對照“六個圍繞一個加強”自查自糾彙報材料

對照“六個圍繞一個加強”自查自糾彙報材料

白土卜子中心學校支部

我校是一所全日制義務教育國小，全校有學生6名，在職職工20名，在崗職工16名，其中專任教師7名，後勤工作人員2名，保安兼檔案管理人員2名，教輔人員3名，環節以上幹部2名，有3名教師因病不在崗，分別是李霖（肝癌）、戚博偉（精神分裂症）、袁新華（腎病,目前在北京北大第一醫院檢查治療），另有一名教師張虎借調財政局。

我校支部共有黨員25名，其中在職黨員8名，已退休的黨員17名。支部委員3名，分別是支部書記、紀檢委員、組織委員兼宣傳委員。

按照教育體育局黨工委指示精神，對照“六個圍繞、一個加強”，結合工作實際，認真查擺突出問題，深入進行剖析，堅決做到對黨忠誠老實，對黨組織講實話講真話，不當兩面派，不做兩面人，不搞當面一套背後一套，積極配合巡察組工作，確保巡察組工作取得實效，推動我校教育事業健康發展。

一、主要工作

我是2015年11月2日調到白土卜子中心學校擔任支部書記、校長。在教育體育行業黨工委的正確領導下，主持學校全面工作，抓黨建、抓黨風廉政建設，組織開展“兩學一做”學習教育活動。帶領班子研究制定各類工作計劃、措施、方案，制定學校發展規劃，組織黨員、職工學習十九大精神，學習習近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹執行黨中央、自治區、市委、縣委的指示精神，組織召開各類會議，開展各類活動。黨的十八大以來，時刻以政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識爲政治標杆，把堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”、“四個服從”作爲根本政治任務，堅持和加強黨的全面領導。認真學習黨章、黨規，學習習近平總書記系列重要講話，爲了提高政治站位和政治覺悟，做合格黨員，對照“六個圍繞，一個加強”着力發現自身存在的問題，結合實際，查找問題，對號入座，做到即知即改、限時整改、見底見效、確保問題全面整改。

二、存在的主要問題

（一）在黨的政治建設方面

主要表現：工作中缺乏激情，，只求做好本職工作，只求完成任務，不求創先爭優，不求開拓創新。產生了安於現狀的思想，缺乏創新精神。思想上存在“求穩多、求進少”傾向。對黨員幹部教育不足，學習針對性不夠強，學習效果不明顯，沒有更好的用理論指導實踐，學用結合不夠緊。

如：1、我校黨員隊伍中，年紀大的多，年輕的少，在職職工平均年齡爲50週歲，年齡比較大的黨員思想不夠解放，工作中只求穩，創新意識不夠，工作方法單一，超強意識不強，看問題簡單化。有的黨員認爲幹好本職工作就行了，盡到責任了,對自己要求不夠嚴格。

2、學校各部門配合不夠，協調不到位，不善於從政治的高度思考問題。

（二）、在黨的思想建設方面

沒能夠系統地學習政治理論，僅僅停留在瞭解一些條例、規定的部分章節、條款上，沒有結合自身工作生活和學習實際，進行認真思考，深入剖析，理解的政治理論深度、廣度不夠，投入學習的時間不夠，做不到擠時間學習。雖然學了些政策理論和業務知識，但由於理解不深，工作中，我深切地感受到，由於理論知識不夠豐富，有時會感到工作思路不是很清晰。工作中偏於業務工作。表現在：

1、學校黨支部解放思想、開拓創新不夠，在工作中，不求有功，但求無過。對辦好教育的創新意識不夠。

2、開展批評與自我批評不夠深刻，有好人主義現象存在，“紅紅臉，出出汗”做的不夠到位。

3、個別黨員的榮譽感、責任感不夠強烈，不敢亮出黨員的身份。不敢制止不當言論。

（三）、在黨的組織建設方面

堅持黨管幹部原則，樹立正確選人用人導向，按黨的幹部工作原則、程序、紀律辦事。充分尊重其他領導班子成員的意見，能按照政治標準、好乾部標準獨立發表意見和建議。但由於理論高度不夠，經驗不足，有時處理工作的方式、方法欠妥。黨建工作經驗不足，對於如何處理好抓業務與抓黨建的關係認識不到位，沒有找準抓黨建工作與業務的結合點。表現在：

1、激勵機制不夠健全，職工的積極性、創造性沒有充分調動起來。

2、“三會一課”落實的不夠徹底，“談心談話”開展的不夠。

3、對黨員教育不夠，個別教職工大局意識不夠強。

4、黨建工作不夠規範，對組織生活認識不足。

（四）、在黨的作風建設方面

自己能夠嚴格執行中央八項規定和實施細則精神，帶頭轉變作風，主動擔當，不迴避問題，嚴格約束自己，注重家庭、家教、家風。但是仍然存在業務專業性不強、工作方法老化，針對性不夠，同職工交心不夠，未能帶領全體教職工走出一條高質量、高成效的學校管理模式的新路子，創新意識不強。表現在：

1、對職工在遵守學校規章制度方面硬性要求不夠，主要體現在考勤制度方面。對職工的遲到、早退現象制止不夠徹底，存在一定程度的好人主義。

2、師德師風建設還需進一步加強，學校德育工作的重要性還沒有充分體現出來。學生心理健康教育工作比較薄弱，培養學生德、智、體、美、勞全面發展的深度不夠。

3、對教職工關心不夠，服務羣衆意識不夠強。

（五）、在黨的紀律建設方面

始終把政治紀律、政治規矩擺在首位，堅守政治忠誠，加強紀律教育。由於面子軟，制度落實不夠嚴，缺乏持久性。對嚴管就是厚愛的思想認識不到位，開展警示教育不夠。

如：1、我校教師袁新華2015年12月在集寧辦培訓班違紀，受到黨內嚴重警告處分。

2、對黨員、幹部、職工監管力度不夠強，有些黨員、職工還在參加同學聚會、親朋好友的各種宴席。

（六）在奪取反腐敗鬥爭壓倒性勝利方面

我校支部多次召開教職工大會，從思想上扶正祛邪，並搞好自身建設，自覺拒腐防腐。在履行“一崗雙責”上，仍有個別職工做的不夠，學校對這種現象問責力度不夠大，開展主題教育、警示教育活動不夠，開展廉政建設工作不夠紮實，個別職工仍存在慵懶、散漫、拖拉的現象。

（七）、加強對巡視整改情況的監督檢查方面

存在主體責任壓實不夠、整改不夠紮實、心存僥倖的問題。還需繼續完善整改落實常態化、長效化機制，繼續完善相關制度。還需抓實主體責任，在整改落實上再下功夫，往細處做，往實裏做，提高認識，努力徹底做好整改。

三、原因剖析

通過深入學習，深刻查找自身存在的問題，主要有以下幾個方面的原因：

一是主動學習意識不夠，對學習的重要性認識不到位，沒有把學習作爲一種精神追求。自己在業務知識等方面學習不夠、主動研究不夠，理論轉化成實際行動效果不明顯，與先進對比存在較大差距。二是理論修養還比較淺薄，缺乏批評和自我批評的勇氣。無私奉獻的精神不夠，沒有堅韌不拔的毅力，主人翁精神不夠強，一定程度上存在安於現狀、對創新有畏難情緒。三是提升自我素養的標尺線不高，缺少爭先創優的勁頭，精神狀態不夠振奮，奮鬥意識有所弱化。在深入教職工指導工作中，只注重想要了解的問題，沒有真正地同黨員、幹部、羣衆心貼心的交流。四是覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，缺乏危機感，思想上因循守舊，有時用老辦法解決新問題。理解新思想、接受新事物的能力不夠強。

四、努力方向和改進措施

針對存在問題和產生的根源，我將堅持問題導向，以紮紮實實的作風，聚焦問題抓整改，從嚴落實促提升，從以下幾個方面努力加以整改和提高。

（一）進一步加強政治理論學習，增強黨性修養。把加強政治理論學習擺在自身建設的首要位置，認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神和《黨章》，學習黨的路線方針政策以及最新理論，做到學懂、弄通、做實。切實增強政治敏銳性和鑑別力，以理論上的清醒，促進政治上的堅定。堅守共產黨人的精神追求，時刻提醒自己，嚴把思想關口，認真踐行“三嚴三實”，樹立正確的人生觀、世界觀、社會主義核心價值觀。

（二）進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮鬥的精神。把個人價值的實現與社會需要、羣衆需求緊密結合起來，聯繫羣衆，傾聽羣衆意見，努力做到善於克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

（三）進一步務實創新，增強工作實效。堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在習近平新時代中國特色社會主義思想的指導下，通過對學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。同時要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。始終圍繞中心工作，貫徹落實上級黨政各項決策和部署，嚴格執行各項規章制度，規範辦學，盡職盡責做好各項工作。