，進而形成自覺奉行的信念理念。

今天，我們全班或者全校組織的這次學習活動使我深刻的認識到，作爲一個大學生，在樹立起社會主義價值觀的過程中，應該是不尚空談的。因爲我們是國家和社會未來的希望，只有我們足夠的優秀，黨和人民將來才能、也纔敢把國家交到我們的手中。國家，不僅僅是一份基業，更是五千年中華民族的心靈歸宿；國家，不僅僅是一片熱土，更是祖祖祖輩輩、近代先烈們用汗水和鮮血浸染的碩果。

《大學》裏提到：“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。”其實，先輩們早就爲大學生規劃出了一條“大學之道”，我們需要的是身體力行。

首先，作爲當代大學生，我們要追求遠大理想，堅定崇高的信念。大學期間，我們都面臨着一系列人生課題，如人生目標的確立，知識才能的貯備，發展方向的確定等。這些問題的解決，都需要科學的理想信念來引導。我們要把個人的奮鬥志向與國家和民族的前途和命運聯繫在一起，把個人今天的學習進步和祖國明天的繁榮昌盛緊緊聯繫在一起，使理想之花結出豐碩的成長成才之果。

其次，我們要做忠誠的愛國者，時刻不忘自己是中華人民共和國的一份子。維護國家利益，維護祖國統一，以振興中華爲己任。無論我們以什麼樣的方式來報效祖國，都要自覺弘揚以愛國主義爲核心的民族精神和以改革創新爲核心的時代精神，努力學習，掌握報效祖國的本領。

再者，領悟人生真諦，創造人生價值。我們要樹立正確的人生觀和價值觀，追求高尚的人生目的，確立積極進去的人生態度，用科學高尚的人生觀指引人生。明是非，知榮辱，辨善惡，在實踐中不斷地創造人生的價值，賦予人生與衆不同的意義。

同時，我們還要加強道德修養，錘鍊道德品質。大學時期是人生道德意識形成，發展和成熟的一個重要階段，在這個時期形成的思想道德觀念對大學生們一生影響很大。我們要牢固樹立社會主義榮辱觀，加強思想道德修養，做一個知榮辱講道德的人。我們大學生要繼承和弘揚中華民族優良道德傳統，努力養成良好的道德品質。

最後，我們大學生在日常生活中還要做到遵守社會公德，維護公共秩序，並且要增強法律意思，做一個知法、明法、守法的公民。總之，踐行社會主義核心價值體系的過程，是一個人加強修養、完善自我的過程。我們大學生要從自我做起，從現在做起，自覺擔負起時代賦予的崇高使命。

在當今世界，面對多元價值觀並存的局面 ，在加強價值觀教育的同時 ，提高自我選擇能力對構建大學生社會主義核心價值觀也有着重要作用。相對與大學生素質而言 ，社會主義核心價值觀知識的學習和踐履是手段性的 ，這種學習和踐履必須轉換爲人自身的素質發展 ，才能完成培養社會主義核心價值觀目的 ，但捨棄知識的學習和行爲踐履 ，上述目的是無法實現的。也只有自身內在素質提升 ，才能夠在價值多元並存的情勢下 ，做出正確的價值判斷與價值行爲選擇。作爲中國特色社會主義事業接班人的當代大學生 ，應該自覺主動加強社會主義核心價值觀的學習，只有正確認識社會主義核心價值體系的內容 ，才能正確評價自己和他人的行爲是否符合社會主義核心價值；另一方面 ，要主動把把所學理論知識運用於實際生活中 ，做到理論聯繫實際。通過“ 學 ” 和“ 行 ” 結合 ，完成化“ 知 ” 爲“ 智 ” 、化“ 智 ” 爲“ 行 ” ，以“ 德 ” 率“ 行 ” 的過程 ，實現自身素質的提高。這樣在現實生活中遇到價值兩難選擇時 ，可以站在較高的層次上做出符合社會主義核心價值的判斷、選擇進而化爲行爲。總之通過社會、學校和家庭的外部教育和影響 ，通過大學生主動自我修養和自身素質提高，齊抓共進 ，共同實現當代大學生社會主義核心價值觀的構建。

踐行社會主義核心價值觀 篇三

“踐行社會主義核心價值觀，展現青春正能量”

馮

光婷 2013210473 大一 商學院

*** 思想靈魂是是我們的外在表現，時代責任是我們形象的外在昇華，我們的加上，義不容辭的擔子就是要凝聚民族魂，要傳遞正能量，要投身新改革，要研討新辦法，要建設新家園。也就是說，我們必須要從內心深處徹底認同，才能自覺踐行，才能很好地將社會主義核心價值觀融入、滲透和體現到本職工作、日常學習和生活點滴之中。因此，我們必須要當好社會主義核心價值觀的思想者。

首先，理解社會主義核心價值觀

黨的十八大報告用24個字分三個層次概括社會主義核心價值的內涵，從國家層面看，是富強、民主、文明、和諧；從社會層面看，是自由、平等、公正、法治；從公民個人層面看，是愛國、敬業、誠信、友善。社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的主流意識形態，是公民思想道德建設的核心，是學校德育工作的靈魂，是當代青年正確的價值取向，我們作爲學生，毫無疑問要樹立社會主義核心價值觀，大力踐行社會主義核心價值。 其次，大力踐行社會主義核心價值觀，需要凝聚正能量、傳遞正能量

正能量是指“一切予人向上和希望、促進人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情”。用我們通俗的話理解：正能量就是“正氣”，就是一種積極向上的精神。踐行社會主義核心價值觀的過程實踐上就是凝聚“正能量”，傳遞正能量的過程。

作爲青年學生來說踐行“愛國、敬業、誠信、友善”是社會主義核心價值的取向，關鍵還是要落實到日常生活學習中：愛國——就是要把偉大的愛國精神落實到爲實現中華民族的偉大復興、實現“中國夢”、發奮讀書、勤奮工作上。敬業——就是要做好自己的本職工作，完成自己的學習任務，勤奮讀書，學有所成，全面發展，健康成長。誠信——就是要誠信做人，踏實做事。友善——就是要尊敬師長，聽從教育，服從管理，團結同學，助人爲樂。如果我們都做到這些，那麼我們身上就凝聚了“正能量”。 在我們學校，我們身邊其實是凝聚大量的“正能量”的：我們有市級、校級的三好學生、優秀學生幹部、優秀團員、優秀團幹部、文明宿舍、競技獲獎者、青年志願者、文明紀律、勤奮學習、助人爲樂、拾金不昧的同學等等，這些就是我們學校的正能量，這些就是踐行社會主義核心價值觀的榜樣。我們要在學校內大量凝聚這些正能量、傳遞這些正能量。

讓我們的學校充滿“正能量”還要預防種種“負能量”引發的破壞力量。我們學校中也有很多“負能量”。比如說：曠課遲到、無心向學；損壞公物、亂丟亂扔；不聽教育、不思進取；打架鬥毆、惹是生非；不敬師長；弄虛作假、考試作弊等不文明、不守紀、不規範的行爲。我們把它統稱爲“負能量”，這些“負能量”載我們學校大量的存在，必然會影響學校的穩定和發展，必然會危機同學的健康成長，我們必須堅決抵制、摒棄，我們絕不能讓這些負能量在我們學校有生長的土壤。

一個國家只有凝聚正能量才能富強、民主、文明、向上。同學們，讓我們都行動起大力踐行社會主義核心價值觀，做傳遞“正能量”的使者，讓我們的學校充滿着正能量。培育和踐行社會主義核心價值觀，形成全民族奮發向上的精神力量、團結和睦的精神紐帶，是我國社會主義思想道德建設的重要任務。核心價值觀是在社會中居統治地位、起支配作用的核心理念，正確的價值觀只有被廣大人民羣衆普遍接受、理解和掌握並轉化爲社會羣體意識，才能爲人們所

總之，隨着制度、政策、法律等日趨完善，隨着全體公民思想覺悟和道德水準不斷提升，社會主義核心價值觀一定會融入人們的生產生活和精神世界，凝聚成實現偉大“中國夢”的強大正能量。

2020踐行社會主義核心價值觀心得 篇四

價值觀是人的信念系統，決定着人的思想取向和行爲選擇。確立什麼樣的核心價值觀，直接關係着一個國家、一個政黨、一個團體的的精神旗幟和發展道路，深刻影響着一個國家、一個政黨、一個團體的凝聚力和感召力。

黨的報告用“三個倡導”從國家、社會、個人三個層面精闢論述了“社會主義核心價值觀”的精髓，即在國家層面，倡導富強、民主、文明、和諧；在社會層面，倡導自由、平等、公正、法治；在公民層面，倡導愛國、敬業、誠信、友善。

社會主義核心價值觀是民族精神最深層的思想內核，直接反映社會價值的本質和特性，全面涵蓋人民羣衆普遍認同的價值觀念。筆者試圖從社會主義核心價值觀“三個倡導”的科學內涵、重要意義和鮮明特徵三個方面，談談自己對社會主義核心價值觀的理解和體會。

一、社會主義核心價值觀的科學內涵

1、第一個倡導，指明瞭國家精神文化的發展方向。

在國家層面，倡導“富強、民主、文明、和諧”，就是要樹立“富強、民主、文明、和諧”的理念，弘揚“富強、民主、文明、和諧”的精神，把“富強、民主、文明、和諧”價值觀與國人的思想觀念、理想信仰、社會風尚、行爲規範、處事態度融爲一體，正確引導國人認識和評價所生存的社會。

價值觀是人們心中深層的信念系統，核心價值觀能否與時俱進，直接影響到一個國家的凝聚力和影響力。報告指出：“到20_年，我們國家要實現國內生產總值和城鄉居民人均收入比20_年翻一番，全面建成小康社會”。世界矚目的這一宏偉目標，將中國人的家國情懷，匯聚一起，升騰開來。社會主義核心價值觀的第一個倡導，“富強、民主、文明、和諧”，必然是這個國家的共同追求。

“富強、民主、文明、和諧”，作爲一種社會共同理想，支撐着人們的精神世界，指明和引領現實社會向着這個方向前進。如果一個國家追求“富強、民主、文明、和諧”的價值觀念，必將影響並引導全國人民的思想和行爲習慣，這是中國特色社會主義思想文化、精神文化和物質文化形成的堅實基礎。

2、第二個倡導，彰顯了社會風尚風貌的時代要求。

在社會層面，追求“自由、平等、公正、法治”，是現代文明的基本價值取向，是現代社會公民應當樹立的基本理想信念，是維持社會秩序、調整社會關係、建立和諧社會的重要道德力量。在全社會倡導“自由、平等、公正、法治”的價值理念，成爲全民族的思想認同和價值認同，並形成主流價值體系，就會改變人們觀察世界的觀念、思路、方法和視角，改變人們評價事物的基本標準，人治、特權、等級等腐朽落後的觀念，就會從根本上剷除。在這種正確價值觀的引領下，整個社會追求“自由、平等、公正、法治”，對構建科學合理的制度、體制和法律體系，必將發揮重要的指導作用。

3、第三個倡導，體現了人民道德信仰的基本共識。

在公民層面，倡導“愛國、敬業、誠信、友善”，是對全體公民行爲規範的基本要求，能夠幫助人們正確認識和自覺遵守社會的法律規範和道德規範，形成愛國守法、敬業奉獻、明禮誠信、團結友善的良好社會人文風尚。

在實現全面建成小康社會的過程中，必須依靠社會主義核心價值觀來凝聚人心，形成共識，這對於調節社會關係，化解社會矛盾，能夠起到潛移默化、潤物無聲的作用。從目前情況看，中國的政務誠信、商務誠信、社會誠信和司法公信等方面，都不同程度出現了一些問題，嚴重影響了社會誠信體系建設，增加了社會活動的交易成本。面對思想多元、多樣、多變的時代特徵，推動社會主義核心價值觀，必須以開放開明的心態和氣度，以博大的胸襟和風範，借鑑古今中外優秀文化成果，倡導“愛國、敬業、誠信、友善”，加強全社會的誠信體系建設，營造遵紀守法的社會風氣。

二、社會主義核心價值觀的重要意義

1、理論上的創新性與自覺性。

社會主義核心價值觀是對我們黨倡導的價值理念的高度凝練和昇華，向世界宣示了中國特色社會主義的價值主旋律，爲世界貢獻了中國共產黨的新理念新智慧。社會主義核心價值觀的提出，有力地迴應了西方價值觀的衝擊與較量，堅實地確立了我國文化競爭力的戰略支點。

中國共產黨歷來堅持在實踐基礎上的理論創新。特別是近20_年來，在重大戰略思想層面，先後提出了科學發展觀、構建社會主義和諧社會、建設學習型政黨等一系列新思想、新論斷，以不斷創新發展的科學理論應對挑戰、武裝全黨。

在覈心價值層面，中國共產黨相繼提出了公民道德建設實施綱要、社會主義榮辱觀、社會主義核心價值體系、社會主義核心價值觀，以不斷覺醒成熟的核心價值，塑造了一個具有中國特色的“黨魂”、“國魂”和“民魂”。

2、邏輯上的全面性與層次性。

“三個倡導”是對社會主義核心價值體系豐富內涵的深刻反映，在邏輯上必然全方位覆蓋和系統貫穿核心價值體系的各個方面。就結構而言，這三組詞從國家、社會、個人三個層面涵蓋了主要價值觀主體的價值追求。

“富強、民主、文明、和諧”，是已寫入黨章和國家憲法的基本主張與發展目標，反映了中國人民尋求民族復興的心聲和願景，是國家主導價值觀，在覈心價值觀中居於統領地位；

“自由、平等、公正、法治”，是引領現代文明走向的人類共同價值準則和理想社會目標，更是我們黨和國家始終堅持的核心價值理念，作爲社會主流價值觀，是核心價值觀的重要支柱；

“愛國、敬業、誠信、友善”，則是價值觀最基本的主體——公民個人的底線價值準則，體現了我國每個公民所應遵循的根本道德規範，作爲公民基本價值觀，是其他兩個“倡導”的堅實基礎。

3、內容上的統一性和包容性。

複雜的、差異的、多樣化的社會思潮，是改革開放時代的特點，社會主義核心價值觀只有在尊重差異中擴大社會認同，在包容多樣中增進價值共識，才能被最大多數的羣衆所接受。以海納百川兼收幷蓄的胸襟，去包容、借鑑和吸收有價值的先進理念，核心價值觀“三個倡導”的包容性和自信性體現在以下三個“統一與包容”。

一是國家意志和個人價值的統一與包容。社會主義核心價值觀無疑要有體現國家意志和政黨目標的指導思想、理想指南，以引領全社會的團結奮鬥。但個人是構成社會的基點，只有讓個人“安身立命”，才能讓社會“安邦定國”。“三個倡導”既彰顯了國家社會的目標，又張揚了人的主體性，實現了國家、社會、個人的價值願景相統一。

二是先進性和廣泛性的統一與包容。社會主義核心價值觀的先進性是不言而喻的，但先進性並不意味着只針對特定的階層和羣體，其倡導的是代表大衆利益、面向全民的普遍價值取向，具有從實際出發、着眼於多數的基礎性和廣泛性。如對公民道德的規範，不是“奉獻”，而是“愛國、敬業、誠信、友善”的底線倫理。核心價值觀堅持以先進性爲引導，廣泛性爲基礎，體現了我們黨對思想道德建設發展規律的又一次深刻理解。

三是中國特色和人類共性的統一與包容。社會主義核心價值觀是“中國”的，具有鮮明的中國特色、民族特色和理論特色。三個倡導，既有符合中國國情的“民富國強”、“民主法制”、“精神文明”、“和諧社會”目標，又吸收了中華傳統文化的“民本善政”、“仁愛信義””、“ 和諧友善”的精華，還明確了非西方獨有、屬人類共有、也是共產黨追求的“民主、自由、平等”的準則，充分顯示了“三個倡導”是用中國的經驗和實踐去界定和發展這些價值理念，用中國的發展實踐、民族傳統的道路自信和文化大國的自豪氣度，在人類文明的制高點上，向世界展示了一個國家新形象和文明新境界。

三、社會主義核心價值觀的鮮明特徵

1、高瞻遠矚的定位基點。

三個倡導的定位，3個層面，高瞻遠矚。既堅持了馬克思主義的共性，又涵蓋着中國特色社會主義的個性；既堅守了國家社會的目標，又張揚了自然個體的本性；既有深厚的傳統底蘊，又有鮮明的時代特徵。

2、豐富深厚的理論元素。

三個倡導的理論，12個關鍵詞，豐富深厚。既繼承了中華民族傳統文化精華，又汲取了人類文明優秀成果；既體現了中國特色社會主義事業的發展要求，又反映了中國特色社會主義制度的本質規定；既昭示了中國共產黨長期奮鬥的一貫主張，又確立了中華民族道德規範的行動指南。

3、通俗易懂的表述方式。

三個倡導的表述，24個字，通俗易懂。既高度概括，簡潔明快，又深入淺出，喜聞樂見；既親切入理，凝聚共識，又符合歷史，合乎實踐。貼近民情，順乎民意，能夠產生廣泛的感召力、強大的凝聚力和持久的引導力。能夠產生友善的親和力、廣泛的感召力、強大的凝聚力和持久的引導力。

踐行社會主義核心價值觀心得體會 篇五

踐行社會主義核心價值觀要着重落實在行動上，我認爲，首先要樹立科學的精神，不斷加強業務學習，儲備好將來報效祖國的本領。其次要樹立服務的理念，把爲人民服務作爲一種習慣，使其成爲一種人生的態度，通過參加各類志願服務工作等平臺，努力實現自身的價值。再次要勇於擔當社會責任，英雄集體的行爲詮釋着青年對社會的責任，我們肩上負有中華民族偉大復興的責任和義務。具體應該做到以下幾點：

一是堅持馬克思主義的指導思想。我們要用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝自己。馬克思主義指導思想是社會主義核心價值體系的靈魂。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想。在我們以後成長成才的過程中，馬克思主義爲我們提供了正確的世界觀和方法論，是我們認識社會發展規律、把握未來方向的強大思想武器。只有用馬克思主義的立場、觀點、方法來正確認識經濟社會發展大勢，正確認識社會思想意識中的主流與支流，才能在錯綜複雜的社會現象中看清本質，明確方向。

二是我們要樹立中國特色社會主義共同理想，堅定中國特色社會主義理想信念。中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題。在現階段，全社會的共同理想是建設中國特色社會主義。這個共同理想，具有強大的感召力和凝聚力。我們要強化理想信念學習，深刻理解高舉中國特色社會主義偉大旗幟，對於當代中國進步與發展的深遠意義，自覺認同中國特色社會主義的共同理想，把這個共同理想化爲自己的價值追求、價值取向和價值目標，並堅定地爲之努力奮鬥。

三是我們要學習和弘揚以愛國主義爲核心的民族精神和以改革創新爲核心的時代精神。我們應從優秀傳統文化中汲取營養，激發愛國熱情，使我們一方面以開放的心態，虛心學習世界其他民族的長處，另一方面樹立堅定的民族自尊心、自信心和自豪感，自覺維護國家利益和民族尊嚴。

四是要以“八榮八恥”爲主要內容的社會主義榮辱觀作爲我們道德實踐的評判標準，引導我們明是非，知榮辱，辨善惡，分美醜。榮辱觀是價值觀的重要內容。社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎。只有知榮明恥，明辨善惡美醜，一個人才能形成正確的價值判斷，一個社會才能形成良好的道德風尚。我們應該自覺遵守“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”基本道德規範。