“校內課後服務工作”開展情況彙報材料

“校內課後服務工作”開展情況彙報材料

尊敬的各位領導，大家上午（下午）好：

開展校內課後服務，是滿足廣大家長迫切需求，破解小學生課後監管難題，減輕家長的經濟負擔、解決家長的後顧之憂重要舉措，是強化校內教育、促進學生學習，培養學生興趣特長、豐富學生課外學習資源、鍛鍊學生的身體素質、促進學生個性發展、健康成長的重要途徑，是填補學校課外教育空白、激發學校辦學活力推進教育事業健康有序發展。是進一步提高教育服務能力、政府爲民辦實事增強人民羣衆獲得感和幸福感的民生工程。

根據長治市教育局《關於做好中國小生課後服務工作的通知》和《長治市深化基礎教育改革十大行動》和《黎城縣落實<深化基礎教育改革十大行動>實施方案》等一系列文件精神，我校提高政治站位，從“辦人民滿意的教育”的高度出發，進一步強化責任意識和擔當意識，提高全體教師對做好學生校內課後服務工作的重要性和緊迫性，結合我校實際，創造條件、加大投入、加強管理、創新校內課後服務模式，拓展校內課後服務內容。全面推進我校課後服務工作規範化、常態化、以滿足學生課後服務需求，幫助學生家長解決實際因難，辦好人民滿意的教育。

接下來我就對我校校內課後服務工作開展的原則、形式、流程、內容、時間等情況彙報如下：

課後服務的範圍、時間、服務對象及方式與內容

（一）服務時間

（三）加強教師管理、規範教師行爲。

認真分析、合理界定教師參加課後服務的工作時間和工作量，對參加課後服務的教師及輔助人員，可在符合規定的前提下予以適當補助。加強師德師風建設，規範課堂教學和課後服務行爲。要以責任書、承諾書等形式，對課後服務進行責任明確和界定，嚴禁變相補課。

一、堅持原則

我校學生課後服務工作遵循“家長自願、校內實施、成本分擔、有效監管”的原則。

1、堅持學生家長自願原則，

學生是否參加課後服務，由學生家長自願選擇。學校要充分徵求家長意見主動向家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等，建立家長申請、學校審覈和統一實施的工作機制。不得以任何方式強制或變相強制學生參與，嚴禁以任何方式拒絕或推諉學生參與。學生要提出參加課後服務的申請，不願意參加的學生經家長同意，可以自動放棄。在自願的前提下，由家長向學校提出書面委託申請，並報名登記。並簽訂自願服務協議書。

2、規範服務內容原則。遵循教育規律和學生成長規律，圍繞培養學生興趣愛好、提高學生綜合素質，科學合理確定服務內容及形式。堅持年級不同、學生不同、安排不同，杜絕利用課後服務時間組織學科性集中教學活動，嚴禁變相補課，堅持自主學習、完成作業、個別指導的工作原則，加強監管檢查力度，建立責任學生考勤及服務班工作記錄機制。

3、公益普惠原則。堅持公益導向，不得營利。鼓勵有條件的地區以財政投入爲主，爲學生提供力所能及的服務。學校“響應學生髮展需求、承擔社會責任”的體現。學校有責任基於現有的資源、師資等條件，通過適度的整合與拓展，不斷提高服務的質量；學校更有責任確保其“課外公益活動”的屬性，不向學生、家長收費或轉嫁任何費用。

4、安全第一原則

學校把安全放在首位，落實安全責任，完善安全管理制度和應急預案，加強安全衛生意識教育，強化安全檢查和門衛登記等管理制度，制定並落實考勤、監管、交接班制度。要確保每一項活動在教師組織下有序有質量地開展切實消除在場地、消防、食品衛生、安全保衛等方面的安全隱患，確保學生人身安全。

三、課後服務對象

本着自願原則，確有困難需要課後服務的在校學生。

四、服務內容和形式

學校課後服務工作要遵循教育規律和學生成長規律，圍繞幫助學生全面發展、培養興趣、發展特長、開拓視野、強化實踐、提升能力，通過答疑解惑、社團活動、圖書閱覽、科普宣傳等形式，以學期爲節點，以需求爲依據以體藝活動、作業輔導、答疑解惑、自主閱讀、興趣小組、綜合實踐、、科普活動、團隊活動爲主，對學有餘力的學生進行拓展提升、對學困生進行補缺補差。提供豐富多樣的課後服務。滿足學生及家長對課後服務的需求。切實做到不利用課後服務時間開展集體教學，上新課、補課和考試訓練，不加重學生課業負擔。

4.週六下午第二節課後，以年級部爲單位，以音樂、體育、美術等學科爲主體，根據教師特長和學生特點組織多種多樣的社團，進行個性化教學，發揮學生的特長。

五、課後服務時間

星期六向學生免費開放校園2. 寒假可選擇1到2周開放校園。暑假原則上於8月1日以後利用不超過三週的時間開放校園。

七、課後服務實施流程（一）摸底調查，徵求意見。（二）告知家長、學生申請。（三）審覈公佈、簽約明責（四）統籌安排，分類實施。（五）穩步推進，不斷完善。

三、具體操作

（一）畢業班“課後服務”

1.高三在週五晚（三個自習）和週六一天（包括早自習），教師在教室答疑解惑。週六下午2節課後按學科，教師在指定地點進行“輔優補弱”。 在這一時段中，學校圖書館、實驗室全面開放，爲學生提供有效服務。

2.九年級在週五晚（兩個自習）和週六一天，教師在教室答疑解惑。週六下午2節課後按學科，教師在指定地點進行學科輔導。在這一時段中，學校圖書館、實驗室全面開放，爲學生提供有效服務。

（二）高一高二“課後服務”

高一、高二在週五晚（三個自習）和週六一天（包括早自習），教師在教室答疑解惑。週六下午2節課後以年級部爲單位，以音樂、體育、美術、信息技術等學科爲主體，根據教師特長和學生特點組織多種多樣的社團。在這一時段中，學校圖書館、實驗室全面開放，爲學生提供有效服務。

（三）七年級八年級“課後服務”

七年級、八年級在週五晚利用兩個自習時間爲住宿生在教室答疑解惑。週六一天（不上早自習），教師在教室答疑解惑。週六下午2節課後以年級部爲單位，以音樂、體育、美術等學科爲主體，根據教師特長和學生特點組織多種多樣的社團。在這一時段中，學校圖書館、實驗室全面開放，爲學生提供有效服務。

四、存在問題

1.我校學生人數多，以社團活動爲主，音樂、體育、美術、信息技術等學科教師人數不足。

2.教師組織社團活動的經驗不足，眼界不寬，水平不高，難以在深度廣度上對學生進行有效的指導。

3.教師及職工的工作日之外的薪酬由縣財政按照相關要求執行，按照什麼標準執行，如何更有效調動教師的工作積極性。

4.1203.09萬的資金缺口，使原定於2019年9月完工的新建綜合教學樓及操場改造工程遲遲未能完工並交付使用。器材少、場地小、設備差與學生人數衆多的矛盾更爲突出，校內課後服務活動的開展舉步維艱。

以上就是我校校內課後服務工作開展情況，懇請各位領導提出寶貴意見。我校將繼續秉承服務育人的理念，不斷優化、創新課後服務內容和模式，讓課後服務這一暖心工程爲學生和家長提供更優更貼心的服務，進一步提升學生和家長的滿意度！謝謝大家！