黨史學習教育個人剖析材料
黨史教育個人剖析
通過“學黨史”專題教育活動,深入查擺剖析自身存在的突出問題,現根據四個方面做個人剖析。
一、對習近平總書記的重要講話精神的體會
習近平總書記的重要講話精神視野宏闊,貫通曆史、現實和未來,展現了馬克思主義政治家的格局和氣度,體現了強烈的歷史擔當和熾熱的爲民情懷,具有很強的時空穿透力、理論說服力、心靈震撼力,聆聽後長志氣、強骨氣、增底氣,是一篇馬克思主義的光輝文獻,是指引我們奮進新徵程的科學綱領和行動指南。在疫情反覆爆發的摧殘下、在工作的辛苦和任務繁重的多重壓力下,自己不知不覺中產生了懈怠思想。習總書記的講話給我當頭棒喝,洪水猛獸在身前、萬億同胞在身後,此刻的我們必將迎難而上。
二、學習習近平新時代中國特色社會主義思想
感悟習近平新時代中國特色社會主義思想是統一全黨全國人民思想意志的精神旗幟和力量源泉。思想是一個人的靈魂,也是一個國家、一個政黨、一個民族的靈魂。思想決定方向,方向決定道路,道路決定命運。在疫情面前,我們憑什麼去堅持、憑什麼去奮不顧身、憑什麼爲了毫不相干的人讓自己以身試險。憑的是習近平新時代中國特色社會主義思想精神,深入骨髓的思想精神指引着我們、提醒着我們,我們必須去做,我們不能後退。
三、自身不足
理想信念不夠堅定。面對反覆爆發的疫情形式、複雜的跨境違法犯罪活動,不規律的作息時間、繁重的工作任務、頻繁的考覈督察,慢慢的就產生了消極思想。自從學黨史活動以來,黨100年艱辛又輝煌的歷程、一位位爲黨的事業身先士卒的身影、一輩輩黨員先輩流傳下來的佳話警醒了我。我必須堅定理想信念,不留退路的爲了黨的事業走下去,爲黨、祖國、人民、盡一份綿薄之力。
四、黨員模範作用
黨員的先鋒模範作用體現在帶頭作用、骨幹作用、橋樑作用這三個方面。作爲共產黨員,首先是應處處以身作則,在各項工作和活動中走在羣衆的前面,處處給羣衆做出表率,成爲羣衆學習的榜樣,影響和帶動人民羣衆爲實現黨的目標和任務而共同奮鬥。作爲一名組長,在日常生活和工作中,我雖起到一定的帶頭模範作用,但做的還不夠好。下步將努力把模範作用發揮,緊記上級指導思想,一心向黨。
肖國傑
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黨史學習教育專題民主生活會對照檢查材料
黨史學習教育專題民主生活會對照檢查材料(2022年1月日)根據縣紀委機關、縣委組織部和縣委黨史學習教育領導小組《關於認真開好黨史學習教育專題民主生活會的通知》文件精神,緊扣民主生活會主題,按照“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”和“學黨史、悟思想...
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“四個反思反問”個人剖析材料
根據專項整治行動相關要求,本人結合“四個反思反問”以及自身思想和工作實際,把自己擺進去、把工作擺進去、把職責擺進去,深入查找自身、崗位、生態等方面存在的廉潔問題風險,現就個人檢視剖析情況彙報如下:一、關於反思反問對全面從嚴治黨認識是否到位,是否抱有漠不...
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校(院)年度組織生活會個人對照檢查材料
校(院)年度組織生活會個人對照檢查材料按照校(院)黨委關於召開組織生活會的通知要求,緊緊圍繞2020年度組織生活會主題,深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,學習貫徹黨的十九屆五中全會精神,對照合格黨員標準、對照入黨誓詞、對照先進典型,聯繫實際進行黨性分...
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2022年組織生活會黨員個人對照檢查材料
按照隊黨委《****年度織生活會和民主評議黨員方案》部署要求,通過自學和集體學習相結合的方式原原本本、逐字逐句學習了黨的二十大報告和黨章,學習了習近平總書記在黨的二十屆一中全會上的重要講話精神,學習了習近平總書記給山東省地礦局第六地質大隊重要回信精神...