學校管理-依法治校示範校自查報告(精選多篇)

第一篇：郯城縣--學校創建依法治校示範校自查報告

以人爲本依法治校

郯城縣美澳學校創建縣級依法治校示範校自查報告

郯城縣美澳學校創辦於2014年6月，是一所國辦普通高中學校。學校現有72個教學班，學生4500多人，教職工391人，佔地面積53360平方米。

建校以來，學校一直堅持依法治校的辦學思想，各項工作逐步走上了法制化、科學化、民主化的軌道。學校獲得“山東省中國小素質教育工作先進單位”、“山東省花園式單位”、“山東省規範化學校”、“臨沂市教書育人先進單位”、“臨沂市十佳改革創新學校”、“臨沂市師德建設先進集體”、“臨沂市德育工作先進單位”、“臨沂市平安和諧校園”、“臨沂市文明單位”、“郯城縣綜合治理先進單位”、“平安郯城建設先進單位”等榮譽稱號。

一、加強領導，健全工作機構，

一是學校成立了依法治校工作領導小組。領導小組由校長、副校長分別任組長、副組長，各部門負責人、年級主任爲成員。每學期，學校依法治校工作領導小組，根據學校的具體情況制訂工作計劃，按階段、分重點地抓好依法治校工作。領導小組成員分工明確，密切配合，各司其職，各負其責。

二是制定了《郯城縣美澳學校依法治校工作實施方案》。爲了加快依法治校工作進程，全面推進依法治校工作，結合學校工作的實際，學校制定了依法治校工作實施方案，明確了目標與任務，細化了工作思路，強化了各項保障措施，促進了學校各項工作持續健康協調發展。

三是重視檢查與獎懲。學校把依法治校工作納入了工作計劃和目 1

標管理，每月召開一次專門會議，研究、佈置該項工作，與教學工作同佈置、同檢查、同獎懲。

二、建章立制，提高管理水平

學校依據現行法律法規要求，建立了《郯城縣美澳學校章程》。依據《章程》和相關法律法規，學校制定和完善了涉及管理、教育、教學、財務、教師、學生、後勤、安全和活動等各項工作的相關管理制度規定，如考勤制度、請銷假制度、安全保衛制度、學生公寓管理制度、食堂管理制度、財產管理制度、財務制度、財經紀律等規章、制度。全校上下人人有職責、崗崗有制度，形成了各司其職、有制可依、令行禁止的局面。

三、規範管理，提高辦學效益

一是規範教育教學管理，促進依法施教。

學校依法貫徹黨的教育方針，全面落實教育教學常規，狠抓職業道德教育和學生行爲規範教育。學校嚴格遵守招生“三限”政策，認真開展“廉潔教育進校園”活動，與教師簽訂了《不有償家教承諾書》，禁止向學生推銷教輔資料和有償家教。經過長期的堅持，現在，學校辦學行爲規範，形成了良好的校風，沒有發生違法亂紀行爲和重大責任事故，受到社會各界好評。

學校依據有關法律法規及《郯城縣美澳學校教學常規》等規章制度，規範教師的日常教育教學行爲，紮實開展教育教學活動。教導處、教科室及年級部對落實情況進行檢查、督導。同時，通過學校評價、教師互評、個人自評、學生評價、家長評價等方式對教師的教育教學行爲進行監督、考覈，促進依法施教。學校積極轉變教育觀念，深入

開展教育科研，深化教育教學改革。近年來，老師們積極參與教學教研活動，大膽進行教學創新，不斷優化教學方法，取得了明顯的成效，學校教育教學質量不斷攀升，我校十屆大學聯考，共培養3名臨沂市大學聯考狀元，2名臨沂市大學聯考第二名，13名郯城縣大學聯考狀元，其中6人被北大、清化錄取，我校本科進線率歷年均居全市前列。2014年大學聯考，我校的茅淑怡同學，以祼分663分的優異成績，奪得了全市文科第一名，被香港中文大學錄取，並享受全額獎學金。學生的綜合素質也在不斷提高，近年來，有近百名學生在徵文比賽、讀書比賽、科技創新大賽中，獲國家、省級大獎。

二是規範後勤管理，全面服務師生。

在後勤管理上，學校全面貫徹“管理育人”、“服務育人”的原則，把爲教育服務、爲師生服務作爲後勤服務工作的出發點和落腳點，提高服務技能，保證服務質量，規範後勤管理，認真落實崗位責任制，定期召開後勤工作會議，不斷總結、改進和完善服務工作。通過全校師生員工的共同努力，後勤管理工作實現了制度化和規範化，衛生安全管理實現了經常化和細緻化，學生宿舍乾淨整潔，校園環境美麗宜人，後勤服務做到了文明、熱情、及時，爲學校的教育、教學工作提供有力後勤保障。

三是推進學校民主管理，促進學校和諧發展。

學校建立了民主決策和民主管理機制，依法建立了工會和教職工代表大會。教代會依法行使教職工參與和監督學校工作權力，凡是關係學校發展和教職工切身利益的大事，均由教代會民主決策。教代會聽取並審議重大決策及學校工作報告，對學校工作提出意見和建議。

學校發動方方面面的力量，參與學校管理。成立了學生家長委員會，其成員有權監督學校的各項工作，對學校工作中存在的問題和失誤，提出批評和建議。此外，學校通過設立舉報箱、舉報電話和網站留言欄等方式，接受廣大師生、家長和社會對學校工作的監督。有效、暢通的信息渠道成爲廣大師生、家長及社會各界參與學校管理的重要橋樑和紐帶。

學校大力開展校務公開工作。制定了校務公開實施方案，成立了校務公開領導小組和監督小組。定期將收費、財務收支、教職工職稱評定、評優樹優、特困生減免費用等熱點問題公開。每學期末召開校務公開總結會，向全體教職工通報公開情況；此外，學校還通過校園網等途徑公佈學校方方面面的信息。校務公開增加了學校工作的透明度，促進了學校民主管理。

四、以人爲本，依法保障師生合法權益

一是堅持以人爲本的理念，注重情感投入，保障教師權益。

學校領導班子根據“尊重人、理解人、關心人”的原則，提出了“目標激勵人，榜樣教育人，事業提高人，情感溫暖人”的要求。學校工會充分發揮工會組織密切聯繫羣衆的優勢和獨特作用，團結教工，維護教職工的合法權益。工會每年組織全校教職員工全面體檢、開展扶貧幫困獻愛心活動，組織教工參加豐富多彩的文體活動，慰問困難教工和退休教工。女工委切實維護女工權益，組織女職工開展“三八”慶祝活動，積極爲女職工排憂解難，化解矛盾。

學校依法保障教師培訓、進修等教育教學研究活動，僅2014學年，我校就有近600人次參加了省、市、縣的各類教學研討及培訓活

動，有30名教幹教師赴外地考察學習，積極組織青年教師參加校級課改培訓、信息技術培訓等活動，提高了全體教師學習的積極性，爲學校的可持續發展，增添了不竭動力。

二是學校充分尊重和維護學生的合法權益。

學校按照國家規定開全課程、開足課時，面向全體學生，促進學生全面發展；充分落實學生主體地位，倡導學生自主學習、自主發展。學校要求廣大教師遵循教育規律開展教育教學活動，尊重學生的身心發展規律、人格和個性發展。對貧困學生給予資助，對學習優異及有重大貢獻的學生予以獎勵，每年爲學生減免學費款項高達10多萬元。

學校積極開展創建安全文明校園活動，學校成立了安全管理工作領導小組，逐級逐崗簽訂了安全責任書，通過多種形式對全校師生進行安全知識和自救知識宣傳，建立了學生安全和傷害事故應急預案、處理程序和報告制度。同時學校在有關部門協助下，對校園周邊環境進行了綜合治理。在收取學費等問題上，學校嚴格按照國家規定標準收費，落實收支兩條線。

在維護學生權益的同時，學校依據《中學生日常行爲規範》等規章制度對學生進行規範管理，嚴肅校規校紀；此外，通過升旗儀式、演講比賽、學科競賽、公益勞動、社會實踐、社團活動等，積極營造和諧向上的校園文化氛圍。

學校還建立了校內教師及學生申訴制度，成立了申訴機構，明確了申訴程序，設立了維權信箱、青少年維權崗等，給師生提供暢通的反映問題的渠道。

五、運用多種形式，營造法治氛圍

在依法治校工作中，我們運用多種形式，開展法制宣傳教育活動，積極營造依法治校的氛圍，不斷推進依法治校工作的進程。

一是抓好教職工學法活動。學校運用集中學習與分散學習相結合的方式，合理安排法制學習的內容，重點組織教師學習《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防青少年犯罪法》、《中國小教師職業道德規範》等法律法規，並積極組織教師進行法律法規知識測試等活動，使教師做到知法、懂法和用法，嚴防教師違法違規現象的發生，爲全力推進依法治校，依法執教奠定了良好基礎。

二是抓好學生的法制教育。除利用課堂教學主渠道對學生普及法律知識外，學校還利用板報、櫥窗、校園廣播以及舉行徵文比賽、演講比賽、講座、法制課等活動，結合生活中的事例，重點宣講《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》等法律法規，培養了學生的民主和法制意識，提高了他們遵紀守法和依法維護自身合法權益的能力。

通過大力實施依法治校，學校辦學及管理更加規範、科學、民主，領導班子依法執政能力和依法執政水平進一步提高，學校各方面工作實現了協調、科學、可持續發展。

郯城縣美澳學校

2014年9月23日

第二篇：依法治校示範校自查報告

學校要發展、要改革、要創新，只有走“抓學習、促管理、出成效”的道路，才能全面推進素質教育，真正實現“管理育人、服務育人、環境育人”與“教書育人、文明育人、法律育人”的有機統一。我校以依法治校示範校的創建爲突破口，以不斷提高教職工的職業道德水平及增強法制觀念爲主要內容;以爭取一流教學質量，育有用人才爲目標;以各種豐富多彩的活動爲載體加強依法治校工作，近年來取得了一定的成效。

一、加強法制學習，完善依法治校網絡

我們組織全校教職工認真學習了《教育法》、《教師法》等法律法規，組織學生學習了《中學生日常行爲規範》、《中學生守則》等。全校師生對照規定從嚴自律，注重實踐，評估、反饋、獎優懲劣，使我校的依法治教、依法治校工作逐步走上了規範化、制度化、序列化的道路。隨着教育改革的不斷深入，教育事業的蓬勃發展，學校領導對依法治教的認識也在不斷的提高，學校把依法治教、依法治校放在了重要的議事日程上來，納入了學校的總體工作規劃，從組織、制度、評估、激勵四個方面入手，全方位地構建了學校依法治校的管理機構，成立了以書記、校長爲組長的普法工作領導小組，聘請了法制副校長，形成了校內外，學校、家庭、社會三位一體的法制教育網絡。

二、建立職能機構，明確依法治校職責

爲提高學校依法治校決策，民主管理水平和高效監督水平，維護校園穩定，維護師生合法權益，保證教育方針的全面貫徹實施，建立了依法治校工作領導小組，分別負責法制教育工作、師生校內申訴、學生傷害事故調解等。

依法治校工作領導小組的職責是：依法制定學校《章程》、《學校管理制度》，學校黨政協同，會同學校工會共同討論通過，並報市教育局審定批准後執行。學校《章程》合法、公正、公開;結合學校實際制定了《依法治校實施方案》，全面負責學校依法治校實施工作;聘請了法制副校長;宣傳、落實、保護師生的合法權益，教師權益保障即保證提供教育教學必要條件;保障教學、科研、進修的權利;工資足額及時，參與民主管理，保證校內申訴的權利;具有監督權、重大政策決策權;及時瞭解學校財務收支情況。學生權益的尊重和保障：受教育權、人生權、財產保護權;收費項目、標準公開，無亂收費。

法制教育工作小組的職責是：結合教育系統“四五”普法教育活動，做到“四落實”：計劃、教材、師資和課時落實;負責社區、家庭協調、聯繫，定期聽取意見，保證法制教育的普及;學法、用法工作的交流與總結。

師生校內申訴小組的職責是：宣傳、保護師生的合法權益;受理並處理師生校內申訴;以書面形式宣佈處理意見。

學生傷害事故調解小組的職責是：制定《學校安全工作制度》，並負責組織實施;安全教育工作常抓不懈、警鐘常鳴，制度化、規範化;建立應對突發事件預案等制度，努力預防和減少學生傷害事故的發生;做好應急處理，負責向上報告。

三、重視過程管理，規範依法治校工作

(一)規範辦學行爲

《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防青少年犯罪法》等教育專門法律以及由中央、國務院頒佈的《關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》，《中國教育改革和發展綱要》等規定性文件。這些法律、規定、文件的頒佈實施，爲我們依法治校、依法治校提供了有力的思想武器，爲新世紀的人才培養奠定了良好的基礎，學校嚴格按照課程計劃開設課程，使每個學生都得到平等受教育的機會。學校加強對學生的思想品德教育、法制宣傳教育、以貫徹《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》爲主線開展形式多樣、豐富多彩、寓教於樂的活動，利用國旗下的講話、主題班隊活動對學生進行全面的思想、法制教育。在法制教育上具體做到了三點：一是明確了學習內容，根據教育部、司法部門關於《加強中學法制教育意見》和《中學生法制教育基本要求》的精神，重點進行有關《未成年人犯罪法》的常識教育和法制觀念的啓蒙教育，對學生進行形象的法制教育。二是採取了法制教育滲透在學習過程中，分散在各科教學之中，學校以政治課、社會課、語文課等教學爲主要陣地、主渠道，保證這些課法制教育的落實。三是校內外、班內外延伸。根據學生特點，開展一些適合兒童的活動。

(二)落實保障機制

強化監督，發揮職能作用。學校實行黨支部作保證，校長行政負責，爲第一責任人。工會民主監督，實行教代會制度，一方面傳達學校旨意，讓教師的思想與學校保持一致，增加學校的凝聚力、戰鬥力。重大決策經教代會通過，實行校務、政務、財務三公開，促進了學校管理制度化、規範化、法制化的進程。

(三)嚴格收費標準

教育收費是社會上的一個熱門話題，規範收費不僅關係到政府的形象、教師形象，同樣關係到學校的健康發展。我校在收費問題上是嚴肅的、認真的，凡涉及到向學生、家長收取費用，都嚴格按照財政、物價及上級教育行政部門覈定的收費範圍、收費標準執行，沒有任何亂收費現象，一直以來，我校從未發生過因收費問題的申訴。

第三篇：依法治校示範校自查報告

亞曼牙鄉中學依法治校示範校自查報告

亞曼牙鄉中學

2014年9月

亞曼牙鄉中學依法治校示範校自查報告

近幾年來，我校遵循依法治校，全面貫徹黨的教育方針，認真落實教育法規和學校規章制度，深入開展法制宣傳教育，大力推進依法治校，堅持法制教育與法治實踐相結合，堅持法制教育與道德教育相結合，增強了師生的法制觀念，提高了學校依法決策、民主管理的水平，促進了學校教育教學質量的穩步提升。現就我校依法治校工作自查情況總結如下。

一、切實加強組織領導，保障依法治校工作有序進行。

1、建立機構，加強領導。學校普法依法治理工作領導小組和辦事機構健全，並能夠隨着時間的推移和人員的變動隨時調整充實。領導小組由學校主要領導負總責，副校長具體負責，各種制度、普法領導小組人員名單上牆，爲普法工作有計劃地進行提供了組織保障。

2、制定規劃，明確責任。學校制定了“六五”普法規劃，制定了 “六五”普法規劃，並能在實踐中有計劃、有步驟地認真組織實施。普法依法治理領導小組每學期召開兩次工作會議，定期研究、檢查落實普法依法治理工作的進展情況。領導小組組成人員各有分工、職責不同，分別負責法制教育工作，師生校內申訴、學生傷害事故的處理等。依法制定《亞曼牙鄉中學崗位職責制度》。繼續推進法制副校長工作，聘請亞曼牙鄉派出所一名副所長爲法制副校長，保障了普法骨幹的業務培訓和對學生的法制教育。

二、深入開展普法教育，努力提高全體師生的法律意識。

1、突出重點，幹部帶頭。校領導幹部要學習和掌握社會主義民主法制理論。重點學習和掌握《憲法》和國家基本法律、教育法律法規等重要法律，學習國家新頒佈的法律法規和地方法規。學校建立健全了法制講座制度、黨支部中心組學法制度、法律培訓制度，一直堅持給領導幹部訂閱《法制日報》。現在來看，全校領導幹部的現代法治理念有了很大的提升，能夠熟練地掌握和運用教育法律法規，實現了由注重依靠行政手段向注重運用法律手段轉變，實現了依法管理和依法治教。

2、面向全體，加強學習。2014年度學校舉行了“六五”普法啓動儀式，大張旗鼓地宣傳，紮紮實實推進普法工作。全體教職工結合師德建設，加強了對社會主義民主法制理論、教育法律、法規和規章制度的學習。每年自學時間不少於20學時。重點學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規以及《教師資格條例》等與自身權益密切相關的法律法規。通過開設法制講座、進行法律知識競賽等形式，強化了廣大教職工維護憲法和法律權威、權利和義務等觀念。

3、學以致用，落實“三進”。學校認真貫徹落實法律“三進”要求，做到了“進課堂、進教材、進學生頭腦”，將法制教育列入課程，落實法制教育計劃、教材、課時和師資；積極開闢第二課堂，推進學法用法實踐活動；開展了以“學法律、講權利、講義務、講責任”爲主要內容的公民法制宣傳教育；以《守則》、《規範》爲主線，開展了形式多樣、豐富多彩的活動；利用國旗

下講話，主題班會活動對學生進行法制教育。提高了學生的法律意識和法律素養。

三、 積極推進依法治校，努力提高教育執法水平。

1、健全規章制度，做到有法可依。依法制定和完善學校章程及各項規章制度，實現學校管理的規範化制度化。依據國家和地方新出臺的法律法規和素質教育的新要求，淘汰原有制度中相沖突的條款，在原有制度中增加相應的新條款或重新制定有關規章制度。

2、實行校務公開，落實民主治校。加強民主管理，進一步完善教職工代表大會制度和校務公開制度，充分發揮“教代會”在參政議政方面的作用。在教代會閉會期間，由工會委員會定期召開教代會代表會議，討論學校的重大決策。進一步建立健全學校重大事項和涉及教職工切身利益事項的議事、決策和監督程序，實行校務公開。

3、堅持預防爲主，確保師生安全。健全安全工作的各項制度，着重做好校園基礎設施的安全檢查工作，對存在安全隱患的地方進行了徹底整改。切實消除安全隱患，確保師生的人身、財務安全,制定了安全方面的各項應急預案，確保在緊急狀況下，師生能夠迅速疏散，並定期舉行防災演練。同時利用班會、集會時間加強對學生進行安全教育，增強學生的自防自救能力。

4、落實課程計劃，堅持依法治教。學校認真執行國家課程計劃，嚴格按照課程計劃開設課程，做到開足、開齊課時，認真上

好每節課，嚴格遵守上級主管部門規定的作息時間，不隨意更改或變動授課時間。

5、堅持依法收費，維護學校形象。學校嚴格規範收費行爲，沒有發生亂收費現象。

四、努力營造普法氛圍，行之有效地開展普法宣傳工作。

1、多措並舉，搞好法制宣傳。學校積極組織多種形式的法制宣傳活動，結合“12·4”全國法制宣傳日，學校每年度把12月份定爲“普法”宣傳活動月，集中進行普法宣傳教育活動。 開展法律諮詢、法律知識競賽；舉辦法制圖片展覽；充分發揮廣播站、、報紙、校園網、畫廊、黑板報等宣傳教育方面的作用，辦好法制專欄或專題節目，擴大法制宣傳的覆蓋面；舉行法律知識徵文活動；參觀法律教育基地；舉辦法律知識專題講座，極大提高了普法工作的實效性。

2、齊抓共管，着力法治實踐。學校注重整合校內校外資源，充分做好普法宣傳工作。充分發揮工會、共青團等羣團組織在聯繫廣大師生員工方面的優勢，依靠他們來調動各自所聯繫羣體的積極性，形成全員參與學校普法宣傳的良好的局面。充分發揮學校政教處在整治校園環境、維護校園穩定方面的積極作用，堅持法制教育和法治實踐緊密結合，從而達到普治並舉，整體推進。不斷向家長宣傳義務教育法等教育法律法規，提高家長的法制觀念；結合“六·五”世界環境日的宣傳教育，使師生的環境保護法律意識得到了強化；使師生的文明素養和法制觀念得到提高；

結合食品安全宣傳教育，開展了“提高防範意識，杜絕劣質食品”的宣傳教育活動，提高了師生食品安全意識；結合教師節慶祝活動，大力宣傳《教育法》、《教師法》，增強了教師依法治教的意識。

普法依法治理工作的深入開展，不僅有效保障了學校的安全穩定、提高了廣大師生的法律素養和學校依法治教、依法治校的能力與水平，而且大大促進了學校各項工作的順利進行和教育教學質量的提高。近三年來，我校有22名同學考入內地新疆高中班，受到了各級領導和社會各界的廣泛讚譽。我校連續被表彰爲鄉“安全文明單位”、“社會治安綜合治理先進單位”、“鄉級文明單位”，同時還被表彰爲縣級“德育示範學校”、“雙語示範學校”、“體育示範校”、“電化教育示範校”、“校園文化示範學校”等稱號。今後，我校將認真研究探索推進法制宣傳教育工作向更深層次發展的有效途徑，進一步擴大法制宣傳教育的覆蓋面，增強法制宣傳教育活動的實際效果,爲創建省級和國家級示範高中而不懈努力。

第四篇：依法治校示範校評選管理辦法

連雲港市依法治校示範校評選與管理辦法

（試行）

發佈人：督導室發佈日期：2014-08-14點擊：1031

第一條 爲規範連雲港市依法治校示範校（以下簡稱“依法治校示範校”）的推薦、評選及管理工作，充分發揮依法治校示範校在推進依法治校工作中的示範作用，根據《教育部關於加強依法治校工作的若干意見》和《教育部辦公廳關於開展依法治校示範校創建活動的通知》要求，特制定本辦法。

第二條 依法治校示範校的推薦、評選應當遵循分類指導、動態管理、確保質量的原則。由市教育局政策法規辦公室（督導室）統一組織依法治校示範校評選、命名工作。縣區教育行政部門負責本地區依法治校示範校創建工作的組織實施，按照依法治校示範校的基本要求，從本地區依法治校的先進校中推薦市級依法治校示範校候選學校。

第三條 凡經教育行政部門審批設立的全日制普通中國小（含特殊教育學校）、各類中等職業學校，經推薦或者自薦均可參加依法治校示範校評選。

第四條 申報依法治校示範校的學校必須符合依法治校示範校的基本標準，並具有一定的法制工作特色，是本地區教育系統推進法制工作的先進典型。

第五條 市教育行政部門組織評審組對其被推薦學校進行考察評審。其評審程序爲聽取彙報、查閱資料、召開座談會、考察學校的基本情況，總結學校依法治校的主要經驗、特點及存在問題，並簽署評估意見。

第六條 縣區教育行政部門應當根據學校的申報材料和縣區評審意見，經本級教育行政部門領導審議推薦依法治校示範校候選學校，並按照規定時間向市教育局報送以下材料：

（一）、縣區教育行政部門的推薦報告；

（二）、申報學校的自評材料和總結報告；

第七條 市評審選定的依法治校示範校名單在市教育網站公示10天，公示期間被提出異議的學校，市局將進行調查、覈實，確定有問題的將取消其資格。

第八條 被評定的學校由市教育局授予“連雲港市依法治校示範校”稱號。

第九條 市教育局政策法規辦公室對各地的推薦、評選工作進行監督，發現被推薦學校的實際情況存在與申報材料不符合或者有明顯不足的，對推薦部門予以通報批評。

第十條 縣區教育行政部門應當加強對依法治校示範校的指導，總結和推廣依法治校示範校的經驗，充分發揮依法治校示範校的示範作用。

第十一條 縣區教育行政部門及學校應當加強學校校長

和教職工的培訓工作，組織多種形式的學習和交流，提高校長和全體教職工的法制意識和依法治校的能力，全面推進依法治校工作。

第十二條 “連雲港市依法治校示範校”，每年評選一次，並實行動態管理，每次評審的依法治校示範校有效期兩年。第十三條 獲得“連雲港市依法治校示範校”稱號的學校，有下列情形之一，經縣區教育行政部門複查或者市教育局調查屬實的，取消“連雲港市依法治校示範校”稱號，收回所頒發的獎牌。

（一） 、學校教職員工在履行職務過程中犯罪的；

（二）、學校的管理混亂，違反法律法規和上級有關規定，或者受到市級以上教育行政部門通報批評的；

（三）、發生嚴重侵害教師、學生合法權益的行爲，在校內或社會造成較大影響的；

（四）、發生應當由學校負主要責任的重大安全和學生傷害事故的；

（五）、以虛假材料或者其他不正當手段獲得稱號的。

第五篇：國中依法治校示範校自評報告

自評報告

昌邑市卜莊鎮東冢國中依法治校示範校

多年來在辦學過程中，我校全面貫徹黨和國家的教育方針，始終堅持“德育爲首，教學中心，全面發展”的辦學宗旨，積極推進素質教育，辦學成績顯著，並逐步形成自己的辦學特色。

幾年來，我校認真貫徹上級有關依法治校工作精神，結合本校實際情況，採取積極有效措施，推進普法進程，加強校園治安綜合治理，增強依法施教、依法治校的辦學理念，在優化育人環境中取得明顯成效。

一、健全組織，明確職責

學校領導對依法治校、依法治教工作和校園創安工作及普法教育非常重視，並將其擺在學校工作的重要議事日程上，成立“卜莊鎮東冢國中依法治校工作領導小組”，由李坡校長爲組長，其他校級領導爲副組長，成員包括各教導處、政教處、總務處、共青團負責人。領導小組對依法治校工作制定規劃和實施意見，並把此項工作納入學校工作議程，做到有計劃，有措施、有總結。聘任卜莊鎮鎮派出所副所長爲法制副校長，充分發揮法制副校長作用，定期舉辦法制講座和報告會，協助學校進行校園及周邊環境的綜合治理。

二、建章立制，提供保障

依法治校就是對學校各項工作實現依法管理，用法律法規來規範廣大師生員工的言行，規範學校的辦學行爲，其關鍵是建立、健全各種規章制度，在學校形成有法必依、有章可循、照章辦事，違章必究的約束機制，使學校逐漸步入法治軌道。

首先，我校根據國家的法律、法規和上級政府的法規性文件，結合學校實際制定了學校章程。學校章程是學校管理總的規範，是校長管理學校的基本依據，也是教師參與民主管理的基本依據，還是維護和保障師生權益的基本依據，同時也使學校的辦學行爲得到了全面的規範，大大加快了我校依法治校的進程。

其次，以學校章程爲依據，不斷加強其他各項規章制度的制定、健全和完善。一方面，對照章程，對以往的制度重新進行修訂，使學校每個崗位都有明確的工作職責，學校各個層面的管理都有相關的制度配套，教師的考覈、評定、獎懲都有章可依。另一方面，把校內常規管理中已經形成的經驗上升爲標準（制度），充實到學校的管理制度中去，形成系列化的管理制度，實現學校管理的規範化、制度化。

三、民主管理，和諧發展

教師是學校發展的關鍵，管理是學校的保證，管理水平的優劣直接決定了學校的前途和命運。隨着教育體制改革的不斷深入，我們漸漸認識到學校的民主管理要走科學化、制度化的道路。

學校的民主管理涉及內容是多方面的，不光包括決策的民主、評選的民主、監督的民主、評價的民主、程序上的民主，還包括工作作風和工作態度上的民主。具體到我校的工作，包括以下幾個方面：

1、教職工代表大會

卜莊鎮東冢國中的教職工代表大會依照2014年制定的教職工代表大會制度，每年9月份或10月份召開。每一次教代會的議題都是在廣泛聽取羣衆意見基礎上確定，然後召開教代會審議通過；每一次教代會上校長工作報告和總務主任財務報告代表們都要分組審議，並提交審議結果；每一次教代會上的代表和羣衆緊密聯繫，代表們切實履行自己的職責，積極參加教代會活動，認真執行教代會的決議。

2、校務公開

實行校務公開，是學校民主管理的另一項重要舉措。校務公開，是校內監督機制健全與否的的重要組成部分。我校的校務公開形式是校務公開欄。公開制度依據情況的不同分爲及時公開和定期公開兩項舉措，例如，財務收支公開爲定期公開、購買大宗辦公用品爲及時公開。具體的公開內容爲：學校發展規劃、學年度、學期的目標任務、工作計劃及總結； 學校重大決策方案，包括重要基建、重要工程項目、教改方案、職工醫療和養老保險等公開； 民主評議學校領導幹部和中層幹部的任免情況，包括民主評議的範圍、內容、程序和評議結果；幹部任用條件、任用程序、任免結果； 幹部及職工全員聘任制的編制、崗位、條件、聘任程序、結果；職稱評聘政策、條件、指標、評定、程序、評聘結果等；學校內部分配，包括工資晉升政策、條件及批准晉升工資人員名單、獎懲、津貼情況；學校物資採購，包括採購商品、電器、教學儀器、大額辦公用品等財務公開。學校的收入開支情況，學生費用收支情況；食堂的收入開支情況；教職工福利費使用情況，教職工住房公積金，職工養老保險金和其它社會保障基金的繳納情況；教職工年度考覈、評優、評先進情況等，都要予以公開。

3、家長委員會

爲了在學校、家長之間建架一座溝通聯繫的橋樑，我校成立了家長委員會。家長委員會的成立更好的溝通了我們和家長之間的聯繫2014年至今，我校家長委員會共舉辦26次，一次次與家長密切接觸後，我們發現自己的缺失，並及時改正，積極的沿着正確地方向培養教育學生；每一次家長委員會後我們都能聽取來自家長社會的諸多意見和建議，這些協助我們改進了不少工作。同時也爲我們開展豐富多彩的校外教育活動提供了有利條件。

4、黨支部

黨支部是對學校的行政工作起保障監督作用。我校充分發揮黨支部的民主管理和民主監督作用，通過團委召開學生代表會議，聽取對學校工作的意見和建議；黨支部對學校重大問題以及決策提出意見和建議，參與決策；審議學校的崗位責任制；對羣衆意見作出分析彙總，並提出建議。

黨支部作爲學校民主管理和民主監督的主體，每一位黨員都深知肩上的重任，學校在開展“創優爭先”活動中，黨員們積極深入學習，嚴格要求自己，紮實工作，努力提高了自身的素質，增強了服務羣衆的意識，處處發揮先鋒作用，在廣大人民羣衆中樹立了良好的教育新形象。

5、工會

工會在學校決策民主化、科學化、規範化上起至關重要的作用。工會對學校的內部組織機構的設置、調整、幹部的選拔任用、人事的安排以及人事制度的改革提出意見；負責提高教職工福利待遇；對學校建設、後勤管理提出建議和意見。

四、學法用法，規範進程

依法治校是一項綜合性、全方位、多層次的系統工程，因此我校把依法治校工作納入年度工作計劃中，落實到工作的各個方面。

1、嚴格執行教育部的課程計劃。各年級所有學科只使用省教育廳審批的教材，按要求開足、開齊、開全學科。各科學生的作業都能夠按要求嚴格控制。學校開設法制教育課，有任課教師，按教學計劃授課，對學生進行學法、知法、用法教育。

2、學校收費按照上級有關部門的審批收費許可證公開收費，並出示收費公示板，簽定教育亂收費專項治理責任書致家長的一封信等。多年來從來沒出現收費爭議，更沒有上訪信。

3、爲素質教育創設寬鬆和諧的環境。堅持 “面向每一個學生，面向學生的每一個方面”的辦學宗旨，注重學生的個性發展。通過各種渠道救助貧困生，不讓一個學生掉隊，更不讓一個學生流失。同時建立了“學困生”檔案，實施成功教育，讓每個孩子都能享受學習的樂趣，享受最基本的受教育權利。

4、加強師德建設。實施素質教育，建設教育強校，關鍵在於教師。我校通過開展師德師風活動和 “三熱愛”教育，增強教師教書育人，以身立教的使命感，加強教師愛護學生的責任意識，使教師都能以師德作爲衡量自己工作的尺度，規範自己的教育教學行爲。

5、成立由校領導班子成員組成的校長辦公會，就學校發展建設、中心任務和其他重要行政工作作出決策；討論教育教學、科研、安全、行政、後勤等工作中的重要問題，並作出相應決定；聽取各部門的工作彙報。

6、爲了加強我校安全工作管理，維護學校正常的教學和生活秩序，保障師生人身安全和國家財產安全，學校制定了各項安全制度。和各教研組長簽定了《社會治安綜合管理安全責任狀》，並根據各崗位職責的不同，學校指派陳紹鵬總務，負責校園安全隱患的排查與治理監督工作，並層層簽訂安全責任狀，(請繼續 關注本站)發展成爲縱向到底、橫向到邊的網絡式安全管理結構。

五、教育維權，保障權益

（一）學生權益

1、學校維護學生受教育權，尊重學生人格權，尊重學生人身權

利和財產權利，嚴禁體罰學生、嚴禁教師使用不文明語言。

2、學校保證每個學生有學習和參加活動的權利，保證任何教師不準體罰學生或變相體罰學生，不準侮辱、歧視學生、不準以任何藉口把學生趕出教室，不能剝奪學生學習和活動的權利。

3、按國家規定向學生收費，對收費情況及時向學生及家長進行宣傳、公示，不許亂收費，對亂補課、亂定學習資料的教師進行舉報，如果查實，學校進行公開處理。幾年來，我校無亂收費問題。

4、建立並實施學生安全和傷害事故應急處理程序和報告制度，妥善處理的學生傷害事故，學生、家長要和學校簽訂安全責任狀，學校要落實治安保衛、防火、防盜等工作，明確責任，實行安全工作定期彙報和責任追究制度。

（二）教師權益

1、學校依法聘任教師，按規定爲教師提供良好的工作、學習條件，依法保障教師實施教育、教學活動，讓教師充分享有開展教學、科研、參加進修培訓等權利。

2、保障教師應得的福利待遇，工資、獎金及時足額發放，保證教職工的婚假、產假等。

3、校內民主管理機制健全，教職工參與學校民主管理，充分發揮教職工聰明才智，真正做學校主人。通過學校教代會上交提案，爲學校發展獻計獻策，學校工會真正成爲職工之家。

4、建立校內教師申訴制度，爲了讓教師心情舒暢，可以對認爲處理不合理、有損教師權益的事進行申訴，法制辦要隨時接待、受理，並存檔備查。

六、普法教育，增強意識

1、認真貫徹國家和教育系統 “五五”普法規劃，切實把法制教育作爲學校的重要日常工作，學校成立法制工作領導小組，落實組織機構。

2、建立普法責任制，使普法工作走向制度化，做到有措施、有落實、有總

結。

3、學校採取多種形式組織開展法制教育宣傳活動。舉辦法制講座和報告會、演講、朗讀比賽，法律知識競賽等，充分利用宣傳欄、黑板報等資源進行宣傳教育。

由於我校堅持依法治校，把依法治校同教育改革和發展結合起來，不斷探索在社會主義市場經濟體制下學校依法治校工作的新途徑，學校的各項工作，呈現出蓬勃生機，依法治校成績顯著，學生德智體美勞諸方面得到全面發展。學校無重大事故與案件發生，犯罪率始終保持爲零。

在今後的工作中，我們將高舉鄧小平理論偉大旗幟，進一步落實“三個代表”重要思想，在市教育局的領導下，堅定信心，紮實開展依法治校工作，努力使學校成爲學生滿意、家長滿意、社會滿意的標準化學校,以實際行動創建省級示範學校，實現我校跨越式發展 。