國小依法治校彙報材料(精選多篇)

第一篇：國小依法治校彙報材料

我校原xx國小於xx年歸屬地方管理。目前我校有12個教學班，625名學生,教職員工32名。

爲進一步貫徹落實教育局頒發的《學校法制建設工作標準》精神，進一步加強教育法制建設，積極推進依法治校進程，推動學校依法自主辦學，規範管理，促進教育事業的健康發展，適應現代化建設發展的新形勢。我校從學校實際出發，積極開展依法治校工作，健全學校的規章制度，增強師生員工的法制觀念，積極參與學校民主管理，把學校納入法制化管理的軌道，努力提高依法治校水平。現將我校具體工作彙報如下：

一、加強組織領導，逐步健全學校教育法制工作機制。

未來社會發展所需要的教育是鼓勵創新的教育，與之相適應的學校管理應是依法治校的科學管理。我校領導重視教育法制工作，並將其列入學校的重要議事日程。學校主動和當地派出所等共建單位進行法制教育共建活動，聘請了派出所指導員劉存明同志擔任法制副校長。建立了校長親自領導，校外法制副校長和學校職能部門具體負責的教育法制工作領導機構。定期開會研究法制工作，建立並落實了教育法制工作責任制，做到教育法制工作與行政、業務工作有機結合，制訂依法治校實施方案和年度工作計劃，落實具體措施，目標明確，責任到人。實施過程中有檢查，有考覈，有總結。

二、分層開展普法教育活動，增強師生法制意識

我校依照教育局要求，制定普法教育規劃和年度計劃，認真做好法制宣傳工作，以我國現行的教育法制、法規以及與教師工作、與公民生活密切相關的法制法規爲主要內容，對全校教職員工和學生進行了分層次、有計劃的法制知識的宣傳教育。

1．加強學習，提高幹部、教師法制意識

學校幹部、教師是普法教育對象，也是學生普法教育的教育者，更是依法治校工作的實施者、執行者，加強學習至關重要。學校領導帶頭學習法律，積極參加上級教育行政部門組織的法制培訓。在校內通過黨支部活動，在黨員中積極組織學習，要求黨員率先帶頭學法，並在師生中起模範帶頭作用；通過教職工大會，向全校教職員工提出學習的號召和倡議，廣泛宣傳法律的目的和意義。在黨員、領導幹部帶頭，全面宣傳動員的基礎上，利用每週政治活動的時間，定期組織教師學習《教育法》《教師法》，要求業餘時間學習與自己工作密切相關的法律常規。我們把學法和本校、本職的工作聯繫起來，促使學習深入發展。我們認爲，只有在實踐中學習法規，通過學習法規指導實踐，才能提高依法治校的水平。

2．加強法制教育，提高學生遵紀守法的自覺性

學生是學校教育工作的對象，通過教育，培養出遵紀守法、行爲規範、全面發展的一代新人。這是學校普法教育和依法治校的中心工作和最終目的。我們從學生實際出發，在堅持以愛國主義教育爲主線，以日常行爲規範教育爲基礎進行思想政治教育的同時，大力加強法制教育。

學校在平時加強法制教育的同時，把每年的4月和11月作爲法制教育宣傳月。在開展普法教育過程中，我們始終堅持做到四個相結合：即課內和課外相結合；集中學習與分散自學相結合；全面普法教育與專項活動相結合；學校教育與家庭教育相結合。通過“四結合”的方式，有計劃地進行安排，使普法教育做到經常化。

學校開展豐富多彩的法制教育系列活動：邀請法制教育校外輔導員來校舉行法制教育講座；以班級爲主陣地，開展學生自我教育活動，班主任對有關典型案例進行剖析，組織學生利用案例進行討論、剖析，達到自我教育的目的；以法制教育爲主題進行黑板報評比；舉行“法在我心中”的主題班會；開展八項常規評比活動，組織學生對各班衛生、自行車、眼保健操、廣播操進行檢查和評分，在監督管理的同時，進一步提高了學生自我管理的能力；舉行法制知識競賽、演講比賽等形式多樣的活動，讓學生在活動中得到教育。

學法爲了守法，要守法必須學法、懂法，才能用法。《國小生守則》《國小生日常行爲規範》是學生最基本的行爲準則。我們堅持從這些基本要求抓起，從一些日常行爲習慣的養成教育做起。通過培養訓練，檢查督促，嚴格管理，不斷強化；通過擺事實，講道理，多引導，重實踐，良好的校風已經形成，後進生也有所轉化，學生的總體素質有較大提高，學生自覺遵規守紀，好人好事層出不窮，學校各方

面規範有序，家長滿意，社會讚譽。

三、建章立制，使學校管理走上法制化和規範化的軌道

我們在加強對全校師生進行法制教育的同時，也深深感受到，要使學校教育事業再上新臺階，除加強對師生進行必要的教育外，學校還必須在依法治校方面下大力氣、用大功夫，要努力使學校的建設管理、教育教學納入到規範化的管理中。我們按照實用性、可操作性的原則，依據有關法律法規的要求，(來源說明好範 文網)建立健全學校的管理制度，把有關法律法規的要求具體化，落實到學校的各項管理中。各項制度的建立健全，使學校的各項工作以法紀爲準則正常運轉，從制度上保證了以法治校工作落實到實處。

1．加強學校管理工作，實現依法行政

我們制訂了《xx四小章程》，依照章程自主管理學校。實行校長負責制，黨組織充分發揮政治核心作用；根據黨政議事規則，研究決定學校重大事項。依據教育法規，制訂了《崗位責任獎實施細則》、《學籍管理制度》、《常規管理考覈細則》等規章制度，建立健全了各項規章制度，依法管理教育教學事務和發展學校教育事業。依法管理，是保證學校正常運行的內驅力。我校在改革過程中，做到情理相濟、決策科學、過程透明、民主充分、保障有力、一貫到底，切實保障教職工合法權益和學校辦學方向、發展規劃得到貫徹落實。

2．加強教育教學管理，規範教職員工行爲

我校在教育教學實踐活動過程中，建立了“千分制”考覈制度等各項教學管理規章制度，建立了班級常規考覈細則等德育考覈制度，建立了後勤各部門的工作職責服務公約，使教書育人、管理育人、服務育人的職責落實到各項工作之中。依法建立科學有序的民主管理機制，規範教育行爲，保障教職工管理學校權利的落。我校進行了崗位責任獎考覈改革和年度評優考覈改革，打破了“大鍋飯”，真正做到“獎勵向實幹家傾斜，榮譽向奉獻者靠攏”，調動了廣大教職員工的積極性，營造爭優創先的氛圍。我校本着“對教職員工負責”的態度，在教育教學管理中，注意加強監督力度，經常性地進行“千分制”工作的檢查、聽課。對抽查結果進行公佈，發現問題及時提出整改意見，並跟蹤調查直到整改合格。監管力度的加大，有效規範了教師教育教學行爲，真正做到“防微杜漸”，營造自覺進取的氛圍。

第二篇：2014年國小依法治校彙報材料

爲進一步貫徹落實教育局頒發的《學校法制建設工作標準》精神，進一步加強教育法制建設，積極推進依法治校進程，推動學校依法自主辦學，規範管理，促進教育事業的健康發展，適應現代化建設發展的新形勢。我校從學校實際出發，積極開展依法治校工作，健全學校的

三、建章立制，使學校管理走上法制化和規範化的軌道

我們在加強對全校師生進行法制教育的同時，也深深感受到，要使學校教育事業再上新臺階，除加強對師生進行必要的教育外，學校還必須在依法治校方面下大力氣、用大功夫，要努力使學校的建設管理、教育教學納入到規範化的管理中。我們按照實用性、可操作性的原則，依據有關法律法規的要求，建立健全學校的

第三篇：尚莊國小依法治校彙報材料

堅持依法治校促進學校發展

——鹽城市尚莊國小依法治校工作彙報

我校始建於1913年，2014年創建成江蘇省實驗國小。學校佔地21548平方米，現有23個班級，1156名學生，其中住宿生150名，100名教職工。

多年來，學校堅持“以人爲本、依法治校、科研興校”的辦學理念，強化“爲學生未來持續發展奠基”的辦學宗旨，緊緊圍繞“基礎紮實、素質全面、管理規範、特色鮮明”的辦學目標，堅持依法治校，大力推進素質教育，紮實建設特色學校，取得了顯著的成績。學生思品考覈合格率爲100%，師生違法犯罪現象爲0。學校辦學內涵不斷擴大，辦學水平和信譽不斷提升。學校先後被命名爲市模範學校、德育先進校、百佳校園、市鄉土文藝特色學校、藝術教育特色學校、紅十字示範校、綠色學校、區安全保衛工作先進集體、市a級食堂、市健康教育促進校、區依法治教先進校，區四五普法先進集體、區文明單位、素質教育先進校、十佳校園、午間管理先進校。學校已建成上級滿意、社會認可、家長肯定的地區知名學校。

總結取得的成績，我們深深體會到：提高學校依法治校的整體水平，維護學生、教師和學校的合法權益，增強學校領導教師和學生的法制觀念和依法辦事的能力，提高學校依法決策、民主管理和監督水平，是實現學校管理科學、促進學校持續發展的重要手段和途徑。只有深入開展法制宣傳教育，全面推進依法治校，才能推動學校科學、和諧發展，不斷提升辦學內涵，才能真正讓人民滿意，我校的具體做法是：

一、認真貫徹十七大精神，加強法制組織領導，確保“五五”普法工作的開展。

1、以黨的十七大精神爲目標，深入貫徹落實科學發展觀，促進社會和諧，發展社會主義民主政治建設社會主義政治文明、物質文明、精神文明，爲奪取全面建設小康社會新勝利而奮鬥。根據《憲法》和《教師法》的要求，結合我校實際及依法治校工作實施意見，建立了依法治校的工作機構，並制定了尚莊國小法制教育宣傳規劃，擬定了《尚莊國小開展依法治校工作實施意見》。定期召開校務會議，研究學校法制建設工作，完善學校各項管理制度，及時解決學校法制工作中存在的重要問題，確保依法治校工作規範有序地推進。我們通過深入開展法制宣傳教育，進一步增強了我校廣大師生的法制觀念和法律知識水平，推進依法治校，努力培養具有相應現代法制觀念和法律意識的合格人才。

2、建立了專門的依法治校工作機構，並制定了尚莊國小法制教育規劃，擬定了一年一度的《尚莊國小開展依法治校工作實施意見》，學校建立了依法治校工作領導 1

小組，由袁華校長任組長，楊波、金明海、王海蘭副校長任副組長，成員有劉從林（教導主任）、王春焱（總務主任）、胥傳翠（教科室主任）、劉廈（教技處主任）、於行和（少先隊大隊輔導員）。聘請尚莊派出所副所長郝海軍同志爲法制副校長。利用校園網開通信息平臺、網上信箱，進行自由交流與溝通。全面形成了主要領導親自抓，分管領導具體抓，職能部門和工作人員協作負責的依法治校工作網絡。

二、積極開展普法宣傳。

我校認真做好法宣傳教育工作，認真制訂《鹽城市尚莊國小普法教育五年規劃》和年度計劃，每學年的學校工作計劃、德育工作計劃都把法制教育納入進去，有法制教育月、普法宣傳週、“五五”普法宣傳活動等，並能按計劃落實普法宣傳的工作措施，加強普法宣傳力度，及時進行普法宣傳工作總結。

政治學習、法律學習制度化，是確保學校法制建設全面推進的重要手段。我校依法治校領導小組經常和法制副校長一起研究、探討相關的教育法律問題，學習教育法律、法規文件，並確定每週一爲全校政治學習時間。學校領導能積極參與上級教育部門組織的法制培訓，並取得良好的成績。

在政治學習活動中，認真組織教職員工學習《教育法》，鑽研《教師法》，認真學習與教育工作密切相關的法律、法規文件。通過學習，全體教職工的法制意識明顯增強，爲全面推進依法治校進程奠定了知識技能基礎。

我們還通過晨會廣播、講座等形式，認真組織學生一起學習《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《國小生日常行爲規範》以及與學生密切相關的法律、法規，讓學生也懂法、守法，學會用法律武器保護自己的合法權益不受侵害。

我校能根據德育工作計劃，開展多種形式的法制宣傳教育活動，定期出好黑板報法制專刊，櫥窗佈置法制宣傳圖片，參觀交通法規宣傳展覽，開展學生徵文和演講活動，組織普法知識教師答卷、學生考試等等，讓全體師生學習法律、宣傳法律，感受法律。

我們還通過家長學校向學生家長宣傳教育法律，學習《未成年人保護法》、《義務教育法》等，提高家長的法制意識。積極開展教育法律的社會宣傳工作，與尚莊派出所成立警校共建德育基地，積極開展社區教育活動，積極向社會宣傳有關教育法律知識。

三、建立健全章程制度。

我校結合具體實際，制定了《鹽城市尚莊國小章程》，明確我校辦學思想、辦學

理念、辦學目標和“三風”建設宗旨：學校以“立志、明理、勤奮、創新”爲校訓；以“團結、奮發、誠實、守紀”爲校風；以“嚴謹、求實、勤奮、愛生”爲學風。還就“行政管理”、“教育教學管理”、“教師管理”、“學生管理”等都作了明確的規定，並且嚴格按照《章程》自主管理我校。

按照《鹽城市尚莊國小章程》，先後出臺完善了《尚莊國小教學質量考覈方案》、《尚莊國小班主任工作考覈方案》、《尚莊國小教科研積分辦法》、《後勤管理細則》、《師德目標責任書》、《校產管理制度》、等各項管理制度，切實保證了學校教學、工作、生活有序運作，使大家進一步增強法制觀念和依法治校辦學，遵紀守法的自覺性，促進我校的精神文明建設。

我校不斷完善教代會制度，按照上級規定，定期進行換屆選舉，充分發揮教代會人員在我校民主管理、民主決策過程中的參與和監督作用，凡是我校行政在校務會議上做出的重大決策都要經過教代會討論通過後才組織實施，充分體現教師參與教育管理的民主意識。

我校積極實行校務公開制度以來，設立了專門的校務公開欄、校務公開聯繫信箱，公佈了監督電話號碼。對學校重大事務和涉及教職工職稱評定、各項考覈、福利以及學生切身利益的事項，公開辦事制度，公開辦事程序，公開辦事結果，全面接受社會家長監督，增強學校各項工作的透明度。

我校在德智體美勞等方面都有明確的具體要求，一切爲了全體學生的發展組織教育教學活動，校長室全面管理、教導處負責督查教學五認真工作和教學常規工作，確保開齊開足課程，教師認認真真上好每一節課。不挪用或擠用每一節活動課。圍繞重大節日慶典，開展形式多樣、生動活潑的主題活動。例如，如讀書活動、徵文比賽、演講比賽、黑板報比賽、知識競賽、主題班（隊）會、專題報告會、校園文化藝術節等。在活動中張揚每一個學生的個性，展示自己的才華，鍛鍊學生的能力，培養學生的各方面素質，落實一整套教育教學工作措施，促使學生健康成長。

圍繞“小公民道德建設活動”主題，開展“文明禮儀伴我行”、“告別不文明”、“誠信與我同行”、“我能行”、“爭做環保小衛士”等活動，提高學生小公民道德建設實施水平。

四、依法管理教育教學。

我校積極實施以校長爲核心負責制，黨組織充分發揮政治核心作用。我校重大決策嚴格按照黨政議事規則，研究決定後經教代會討論通過後組織實施。例如《尚莊國小教職工崗位競聘方案》、《尚莊國小教學質量考覈方案》、《教學工作“五認真”要求》

等都是經過教代會表決通過的。

我校教代會實施民主測評校級領導的工作制度，每月測評，公示上牆，每年度彙總，每次測評操作組織到位、程序規範，測評總體評價滿意度高。

我校建立了明確的崗位責任制，《尚莊國小教職工崗位競聘方案》中明確了以崗定位，《尚莊國小各科室人員工作職責》明確了各個人的基本職能，每一位受聘教職工都有自己的崗位職責，按照職責進行考覈管理，使各項管理制度得到有效的落實。根據崗位競聘方案，我校依法對教職工實行全員聘任制，職稱評定實行“四公開”，年度考覈、評先評優都能做到公開、公平、公正，教師對所有結果明明白白，心悅誠服。

嚴格執行《江蘇省中國小學籍管理規定》，對適齡兒童及時發放《義務教育入學通知書》，學籍管理使用軟件操作，按要求規範辦理入學、轉學、休學、復學、畢業等有關手續，學生學籍登記卡，素質報告書等材料備案齊全。

認真執行《江蘇省中國小管理規範》基本要求，按照新課程計劃設置我校課程表。班級課程表、作息時間表、課外活動安排表“三表”上牆，堅決做到節假日無補課現象，不統一訂購教輔用書，切實減輕學生過重的負擔。

我校教師能做到教書育人、爲人師表，依法施教意識強，每位教師與學校簽訂了《師德行風建設責任書》，班主任簽訂安全責任狀。嚴禁有償家教，教學中尊重學生人格，無體罰和變相體罰學生的現象發生。

嚴格執行上級教育行政部門的案件上報制度和報告制度，並制定應急預案，能在規定時間內向上級主管部門報告學校突發事件和重大事故，並及時彙報處理結果。長期以來，我校無重大事故發生。

我校依法執行學校財務管理，嚴格執行省、市關於招生收費的各項政策規定，做到收費標準公開，收費程序規範，主動接受監督，幾年來無違規收費和亂收費現象。我們對校產管理實行三個到位。一是帳冊管理到位，建立校產帳冊登記制度；二是管理使用責任到人，由責任人負責教學設備設施的安全使用；三是落實賠償制度，對確因人爲事故而發生的損毀，經確認予以照價賠償。

加強學校綜合治理，確保校園及周邊環境爲一方淨土。我校積極主動地與有關部門聯繫，求得他們的支持與合作，合力整治校園周邊環境，加強學校社會治安綜合治理工作，使我校的周邊環境成爲一方淨土，特別是針對近幾年農村學校撤併，學生車輛接送安全問題，與交警大隊聯手進行長期整治。由於工作出色，學校附近的兩家煙花爆竹門市順利遷移。連年被評爲鎮、區文明單位。學生午間在校時間過長如何管理，

探索出一套行之有效的方法，獲得區表彰。

五、突出法制工作實效。

我校全面貫徹黨的教育方針，端正辦學思想，積極實施素質教育，辦人民滿意的基礎教育。2014年度教育綜合考評我校名列鹽都區第8名，進入表彰行列。學生素質得到全面發展，爲培養社會主義現代化建設所需人才奠定堅實的基礎。

我校施教區適齡兒童依法全部接受義務教育。多年來，我校的入學率、鞏固率、普及率、畢業率、殘疾兒童的入學率始終保持100%。多年來，我校無流生，無違法犯罪現象存在，犯罪率爲零。

在處理家長來訪，電話申訴案件時，校內申訴委員會能及時向有關當時人進行大量的解釋工作，宣傳有關教育法律、法規政策，配合保險公司爲學生做好意外事故、生病住院的保險理賠工作。幾年來，沒有發生由校方負責的學生意外傷害事故。

我校注重校園文化建設，學校已形成了“敬崗愛業、勤奮上進、文明禮貌、遵紀守法”的良好風尚。

我校的教育管理科學規範，教師的教學“五認真”工作有序進行，教學質量穩步上升，贏得了良好的社會聲譽。

目前我校已經形成了“校長負責制、全員聘任制、崗位責任制、考覈獎懲制”的運行機制，極大地提高了廣大教職員工的積極性。

我校有專人負責管理檔案資料，依法治校、法制建設等檔案齊全，各項文書檔案規範整潔。

總之，我校在全面推進依法治校、我校民主法治建設方面，積極有效地開展工作。今後我們將繼續全面實施依法治教，把“五五”普法教育與依法治校和以德治校密切結合，爲進一步提高我校教育全面走上法制化、規範化道路而努力！

第四篇：庫車縣第九國小依法治校彙報材料

庫車縣第九國小依法治校彙報材料

庫車縣第九國小

2014年3月20日

庫車縣第九國小依法治校彙報材料

我校是一座民族國小，現有教職工27人（漢族教師2人，維吾爾族教師24人，回族1人，），其中男教師15人，黨員12人，教師隊伍趨於年輕化。現有在校學生413人，教學班12個，學前班1個，學校各種配套設施齊全，規劃合理，已建立一整套與現代教育相適應的制度與管理措施。近幾年來，校貌有了巨大變化，綠樹成蔭，路面平整，鳥語花香。

學校設有黨支部、校委會、工會、教務室、德育室、少先大隊、教研組等機構，各機構人員分工明確，責任到人，層層負責，互相配合，協調運轉，在運轉過程中真正起到了反饋、調節、督促的作用。學校教學秩序穩定，班風正、學風濃，學生學習環境優美，校園文化健康向上，好的校風已初步形成。

全校師生在上級領導的正確指導和學校領導的帶領下，精誠團結，銳意創新，認真學習“十八大”精神和“三個代表”重要思想，貫徹落實黨的教育方針和《中共中央國務院關於加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》、《教育部關於加強依法治校工作的若干意見》及自治區、縣關於“依法治校”有關文件精神，加快依法治教，依法治校工作進程，增強了學校校長、教師、學生的法制觀念和依法辦事能力，提高了學校依法決策、民主管理和監督水平，形成符合法治精神的育人環境，維護了學生、教

師、學校的合法權益，保證了國家教育方針和學校各項工作的順利實施。

一、 管理制度

學校制定了教育教學、財務、教師、學生、後勤、穩定安全等各項管理制度，如升旗制度、班團會制度，參加社會實踐制度等，各項制度內容力爭完整，合法，確保公正、公開，並把管理制度彙編成冊。真正做到有章可循，有法可依，使各項規章形成體系，逐漸走向制度化、規範化和量化管理的科學軌道。

二、管理體制

實行校長負責制，各項管理制度完善，各組織機構職責明確，分工具體，互相協調配合，分工不分家，依法發揮各自的實際作用。

三、辦學活動

1、學校能自覺遵守黨的教育方針，執行黨的政策、法規，每學期都能做到年初有計劃，年終有總結，在依法辦學方面，積累了一定經驗。

2、學校能全面貫徹黨的教育方針，對學生全面實施素質教育，經常組織學生參加第二課堂活動和各種學科競賽及科普、文體活動。有各種興趣小組，如：書法、繪畫、舞蹈等八個小組；體育方面，如：籃球、跳繩等，形成生龍活虎、生機勃勃的校園景觀，學生在活動中，提高素質、增長技能、全面發展。

3、保障秩序

學校依法辦學，有良好的校風、教風、學風、校訓，組織學生開展愛國主義、集體主義、日常行爲規範等教育活動，收到良好效果，經常性開展安全教育，層層簽定責任狀，學校秩序井然。

4、全校師生無嚴重違紀行爲和刑事犯罪行爲，定期宣傳法律知識，使學生學法、知法、守法，學校對學困生組成幫教對子，促進轉化。

四、民主管理

1、學校建立教職工工會和教職工大會制度，在實施辦學活動中，能充分發揮“兩會”作用。

2、實行校務公開，校內監督機制健全完備。教評優、評職等做到公平、公正、公開。學生幹部評優、學生評三好。

3、學校與社會、家長建立聯繫制度，我校與村組成共建單位，學校成立家長學校，提高家長素質，建立學習型家庭。

五、教師權益

1、學校按規定爲教師提供良好的工作、學習條件，依法保障教師實施教育、教學活動，讓教師充分享有開展教學、科研、參加進修培訓等權利。

2、保障教師應得的福利待遇、工資足額發放，保證教職工的婚假、產假等。

3、校內民主管理機制健全，教職工參與學校民主管理，充分發揮教職工聰明才智，真正做學校主人。通過學校教職工代表大會上交提案，爲學校發展獻計獻策，學校工會真正成爲職工之家。

4、建立校內教師申訴制度，爲了讓教師心情舒暢，對學校不合理、有損教師權益的事進行申訴，校長要隨時接待、受理。對提案在教職工大會上作公開答覆。

六、學生權益

1、學校維護學生受教育權，尊重學生人格權，尊重學生人身權利和財產權利，嚴禁體罰學生、嚴禁使用不文明語言，不準諷刺、挖苦、污辱學生等。

2、學校保證每個學生有學習和參加活動的權利，保證任何教師不準體罰學生或變相體罰學生，不準侮辱、歧視學生、不準以任何藉口把學生趕出教室，不能剝奪學生學習和活動的權利。

3、按國家規定向學生收費，實行“一費制”對收費情況向學生及家長進行宣傳、公示，不許亂收費，對亂補課、亂定學習資料的教師進行舉報，如果查實，學校要進行公開處理，所以，我校無亂收費問題。對兩免一補的學生根椐實際情況實行公平、公正的選定，並給以公開。讓羣衆監督。

4、建立並實施學生安全和傷害等事故應急處理程序和報告制度，能妥善處理的學生傷害事故，學生、家長要和學校簽訂安全責任狀，學校要落實治安保衛、防火、防盜等工作，明確責任，實行責任追究制。

5、建立並實行校內學生申訴制度，切實維護學生的合法權利。學校設心理諮詢室，傾聽學生煩惱，解決心理健康問題。

七、法制教育

1、認真貫徹國家和教育系統“四五”普法規劃，切實把法制教育作爲學校的重要日常工作，學校成立法制工作領導小組，落實組織機構。

2、建立普法責任制，使普法工作走向制度化，做到有措施、有落實、有總結。

3、學校採取多種形式組織開展法制宣傳教育活動。舉辦法制講座、讀書報告會，法律知識競賽、演講等，充分利用板報、廣播等資源。

4、通過各種宣傳教育活動，使師生法律意識得到提高，增強自我保護意識。

八、工作機制

1、依法管理，學校已形成學法、用法、依法辦事的良好風氣，依法治教、依法治校的管理水平逐步提高。

2、領導重視，學校領導重視依法治教工作，實施“一把手”工程，制定了依法治校方案，定期研究依法治校工作。

總之，依法治校工作已納入我校重要議事日程，並已取得初步成效。距上級的要求還差很遠，我們一定找到自己的不足，向先進學校學習，我們要繼續努力，實施依法治教方略，使學校各項工作再上新臺階。

庫車縣第九國小

2014年3月20日

第五篇：庫車縣第九國小依法治校彙報材料

庫車縣第九國小依法治校彙報材料

庫車縣第九國小

2014年3月20日

庫車縣第九國小依法治校彙報材料

我校是一座民族國小，現有教職工27人（漢族教師2人，維吾爾族教師24人，回族1人，），其中男教師15人，黨員12人，教師隊伍趨於年輕化。現有在校學生413人，教學班12個，學前班1個，學校各種配套設施齊全，規劃合理，已建立一整套與現代教育相適應的制度與管理措施。近幾年來，校貌有了巨大變化，綠樹成蔭，路面平整，鳥語花香。

學校設有黨支部、校委會、工會、教務室、德育室、少先大隊、教研組等機構，各機構人員分工明確，責任到人，層層負責，互相配合，協調運轉，在運轉過程中真正起到了反饋、調節、督促的作用。學校教學秩序穩定，班風正、學風濃，學生學習環境優美，校園文化健康向上，好的校風已初步形成。

全校師生在上級領導的正確指導和學校領導的帶領下，精誠團結，銳意創新，認真學習“十八大”精神和“三個代表”重要思想，貫徹落實黨的教育方針和《中共中央國務院關於加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》、《教育部關於加強依法治校工作的若干意見》及自治區、縣關於“依法治校”有關文件精神，加快依法治教，依法治校工作進程，增強了學校校長、教師、學生的法制觀念和依法辦事能力，提高了學校依法決策、民主管理和監督水平，形成符合法治精神的育人環境，維護了學生、教

師、學校的合法權益，保證了國家教育方針和學校各項工作的順利實施。

一、 管理制度

學校制定了教育教學、財務、教師、學生、後勤、穩定安全等各項管理制度，如升旗制度、班團會制度，參加社會實踐制度等，各項制度內容力爭完整，合法，確保公正、公開，並把管理制度彙編成冊。真正做到有章可循，有法可依，使各項規章形成體系，逐漸走向制度化、規範化和量化管理的科學軌道。

二、管理體制

實行校長負責制，各項管理制度完善，各組織機構職責明確，分工具體，互相協調配合，分工不分家，依法發揮各自的實際作用。

三、辦學活動

1、學校能自覺遵守黨的教育方針，執行黨的政策、法規，每學期都能做到年初有計劃，年終有總結，在依法辦學方面，積累了一定經驗。

2、學校能全面貫徹黨的教育方針，對學生全面實施素質教育，經常組織學生參加第二課堂活動和各種學科競賽及科普、文體活動。有各種興趣小組，如：書法、繪畫、舞蹈等八個小組；體育方面，如：籃球、跳繩等，形成生龍活虎、生機勃勃的校園景觀，學生在活動中，提高素質、增長技能、全面發展。

3、保障秩序

學校依法辦學，有良好的校風、教風、學風、校訓，組織學生開展愛國主義、集體主義、日常行爲規範等教育活動，收到良好效果，經常性開展安全教育，層層簽定責任狀，學校秩序井然。

4、全校師生無嚴重違紀行爲和刑事犯罪行爲，定期宣傳法律知識，使學生學法、知法、守法，學校對學困生組成幫教對子，促進轉化。

四、民主管理

1、學校建立教職工工會和教職工大會制度，在實施辦學活動中，能充分發揮“兩會”作用。

2、實行校務公開，校內監督機制健全完備。教評優、評職等做到公平、公正、公開。學生幹部評優、學生評三好。

3、學校與社會、家長建立聯繫制度，我校與村組成共建單位，學校成立家長學校，提高家長素質，建立學習型家庭。

五、教師權益

1、學校按規定爲教師提供良好的工作、學習條件，依法保障教師實施教育、教學活動，讓教師充分享有開展教學、科研、參加進修培訓等權利。

2、保障教師應得的福利待遇、工資足額發放，保證教職工的婚假、產假等。

3、校內民主管理機制健全，教職工參與學校民主管理，充分發揮教職工聰明才智，真正做學校主人。通過學校教職工代表大會上交提案，爲學校發展獻計獻策，學校工會真正成爲職工之家。

4、建立校內教師申訴制度，爲了讓教師心情舒暢，對學校不合理、有損教師權益的事進行申訴，校長要隨時接待、受理。對提案在教職工大會上作公開答覆。

六、學生權益

1、學校維護學生受教育權，尊重學生人格權，尊重學生人身權利和財產權利，嚴禁體罰學生、嚴禁使用不文明語言，不準諷刺、挖苦、污辱學生等。

2、學校保證每個學生有學習和參加活動的權利，保證任何教師不準體罰學生或變相體罰學生，不準侮辱、歧視學生、不準以任何藉口把學生趕出教室，不能剝奪學生學習和活動的權利。

3、按國家規定向學生收費，實行“一費制”對收費情況向學生及家長進行宣傳、公示，不許亂收費，對亂補課、亂定學習資料的教師進行舉報，如果查實，學校要進行公開處理，所以，我校無亂收費問題。對兩免一補的學生根椐實際情況實行公平、公正的選定，並給以公開。讓羣衆監督。

4、建立並實施學生安全和傷害等事故應急處理程序和報告制度，能妥善處理的學生傷害事故，學生、家長要和學校簽訂安全責任狀，學校要落實治安保衛、防火、防盜等工作，明確責任，實行責任追究制。

5、建立並實行校內學生申訴制度，切實維護學生的合法權利。學校設心理諮詢室，傾聽學生煩惱，解決心理健康問題。

七、法制教育

1、認真貫徹國家和教育系統“四五”普法規劃，切實把法制教育作爲學校的重要日常工作，學校成立法制工作領導小組，落實組織機構。

2、建立普法責任制，使普法工作走向制度化，做到有措施、有落實、有總結。

3、學校採取多種形式組織開展法制宣傳教育活動。舉辦法制講座、讀書報告會，法律知識競賽、演講等，充分利用板報、廣播等資源。

4、通過各種宣傳教育活動，使師生法律意識得到提高，增強自我保護意識。

八、工作機制

1、依法管理，學校已形成學法、用法、依法辦事的良好風氣，依法治教、依法治校的管理水平逐步提高。

2、領導重視，學校領導重視依法治教工作，實施“一把手”工程，制定了依法治校方案，定期研究依法治校工作。

總之，依法治校工作已納入我校重要議事日程，並已取得初步成效。距上級的要求還差很遠，我們一定找到自己的不足，向先進學校學習，我們要繼續努力，實施依法治教方略，使學校各項工作再上新臺階。

庫車縣第九國小

2014年3月20日