主題教育組織生活會、民主生活會對照檢查35條

在主題教育組織生活會、民主生活會對照檢查（35條）

一、理論學習方面

1、政治理論學習不夠紮實，學習的系統性不強，運用理論指導實際工作方面存在不足。由於沒有深入學習，沒有真正領會工作的實質，停留在表面，致使工作處於被動應付的局面居多，有時還存在着以會議去落實會議和走形式走程序的現象，這種不思進取不求甚解的作風和行爲是十分有害的，嚴格說起來就是一種不作爲。

2、理論學習用心主動性不夠，存在消極應付現象。理論學習有時不用心不主動，應付上級要求多，偶有學習蜻蜓點水淺嘗輒止不求甚解，開展專題學習研究不夠。推薦多開展專題理論學習，以便能運用理論解決實踐中的新問題，創造性開展工作。

3、學風不實，學用脫節。主要對XX方面的政策學習囫圇吞棗，掌握的不夠準不夠深不夠透徹，遇到XX反映有關政策性問題時，解釋不清楚，有時束手無策，老幹部有意見不滿意。

4、理論聯繫實際不夠緊密，學習上“擠”和“鑽”的精神有所放鬆，工作上有時憑經驗，對一些事關發展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握。

5、理論聯繫實際不夠緊密，學習上“擠”和“鑽”的精神有所放鬆，工作上有時憑經驗，對一些事關發展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握。

6、作爲單位一把手，往往只過多注重業務工作，對上級部署的各種學習教育活動，統籌不好，力度不大，雖然也提出了一些見縫插針、靈活安排的措施，但推進力度不大，效果不明顯。同時，沒有真正做到“從羣衆中來，到羣衆中去”。在日常工作、學習和生活中，有時還存在“領導要有領導的架子”的思想，沒有把自己的身份放低，下屬不敢講真話、講心裏話的現象時有存在。

二、政治素質方面

7、大局意識有待加強。平時比較注重政法系統的具體工作，但在與全局工作結合上還需要加強，開展工作、研究問題的出發點應該站位全市的高度，從依法治市角度更好地爲全市經濟社會發展服務。政治理論學習方面需要加強。

8、組織觀念有待加強。堅持民主集中制不夠充分，雖然能夠堅持執行議事規則，注重發揮羣衆智慧，但有時也因會議安排議題較多時間較緊，或是較多文件一次性上會，沒有預留出足夠的時間給同志們深入研究，客觀上造成了一些決策事項議得不深不透。有的紀律觀念不夠強，不太喜歡參加組織安排的活動，不太虛心理解組織的教育和羣衆監督。

9、性格過柔，怕得罪人。工作缺乏雷厲風行的執行力度，尤其是在人事管理方面體現爲怕得罪人，把“人性化管理”和“響鼓不用重錘”作爲逃避矛盾的藉口。比如有些時間有幹部存在上下班不準時，人到心不到的情景，卻沒有及時提醒，僅僅在會上泛泛而談。

10、班子成員與普通幹部職工談心交心少，溝通協調差。各辦公室工作忙閒不均，相互配合不夠，有時相互推諉，出現中梗阻，安排任務講條件，幹工作消極畏難，工作疲踏，效率不高，存在工作部署多，督促檢查少，致使不少工作有佈置無動作，有要求無效果。班子成員包括我自我在內都存在不願與部分同志談心的現象，認爲與這些人談了也是白談，起不到任何效果，導致與這部分幹部間的距離越來越大。總的來說就是在與幹部溝通方面本事太差。

11、作爲單位一把手，往往只過多注重業務工作，對上級部署的各種學習教育活動，統籌不好，力度不大，雖然也提出了一些見縫插針、靈活安排的措施，但推進力度不大，效果不明顯。同時，沒有真正做到“從羣衆中來，到羣衆中去”。在日常工作、學習和生活中，有時還存在“領導要有領導的架子”的思想，沒有把自己的身份放低，下屬不敢講真話、講心裏話的現象時有存在。

12、政治敏銳性有待加強。對新形勢下如何更好地維護黨的形象權威、宣傳黨的政策主張、鞏固黨的執政基礎等思考研究還不深，對意識形態領域的複雜性缺乏必要的警惕性和鑑別力，對社會上個別消極議論或負面言論所產生的負面影響認識不足、抵制不力，認爲只要自己不附和、不轉發就行了，沒有以一個黨員領導幹部的身份去力所能及的進行抵制或弘揚正能量。

三、能力本領方面

13、夢想信念不夠堅定。有的因爲日常工作繁忙放鬆了對世界觀人生觀價值觀這個“總開關”的改造，存在抓思想不如抓工作具體抓修養不如抓行動直接的主觀思維，沒有把強化夢想信念貫穿到日常工作中，忽視了繼承和發揚黨的艱苦奮鬥求真務實等優良傳統的必要性和緊迫性，導致夢想信念不夠堅定等現象。

14、抓政府辦黨建工作不夠。作爲政府辦的黨支部副書記，深入研究政府辦黨建工作不多，對黨支部的活動指導不夠，對黨員管理監督還不能到位，模範帶頭作用沒有充分發揮，比如，這次的羣衆路線教育實踐活動，本應站在副書記的高度，對工作多研究多安排部署，但你卻以信訪工作繁忙爲由，沒有進行及時細心指導，這是工作不實的形式主義和享樂主義表現。

15、創新意識不夠，有憑經驗辦事現象，應加強對全局新知識指導和輔導。進取心不足，涉及全局性工作時有畏難情緒。生活上艱苦奮鬥精神不夠，有吃請現象。工作紀律堅持不夠，有遲到現象。

16、在工作過程中，存在畏難情緒，組織協調潛力有待於進一步提高。思想上存在等靠要的想法，遇到困難，缺乏迎頭應對的勇氣和決心，當其他科室的同志遇到工作中的困難時，有推諉的狀況發生。工作中有時不夠用心主動，不能做到盡善盡美精益求精，個別時候覺得“過得去”就行，滿足於幹了報了安排了，結合實際深入思考創新作爲開拓進取的精神有所缺乏。

17、改革上存在畏難情緒。對於全面深化改革，思考方方面面利益關係較多，怕遇到阻力，帶來麻煩，以至於對改革困難估計過高，在改革上畏首畏尾，放不開手腳。

四、擔當作爲方面

18、擔當精神需要進一步增強。存在老好人思想，怕得罪人怕傷和氣。工作中怕冒風險怕承擔職責，膽子小憂慮多，患得患失，不敢決斷不敢拍板。期望在今後的工作中要加以改善。

19、擔當意識弱化，工作只是下任務壓擔子，放權變甩手，認爲自我安排的就是幹部職工落實的，不主動與大家一齊研究工作解決問題。比如：爲推進集鎮建設而成立的領導小組，僅在成立時開過一次會，沒有在謀劃特色集鎮建設中起到應有作用。在抓班子帶隊伍方面，治理軟弱渙散黨組織辦法不多，措施不繫統，效果不明顯。比如：我鎮有少數幾個村兩委班子凝聚力戰鬥力弱化，在羣衆中樹不起威信，日常工作屢屢出現拖沓推諉扯皮等現象，在村兩委換屆後，這樣的問題沒有得到改變。

20、不願負責，不敢擔當。工作標準不高。有不求有功但求無過思想，怕負責；工作主動性欠缺，服務基層意識不強。平時除了開會就是呆在辦公室上網，

21、落實上級決策部署效率和質量有待加強。緊跟形勢任務落實上級部署方面，雖然也能保證質量，可是基本上按部就班，沒有新意，不能夠做到創造性的完成工作。在有些環節還存在跟不上慢半拍不徹底的現象。對中央的政策省委決策部署都能態度堅決，但行動不夠迅速，落實不夠全面，效果不夠夢想，個性是在落實中碰到困難時，用心主動協調想辦法克服的少。

22、缺乏主動擔當精神，有時工作脫離實際，憑經驗感覺做事，只注重安排下屬幹工作，自我當甩手掌櫃，導致了對所分管的工作業務不熟，狀況掌握不了。比如：下村工作中，把工作交給下村工作人員，不用心主動參與協調指導，遙控指揮，工作進度憑估計加統計，導致不瞭解實情，工作進度緩慢。存在好人主義，在工作中，怕得罪人，對幹部教育管理監督失之於寬，失之於軟。比如：對少部分幹部職工工作紀律鬆懈上班遲到吃早點玩遊戲看電影，在崗不在位，在位不幹事等問題監督查處不到位。

23、在困境面前，缺乏調查，有時借鑑兄弟單位先進工作經驗，缺乏針對性的思考，出現工作標準高於工作成效。由於是新近提拔的幹部，崗位工作時間短，困難面前，有時還必須程度地表現出很大依靠性，依靠學校一把手班子其他成員，獨當一面的魄力不夠。

五、工作作風方面

24、工作作風不實，求真務實不夠。在工作中習慣於當“中轉站”當“二傳手”，說過就算幹過了，缺乏“緊抓不放一抓到底”的狠勁。有時習慣於辦公室打電話瞭解狀況，不能親自到一線到察看，深入到教室實驗室學生寢室教師辦公室的次數還不是很多，主動與教師學生談心，真心聽取他們的意見還不是很多。

25、性格急燥，修養不夠。無論是對班子成員和其他工作人員在說話的方式方法上欠講究，話說起來讓人受傷。這可能是你認爲目前你在班子成員中年齡最大，在老幹部部門工作時光最長的原故，但我認爲歸根到底還是你的修養不夠的問題。

26、工作作風不實際，求真務實的精神還需增強。接到工作任務，首先想到的是怎樣儘快完成，有“交差了事”的想法，而不是想怎樣樣將工作認真完成，做到極致。忽視了開展工作後的檔案資料的完善和歸檔。異常是在任務衆多工作壓力大的情景下更是如此，有應付的想法。比如“”救濟糧發放過程中出現村上交上來的救濟糧發放名冊簽字不規範的現象也未及時指出予以糾正。

27、缺乏親和力，作爲班長在班子成員面前過於嚴厲，很難接近，與下屬很少溝通很少交流，聽不到真實狀況，不利於工作的科學決策。自我深入基層深入羣衆深入一線調查研究不夠，站在羣衆的立場和角度想問題做決策辦事情做得不夠。

六、廉潔自律方面

28、《條例》的學習不夠深透，個性是對嚴肅黨內政治生活抓得還是不夠緊實，自我批評有辣味，對別人開展批評時只是“隔靴撓癢”，以工作推薦代替批評意見，對一些同志出現苗頭性問題還抱有“護犢子”心態，運用“四種形態”抓廉政的意識不夠強。

29、有時不注重小節，自身要求不高。主要表此刻不注重生活小節，朋友多應酬多，有時酒喝的比較大，有損個人形象。比如，有一次接待兄弟縣市同志，既想盡地主之誼，又想增進感情，一放開酒就喝高了，話也就多了，把客人回家的時間延遲了，這都是不注意小節的結果。

30、受求穩求安思想的影響，無形當中開拓創新意識受到束縛，工作習慣於按部就班，標準不高，創新不夠，辦法不多，滿足於四平八穩，不出問題，只求過得去，不求過得硬。在理論學習上滿足於過去所學，對新的理論和業務淺嘗輒止，蜻蜓點水，缺乏系統和深入的思考、理解，結合實際調研工作仍然做得不夠，有的調研文章甚至不願親自執筆撰寫。

31、在無私奉獻上做得還不夠好，有時在思想深處還摻雜着私心雜念，有一些患得患失的情緒等等。在實際工作中表現在對服務上不夠精細，處理題目表面化，有時停留在指出題目點到爲止，沒有主動的追究題目發生的根源題目，較少主動思索舉一反三，共同戒免。

32、在無私奉獻上做得還不夠好，有時在思想深處還摻雜着私心雜念，有一些患得患失的情緒等等。在實際工作中表現在對服務上不夠精細，處理題目表面化，有時停留在指出題目點到爲止，沒有主動的追究題目發生的根源題目，較少主動思索舉一反三，共同戒免。

33、抓早抓小意識還不很強，對個別黨員幹部的苗頭性、傾向性問題更多的採取了提醒、糾正等方式，但沒有及時跟蹤整改落實情況，沒有做到從嚴管理。

34、請示報告制度落實不到位，在一些常規工作方面有時存在報告不及時或不報告的問題，如：有時存在“不給領導添麻煩”“問題解決了再報告”的想法。

35、職責意識退化。突出表現爲心態不夠端正，工作不深入不細緻有時迴避矛盾，敷衍了事。如很多時間認爲自我在後域鄉工作時間很長，對各村各農戶的情景都很瞭解，以老眼光看問題，導致信息閉塞，還自我感覺良好，工作不深入，不細緻，工作中靈活性有餘，原則性不足。