健康工作總結報告多篇

【第1篇】職業健康培訓總結報告

我於20xx年10月29日至11月2日參加了“職業健康監督員”專題業務培訓學習。通過這次職業健康監督員的培訓學習，對職業健康和職業衛生的理解進一步加強，對職業健康管理體系的建立奠定了理論基礎。

當今職業健康現狀裏職業性有害因素的範圍在逐年擴展，其特點是種類多、範圍廣，且羣發性較多，直接影響到企業的正常發展。我國原衛生部頒佈的《職業病防治法》中的《職業病目錄》裏是10類115種職業病，其範圍過窄，現在的高科技、高技術生產帶來的新的職業性有害因素在逐年增加。

我公司職業人羣的主要有害因素以粉塵、化學毒物和某些物理因素(如噪聲)爲主。易發生的職業病有塵肺、化學中毒、電磁輻射、職業性皮膚病和噪聲性聽力損傷等。

在生產工藝過程中產生的有害因素大至包括：

1、化學因素有：生產性粉塵(如矽塵、煤塵、石棉塵、有機粉塵等)和有毒物質(如鉛、汞、氯、一氧化碳、苯等)

2、物理因素有：高溫、低溫、高氣壓、低氣壓、異常風速、噪聲、振動、可見光、射頻輻射、紫外線、紅外線等

另外在勞動過程中的有害因素有：工作組織和制度不合理，工作作息制度不合理;心理性職業緊張;勞動強度過大或生產定額不當等等。

所以需要採取以下相應的防護措施：工程防護措施、工作環境監護措施、健康監護措施、個體防護措施和健康教育、健康促進、管理培訓措施等。

職業病防治工作的目的是預防、控制和消除職業危害，防治職業病、保護勞動者健康及相關權益，從而促進企業的經濟發展。勞動過程中的職業病防護，其主要手段是採取必要的管理措施(如管理制度和操作規程;健康監護等)及必要的工程技術措施，定期進行環境中職業病危害因素的監測和對接觸者的定期體格檢查，對勞動者進行職業健康監護，開展職業健康檢查，早期發現職業性疾病損害，早期鑑別和診斷。

健康監護就是應做到崗前檢查、崗中檢查、崗後檢查。上崗就業前的體檢尤爲重要，如果有相對的職業性有害因素接觸史就不能夠到相應的崗位入職上崗，這樣有可能引發職業病，會給勞動者造成危害，也會給企業造成負擔。在生產過程中崗中檢查非常重要，要做定期體檢，以保證勞動者在正常的健康狀況下工作，才能創造最大的效益。 終上所訴，職業健康越來越受到國家相關部門、各企業和勞動者的重視，將職業健康管理工作放到安全生產監督管理部門進行專項管理，就是爲了做好現階段職業健康在安全生產中的管理工作。着重體現了職業健康工作的重要性。

職業健康培訓總結報告

【第2篇】國小健康體檢總結報告

國小健康體檢工作總結

爲進一步開展好x鎮公共衛生服務，落實全民衛生預防保健工作。xx鎮衛生院於20xx年11月中旬用了5天時間爲鎮中心國小的全體學生進行了一次常規的健康體檢。

體檢具體情況總結如下：

一、在xx鎮中心國小領導積極要求和大力配合下，開展了本次體檢工作。對本次體檢工作我院高度重視，共計派出醫務人員48人次參與了體檢工作，並嚴格按規定要求爲每位學生進行了全面細緻地體檢，共完成體檢人數爲1689人。

二、本次體檢結果爲：1、學生視力低下者（單、雙眼裸視低於0.5）較爲嚴重，共發現視力低下人數爲143人，佔總體檢人數的8.5%（其中雙眼視力低下的人數爲62人，單眼視力低下的人數爲81人），尤其四--六年級的學生視力低下情況更爲突出，佔全部視力低下者的85℅。2、發現有不同程度的沙眼、變色力異常等患者人數爲54人，佔全部體檢人數的3.2℅。3、學生齲齒患病率特別高。共發現患有齲齒人數爲802人（其中≥3顆患牙者爲149人，尤其以低年級的學生更爲嚴重），佔全部體檢人數的47.5℅。4、有六名學生在體檢中發現其它異常。主要有二例扁桃體ⅱ度腫大、二例爲先心術後、一例兒童骨骼發育輕度異常、一例兒童心臟有雜音

建議

針對上述結果，學校方面要不斷地加強相關防治知識宣傳。本次體檢，我們通過總結，發現了一些明顯影響學生生長髮育和身心健康的問題。就本次體檢結果，我們建議：

1、加強視力保護知識的宣傳教育，定期爲學生調換座位，每日分別於上午和下午開展二次課間眼保健操活動。對視力嚴重低下者要囑其家長爲其進行矯正治療，以免影響學習和生活。同時利用'全國愛眼日'（每年6月6日）在全校師生中開展各項活動。

2、加強口腔保健知識的宣傳教育。建議患有齲齒的學生及時治療，請家長朋友們在家也要督促孩子早晚刷牙、飯後漱口、少吃糖果、睡前不吃零食。同時利用'全國愛牙日'（每年9月20日）在全校師生中開展各項活動。

3、對體檢中發現有異常的學生，要儘快督促其家長爲子女做進一步檢查，以免延誤診療時機。各班生活老師多關照那些體弱的'孩子，希望他們能和其他的孩子共同健康成長。

關注兒童健康，是每個家庭、學校及社會上的一件大事，一年一度的學生健康體檢活動，可以讓家長及時瞭解孩子生長情況，受到衆多家長的歡迎和支持，便於學校衛生保健工作的科學管理，確保了孩子們的健康成長，爲學校正常有序的工作奠定了基礎。

xx區xx衛生院

【第3篇】職業健康檢查總結報告

職業健康檢查總結報告

職業健康監護及職業健康監護制度是職業病防治法大的主要內容之一。其重要性表現在，能及時發現職業禁忌症，同時能篩選職業危害易感人羣。

職業健康檢查總結報告

自開展職業健康檢查工作以來，我們在認真學習了職業健康體檢相關知識，不斷提高職業健康體檢業務技能，不斷完善科室相關制度與規定，嚴格按照國家有關文件精神積極開展職業健康體檢工作。 20x全年，我們分別爲全縣各花炮廠、水泥廠、採石場、童車廠等工廠進行職業健康檢查**人，20xx年截止目前共進行職業健康檢查**人。現將職業健康體檢工作彙報如下：

一、依法執業，嚴格按照文件規定開展工作

根據皖衛職健字[20xx]第46號文件規定，我院成功獲得了職業健康檢查資質，服務項目包括接觸粉塵、有害化學因素、有害物理因素、特殊作業等方面作業人員的職業健康監護。工作過程中，我院嚴格按照文件規定的執業範圍開展工作。

二、成立職業健康領導組，運行完善的質量管理體系

職業健康體檢是一項任務重、責任大、技術要求高的工作，直接關係到全縣工人的'切身利益，關係到工人能否正確認識職業危害、能否正確對待職業健康體檢及健康防護，醫院對職業健康體檢尤爲重視。爲確保職業健康體檢工作按時順利完成，進一步加強職業健康體檢的領導力度，院職業健康體檢領導小組在組長李聖副院長的帶領下，由檢驗科、功能科、放射科及各臨牀科室配合醫務科開展職業健康體檢工作。領導組下設職業健康檢查辦公室，辦公室主任由副院長楊斌兼任，成員由體檢中心、病案室等人員組成，

爲完成好職業健康體檢工作打下堅實的基礎。

另外，爲保證職業健康檢查工作的順利進行，醫院制定了《職業健康檢查質量管理制度》、《職業健康檢查體檢檔案管理制度》、《職業健康體檢結果和疑似職業病報告制度》、《職業健康體檢儀器使用制度》等一系列規章制度，我們嚴格遵守上述規定，圓滿地完成了檢查任務。

三、強化責任，學習職業健康體檢相關知識

1、爲確保體檢質量，杜絕體檢過程中出現技術差錯，專門組織參加職業健康體檢的全體工作人員認真學習了職業健康體檢相關知識，診斷標準和相關法律、法規並提出了要求。要求全體參加體檢人員要提高意識、細心謹慎，努力完成體檢工作。

2、同時我院組織部分具有副主任醫師、主治醫師以上職稱的專業技術人員分別於2010年、2011年前往**市參加職業健康體檢相關知識培訓。並將所學知識通過學術講座的形勢傳授給了其他體檢工作者，達到了共同提高的效果。

四、規範工作流程

1、認真填寫《職業健康體檢表》，將受檢人員基本情況、各項檢查結果填入表格，並將原始檢查單粘貼附後，體檢結論由體檢組負責人及各檢查科室負責人共同簽字。根據不同的檢查結果，我們給出不同的檢查結論。並根據具體檢查情況，分別提出不同的健康建議。

2、醫院嚴格按照相關文件規定，在規定的時間內將體檢表格全部內容及各項檢查報告單複印備份，加蓋職業健康檢查專用章後，分發至各用人單位。原件由病案室保管，用人單位或受檢工人均可來院查閱。

3、職業健康體檢檔案由我院病案室負責保管，病案室有專人負責職業健康體檢檔案的收集、整理、裝訂、編排、歸檔和保管工作。

4、職業健康檢查結果由醫務科負責登記和結果的彙總，並將檢查結果上報至縣衛生監督所。

【第4篇】質量、環境、職業健康安全管理體系運行情況的總結報告

質量、環境、職業健康安全管理體系運行情況的總結報告範文

我公司從20xx年編制引入了質量環境職業健康安全管理體系以來，質量、環境職業健康安全方針和目標以及按程序辦事的工作思想已深入人心，從管理上較原來有了脫胎換骨的改變。現將近四年來體系運行的情況總結如下：

一、前言

依據gb/t190xx—20xx《質量管理體系 要求》、gb/t240xx—2004《環境管理體系 要求及使用指南》、gb/t280xx—20xx《職業健康安全管理體系 規範》，20xx年3月我公司編制了第a版的《質量、環境、職業健康安全管理手冊》並於20xx年3月9日公司開始全面運行。通過體系的運行控制、嚴格執行程序文件相關規定、制定完善作業指導書等多項措施對各質量過程控制、環境因素及危險源進行控制，自體系運行以來，公司所有的部門都按照體系的要求執行。未發生任何重大的質量事故和顧客投訴事件及，有效降低了環境和職業健康安全風險。

二、體系運行成效

公司於20xx 年開始建立實施質量、環境、職業健康安全管理體系，發展至今體系已經運行達4年之久。不僅強化了公司的管理機制，增強了產品市場的競爭能力和客戶滿意度，爲員工創造了安全、溫馨的工作環境，而且樹立了較好的企業形象，爲公司的進一步發展奠定了一定的基礎。

（一）建立了科學和完善的質量管理體系和系統循環式的運行方式，各項工作都處於比較嚴格的受控狀態。公司的行政文件、體系文件和技術文件都進行了有效管理，均按照文件控制程序的要求執行。各部門都建立了外來文件清單，質量紀錄清單等，合理運用各項管理機制和表單進行工作的管控，方便了日常的管理工作。通過定期的內部質量管理體系審覈、管理評審、工作質量檢查，運用數據分析等各種科學手段，對系統的適宜性、充分性、有效性進行評價，力求不斷改進工作，促進系統管理水平不斷提高，確保預期方針、目標的實現。

（二）促進了公司工作的規範化管理，提高了工作效率。確定管理者職責，各項內部事務工作都制定了文件化的工作程序，各部門、各環節、各崗位都有明確的工作程序和工作質量要求，讓全體工作人員都瞭解質量管理體系的內容，都知道自己該做什麼、如何做和做得怎麼樣、如何自我評估和自我控制。全體工作人員均按規定的要求去做，形成一個全面控制、高效運轉的質量管理體系，克服以往那種憑經驗管理的不規範做法，解決基礎管理弱化、內部協調不暢等問題，使管理工作步入科學、系統、規範的要求。

（三）制定出各部門的質量目標。部門的目標管理意識有了較大的提高。通過質量目標檢查，各部門基本實現了本部門的質量目標，且各部門依照質量體系文件的要求嚴把質量關，使產品質量合格率達到 xx0%、用戶滿意率達到85%以上。

（四）對我公司生產區域涉及的危險源、環境因素、職業健康進行了相應的風險辨識與評價，通過管理程序的運行控制、嚴格執行三層次文件相關規定、制定作業指導書等多項措施對各環境因素及危險源進行控制，有效降低環境和職業健康安全風險。根據公司環境、職業健康目標、指標，制定了管理方案；收集了各業務部門工作應遵循的法律法規。以保證公司生產區內環境、職業健康目標的實現，並創造良好的外部環境。

三、存在問題的糾正改進措施

i體系有效運行最根本的要求是：“說＝寫＝做”。即“寫下要做的，做所寫的，檢查所做的”。質量體系管理的這三條基本要求看似簡單，但在實際工作中執行起來，還是存在一些問題，有待進一步改進。

（一）對導入體系的認識還沒有完全到位。在公司執行體系標準過程中，經過多次的內部體系審覈和工作質量檢查等發現，部分人員對公司推行管理體系的認識還不夠到位，在實踐中不能完全有效地運用管理方法，從而在部分工作中出現了生搬硬套的現象。

（二）因爲iso標準中概念太多不好掌握。公司現有的管控程序雖然很規範，做到了事事有記錄，時時有記錄，但太細，執行起來不是很方便，影響了工作效率，也造成工作成本上升問題等等。所以，有效運行體系需要長期的堅持和不斷地實踐，並在實際運行中不斷持續改進，切實將iso標準的管理理念與現有的行政管理模式相融合，促進公司的各項工作不斷完善和機關效能的全面推進，最終實現工作質量和辦事效率的提高。

鑑於此，改進措施如下：

（一）管理層高度重視，推動體系有效運行

管理者推動是關鍵，管理者特別是最高管理者的高度重視和強有力的領導是提高質量管理體系運行 有效性的關鍵。首先，管理者要樹立質量、安全健康意識，做履行職責的明白人、帶頭人。其次，建立相關的責任制，將責任層層分解，落實到人，實施最終的目標管理，嚴格考覈和獎懲。再次，爲有關的過程、部門的質量職能質量活動，提供履行管理體系要求的指導性文件和評價準則，諸如作業指導書、評價與驗證規範等，並配置必要的資源。最後，管理者還要做好組織和協調工作，強化日常的監督管理和信息反饋機制。及時瞭解、溝通質量管理體系的運行情況以及各部門、各崗位的業績與問題，針對發現的問題採取糾正措施與預防措施。

（二） 提高意識，加強培訓

體系運行的有效性與員工的質量意識和能力密不可分，若要提升質量、環境、職業健康安全相關意識，加強管理水平，就要抓好管理培訓。管理培訓內容是一個要求不斷提高的縱向過程；對培訓對象而言，一個從高層領導到一般管理人員，再到一線操作人員的全員培訓，這是一個橫向過程。由此可見，教育培訓貫穿於公司全面質量管理的所有人員和所有與質量相關的過程。管理培訓的前提是提高企業員工的質量、環境、職業健康安全相關意識，首先要求各級員工理解本崗位工作在管理體系中的作用和意義，明確並履行各自的崗位職責，爲實現公司的質量目標做出積極貢獻。然後針對所有從事與質量有關的工作的員工進行不同層次的培訓。對領導培訓內容應以質量法律法規、經營理念、決策方法等着重於質量管理理論和方法以及質量管理的技術內容和人文因素，對基層員工培訓則應以本崗位質量控制和質量保證所需知識爲主。同時抓好技能培訓，學習新方法，掌握新技術。

（三）人人重視，人人蔘與

質量管理不僅僅是某個、某幾個質量管理人員或質量管理部門一個部門的事，需要各個環節的密切配合，需要全員的共同參與。上到最高管理者，下到每一名員工。首先，最高管理者質量管理的'驅動者，觀念、意識、態度以及行爲方式是公司全體員工參照效仿的典範，正如一艘大船上的舵手，掌握着航行的方向。其次，各科室與各基層單位組成質量管理鏈的各個節點，任何一個節點的失控，都會導致質量管理運行不暢。因此各部門都應積極投入質量管理活動中，齊心協力完成其在服務實現過程中所承擔的工作職能。再者是個人蔘與，個人是團隊最小單元，生產的具體操作者，所以他必須清楚瞭解服務符合質量、安全標準或要求的重要性，以及不符合質量標準或要求將會造成的損失，進而自覺地去識別和解決服務過程中隨時可能出現的問題。只有每個員工“第一次”就把事情做好，減少差錯，防微杜漸，纔可實現以最低的成本創造最大的效益，體系纔能有效運行。

（四）加強管理的過程控制

體系管理是通過過程來實施的，公司要提高管理體系運行 >;的有效性，就必須對過程進行控制。過程控制的重點要抓工藝管理，工藝是產品建設管理過程中最活躍的因素，操作規程管理、生產管理、材料管理、人力調配、生產環境等都要由操作規程提供基本依據（簡稱人、機、料、法、環）。這就要求管理者對生產工藝過程中的關鍵工序進行識別，並對關鍵過程進行重點控制。

事實證明：科學的、先進的質量、環境、職業健康安全管理體系在我公司運行是有效的、適宜的、符合的。隨着信息化的普及，市場的競爭越來越激烈。如何按照iso90xx：20xx 標準的質量管理八項原則積極開展過程控制、客戶滿意度的測量、服務、糾正預防措施等有效的持續改進工作將是下一步工作的重點，我們相信在公司領導的大力支持下，在各個部門的積極配合下，我們會克服種種困難將體系的運行不斷推向新的高度，取得更好的成果。

【第5篇】中學心理健康教育工作總結報告

中學心理健康教育工作總結報告

中學心理健康教育工作總結報告

學校心理健康教育工作以全面培養學生健康的心理素質爲工作目標，針對我校學生心理特點，圍繞學校“以預防和發展爲主，以干預和諮詢爲重”的要求，開展了一系列行之有效的心理健康教育，學生心理調控能力，自我約束能力均有較大提高。現總結如下：

一、加強理論學習，提高對心理健康教育的認識。

我校從提高對學生心理健康教育的認識着手，不斷增強實施心理健康教育的自覺性和主動性。

1、從領導班子與教學骨幹抓起，採取理論學習、問題討論、調查問卷、工作研究、經驗總結等方法，逐步引起大家對心理健康教育的重視，逐步統一思想，爲心理健康教育在學校的開展和實踐打下思想認識基礎。

2、我校利用班主任會議對班主任進行心理健康教育知識培訓。平時推薦一些文章印發給老師進行學習，幫助老師掌握一些輔導技巧，幫助班主任上好班會課，對學生進行心理疏導。

3、從學生抓起，結合升旗儀式，通過國旗下講話的內容來認識心理健康教育的重要性。加強心理健康教育，培養一系列健康的心理品質，能夠有效地促進學生全面發展。

1、集體教育和個別輔導相結合。

學生心理健康教育應樹立面向全體學生，以班級集體教育和個別輔導相結合，全體參與和個別對待相結合，使全體學生都能受到適當的教育，又使個別學生的各種特殊問題得到及時解決。與此同時，我們從學生之間存在的差異出發，建立了個別輔導模式，以彌補“集體輔導”的不足，爲此，學校開展心理諮詢活動，及時解決學生的心理問題。

2、讓心理健康教育與學校、家庭、社會教育相結合。

心理健康教育不能僅限於學校這一領域，它應當以更積極、更主動的姿態拓展陣地。我們全面分析了學校教育的特點以及影響學生素質提高的各種因素，家庭與社會也是心理健康教育的重要陣地。特別是家庭教育，它直接與學生心理健康狀況相關聯。利用家長學校進行心理衛生知識教育，以家庭教育指導爲鏈接，加強學校與家庭的聯繫。實踐研究表明，家長能夠配合學校促進子女全面健康成長，成爲學生心理健康教育中的一支重要力量，形成關心、支持、參與素質教育的良好環境，使學校素質教育得到橫向發展。

3、心理健康教育與德育、教學工作相結合。

學校心理輔導的主要目標，是輔導人員從受輔者的實際出發，協助、引導受輔者去正確認識自己、接納自己，正確認識環境和認識未來，學習面對困難和挫折，協調人際關係，維護和恢復心理平衡，促進身心健康，增強生活的適應性。其終極目的是使受輔者的潛力得到充分的發揮，爲品德和才能的進一步發展提供良好的基礎，並能依據自己的特點、環境和機緣，去選擇既有利於自己，又有利於社會的人生道路，以便愉悅、有效地屬於自己特有的生活。

學校心理健康教育的主要對象是學生，服務於年輕一代的健康成長和個性的全面發展，服務於學校教育的總目的。今後我們要進一步理順心理健康教育和學校其它工作的關係，要轉變教育觀念，培養學生健康的心理和健全的人格，保證學生身心全面發展。

【第6篇】國小健康教育工作總結報告

國小健康教育工作總結報告範文

一學期匆匆而過，眨眼間又到期末。和這個班級相處了五年多，對於孩子和班級我還是比較瞭解的，對於班級工作我也毫不含糊。現對一學期的班級安全工作總結如下：

本學期我積極響應上級有關部門關於創建“平安校園”的號召，以維護學校、社會的穩定和發展教育事業爲宗旨，堅持以人爲本，緊密結合學校實際，全面貫徹落實創建“平安校園”的各項工作任務。孩子的健康、快樂的成長是我們每位老師的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。學校安全工作直接關係着學生的'安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎。要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。所以我一直十分重視教育安全工作。我對本班的安全高度重視，平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。由於學生太小，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課餘時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行爲，就及時進行教育。

1、認真做好安全教育工作。

我始終把安全工作放在首位位置，做到時時講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。開學第一週，我和全班學生一起制定了本學期的工作計劃。做到每天放學1分鐘的安全交通警示教育，每週一次主題安全教育晨會，每月一次安全教育主題班會。

2、教育學生無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。

並且指導學生學會使用各種求救電話。教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時瞭解其子女的去向。在校內外，不允許學生做危險的遊戲。如;互相追打、奔跑等。教育國小生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。教育學生不爬牆，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽臺上的欄杆。教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。教育學生不帶危險的物品到學校(如：木棒、小刀、匕首等利器進入校園。)不在井脣、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。秋冬季、只有在家長或老師的帶領、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池裏戲水、游泳或者玩耍滑冰等。讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。

3、開展豐富多彩的教育活動。

利用班會、隊活動、活動課對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。

4、加強檢查，及時整改。

每天實行上課點名制度，讓班幹部報告人數給上課的老師。每天放學的路隊，也讓路隊長認真清點人數，並及時填寫路隊名單，進行評價。送路隊時教育學生要好好走路，不要邊排路隊，邊打鬧，不要在路上玩，要按時回家。課間，派出小衛士檢查，對於追逐打鬧的學生做好登記。對於不守紀律的學生，我認真做好教育工作。

5、家校聯繫，保障安全。

學生家長的聯繫電話表格，我始終時刻攜帶着，隨時可以與學生家長取得聯繫。同時強調家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識，認識到：“安全第一”。 學生意識到安全第一，健康第一。

一個學期結束了，在同學們和我們兩位老師的努力下，全班54人無一例安全事故發生。但是，安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發生。

【第7篇】國小健康教育工作個人總結報告

**年度已將結束，回顧一學年來的健康教育工作，我們始終把實施素質教育，關心學生的健康成長，作爲我們工作的重點，特別是對學生的健康成長作爲重中之重。對於學校的健康教學，我們表現在長抓不懈，領導重視，教師認真貫徹等幾方面，並取得了可喜的成績。

一、領導重視

我們學校在抓健康教育時，建立了健全的領導班子，定期召開有關工作會議。每學期開學初，專門召開健康教育領導小組和校中層領導會議，研究學校的健康教育工作，明確分工並實行定期檢查，保證計劃任務的落實，爲搞好健康教育提供了有利保證。

二、認真落實好學科教育計劃

體育與健康課是學校的必修課之一，教導處在學期初切實安排好體育與健康課的任課教師，落實好課時，要求每位任課教師按照教學管理常規的要求，制定教學計劃，備好課，上好課，做到有作業，有考覈。教導處還與其它課程一個樣，業務檢查時對健康教育課的備課、進行檢查，並記入教師個人檔案。

三、關心學生健康，做好後勤保障工作

衛生設施，與學生的健康專有密切的關聯。學校的設備一切爲學生着想，從坐的桌凳到照明設施，從環境到飲食衛生，都有完整的規章制度，責任到人，定期檢查評比，各種設施，人爲損壞，照價賠償，自然損壞及時維修，保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好。

四、加強常規教育，不斷提高學生健康衛生意識

不斷培養學生的衛生習慣和豐富學生的健康衛生知識，對學生的健康成長能起帶積極的促進作用。每學期我們除開設好健康課之外，還充分利用校會和班會課對學生進行衛生習慣的常規教育，對學生做好宣傳教育，並要求學生對照實行。利用學校的閉路電視和有線廣播進行不定期的健康衛生知識講座。學校利用櫥窗班級利用黑板報定期開闢專欄，進行衛生知識的宣傳，使學生的衛生健康知識，得到了進一步提高，增強了健康意識。

五、做好學生的體檢工作和預防工作

防重於治，是我們一貫堅持的方針，爲了瞭解學生的健康狀況，遵照上級指示，我們做好家長的宣傳工作，每年上半年定期做好學生的體檢工作，並做好彙總。對發現的問題，及時向家長通報，及時做好治療工作

六、綠化美化校園，創造良好的學習生活環境

近年來對學校的綠化我們做了大量的工作，爲學校環境創造了基本條件。

七、食堂管理常抓不懈

學校食堂現有100多人用餐，對學生的生命健康，起着舉足輕重的關鍵作用，我們不敢有絲毫的馬虎大意，學校由專人負責，嚴格管理制度，對上級衛生防疫部門提出的問題，及時進行整改，確保了師生的用膳安全，從未發生過食物中毒事件。

綜上所述，學校的健康教育和衛生工作，做了不少工作，也取得了一定成績，並協助鎮順利通過省一級衛生城鎮的驗收工作。雖然取得了突出成績，但是我們一定會一如既往，遵照上級指示，再接再厲，把健康教育和衛生工作做得更好，爲學生的健康成長作出更大努力。

【第8篇】縣政府2022年健康教育工作總結報告

2022年，我局繼續深化健康教育工作，切實將健康教育工作納入我局的目標管理，調整完善健康教育工作領導小組，擬定好健康教育工作計劃，在幹部職工中普及健康知識、監督協助企業完成職工職業健康教育，使該項工作取得了良好的成績。現將2022年健康教育工作總結如下：

一、高度重視，加強領導

局領導歷來十分重視健康教育工作，爲認真實施我局健康教育宣傳工作方案，配合平羅縣創建自治區衛生城市複查工作，我局對原健康教育領導小組成員進行了調整，書記李曉佳同志任組長，副局長馬海龍同志任副組長、其餘成員不變。加強了對健康教育工作的統一領導和安排部署，確保各項工作的組織實施和順利落實。

二、制定計劃，落實責任

根據縣“三創辦”有關文件精神，爲加強我局幹部職工的生活衛生習慣意識，普及健康知識，以及監管對象的職業衛生知識，我局健康教育領導小組制定了《平羅縣安監局2022年健康教育宣傳工作實施方案》（平安監管發20224號）文下發本局各科室學習貫徹。同時向各科室提出了實施健康教育總體要求，安排了健康教育的工作任務，落實了責任和工作目標。

三、廣泛宣傳，強化學習

1、本局在職工中經常性地開展健康保健知識學習，提倡健康生活和健康行爲，提倡戒菸少酒，減少疾病發生，保證全鄉幹部職工的身心健康。積極參加醫療保險等社會活動，爲職工購買醫療保險，妥善處理好職工就醫住院等突發性的問題，穩定了職工隊伍。

2、要求全體幹部職工認真學習健康教育工作相關文件和資料。通過認真學習和了解，全鄉職工的健康意識有了大幅度的提高，對健康保健知識的知曉率達90％以上，同時普遍掌握了病媒生物的預防和防治措施，瞭解了健康生活方式的保健知識，對“三創”工作有了深刻認識。學習使廣大職工形成了健康的生活方式、健康的行爲習慣。

3、督促並協助企業貫徹《中華人民共和國職業病防治法》等法律法規和疾病預防、衛生保健、控煙、心理健康、傷害預防等方面的健康教育工作，對接觸有毒有害作業人員進行健康教育培訓，減少和控制職業傷害、職業病及相關疾病發生。同時下發《平羅縣安監局針對企業職工衛生健康知識調查表》，共有20家企業參與活動，收到調查問卷200份，爲保障樣本的分數的正確性，隨機選取10家企業共100份企業職工衛生健康知識調查表，做詳細分析和分數統計，製作《平羅縣安監局針對企業職工衛生健康知識彙總評分表》一張，各企業組織得當、準備情況良好，相關衛生知識知曉率達到85.47%。總體掌握情況良好。

4、根據縣“三創辦”的統一安排，我局在西一街—蕭公大街設置2塊宣傳欄，定期更新宣傳欄內容，營造良好的“三創”宣傳氛圍。

5、我局還有計劃地組織職工參加各類強身健體的文體活動，如足球、乒乓球、棋牌比賽等，對促進職工的身體健康起到積極作用，同時也豐富了幹部職工的業餘生活。

6、2022年6月全國第12個安全生產月，圍繞2022年安全生產月“強化安全基礎，推動安全發展”這一活動主題，努力營造“關注安全、關愛生命”的社會氛圍，牢固樹立以人爲本、安全發展的理念，切實增強責任意識、憂患意識，狠抓各項安全責任和安全措施的落實，依法維護保障人民羣衆生命財產安全。諮詢日當天，我局成立安全生產諮詢臺，接受廣大羣衆的諮詢，並展示安全生產宣傳板173塊，張貼宣傳掛圖230張，發放各種安全生產宣傳資料約50000份，宣傳飾品300份，健康教育宣傳單700份。並於當天下午，在縣文化中心舉辦了安全宣傳專題話劇，各有關部門、企業從業人員約1200人觀看了演出。安全生產月期間，我縣還將組織開展安全生產警示教育、生產經營單位安全生產應急預案演練、落實企業主體責任知識競賽等系列活動，同時強化市民健康教育知識、倡導正確的健康行爲方式，大力引導廣大市民人人知曉“三創”、人人蔘與“三創”，助推我縣“三創”工作圓滿成功。

【第9篇】企業職業健康培訓總結報告

我於20xx年10月29日至11月2日參加了“職業健康監督員”專題業務培訓學習。通過這次職業健康監督員的培訓學習，對職業健康和職業衛生的理解進一步加強，對職業健康管理體系的建立奠定了理論基礎。

當今職業健康現狀裏職業性有害因素的範圍在逐年擴展，其特點是種類多、範圍廣，且羣發性較多，直接影響到企業的正常發展。我國原衛生部頒佈的《職業病防治法》中的《職業病目錄》裏是10類115種職業病，其範圍過窄，現在的高科技、高技術生產帶來的新的職業性有害因素在逐年增加。

我公司職業人羣的主要有害因素以粉塵、化學毒物和某些物理因素(如噪聲)爲主。易發生的職業病有塵肺、化學中毒、電磁輻射、職業性皮膚病和噪聲性聽力損傷等。

在生產工藝過程中產生的有害因素大至包括:

1、化學因素有:生產性粉塵(如矽塵、煤塵、石棉塵、有機粉塵等)和有毒物質(如鉛、汞、氯、一氧化碳、苯等)

2、物理因素有:高溫、低溫、高氣壓、低氣壓、異常風速、噪聲、振動、可見光、射頻輻射、紫外線、紅外線等

另外在勞動過程中的有害因素有:工作組織和制度不合理，工作作息制度不合理;心理性職業緊張;勞動強度過大或生產定額不當等等。

所以需要採取以下相應的防護措施:工程防護措施、工作環境監護措施、健康監護措施、個體防護措施和健康教育、健康促進、管理培訓措施等。

職業病防治工作的目的是預防、控制和消除職業危害，防治職業病、保護勞動者健康及相關權益，從而促進企業的經濟發展。勞動過程中的職業病防護，其主要手段是採取必要的管理措施(如管理制度和操作規程;健康監護等)及必要的工程技術措施，定期進行環境中職業病危害因素的監測和對接觸者的定期體格檢查，對勞動者進行職業健康監護，開展職業健康檢查，早期發現職業性疾病損害，早期鑑別和診斷。

健康監護就是應做到崗前檢查、崗中檢查、崗後檢查。上崗就業前的體檢尤爲重要，如果有相對的職業性有害因素接觸史就不能夠到相應的崗位入職上崗，這樣有可能引發職業病，會給勞動者造成危害，也會給企業造成負擔。在生產過程中崗中檢查非常重要，要做定期體檢，以保證勞動者在正常的健康狀況下工作，才能創造的效益。終上所訴，職業健康越來越受到國家相關部門、各企業和勞動者的重視，將職業健康管理工作放到安全生產監督管理部門進行專項管理，就是爲了做好現階段職業健康在安全生產中的管理工作。着重體現了職業健康工作的重要性。