楷模教師心得體會多篇

楷模教師心得體會篇1

每個人的生命都是一朵花，每朵花盛開時都是那麼美，讓人充滿期待，讓我們放慢匆忙的腳步，俯下身子，去認真聆聽花開的聲音。在學習了王生英老師的事蹟後,覺得她以堅韌頑強的意志和不屈不撓的精神紮根山區國小教育，在平凡的崗位上37年耕耘不輟，她就在聆聽花開的聲音。

懷着對教師職業的特殊情感，高中畢業後我義無反顧地走上了三尺講臺，開始了我的從教旅程，一如花一般靜靜地綻放，悄悄吐露自己的芬芳，只爲自己今生無怨無悔的選擇。十幾年來，我深深地體會到：教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能甦醒;教師的愛是縷縷春風，即使冰冷的感情也會消融。?怎樣才能成爲一名新時期的合格教師?在我看來，從一點一滴做起，在平凡中放歌，在平靜中耕耘，在平常中閃光，讓自己成爲一名合格的教師。因爲只有這樣，才能以崇高的情操去影響學生、教育學生。

既然選擇了教師這個職業，就應該伸出熱情的雙手，懷着一顆熱誠的心，在平凡的崗位上，以高度的責任感來提升自己。既然選擇了這個職業，就要以此爲榮，熱愛它，而不是隻把這個職業當作一種謀生的手段。

教師是一個寂寞的職業。每個教師心中都有一座偉大的豐碑、一個偉大的理想，那就是以學生爲本，教人務實，教人求真，教人創新。這都需要有一顆耐得住寂寞的決心。教師是一個美麗的職業。她的美麗不僅在於她的無名，也在於她的淡泊與高尚，她用脫俗的氣質闡述着生命的真諦。

有一首詩歌最爲動人，那就是師德;有一種人生最爲美麗，那就是做教師;有一種風景最爲亮麗，那就是師魂;有一種魔棒最爲神奇，那就是粉筆;有一種平臺最爲神聖，那就是講臺。

三寸粉筆寫信仰，三尺講臺謀發展。信仰是浩瀚海洋的明燈，是漫漫黑夜裏渴望的黎明。只要拿穩三寸粉筆，站穩三尺講臺，就要用心血與汗水去澆灌祖國的花朵，讓種子發芽，讓理想開花。人都說學生是花，教師是園丁。其實，教師的生命也是一朵花，是悄悄綻放、默默吐芳、扮美人間的花。如果仔細聆聽，你會聽到生命的律動，會聽到世界上最美妙的聲音!?

楷模教師心得體會篇2

通過學_全國教書育人楷模，我知道了做一名好老師,就要嚴於言傳身教，要有理想信念，作爲教師,自古至今一直承擔着弘揚道義。教師要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導社會主義核心價值觀。用自己的學識、閱歷、經驗點燃學生對真善美的嚮往。使社會核心價值觀潤物細無聲地浸潤學生們的心田、轉化爲日常行爲，增強學生的價值判斷能力。

做好老師，要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。老師對學生的影響，離不開老師的學識和能力，更離不開老師爲人處世、於國於民、於公於私所持有的價值觀。一個老師如果在是非、曲直、善惡、以利、得失等方面老出問題，怎麼能擔當起立德樹人的責任?老師必須率先垂範、以身作則，引導和幫助學生把握好人生方向。

師德是知識修養和文化品味的體現。師德需要教育培養，更需要老師自我修養，做一個高尚的人、純粹的人、脫離了低級趣味的人，應該是每一個老師的不懈追求和行爲常態。好老師要有捧着一顆心來，不帶半根草去的奉獻精神，自覺堅守精神家園，堅守人格底線，帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統美德，以自己的模範行爲影響和帶動學生。

做好老師，要有紮實的學識。前人強不如後人強，家庭如此，國家、民族更是如此。只有孩子學好知識了，學好本領了，懂得更多了，他們才能更強，我們的國家、民族才能更強。

紮實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度，科學的教學方法是老師的基本素質，其中知識是根本基礎。爲了使學生獲得一點知識的亮光，教師應吸進整個光的海洋。

楷模教師心得體會篇3

我們教育工作者的任務就在於讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，並用自己的行動使這種美到達應有的高度。蘇霍姆林斯基

雖說國家興亡匹夫有責，但百年大計、教育爲本，教育大計、教師爲本。當前，我國教育事業發展已經進入到全面提高教育質量的新階段、建設人力資源強國的新階段。教書育人是教師的基本職責。作爲學校，要提高教育質量，在抓教育培養目標的落實，辦學條件的改善，師資隊伍建設的同時，還要着力抓教師教書育人水平的提高，這樣才能出人才、出成果，爲全面實現小康社會服務。

教師之所以要堅持教書育人，是貫徹、落實黨的教育方針的客觀要求，是培養新世紀建設人才的客觀要求，是學生成長過程的客觀要求，也是教學規律的客觀要求。教學永遠具有教育性，但要真正做到既教書又育人，是很不容易的。這就要發揮我們教師個人的主觀能動性，貫徹、落實_的要求，使教書育人工作成爲教師的自覺行動。

教書育人，首要的一條就是要把愛國主義的教育和薰陶作爲老師的職責。作爲一名普通教師，我們也許不能改變國家經濟社會發展的現狀，不能改變整個社會潮流和輿論，但我們能改變學生，只要我們不推卸、不躲避、不畏難，在心底裏對自己說：教書育人，我的職責。我們首先自己要記住我是堂堂正正的中國人，要有濃厚的愛國情感。三人行，必有我師焉、學而不思則罔，思而不學則殆等至理名言都是我們中國教育的精髓。我們有職責繼承良好的教育傳統，並透過教育實踐，不斷髮揚光大。我們向學生灌輸的首先就應是我們自己的禮貌傳統，我們的唐裝，我們的京戲，我們的漢語，點點滴滴全是我們的禮貌。

作爲老師，作爲教書育人的使者，努力學習、勤於實踐，不斷提高教書育人本領;更新教育觀念，用心探索教育教學規律，改善教學方法，鼓勵和培養學生的創新精神和實踐潛力;用心投身教育教學改革，做全面實施素質教育的努力踐行者和用心推進者。首先需要有愛心。而在教育中，愛更是教育的靈魂和生命。對學生進行愛的教育，是教育的關鍵，也是教育的基本要求。愛能激活學生的思維，彰顯學生的個性，放飛學生的心智，啓迪學生的心靈，喚醒學生的潛能，讓學生體驗到成功的快樂，學習的快樂，成長的快樂。其次，教書育人需要耐心。內心如火一般熾熱，對每一個學生負責，爲全體學生服務，這樣才能燃起學生對知識渴望的熊熊之火。激發學生的鬥志也是必不可少的，給他們樹立信心，讓他們有克敵制勝的決心，這樣才能在創新教育面前打好攻堅戰。

楷模教師心得體會篇4

華坪縣民族中學女教師張桂梅，是8月從大理市調到華坪任教的。當時，她放棄了進條件最好的華坪一中的機會，而選擇了中心中學(當時中心中學因沒有教室而實行一個學校兩個分點教學的辦法，七年級、二年級12個班在原七中校址、九年級年級8個班在原六中校址)。到中心中學後，她承擔了4個畢業班的政治教學工作，畢業班的女生工作，還協助學校搞文藝工作。在工作中，她盡職盡責，奉獻了所有的精力。

由於課時有限，她只有找別人休息的時間給學生補課、考試等。每天早晨7點她第一個走進教室，晚上10點最後一個離開教室。星期六、星期天，當人們都在休息娛樂時，卻正是張老師工作最緊張的時候。她所任教班級的教室有的在前院，有的在後院，相隔 100多米，每天早上、晚上她總是前後跑動着輔導，堅持一年如一日。在抓好教學工作的同時，她還用中午、下午、晚上，總之，抓住所有時機或全體或個別給學生補課、談心。同時，積極組織學生參加豐富多彩的文娛活動。8月，民中分設成立，當時正在住院做手術的張老師得知民中學生最窮，生源素質最差，經費最緊張，又看到民中校舍最破陋、設備最差時，她又主動要求調到民中工作。誰都知道，在學校工作中，班主任工作是最重要的一環。除了抓學生的學習外，學生的日常生活、思想動向都得班主任親自抓，一個班級、一個學校的班風、校風的好壞多取決於班主任工作的認真細緻與否。張老師調到民中後，就主動承擔了畢業班15班的班主任工作表該班語文、政治兩個學科的教學工作，同時，還承擔了學校婦女工作、語文教研組研討工作及一些校務工作。

楷模教師心得體會篇5

12月3日，中共中央授予張桂梅同志“全國優秀共產黨員”稱號，在全國上下引起強烈反響。麗江市始終把學習先進典型、身邊榜樣張桂梅同志作爲鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的重要內容，通過全面深入學、現場感受學、結合實踐學，切實在全市掀起學習“張桂梅精神”的熱潮。在張桂梅精神學習活動中，麗江市第一高級中學立足學校實際，緊扣育人特色，多途徑、多形式開展好活動。12月7日，麗江市第一高級中學舉行升旗儀式，黨委副書記和林功介紹了學校向張桂梅學習的決定，號召全校師生向張桂梅老師學習，學習她對黨的無限忠誠，對教育事業的無限熱愛，堅韌不拔的頑強意志、堅定不移的理想信念、高尚純潔的道德情操、勇於克服困難的堅強決心。

高三423班李華健進行以《不忘初心，牢記使命，“全國優秀共產黨員”張桂梅老師學習》爲題的國旗下講話。在國旗下的講話中，李華健講述了張桂梅的感人故事，表達了自己的深切感受和決心，向全校同學發出深入學習張桂梅精神的倡議。號召大家在學習和生活中，時時對照張桂梅老師，把她當作一面鏡子，激勵自己克服困難、堅強不屈、努力學習、不斷進步。時代需要楷模的力量，時代需要楷模的指引!在張桂梅精神學習活動中，張老師已然成爲一盞明燈，照亮了孩子們成長的道路;張老師又是一片雨露，用自己的實際行動影響教育着孩子們，潤物無聲。麗江市第一高級中學高二年級學生和晉：張桂梅老師讓華坪很多的女孩子走出山區，看到了更廣闊、更美麗的世界。也讓我們堅定了信念，有了自信心，去朝着自己的目標努力。作爲一名共青團員，我們要像張桂梅老師一樣，堅定信念，不忘初心，以青春之我造青春之中國。

麗江市第一高級中學高二年級學生和舜捷：“我是一名共產黨員，我有一顆火熱的心。”張桂梅老師這句話讓我十分振奮，她這顆心裏裝的不僅僅是人民和黨，更多的是她的一份責任和一種堅守，這種力量非常值得我們高中生學習。我們正處在一個正要走上社會，正要確定理想的一個特殊時期，學習張桂梅老師的精神，對我們明確未來的方向有很好的指向作用。在以後的學習生活中，我會再接再厲，依舊保持積極向上的精神狀態，去努力。時代呼喚英雄，人民需要楷模。麗江市第一高級中學的教職員工紛紛表示，要以張桂梅同志爲榜樣，不僅要把教書育人作爲第一責任，更要從點滴做起，以實際行動關愛學生、成就學生、奉獻社會，做一名像張桂梅同志那樣的高尚師者!麗江市第一高級中學教師許建山：我們應該學習張桂梅同志扶弱濟困、大愛無疆’的精神。作爲一名教育工作者，不忘初心，認真完成好自己的教育教學任務，忠於黨的教育事業，爲學校發展貢獻自己的力量。麗江市第一高級中學行政辦副主任常大偉：作爲一名基層教育工作者，張桂梅同志始終把教書育人、立德樹人作爲自己的人生理想和奮鬥目標，矢志不渝、執着追求，爲黨和人民的教育事業奉獻了自己的一切，這是值得我們所有教職員工學習的一點。

楷模教師心得體會篇6

12月7日下午，麗江古城保護管理局機關黨委、麗江古城管理有限責任公司黨委通過集中強化學習的形式，組織局(公司)全體黨員在局大會議室開展學習“全國優秀共產黨員”張桂梅先進事蹟活動。

此次活動旨在全面鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，學習和弘揚張桂梅同志先進典型事蹟和崇高精神，激勵廣大黨員幹部對標先進，勇擔使命，主動作爲。

會上，全體黨員觀看了張桂梅相關先進事蹟視頻。視頻再一次帶領大家走近張桂梅，深入瞭解她創辦全國第一所免費女子高中解決貧困地區女孩教育問題的光輝事蹟。她把自己的工資、獎金和社會各界捐款100多萬元全部捐獻出來修建鄉村校舍，她把一切奉獻給貧困山區，奉獻給黨和人民，用教育扶貧改變了貧困山區人民的命運。她將1800名貧困女孩送入大學改變命運;她還是136個孤兒的“媽媽”……

張桂梅是新時代共產黨員的優秀代表，是新時期教育工作者教書育人的傑出榜樣。她把自己的全部身心獻給了黨、獻給了教育事業、獻給了貧困山區人民，用實際行動詮釋了共產黨人不忘初心、牢記使命、永遠奮鬥的堅定信仰和崇高境界。

觀看節目後，很多黨員幹部熱淚盈眶。麗江古城管理有限責任公司獅子山分公司和少英是一名黨員，今年以來，他所在黨支部已經組織了多次學習張桂梅先進事蹟的活動。和少英說，張桂梅的先進事蹟讓人深受感動，她是共產黨員的楷模。在今後的工作，他要以她爲榜樣，學習她愛崗敬業、敢爲人先精神品質，努力爲獅子山森林公園護林防火和景區建設工作貢獻自己的力量。

“有黨員在黨組織就在，有黨組織就沒有克服不了的困難。”麗江古城管理有限責任公司房產分公司阮文萍認爲，張桂梅始終不忘黨員身份，以初心擔使命，始終心繫困難學生，投身教育扶貧，這種無私奉獻精神和崇高的信仰值得大家學習。結合工作實際，她將以更加紮實的責任心，立足崗位奮鬥，並隨時用共產黨員的標準來對照自己。通過本次學習，向每一位黨員幹部傳達了張桂梅老師作爲新時期共產黨人的先進事蹟，並在局(公司)廣大幹部職工中掀起了向“全國優秀共產黨員”張桂梅學習的熱潮，形成了“學習先進、爭當先進”的濃厚氛圍。

楷模教師心得體會篇7

教師是以人育人的事業，直接擔負着培養下一代健康快樂成長的歷史重任。其中師德是最主要的。師德，即教師的職業道德，是教師和一切教育工作及活動中必須遵守的道德規範和行爲準則。通過對幼兒教師師德的學習，本人深刻地體會到：

一、愛崗敬業。

首先，要忠誠於教育事業，服從領導，認真完成領導分配的各項工作。要對幼兒教育盡心盡力。積極進取，努力創新。認真設計每一節課，讓孩子在每節課中都能學到知識，在工作中嚴於律己，加強自身的學習，不斷地更新知識，認識自身的不足，虛心學習，不斷進取。努力提高自己的文化知識，工作能力等的培養。只有愛崗敬業，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收穫。

二、尊重每一個孩子。

每個幼兒都渴望得到教師的愛和尊重，要與幼兒平等相待，不能把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒，把幼兒看重，幼兒得到教師的尊重，他們纔會尊重和喜歡教師。愛生是教師必須具備的美德，教師一個關注的眼神，一句親切的話語，一個手勢都能給幼兒帶來安慰和鼓舞。發現孩子的閃光點，少一點批評，多一點鼓勵。教師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子，以真誠的愛心和關懷的態度去對待每一個孩子，做到一視同仁，不帶任何偏見。應用欣賞的眼光去善待每位孩子，在他們的心田中播種“自信與自尊”、善良與寬厚“的種子，讓他們在獲得知識的同時享受美好快樂的童年。

三、努力進取。

作爲傳道授業的教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷地完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認真。教師要正確的面對自己的工作責任心，提高自身的素質，這要求自己不斷地學習，充實自己，積極探索，不斷開闢新的教法。

四、以身作則。

教師的言行對幼兒的思想、行爲和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒都喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻爲孩子做好榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴於律己。

行動實踐遠勝於說教。師德不是簡單的說教，師德需要培養，需要教育，更需要每位教師自身的修養。我深深的體會到，教師必須具備良好的職業道德，讓我們加強師德修養，“爲人師表”、，“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”，以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格，照亮他們的人生道路。

楷模教師心得體會篇8

透過這次集中學習，我感觸頗深，受益良多。以前對教師禮儀的認識比較膚淺，認爲教師禮儀就是教師平時的言行舉止、穿着打扮都要得體，能夠做到爲人師表，敬人律己就行了，但透過對教師禮儀的系統學習，使我懂得了它不僅僅僅是這些外在的東西，它還內含師資、師表、師德、師心四大特點以及教師應具備的基本素養：政治素養、法律素養、道德素養、專業與文化素養和爲人處世的素養，以下是我透過學習對它的理解和心得體會：

師資，即教師應有的人格魅力，一名好教師不僅僅透過在課堂上講課實施教育，而且在日常的工作生活中也要規範自我的言行，以良好的道德風範，對學生實施教育，透過自我的存在，自我的人格，對學生髮揮影響。偉大的教育家孔子曾說過：“其身正不令而行，其身不正，雖令不從。”“身正”是教書育人的先決條件，教師要求學生做到的自我務必身體力行，不允許學生做的，自我堅決不做;在學生面前做到的，學生不在時也務必做到。就像滕野先生一樣，他對魯迅的教育影響是相當深遠的，因爲他內在的高尚品德展現了他的人格魅力，正所謂德高於內，才能溢於外，因此我們要透過自我不斷的學習，加強德行提升，把自身的人格魅力展現給學生;

師表即要我們要爲人之楷模，教師的言談舉止、舉手投足不僅僅影響教師的形象，而且影響課堂教學效果，對學生的審美情趣和禮貌道德修養等都有着直接地感染作用，這就要求教師不僅僅要教好書、上好課，還要在着裝言行舉止禮節禮貌等方面加強修養，注意約束自我，做到“美其言，慎其行”，起好示範作用。

師德即教師的職業道德，我們在教育的工作崗位上，在黨和人民信任的那個講臺上，傳道授業解惑者，我們不能夠誤導子弟，不能傳授僞科學，不能非議黨和政府，不能蔑視我國憲法和法律，不能違背教育法、教師法，不能做出有損愛國主義和民族團結的事情。

師心就是要有愛心，無論是對幼兒園、國小生還是國中生，我們都要像對待自我的孩子一樣對待他們，要懂得尊重他們，與他們互動時要使用禮貌語言。俗話說“良言一句三冬曖，惡語傷人六月寒”，對待孩子要多用鼓勵性的語言，如果因爲學生學習成績不好而惡語中傷學生，不僅僅嚴重打擊了他們的自尊心，老師在學生心目中的形象也大打折扣，學生的學習成績也不必須能得到提高，一名有愛心的好老師往往能得到學生的愛戴和尊重，因爲他們懂得平等的對待每一位學生，對學生表現出的親和力也拉近了你和他們之間的關係，比如我們在給落後生解答問題的時候選在自習課上，然後輕輕的坐在學生旁邊，一邊交流一邊給與解答，這樣他們就會沒有緊張感，比較容易理解。

素養方面我覺得比較好理解：政治素養就是要我們思圓行方，立端立正，愛祖國，愛自我的民族和人民，愛黨，愛社會主義，只有自我做到這些，才能進而去教育學生，使學生構成一個正確的世界觀和人生觀;法律素養就是讓我們要有法制觀念，當今社會是法治的社會，遵紀守法是每一個公民的義務，作爲教師不僅僅自我要懂法守法還要學法，只有這樣才能在學生面前起到表率作用，教育自我的學生不犯法;道德素養就是要我們遵守社會公德，遵守職業道德，遵守家庭道德，一個人的品德好壞往往能決定他行事結果的正與負，一個壞的天才所造成的災難，總要好幾代人才能扭轉過來，可見道德素養對一個人一生的影響是如此之大;專業與文化科學素養，就是作爲一名教師不僅僅具有淵博的專業知識，富有人文精神，同時還應具有科學、鑽研和實事求是的精神，善於培養學生的興趣，懂得量力而行;爲人處世的素養：就是教我們做人要以誠爲本，以和爲貴，以信爲先。

總之，禮儀是一個人的思想水平、文化修養、交際潛力的外在表現，而對與一個社會來說，禮儀就是一個國家社會禮貌程度、道德風尚和生活習慣的反映，所以教師禮儀在我們的教育事業上越顯得更加重要，因此我們要在今後的工作和生活中多學習禮儀，多以禮儀來規範自我，努力使自我成爲一名學生愛戴，家長喜歡，學校放心的好教師。