廉政文化進校園建設工作情況彙報(精選多篇)

第一篇：廉政文化進校園建設工作情況彙報

爲了貫徹落實中共中央頒發的《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，營造良好的校園廉政文化氛圍，全面提高青少年學生的思想道德素質，我校積極響應上級指示，自xx年9月成爲廉政文化進校園活動單位以來，通過組織開展豐富多彩的反腐倡廉教育活動，已打造了具有“崇尚廉潔”顯著特色的文明校園，在廉政文化進校園建設工作上取得了實質性的成效，現將有關工作情況彙報如下：

主要成績

邵東三中是湖南省唯一的一所座落在農村的省級示範性高中，經過一代代三中人的艱苦創業，已成就了享譽三湘的歷史名校。學校校風、教風、學風環境優良，特別是自廉政文化進校園四年來，我校校風、教風、學風日趨淳厚。xx年9月29日，邵東縣“樹榮辱觀，唱正氣歌”大型合唱比賽在我校舉行，全縣9所高職中的師生參加了比賽，從而拉開了邵東縣“讓廉政文化走進校園”系列活動的序幕。省紀委電教中心副主任石建初，市委常委、邵東縣委書記周國利等領導觀看了此次合唱比賽。此次合唱比賽也開啓了我校廉政文化建設的新篇章，四年來，我們強化責任，精心組織，全方面多層次地推進廉政文化建設，營造了濃郁的校園廉潔文化氛圍，提高了全體黨員幹部的黨性修養，已形成“五講五比”的新風尚（即講政治，比思想覺悟；講奉獻，比工作幹勁；講法制，比遵紀守法；講方法，比教學效果；講廉政勤班，比管理水平）；提高了全體行政人員的政治素質，人人爭創“五項帶頭”（即帶頭講學習、講政治、講正氣，把握黨風廉政建設的正確方向；帶頭求真務實，真抓實幹；帶頭講團結，增強民主集中制意識；帶頭更新觀念，解放思想；帶頭密切聯繫羣衆，勤政爲民）；提高了全體教職工愛崗敬業，依法執教，廉潔從教的意識；增強了全體師生乾淨做人，規範做事，遵紀守法的自覺性。四年來，我校藉助廉政文化建設，助推學校各項工作全面和諧發展。xx年年，學校通過省人民政府綜合考覈，獲得“湖南省文明單位”稱號。2014年，學校又順利通過省人民政府教育督導評估，並獲優異成績。2014年度學校教師隊伍建設成績顯著，其中1人被評爲省級優秀教師，1人被評爲市級師德師風建設標兵，2人被評爲縣級師德師風建設先進個人。

具體措施

一、加強組織領導，落實廉政文化建設責任。

廉政文化進校園是一項系統性的工作，爲了把這項工作開展得有聲有色、卓有成效，我們精心籌劃，由學校黨總支牽頭，黨、政、工、團分頭研究討論，制訂了《邵東三中廉政文化進校園活動實施方案》，成立了以校長申振任組長，工會主席羅愛林、副校長曾志華、曾獻忠、校長助理趙建雄任副組長，各處室負責人爲成員的廉政文化進校園活動領導小組，全面負責此項活動的開展。同時還把廉政文化建設作爲黨風廉政宣傳與思想道德教育的一項重要內容，納入學校議事日程，納入黨風廉政建設責任制考覈，納入學生思想道德建設和學校教育教學工作的重要內容考覈。

二、加大宣傳力度，營造廉政文化校園氛圍。

廉政文化進校園活動開展以來，我校充分挖掘多種形式的宣傳渠道，構建高標準的廉政文化宣教平臺，推動廉政文化在我校校園傳播。一是利用陣地優勢，增強宣傳視覺效果。學校每學期都會利用校園宣傳櫥窗、班級黑板報編辦廉政文化專欄專刊，介紹廉政文化建設情況，並選擇一些廉潔故事、廉潔圖片、廉潔格言進行刊載，四年來共編辦廉政文化專欄專刊268期。近年來我們還在校園內學生經常活動的地方以及道路兩側，製作一批廉政警句宣傳牌，把廉政文化與校園文化有機結合，增強潛移默化的教育效果。二是利用網絡廣播優勢，拓展宣傳覆蓋面。我們充分利用校園網的傳播優勢，及時收集發報廉政文化建設信息。同時還在校園廣播站開設了廉政文化建設專題欄目，堅持每天5分鐘“廉潔早報”，播報有關廉政故事和身邊生動的事例。三是利用自身教育優勢，強化宣傳教育針對性。學校借升旗儀式組織開展國旗下的講話活動，突出以敬廉崇潔、正直、節儉等爲基本內容，四年來共開展廉政專題教育52次。

三、健全制度體系，促進廉政文化建設有章可循。

廉政文化進校園活動開展以來，我們進一步制定完善學校領導、教職員工廉潔從政、廉潔從教的專項制度。xx年年2月制定了《邵東三中黨風廉政建設制度》，從黨員學習教育、行政幹部監督教育、校務公開、學校接待與車輛管理等方面明確要求。該制度內容具體，覆蓋面廣，實用性強，便於操作，較好地起到預防不廉行爲發生和調動工作積極性的作用。另外我們在全面接受紀檢監察部門監督的同時，充分發揮學生監督、家長監督、社會監督的作用，健全了監督機制，基本形成了社會監督學校、學生監督教師、教師監督領導等制度體系，具體表現在三個方面：一是作出廉潔承諾。學校領導、教師和學生分別做出廉潔承諾，學校統一搜集整理，選擇性地分期分批公示於宣傳欄上，並利用升旗儀式、教工例會、班隊會等時機進行宣讀；二是深化校務公開。凡涉及收費、招生、學籍管理、財務管理、基建修繕、大宗物質採購、職稱評聘、幹部任用、績效考覈以及獎勵懲誡等均向社會或全校師生公開；三是暢通監督渠道。設立校長接待日、校長信箱，主動接受校內校外的監督。

四、不斷創新載體，推進廉政文化建設高效開展。

爲使廉政文化建設高效有序開展，我們大膽探索，積極實踐，不斷創新學校廉政文化建設的有效載體，做到廉政文化建設“三個結合”。

一是與學校素質教育相結合，我校寓“廉政文化進校園”教育於學科教學之中，梳理整合高中政治課程的教學內容，在教學中滲透廉政文化，增加廉政教育內容，通過感受、交流、討論等形式，加強學生對清正廉潔品質的感受與體驗，培養學生誠信做人、遵紀守法、廉潔奉公的道德意識，促進教風、學風、考風建設。充分發揮課題教育教學在全面推動廉潔文化進校園和廉潔教育工作中的主導作用，以校本教材爲基礎，讓學生充分了解我國基本的廉潔法律法規，並結合正、反面案例進行討論。我們還注重挖掘語文、歷史等相關學科中有關廉潔的典型事例和教育點，按年級由授課老師在教學過程中進行重點提示和講解。

二是與師德師風建設相結合，2014年是邵陽市師德師風建設年，學校注重以師德師風建設促進廉政文化建設，並以廉政教育促進師德師風建設。加強對廣大教師的理想信念教育、法律紀律教育和優良傳統教育，切實解決師德建設中的突出問題，不斷改進和創新師德建設的工作內容、形式、方法和手段等，着力提高教師的思想政治素質、職業理想和職業道德水平。學校與每一位教師簽訂了廉潔從教責任書，一律不準教師擅自要求學生購買各種名目的學習資料、輔導資料，嚴禁任何形式的有償家教。並設有舉報電話，接受家長和社會各界反映、投訴教師有悖廉潔的行爲。在師德師風總結評比過程中，我校涌現出瞭如邵陽市優秀師德標兵姚興民、邵東縣優秀師德個人曾文奇、申勇兵等一大批師德楷模，起到了良好的示範帶頭作用。

三是與當前學習實踐科學發展觀活動相結合，我們緊扣當前教育系統深入學習實踐科學發展觀活動契機，引導和教育領導幹部深刻領會科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，引導和教育領導幹部牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，不斷提升黨員幹部的思想境界、文化素養和道德情操，推進校園廉政文化建設。

幾點經驗

一、強化民主管理，鞏固“一種制度”的建設。

我校廉政文化建設取得成功的最主要“法寶”就是堅持推行民主管理。四年來，學校規範各項管理制度，通過完善《邵東三中校務公開制度》增強學校工作的透明度，通過完善《邵東三中班主任聘任方案》《任課教師聘任方案》增強學校內部競爭活力，尤其是通過完善教職工代表大會爲基本形式的民主管理制度，保障學校工作廉潔高效。我們堅持每年召開1－2次教職工代表大會，把涉及學校近遠期發展前景、財務收支等方面的情況一律都交給教工代表討論審議，廣泛聽羣衆的意見再形成決議，充分體現了教職工在學校管理上的主人翁地位。如近幾年引進自來水改善學校用水條件、投資100萬元增設校園局域網和有線電視、投資20萬元修建停車棚都是經教職工代表寫出提案，然後形成決議的。我們在重點鞏固教職工代表大會這一種民主制度的基礎上，還拓寬民主渠道，經常性的召開羣衆座談會、學生座談會，舉辦教師、家長、學生合理化建議的徵集活動，對教師、家長、學生提出的意見或建議，及時召開校行政會，研究整改措施。

二、發揮輻射作用，注重“兩個內涵”的延伸。

“廉政文化進校園”活動是反腐倡廉和學校道德教育的重要組成部分，也是社會教育的重要組成部分。我們在開展這項活動時更加註重實際，注重延伸，增強輻射功能。一是把廉政文化進校園向學校特色教育延伸，我校秉承“爲農村孩子的健康成長服務”的辦學理念，努力構建服務型特色教育品牌，自廉政文化建設以來，我們將廉潔教育與揚善教育、養成教育相結合，很好地促進了學校師生善德的養成，促進學校和諧局面的形成；二是把廉政文化進校園向家庭延伸、向整個社會延伸，構建了學校、家庭、社會三位一體的廉潔教育網絡。如倡導學生“當好一名廉政小衛士”，組織學生“開展一次廉政社會實踐”，佈置學生“給家人講授一個廉政小故事”，進一步擴大了廉潔文化進校園的社會效應，真正起到了“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的效果和目的。

三、明確目標任務，突出“三個層面”的教育。

廉政文化進校園其直接目的就是爲了塑造廉潔校園，直接對象就是學校領導、教師、學生，爲此我們把握好這“三個層面”的教育，把廉潔教育貫穿到學校領導班子和教職工隊伍建設的全過程，貫穿到學生成長的始終。一是抓好領導層面的教育，在學校領導中開展“廉潔從政，服務教育”爲主題的教育活動，不斷提高思想素質和拒腐防變能力，不斷增強領導幹部尤其是黨員幹部服務教育的意識和本領，忠於職守，率先垂範，樹立秉公盡責，嚴守法紀，廉潔從政，艱苦奮鬥的新時代領導幹部形象。學校嚴格按照《邵東三中黨總支黨員、幹部廉潔自律制度》約束每一個黨員幹部，堅持每月召開一次組織生活會，學習廉政知識，交流廉政體會，不斷提高全體黨員幹部理論水平與政治修養。2014年學校組織黨員幹部深入紅色革命根據地遵義開展廉政實踐活動，通過現身體驗讓黨員幹部牢固樹立艱苦奮鬥、廉潔從政的奉獻意識；二是抓好教師層面的教育，在全體教職員工中開展“廉潔從教，服務學生”爲主題的教育活動，把防腐倡廉與師德教育結合起來，疏通思想，規範行爲，增強教書育人的責任感和使命感，樹立依法從教，廉潔從教，敬業愛崗，爲人師表的新時代教師形象；三是抓好學生層面的教育，在學生中開展“廉潔從學，誠信守法”爲主題的教育活動，讓學生分層次、分梯度地接受廉政教育，接種好“反腐疫苗”。四年來，廉潔意識已深入到每個學生的心中，最突出的表現就是在每年教師節裏，三中學子選擇用一種最純樸的方式即製作“祝福長廓”表達對教師節的祝福，與當前社會很多學生選擇爲教師送錢送物形成了顯明的對照。

存在不足與今後打算

我校在開展創建廉政文化進校園活動中雖然積累了一些經驗，取得了一定的成績，但還存在一些不足，與上級要求、與各兄弟單位相比還有很大差異。突出表現在兩個方面，第一個方面是廉政文化建設校本研究不夠，下一階段我們將着手研究符合本校實情的廉政校本課題，重點編寫好廉政教育校本教材；第二個方面是社會影響力不夠，因爲學校座落在農村，90%的學生來自農村，農村廉政文化基礎相當薄弱，所以侷限了我們將活動向家庭、向社會延伸。下一階段我們要加強與農村社會組織的聯繫，充分發揮學校在廉政文化建設中的教育與輻射作用。

學校廉政文化建設不是一朝一夕的事情，是功在千秋的大事。邵東三中在這場建設浪潮中將會不遺餘力，揚長避短，不斷將活動推向深入，爭創廉潔文明校園，爭做表率，爭取更多更大的成績。

第二篇：市教育局關於開展廉政文化進校園工作情況彙報

市教育局關於開展廉政文化進校園工作情況彙報

根據《市紀委、市監察局關於印發〈關於推進反腐倡廉建設“十個全覆蓋”工作的實施意見〉的通知》(河紀發[2014]21號)精神，市教育局自去年九月啓動以來，認真部署，統籌安排，全力推進廉政文化進校園工作，主要做了以下幾點工作：

一、主要工作：

1、組織領導。成立領導機構，制定《推進全市教育系統廉政文化進學校全覆工作方案》，對廉政文化進校園工作實施統一安排和指導，各中國小校都制定工作計劃，並確保開展活動所需經費。

2、師資建設。各中國小校將班主任作爲廉政文化進課堂的指導教師，思品課教師作爲主講教師，列出詳細教學計劃，發掘教育資源，備足廉政課，上好每節廉政課。

3、陣地建設。各校均建立了廉政宣傳櫥窗，開闢廉政文化專欄，設立了廉政文化牆，各校還以班級爲單位更新一期以廉政文化爲主題的黑板報。

4、廉潔教育。各校基本保證每月兩節廉政課，一學期8課時的廉政文化課。

5、活動開展。各中國小校通過國旗下的講話、觀看警示片等活動形式，使學生對廉潔文化入腦入心。

6、營造氛圍。全市各中國小校均對此項活動進行宣傳發動，在校園顯著位置懸掛宣傳橫幅，利用校園廣播播放廉政歌曲等營造氛圍。

7、特色工作。部分學校與教師簽訂了《廉潔從教責任書》，在黨員教師中開展了黨員承諾活動、專題黨課活動，黨員教師還積極撰寫廉政心得體會，使廉政教育不僅停留在學生身上，也使廣大教師，尤其是黨員教師受到教育。

二、下步打算

1、從目前工作落實情況看，個別學校工作力度不夠，我們將在開學時對此項工作進行督辦檢查。

2、個別學校認識不夠，開展活動存在走過場現象，工作無記錄、無臺賬，下步我們要求儘快完善。

3、總體來看，廉政文化課時達不到要求，我們要求課時不夠的學校要想法設法，不拘於形式，充分利用主題班會、團隊會等開足廉政課。

老河口市教育局

2014年8月22日

第三篇：廉政文化進校園情況彙報

“廉政文化進校園”活動開展情況彙報

太原市實驗國小

二〇一四年一月五日

根據太原市教育局有關文件精神，我校在元旦前夕在學校內開展了“廉政文化進校園”系列活動。活動開展以來，學校把廉政教育作爲學生德育的重要內容來抓，目的是幫助學生形成良好的思想品德和崇高理想，自覺抵制來自社會、家庭等不良風氣的侵蝕，促進反腐倡廉良好風氣的形成，我們的做法是：

一、高度重視，認真部署

自接到市教育局關於在元旦、春節期間開展“廉政文化進校園”活動通知以來，學校領導高度重視，召開了專門會議，把廉政文化建設納入學校精神文明建設、文化建設工作之中，統一安排，統一部署，統一落實，並專門成立了由校長、支部書記親自掛帥的“廉政文化進校園領導小組”。爲使這項工作有序地在我校開展，活動領導小組擬定了工作計劃，制定了具體的實施方案，並在全校師生中做了充分的動員。針對部分老師認爲廉政建設是領導幹部的事情，與普通教師無關，與國小生更是無關的思法，學校利用午間廣播的時間，專問組織了以“我看廉政文化建設”爲主題的教師討論會，讓教師挖掘廉政文化建設的內涵，尋

找廉政文化與校園文化建設的契合點，以此統一全校教師的思想，爲活動的順利開展打下了基礎。

二、多方宣傳，營造氛回

爲進一步推進廉政文化進校園活動的開展，切實把活動的目的、意義宣傳到位，學校採取多種形式，通過校園廣播站、宣傳欄。黑板報等多種校園媒體進行廣泛宣傳。利用班會課時間集中對全班學生進行敬廉崇潔啓蒙宣傳教育，同時，把相關活動的宣傳落實到每個行政人員的具體分工中。利用多媒體教室進行敬廉崇潔意義的宣講，並通過歷史、現代社會中敬廉崇潔相關事例的播報，提高全體師生對社會中腐敗現象的認識，提高師生們自覺抵制不良風氣的警覺性。在學校教職工元旦聯歡會上，將廉政文化內容編製成小品進行演出。小品中 演出老師精彩的表演，並以相關事例闡述腐敗行爲給國家、給社會、給家庭帶來的危害，切實加強教師職業道德建設，淨化校園風氣，營造尊師愛教愛生氛圍。

三、依託活動，寓教於樂

主題活動是學生思想道德教育的主要載體。開展主題活動，是廉政教育的重要途徑。活動啓動以來，我們開展了豐富多彩的主題活動，寓教於樂，進而進一步推動了校園廉政文化建設。一是組織全體教職員工簽字“敬廉崇潔、勤儉節約、從我做起”責任狀，組織全校三年級以上學生討論，在近期的元旦、春節期間如何用好“壓歲錢”，徵集多名師生集中演講廉潔自律行爲規範，

教育學生敬廉崇潔、勤儉節約。二是開展“敬廉崇潔、勤儉節約”主題班會、廉政專題教育活動，以各種形式詮釋了廉潔的意義，以身邊人、身邊事告訴大家，敬廉崇潔應從我做起，活動中滲透敬廉崇潔思想。三是收集“廉政格言警句”，組織全校教師提煉一句‘“廉潔從教”格言，組織全體師生收集“我們家的廉潔格言”，並在全校學習、交流。四是組織教師撰寫“廉潔從教、服務學生”體會，組織黨員幹部撰寫“廉潔從政”體會，並在教師會、行政會、黨員會上交流。

敬廉崇廉教育作爲一項嶄新的任務和一個全新的課題，不僅觸動了學生的心靈，塑造學生良好的品德，促進了學生的發展，拓展了基礎教育的內容，同時還提高了教師各萬面的素質，推動了教師自身的成長。今後，我們將一步把該項活動推向縱深，讓廉政文化融入到我們的校園之中。

第四篇：瑞昌二中廉政文化進校園示範點建設情況彙報

瑞昌二中廉政文化進校園示範點建設情況彙報

廉政文化建設事關黨和國家的事業興衰成敗，作爲教育人、培養人主陣地學校，開展廉政文化教育活動尤爲重要。通過大力弘揚廉政文化，開展系列行之有效的教育活動，可以增強幹部教師廉潔奉公，誠實守信、依法執教的意識，可以陶冶高尚的道德情操。可以引導和培養廣大學生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀，可以對廣大學生的行爲和價值取向產生根本性、長期性、廣泛性的影響。根據上級有關部門的文件精神，我校結合自身實際，認真研究工作思路和方式方法，大力營造崇尚廉潔、弘揚文明的良好氛圍，建立了“以專題教育爲主體，以課堂爲主渠道，以學生活動爲載體，以教育基地爲依託，以家校社區爲網絡”的全方位、多層次的廉政文化教育體系，深入紮實地開展了廉政文化進校園活動，收到了一定成效。現將活動情況簡要彙報如下。

一、高度重視，統一認識，認真謀劃，全校動員

認真學習《實施方案》後，學校領導班子高度重視，多次召開專門會議，把廉政文化建設納入學校黨支部建設、學校精神文明建設、文化建設工作之中，統一安排，統一部署，統一落實，並專門成立了“廉政文化進校園領導小組”，領導成員有分工、有職責，對全校的活動進行部署和安排，強力推動。

“廉政文化進校園”活動在一開始並不能被學校全部教師所接受，他們認爲廉政建設是領導幹部的事情，與普通教師和學生無關。爲此學校專門舉行了以“我看廉政文化建設”爲主題的教師論壇，讓教師挖掘廉政文化建設的內涵，尋找廉政文化與校園文化建設的契合點，以此統一全校教師的思想。

由此，大家開始明確，在學校開展廉政文化教育是加強和改進學生思想道德建設的內在要求，是學校幹部教師廉潔自律的需要。“敬廉崇潔”不僅僅是不要貪污、不要受賄。它實際上包括了做人的最基本的道理、最基本的道德要求，使全體師生樹立起積極、健康、向上 1

的人生理念，培養清正廉潔、爲公爲民的社會責任感，清清白白做人、認認真真做事。

並專門召開全校教師會議，完成對教師的培訓工作，具體落實“廉政文化進校園”的實施方案，並以“國旗下講話”的形式，由校黨總支書記對全校師生進行了動員，廉政文化進校園活動在我校蓬勃開展起來。

二、聯繫實際，挖掘內涵，明確內容，統籌部署

進行校園廉政文化建設首先要讓全校師生明確廉政文化建設的具體內容。通過全校教師討論，借鑑外地學校的經驗，聯繫我校實際，我們最終明確了廉政文化建設的內涵與內容。

在實施廉政文化進校園活動過程中，我校嚴格按上級紀委和教育行政部門的文件精神要求，不折不扣地逐項落實。一是加強了制度建設，學校制定了《瑞昌二中廉政文化建設規劃》，確定了廉政文化建設的目標、內容和措施制定了《瑞昌二中廉政文化進校園活動實施方案》，對學生、教師和領導三個層次提出活動要求，制定了《瑞昌二中廉政文化建設教育教學大綱》，從培養目標、教學方式、教學資料、課程安排等方面具體落實。與此同時，加強了陣地建設。學校圖書館設立了廉政文化圖書專櫃，購置了大量廉政教育方面的書籍，學校宣傳欄有廉政文化專欄，學校網站設立了專頁，學校廣播站經常性播出較高質量的廉政教育稿件。學校投入經費，製作了宣傳牌匾，有教職工廉政文化教育專項活動室。健全的制度和良好的廉政教育活動基礎設施，保證了我校有效地開展廉政文化教育活動。

二是把廉政文化與校園文化相結合，把學校歷史上從紫峯書院到瑞昌中學到瑞昌二中不同時期的師生艱苦創業，自強自立，廉潔爲人等業績事例通過做成石刻、碑刻、牌匾等形式放置於校園不同位置，使校園處處充滿廉政文化教育的氣息。如通過“紫峯古井”、“紫峯塘”、“三華樹”、“步月橋”等校園文化景觀進行創業史教育；通過校風“刻苦、求實、團結、奮進”等石刻進行勵志教育。

三、講究方法，開拓渠道，積極探索，努力實踐

明確內涵後，具體的廉政文化建設必須找到特定的載體，利用豐富多樣的方式，進行積極有效的探索，才能取得良好的效果。我們通過“以專題教育爲主，以課堂爲主渠道，以學生活動爲載體，以教育基地爲依託，以家校社區爲網絡”的全方位、多層次的廉政文化教育體系努力進行了實踐。

（一）以提高教育效果爲重點，努力擴大廉政文化社會影響。廉政文化進校園如果沒有其他文化內涵作支撐就很難進入課堂，進入學生思想。我校不斷加強校園文化建設，以文化建設推動學校全面發展，同時不斷在校園文化建設中注入廉政思想內涵，逐步形成了校園廉政文化建設形態。

我校在校園廉政文化建設方面，主要以廉政爲思想內涵，以豐厚的文化作底蘊，通過文化特有的教育功能，長期地薰染和影響學生，使學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，形成高尚的思想道德和情操，從而保證廉政文化進校園活動取得實效。實踐證明，學校豐厚的文化底蘊和濃厚的文化氛圍是開展好思想政治工作的基礎，廉政文化進校園也不例外。廉政文化教育要在校園落地生根，必須有多方面多層次的教育內容鋪墊、輔助與融合。

幾年以來，我校逐步構建與法律規範相協調、與現代教育發展相適應、與中華民族優良傳統相傳承的廉政文化體系”的廉政文化進校園教育主題，從學生實際出發，在已有校園文化建設的基礎上，在不斷推進校園文化建設過程中，堅持正面教育的原則，用中華民族優秀傳統文化、革命(請你收藏好 範 文，請便下次訪問：)領袖人物的優秀品格和高尚情操教育影響學生，將廉政教育與思想品德教育、法制安全教育、社會公德教育、家庭美德教育以及心理健康教育相結合，把學校教育與家庭教育和社區教育緊密聯合，形成教育合力，通過學校廉政文化教育向社會和家庭輻射，進一步淨化家庭環境與社會風氣。此外，還結合師

德師風教育活動，健全制度，完善機制，將廉政文化進校園活動推向深入。

（二）以開展教育活動爲載體，充分發揮廉政文化輻射作用。

學校把廉政文化的觸角延伸到校園生活的各領域、各層面，起到了“寓教於樂”、“潤物無聲”的效果

我校在開展廉政文化進校園教育活動的過程中，大膽創新，注重實效，形成了自己的特色。一是教材特色。認真組織骨幹教師編寫廉政文化教育材料，形成教育教材特色。我校廉政文化教育教材共分五個部分，分十二個課時，有廉政故事，廉政小說，廉政散文，廉政詩歌和廉政格言，內容豐富，形式活潑，可讀性強，可以說是一本校園廉政文化教育不可多得的優秀教材。

二是活動特色。爲了使廉政文化進校園活動富有成效，讓師生樂接受，我校開展了富有特色的系列活動，寓教於樂，突出的有：（1）在師生中開展唱紅歌、廉政歌曲活動，舉辦了首屆紅歌、廉政歌曲演唱比賽（2）在學生中開展了“廉政文化故事會”比賽活動，學生興趣濃厚，激情高漲（3）在學生中開展了廉政書畫比賽活動，許多學生交出了高質量的作品；（4）在師生中開展了廉政文化進校園簽名活動，擴大了廉政文化教育活動的影響；（5）在黨員教師中開展了廉政手機短信創作評比活動；（6）組織黨員教師和入黨積極分子赴紅色故都瑞金接受紅色教育活動。

三是機制特色。爲使廉政文化進校園活動能適應學校的實際，持之以恆地開展，拓寬教育面，擴大成果，學校在機制上進行了探索：在教育主體上，形成以黨員教師和班主任教師爲骨幹，全體課任教師參與的全員教育力量；在活動內容上把廉政文化進校園活動與“免疫工程”活動有效地結合起來；在監督機制上，充分發揮羣衆的監督作用，特聘黨外監督員，大力推行校務公開，凡涉及學校發展和學校熱點的一切重大問題，如基建、招生、職稱評聘、財務開支等都實行教代會監督，“陽光”下操作。

在張顯特色的同時，大力開展廉政文化進教材、進課堂活動，對學生進行誠實守信、正直節儉、崇尚廉政的教育，使學生樹立起積極、健康、向上的道德情操、人生追求和理想信念。“廉政文化進校園”活動的深入開展，在我校營造了良好的反腐倡廉氛圍，產生了良好的社會反響。

通過校園廉政文化建設，促進了學生的發展，拓展了基礎教育的內容，擴大了教育影響。通過“廉政文化進校園”活動，在培養學生的素質的同時，廣大教師“以德育人、依法執教”的職業道德素養得到了提高，教師的綜合素質也與學生同步提升通過教育實踐活動，增強了師生的廉政意識。廉政文化建設也促進了學校整體工作的提升，學校近十幾年來沒有出現一類違法犯罪和重大違紀違規事件，學校大學聯考質量不斷提升，學校人際關係更趨密切和諧，學校發展迅猛快速，已通過九江市教育局組織的江西省重點中學評估驗收，有望年內通過省教育廳評估驗收，可以說，廉政文化建設功不可沒。

。今後，我們將把廉政文化建設與學校文化建設有機結合起來，進一步將該項活動推向縱深，以此來推動學校整體工作的進一步發展。

2014.11.21

第五篇：廉政文化進校園工作彙報

廉政文化進校園工作彙報

廉政文化進校園是反腐倡廉工作的重要組成部分，本着“辦人民滿意的教育，構建和諧校園”的工作目標，我校將繼續把誠信做人、遵紀守法、勤儉節約、廉潔奉公等內容納入學校師生德育體系之中，通過多種途徑，大力開展形式多樣的教育活動，在學校中形成“崇尚廉潔、以廉爲榮”的濃厚氛圍。

一、組織健全，管理日常化。

爲深入開展此項活動，我校成立了廉政文化進校園活動領導小組並明確了職責，擬定了《2014-2014廉政文化進校園工作三年規劃》、《2014年廉政文化進校園工作計劃》，制定了《廉政文化進校園督查考評、獎懲制度》及《廉政文化進校園活動保障措施》，並召開了動員大會。真正建立起廉政文化育人、規範人的制度和機制。

二、營造氛圍，潤物細無聲。

１、製作了20個精美展板，展示了師生在活動中的風采。

2、充分利用校園空間建立廉政文化宣傳角。在各處張貼了 “節約每一滴水”、“輕聲慢步靠右行”等標語，校園外牆還專門繪製了廉政文化牆，起到“潤物無聲”的效果。

3、利用出專欄的方式建立流動宣傳陣地，展示了師生廉政書畫、教師“以廉爲本，守護淨土”徵文等。

4、利用每週一次“國旗下講話”進行愛國主義、尊師重教等宣傳教育。

5、每個中隊都設置了“熱愛偉大祖國，建設美好家園—廉政文化進校園”專欄。

6、開展了爲期一週的 “崇尚廉潔，弘揚文明”--廉政文化進校園活動周。

展板、專欄、校園廣播等使校園增添了一道亮麗的風景線，廉政文化周也使校園充滿了厚重的文化氣息，起到了良好的警示教育作用。

三、內容豐富，教育融於心。

針對黨員領導幹部、教師及學生，分層次開展了多項教育活動：

針對黨員領導幹部，主要開展了以下活動：

一是採取校委會、黨員會等多種形式，系統學習了《中央新疆工作座談會》、《廉政準則》等有關反腐倡廉的重要講話精神、文件及相關黨紀條規等，召開專題討論會並撰寫了心得體會及發言提綱；二是觀看了《淨化幹部生活》等廉政電教片，並開展了討論活動。三是*****上了一堂題爲《深化推進廉政教育，積極促進學校和諧發展》的黨課；四是依據不同的崗位，分別簽訂了《黨員領導幹部承諾書》、《黨員班主任承諾書》及《黨員教師承諾書》。

針對全體教職工，主要開展了以下活動：

一是與教師職業道德建設相結合，制定了不準有償家教、不準變相體罰學生等相關規定。二是堅持每週三的政治學習，深入學習了《中國小職業道德規範》、《中央新疆工作座談會》等，並開展了專題討論活動。三是與全體教師簽訂《師德責任書》。四是開展了形式多樣的主題教育。

（1）舉辦了“傳播廉潔文化，培養高尚情操”廉政書畫展。

（2）開展了“以廉爲本，守護淨土”徵文活動。

（3）開展了讀一本廉政書籍或報刊、看一部廉政影片活動。

（4）編排了《我是廉潔小衛士》等精彩的廉政文藝節目。

（5）召開了“廉潔從教，服務學生”專題討論會。

針對學生，主要開展了以下活動：

3月份開展了“爲媽媽送驚喜迎笑臉”、製作“感恩”爲主題的特色中隊版面等感恩系列活動。召開了“會感恩、懂回報”等主題班會。

4月份開展了“四個節約”、全校家長開放日；召開了“節能減排我能行”等主題隊會；進行了有關勤儉節約的簡報或

貼畫的比賽。

5月份開展了爭創“民族團結小模範”及“民族團結模範班級”、“手拉手匯聚民族情，心連心共唱團結歌”升旗儀式等“民族團結月”教育系列活動。

9月份開展了“廉潔潤心田，誠信伴成長”兒歌或小故事朗誦比賽、“廉潔之花競相開放”兒童畫展、“以損公肥私千夫指，廉潔奉公萬人頌”手抄報等活動；召開了“從國小廉潔，未來做棟樑”主題班會。結合穆斯林羣衆的傳統節日肉孜節，開展了民漢學生過雙節活動。

通過分層教育，使廣大師生在豐富多彩的活動中得到廉政的教育和薰陶。

四、家校聯手，共築倡廉陣地

孩子的教育需要學校、家庭、社會的共同努力，爲此我校下發了《“廉政文化進校園”活動告家長書》，請各位家長配合學校工作，注重言傳身教，全方位培養孩子的廉政意識。

五、今後工作思路：

1、充分發揮教育的重要作用，有機地融入學校文化建

設、師德教育及社會公德教育的範疇，加深師生廉潔光榮、腐敗可恥的價值觀念，推動良好校風、學風和教風的形成。

2、緊密結合學校實際，狠抓黨員幹部的理想信念、教

職工的職業道德和學生的素質三方面教育，使廉政教育滲透到教育、教學、管理的各個方面。

3、增強廉政文化的滲透力和感染力，將之納入教師培

訓及入黨積極分子、預備黨員教育中，形成教育合力。與“熱愛偉大祖國，建設美好家園”及“創先爭優活動”緊密結合，不斷推進校園廉政文化建設。

4、廉政文化建設是一項長期性的工程，建立一套完善

的教育、宣傳長效機制勢在必行。要把貫徹落實廉政文化建設作爲今後的主要任務來抓，在規範從教行爲的同時，促進廉政文化的形成。

總之，學校將繼續利用一切可以利用的時間和機會，認真探索，不斷充實“廉政文化進校園”工作內容，深入、持久地開展下去。