主題教育“六對照、五查找”檢視問題剖析材料

根據“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視反思問題工作部署，我嚴格按照“六對照、五查找”要求，認真查找問題、剖析成因、制定整改措施，現將情況彙報如下：

一、存在問題

（一）對照習近平新時代中國特色社會主義思想、習近平總書記重要指示批示精神和黨中央決策部署方面。

一是存在着局部零散學習多、全面系統學習少，淺嘗輒止多、深刻領會少，就事論事多、全盤把握少的現象。活學活用不夠，理論實際不緊密，還不善於運用習近平新時代中國特色社會主義思想去觀察、分析、解決工作中遇到的實際困難和突出問題。
    二是雖然能積極參加市委理論中心組學習會議，也都能採取個人自學的方式學習習近平新時代中國特色社會主義思想，但仍存在學習不夠、理解不透的問題。工作中，總覺得理論學習是軟指標，或是以工作繁忙爲由逃避理論學習;或是在遇到問題和矛盾時，纔想起來去習近平總書記的著作中去找答案，存在臨時抱佛腳。

三是貫徹黨中央決策部署缺乏自覺性、堅定性，特別是在脫貧攻堅方面，對脫貧攻堅的重要性、艱鉅性、複雜性認識不清，沒有把脫貧攻堅工作真正擺到應有的位置。一定程度上存在“重分管工作、輕脫貧工作”的錯誤傾向，未能將脫貧攻堅工作與業務工作同部署、同落實。

（二）對照習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的重要講話特別是指出的突出問題方面。

一是一些黨員幹部在理論學習上同黨中央要求相比還存在不小差距，沒有做到往深裏走、往心裏走、往實裏走。

二是黨內存在的思想不純、政治不純、組織不純、作風不純等突出問題尚未得到根本解決。還要看到，‘四風’問題樹倒根存，形式主義、官僚主義問題依然突出。

三是一些黨員幹部爲民服務不實在、不上心、不盡力，脫離羣衆。

（三）對照《中國共產黨黨內重要法規彙編》方面。

一是“四種形態”把握還不夠準確，對如何讓“咬耳扯袖”“紅臉出汗”成爲常態，缺少深層次認識和把握，沒有較好的規範和約束機制，有時候把“四種形態”僅僅落實到字面中。

二是有時對執行黨的政治紀律、組織紀律和財經紀律觀念淡漠，不夠嚴格，對上級的決策部署有時圖一時輕鬆，照抄照轉。放鬆了對增強自我約束、自我提高能力的重視。

三是對黨內制度，缺乏認真的態度和正確的認識，黨的組織生活落實的不夠好，沒有紮緊思想的“籬笆”，沒有用好批評與自我批評的武器，沒有嚴格按照《黨章》和“四講四有”合格黨員的標準來嚴格要求自己。

（四）對照初心使命方面。

一是在使命方面，班子成員最大的問題就是擔當不夠。一來了工作，不是強調分工，就是強調忙碌;還有一些同志，遇事不敢碰硬，有困難要不就是繞着走，要不就根本不走。

二是隨着工作頭緒越來越多，班子成員帶頭自我加壓、持之以恆的勁頭有所弱化。早些年班子剛成立時，班子成員凡事都能親力親爲。但反關近些年，一些班子成員不能程度地滋生了享樂主義，工作中滿足於對付，工作外忙碌於應付，不知不覺使工作有所疏忽。歸根結底就是初心、使命不強的表現。

三是對照使命，我發現早些年的熱情、早些年的銳氣、早些年的鬥志，在不同程度受到了侵蝕弱化。認真分析，雖然沒有因爲職務升遷膨脹，但在角色轉換上還不夠到位，認爲上有領導把關，下有科長落實，做好對上負責和對下服務就可以了，依賴心理比較嚴重。

（五）對照人民羣衆新期待方面。

一是在思想上放鬆了對保持黨員先進性和純潔性的追求，不能時時刻刻對照黨員標準嚴格要求自己，缺乏爲共產主義理想鞠躬盡瘁、死而後已的精神境界，黨性修養與黨的事業要求、人民羣衆期盼存在一定差距。

二是基層、服務羣衆不深入，習慣於坐在辦公室遙控指揮，電話指示、文件指導，對分管領域出現的問題解決力度不夠有力、不夠徹底，在一定程度上影響了公職人員在羣衆中的形象。

三是下基層與羣衆交流得少，沒有沉下身子接地氣，瞭解基層羣衆情況不全面，解決實際問題不及時，對羣衆反映的難點熱點問題，拓思路、出點子、尤其是調查研究不夠。

（六）對照先進典型、身邊榜樣方面。

一是對照焦裕祿同志“心中始終裝着羣衆”的公僕情懷，我局班子發現普遍存在一個問題，就是沒能在思想深處樹立起全心全意爲人民服務的意識，沒有實實在在地站在羣衆角度思考和解決問題，沒有把手中的權力看成是人民賦予的。

二是對焦裕祿精神的學習僅停留在抄筆記、簡單的宣傳倡導上，沒有把焦裕祿精神中“心中裝着全體人民、唯獨沒有他自己”“敢教日月換新天”的艱苦創業、頑強拼搏、敬業奉獻的進取精神和公僕情懷滲透在工作生活的點點滴滴之中，時常去對照，時常去警醒，時常去要求。

三是剛入黨時激情滿懷、幹勁十足，隨着工作的調整、職務的升遷，卻感覺多了一些暮氣，少了一些朝氣和銳氣。對照焦裕祿、蘭輝等先進人物，自己在思想境界上存在很大的差距。