黨史學習教育專題組織生活會自我剖析材料

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黨史學習教育專題組織生活會自我剖析材料

根據上級黨委《關於召開黨史學習教育專題組織生活會方案》文件精神的要求，本人按照前期黨史學習教育的總體安排和活動部署，透過系統的學習，結合自身工作的實際狀況，對照自我的思想、紀律、工作和作風方面進行了檢查和剖析，發現自我在工作中還存在很多問題和不足，在內心深處對自我有了深刻的警醒。下一步，在不斷學習的基礎上，分析缺點，查找原因，同時制定相應的整改措施。現將存在的主要問題、思想根源和整改措施具體狀況彙報如下：

一、存在的主要問題：

1、學習方面:一是在黨史學習教育上不夠主動、不夠自覺，對於深入的學習，系統的學習做得很不夠;二是對於政治理論學習，沒有認真對待和深化的思考，只是浮在表面;三是平時集中學習的資料和學習效果沒有貫徹落實到位，會上聽，回去扔;四是學習不夠認真，思考問題也不深，不能夠創造性的開展工作，工作思路不夠開闊。

2、業務知識不夠，理論基礎不夠夯實。一是不注重更新知識，日常工作務必掌握相關的食品安全法律、法規、政策和文件精神，不能夠遊刃有餘，得心應手;二是缺乏進一步深化學習的思想意識，新掌握的知識和業務素質，遠遠不能適應工作的需要，認爲此刻自我新學的知識能夠勉強應付目前的工作就行了，對業務知識掌握的廣度和深度還不夠;三是缺乏持之以恆的學習態度，知識不足，光靠經驗工作，創造潛力不強。

3、對待工作有時不夠用心主動，進取精神不強。一是服務意識不夠強，有些工作該做細的，沒有做到位，缺乏事業心和責任感;二是工作方法有時不夠恰當，不講究策略，對於工作方法把握政策重要性認識不夠;三是對工作的要求標準不夠高，滿足於現狀，缺乏創新意識，新遇到的問題，不夠主動的去應對，分析理順思路，想辦法去解決問題;四是對待困難有畏難情緒，滿足於領導叫幹啥就幹啥，缺乏用心主動性，靈活機動性，過於死板，甚至產生消極的態度。

二、思想問題產生的根源：

1、對自我的政治素質要求不嚴，認爲政治和自我沒有多大的關係，就不必要加強學習，對政治理論知識的瞭解不深透，學習更不夠。

2、爲民服務的宗旨意識還不牢固，對於自我從事食品安全工作的管理認識不足。

3、思想上有懶散的現象，存在得過且過的心態，抱着不爭先進、不當後進的思想，總是認爲這樣過得去就行，在工作上、學習上、作風上不能高標準、嚴要求。創新意識不夠，工作的思維方式和辦事效率不能適應新形勢下工作的新要求。

4、對業務知識理論的學習要求不夠高，專業學習的系統性、深入性不強，平時學習或培訓只是浮在表面，滿足於一知半解，致使工作的開拓進取存在差距，工作無太大進展。

三、下一步整改措施：

1、加強黨史政治理論學習，不斷提高自身的政治素質，學習是終身的事情，任何時候都不能放鬆。今後我會認真的學習，及時掌握食品安全方面的法律、法規、政策和文件精神，用先進的理論充實自我，提升自身的修養，堅定信念，增強信心，以高度的職責感、事業心完成各項工作任務。

2、增強創新意識，緊跟時代的步伐，更新工作理念，轉變工作作風，善於總結經驗和方法，用心探索解決問題的出路，以高度的職責心和使命感，融入學校的發展中，。

3、養成良好的工作作風，在今後的工作中，增強職責感，自覺遵守紀律，改善自我的工作作風和工作方式，使自我的整體素質和業務水平再上新的臺階。

4、強化服務意識，樹立全心全意爲師生服務的宗旨，進一步深入瞭解當前工作的重點和難點，要及時掌握工作中存在的問題和不足，強化大局意識和服務意識，以最誠懇的態度解決問題，服務全校師生，爲學校的合格評估，貢獻自我的一份力量。