國小暑期教師集訓活動工作彙報(精選多篇)

第一篇：國小暑期教師集訓活動工作彙報

根據xx文件的佈置和要求，我校學校於xx月xx至xx日進行了爲期一週的暑期教師集訓活動。現將本活動的準備情況、開展情況總結如下。

一、高度重視，充分準備集訓素材

學校高度重視暑期的集訓工作，成立了集訓工作專班，由校長和分管校長分別任組長和副組長，全面策劃、落實教師集訓工作，假期準備了教育法規，教學規範，教學技能，校外、校內師德先進事蹟等學習材料，並制訂了《石溪國小教師集訓工作方案》，爲紮實開展集訓活動奠定了基礎。

二、認真組織，紮實開展集體活動

對應於中心校的要求，我校集訓方案制定了三個方面的集訓內容，爲使集訓落到實處，23日上午，學校召開了教師集訓動員大會，明確了集訓的意義和集訓內容，提出了集訓的具體要求，嚴明瞭集訓工作紀律，爲集訓工作的紮實開展輔平了道路，從集訓的參與度來看，全體教師的集訓態度端正，學習認真，能嚴格執行學校集訓工作方案。

1．學習《中國小教師職業道德規範》等教育法規。教師職業道德規範的學習採取自學、集中學習和自查發、以及聽報告的方式進行。首先是要求每位教師上網自學職業道德規範，並將規範全文抄錄在學習筆記上，然後組織全校教師由校長組織學習，並針對學校的具體情況，分析學校教師師德規範的不足之處及其成因，肯定師德規範執行較好的方面和個人，明確執行師德規範的意義和要求。在集體學習的基礎上，教師對自己的師德規範執行情況進行了反思自查，並做出了自評，從自評結果看，教師的自我評價客觀真實，同時要求教師上網學習了師德典型的先進事蹟。

2．認真組織開展教師業務學習。xx月xx—xx日的集訓中，學校沒有安排教師的業務培訓。但按照中心校統一部署，紮實開展了新課程教師的通識性培訓、課標培訓和教材培訓工作。

3．切實做好師德考評工作。依照《規範》要求，結合教師職業道德實施細則的考覈標準，在教師總結師德表現和自我量化評分的基礎上，學校集訓工作小組對全體教職工的師德表現進行了民意考評，考覈結果較爲理想。

三、內容生動，有效促進整體素養

1、師德工作談得“有聲有色”

8月26日上午，木港中心校開展了“首屆師德”經驗交流活動，會後我們進行了激烈的討論。幾位班主任老師輪流上臺作經驗介紹，他們或談師德集訓的體會和收穫，或談班級管理的先進經驗，或談處理偶發事件的靈活應便，或談與困難學生的交心談心，或談與學生家長的交流溝通……整個交流時長兩小時，每位教師都能敞開心扉，暢所欲言，談吐心聲，活動中涌現了一批特色班主任，如：尹金果、蔡克祥、胡慧君等，他們從班級管理的小事談起，從教育學生的細微之處談起，知無不言，言無不盡……

正如陳前通校長在會後總結時所感：“師德樹新風，師魂鑄校風，新時期下教師的角色定位在於你不僅是慈母，你還是公僕，你不僅是學生的知己，還應永遠是學生的學生！”哲理而有詩意的感言把本次活動推向了高潮，贏得了全體老師的熱烈掌聲，使得本次暑期集訓活動開展得有聲有色，達到了預期的效果。

2、 學科教學話得“精彩無限”

“新課改下的科學課程，注重的不只是直接的面授科學，而是注重實踐的體驗和科學素養的養成，乏味的課堂只會讓學生疲憊” ；“老師就要用有度的語言教育學生，用無邊的愛包圍學生” ；“‘摯愛教育，就要愛舔着鼻涕，吮着小指的學生。”“石本無光，相擊乃發靈光；水本無華，相蕩乃成漣漪”。這是暑期校外培訓的教師和我校骨幹教師的學後所得和理念的昇華。短短一個多小時的交流，在老師們心中掀起了陣陣狂瀾。老師們帶着反思來，滿載收穫去。

3、自我提升訓得“錦上添花”

形式靈活，務實高效的集訓周，以聽報告、大討論、大交流爲主，從組織形式上看，體現了以人爲本的方針，全體教職工易於接受，積極主動，短短几天的集訓活動，已成了一次思想大解放、認識大提高，深刻反思，認識不足，改進方法，相互交流，共同促進，更新自我的一次開誠佈公的溝通促進活動。集訓活動圓滿完成了各項任務，通過這次大會大家思想受到了一次教育，思維得到了一次拓展，認識得到了一個提高，達到了革故鼎新，根除陋習，振奮精神，凝聚人心，鼓足幹勁的目的。爲新學期順利開展工作，開好了頭、起好了步。

本學期的培訓工作已經結束，回顧整個培訓工作，我們認爲，嚴格的紀律是保證培訓效果的基礎，認真的準備、精心組織是保證培訓效果的關鍵，組織考試、撰寫心得、理論與實踐結合是保證培訓效果的重要手段。開學後，在日常的教育教學活動的管理中，我們將把本次培訓的效果延伸到具體(請你繼續關注本站)的工作實踐中，鼓勵大家做人民滿意的教師，盡心盡力辦人民滿意的學校。

第二篇：中心國小2014年教師暑期集訓方案

中心國小2014年教師暑期集訓方案

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想爲指導，通過組織全教師認真學 習黨的教育方針，全國全省農村教育工作會議精神和有關新課程改革理論，全 面貫徹《市教育局關於做好201 1年暑期有關工作的通知》文件精神，進一步統 一思想，提高認識，促進我校教育教學改革的深入發展。

二、集訓內容

今年暑期教師集訓時間仍爲兩週，其中政治集訓時間一週（8月15---8月21 日），業務集訓時間一週（8月22日?8月28日）。

（一）政治集訓內容及要求

l、開展師德學習活動。學習《中國小教師職業道德規範》和有關教育法律 法規；學習山區教師汪金權、黃敦全， “省五一勞動獎章”獲得者、我市三中 教師黃莉莉等先進事蹟，集中觀看201 1年全市“學習汪金權、黃敦全精神，做 德藝雙馨的人民教師”師德演講比賽光碟，用榜樣的力量激勵廣大教職工，牢 固樹立敬業愛崗、教書育人、爲人師表、無私奉獻的精神。

2、深入學習有關教職工隊伍管理規定。將局黨組和教育局下發的棗教發

[2014]38號、棗教文[2014]37號、棗教組發[2014]18號、棗教發[2014] 53號等一系列文件怍爲教師培訓學習的重要內容，確保文件精神傳達到每一名教職工。

3、深入開展“千名教師訪萬家”活動。組織廣大教師利用假期時間按照市 教育局“六走進，六必訪’’（學困生、貧困生、單親生、問題生、留守生、殘疾生）的要求，加強教師與家長的聯繫，有針對性地對學生進行家訪，並認真填寫“教師家訪聯繫卡”，杜絕學生流失。8月30日前將“千名教師訪萬家”活動總結交中心學校。

4、簽訂師德責任書。要嚴格按照《關於在全市中國小實行教師師德責任書 的通知））（襄教文[2014]27號）要求，簽訂新學年師德責任書。

5、做好師德檔案建設。暑假政治學習情況要如實匯入教師師德個人檔案，作爲教師師德年度考評的重要依據。

6、提高認識，高度重視教師集訓。全體教師要把思想統一到集訓重點上來，確保集訓取得實效。

6、加強領導，抓好集訓的組織和管理。成立專門的集訓領導小組，負責集

訓的一切工作，嚴格考勤制度、請假制度，8月30日前將考勤彙總後交中心學校。

（二）業務集訓內容與要求

1、制訂切實可行的培訓方案，確保培訓工作有序進行。集訓期間，教師統一使用《專業發展手冊》，按照手冊說明，填好相關表格，撰寫學習筆記和體會，作爲學分登記依據。開展“三課”（說課、講課、評課）和學習交流活動，參訓教師互動交流面達100%。凡暑期參加省、襄陽市培訓的教師均要上一節彙報課或作一次講座。培訓中做到“四個結合”，即目標性培訓與研究性學習相結合，專家講授與教師研討相結合，理論學習與實踐反恩相結合，專題輔導與理論探討相結合，力求形式多樣，取得實效。

2、加強遠程教育資源應用培訓。用3至5天時間進行遠程教育資源應用培訓，學校主要領導及分管領導親自參與培訓工作。組織教師觀摩遠程教育資源中的特級教師優秀課例、課件，撰寫觀摩體會。針對不同年齡、不同水平的教師制定相應的考覈標準，力爭人人考覈過關，凡考覈不過關者再次培訓，直至過關。將教師考覈分數、試卷等裝訂歸檔，作爲教師業務學習檔案備查。

3、繼續開展教師基本功競賽活動。根據春季教學基本功競賽活動的進展情況，結合本單位實際，在暑期教師業務集訓期間，繼續開展教學基本功某堂項目的練兵及中心學校競賽活動。如統一進行“三字”和“普通話”訓練與競賽、同一學科教師同看一節錄像課、同評一節課等活動。

三、集訓組織與考覈

l、爲確保教師暑期培訓工作紮實有效的開展，學校成立教師培訓工作領導小組，同志爲組長，同志爲副組長，等同志爲成員的工作專班，具體督辦檢查此項工作。

2、爲使培訓工作落到實處，學校將組織專班對暑期教師培訓工作進行全面督辦和考覈。考覈內容爲：查教師《專業發展手冊》記載，查教師交流學習體會。集訓結束後，學校將對集訓情況進行認真總結，並形成書面材料於8月29日前報中心學校。

中心國小

2014.8.12

第三篇：國小2014年暑期教師集訓方案

國小2014年暑期教師集訓方案

爲進一步提高教師的職業道德水平和專業素質，打造學習型教師隊伍，努力創辦人民滿意教育，根據《區教育局關於開展2014年暑期教師集訓活動的通知》（荊東教人[2014]11號）精神及（荊教師[2014]6號）精神，我校決定今年暑期繼續開展教職工集訓活動。具體實施方案如下：

一、集訓時間

2014年8月23日——8月29日，集訓時間爲一週。

二、集訓對象

全校教職工

三、集訓內容

本次集訓，將圍繞“民生、安全、發展”三大重點，開展以“創平安校園、辦特色學校、建一流隊伍、育時代新人”爲主題的集訓教育活動。通過此次活動，進一步增強廣大教職工教書育人的責任感和使命感，不斷提高教師隊伍素質，努力促進教育事業更好更快發展。

1、認真開展社會主義核心價值體系學習教育活動。通過開展社會主義核心價值觀的學習教育活動，進一步激勵廣大教職員工志存高遠、奮發有爲，積極投身教育改革和發展。

2、深入學習貫徹《中國小教師職業道德規範》。通過學習，認真領會《規範》的精神，全面瞭解新時期教師職業道德的基本要求，結合師德師風教育活動，對照《規範》認真開展自查自糾，引導廣大教職工愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、爲人師表、終身學習，自覺踐行、模範遵守教師職業道德規範，不做有悖教師職業道德的事，並將《規範》作爲教師崗位責任制的基本要求和老師績效考覈的首要內容，真正把師德建設落到實處。

3、認真開展師德先進典型學習活動。一是認真組織開展向汪金權學習的活動；二是學習《紅燭頌》中的優秀教師事蹟，學習身邊的典型。學習他們紮根山區、淡泊名利的高尚情操；學習他們不畏艱險、獻身教育的崇高理想；學習他們以人爲本、關愛學生的優秀品行；學習他們爲人師表、無私奉獻的精神風範；學習他們恪盡職守、愛崗敬業的工作態度；學習他們勤於鑽研、不斷創新的治學精神。通過開展師德典型學習活動，引導廣大教職工對照典型找差距，學習典型明方向，爭當師德表率。營造學先進、趕先進、爭先進的比學趕幫熱潮。

4、認真做好教師暑期中和各項培訓工作，切實落實省農村教師素質提高工程（第二期）培訓。認真做好省、市組織的中國小校長、學科教師等各項集中培訓的選派和市級的各類計算機等級考試培訓，並安排一定時間組織教師有針對性地開展業務培訓，有效地提高教師的業務水平。

5、認真開展師德考覈工作。依照《荊門市教師職業道德考覈評分表》對全體教師的師德表現進行達標驗收，將考覈結果記入師德檔案，並於8月25日前將師德考覈結果登統名冊報區教育局人事情科審查備案。同時按照省市統一規定，不斷規範完善師德檔案建設，確保省、市抽查驗收合格。並將考覈結果作爲教師職稱評定、評先表模及年度考覈的重要依據。

6、加強廉政文化建設。利用暑期教師集訓時間，抓好廉政文化進學校工作，搞好廉政風險防控，按時完成廉政風險排查和防控措施的制訂等工作。

7、做好新學年教職工聘任工作。認真學習國家、省、市、區關於教職工聘用制改革的有關文件精神，根據《東寶區學校教職工全員聘任制實施辦法》（荊東教〔2014〕21號）精神，做好新學期教職工聘任工作。加強學校教師編制崗位管理，不批准教師外出從事勤工儉學或做其它工作；不聘任其他學校在編教師；未經批准不聘任代課教師和臨時工。同時依照《勞動合同法》與其簽訂好勞動合同。

8、認真做好開學準備工作。認真做好開學前各項準備工作，確保順利開學。一是切實關愛家庭困難學生，認真開展扶貧助學活動，確保學生不因貧困而失學；二是高度重視安全工作，對學校教學設施、設備等進行全方位摸底排查，切實消除各類安全隱患；三是做好教師教學安排工作。

四、主要措施

1、制定集訓方案，成立暑期教師集訓領導專班與培訓學習專班。陳加金校長任領導專班組長，高春玲、胡大雄、李新華、魯德品、楊蕖、鄧榮華、馮瓊、張海等同志爲成員；培訓學習專班由各科室負責人組成。領導專班對暑期培訓進行部署、監督與指導，培訓學習專班負責落實各項培訓內容，做好過程的落實，並認真做好檢測與總結，確保暑期培訓取得實效。

2、嚴明工作紀律。集訓工作做到紀律嚴明，措施到位，切實做到“四個確保”，即確保參訓人員到位，確保集訓時間落實，確保集訓任務完成，確保集訓取得實效。對未按時開展教師集訓活動，不按期完成集訓任務的教師和無故不參加集訓的個人給予通報批評，並取消本年度先進個人的評選資格。

3、暑期培訓採取集中培訓、分組學習、自學相結合的形式進行。集中培訓以政策法規、理論學習、實踐操作爲主要內容；分組學習主要通過思辯討論的形式對相關理論與實踐操作方法進行解讀和詮釋，具有一定的針對性；自學重在反思與總結，結合自身的教育教學實踐提取有效方法，摒除不足之處，以促進自我改善與自我發展。

4、集訓將過程與結果有機結合。重視過程的細化、落實、監控、指導，相關責任人對相關過程全面負責；結果管理着重檢測活動的有效性，通過活動綜述與教師個人小結全方位地梳理培訓過程及整理活動成效。

5、集訓培訓人員主要爲學校優秀教師和骨幹教師、學科帶頭人及師德等方面的典型，力求通過來自一線的典型事例和基礎理論、基本方法全面提高教師的實踐研究與行動水平。

五、集訓要求

1、實行點名簽到制，並做好考勤記載，集訓結束後將教師考勤彙總並進行通報。

2、教師必須按時參加培訓，不得遲到、早退或無故缺勤，嚴格遵守集訓期間的作息時間（上午8：30—11：30；下午2：30—5：30）。

3、嚴格請假手續，教師請假由校長審批。對無故遲到早退的給予一定的處罰。

4、集訓期間不得帶小孩、不得看與集訓無關的書報、不得閒談與集訓無關的話、不得穿拖鞋、背心、短褲等進入集訓場所。

5、集訓期間要按要求控制通訊工具，不得隨意接打電話。

6、學校必須爲每位教師備好兩個學習筆記本，教師必須認真做好筆記，筆記字數不少於1.5萬字，集訓期間必須寫一篇心得和一篇參與校本培訓的計劃（上述內容作爲教師繼教學分登記審覈材料）。

六、具體時間及內容安排

瀏河國小2014年暑期教師集訓時間安排表

時間

地點

活動內容

責任人

<?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" />8月23日上午

三樓會議室

1、集訓動員； 2、學習集訓方案； 3、學校衛生大掃除。

陳加金

馮 瓊

8月23日下午

三樓會議室

1、學習汪金權的先進事蹟。 2、學習中國小教師職業道德規範； 3、學習十七大精神要點

陳加金

楊 蕖

8月24日上午

三樓會議室

1、學習《紅燭頌》中的優秀教師事蹟； 2、上交師德學習筆記及自查報告、整改計劃。

楊 蕖

8月24日下午

三樓會議室、各辦公室

師德年度考覈，教師自評。

楊 蕖

8月25日上午

多功能室

專題講座

高春玲

8月25日下午

三樓會議室

師德年度考覈，學校考覈小組考覈。

楊 蕖

李新華

8月26日上午

三樓會議室

教師聘任工作

學校領導班子及中層幹部

8月26日下午

三樓會議室

公佈教師聘任結果

高春玲

8月27日

三樓會議室

集訓總結。撰寫個人校本培訓計劃等。

楊 蕖

8月28日

各辦公室、各教室

1、各處室的工作總結及新學期工作計劃； 2、各班的清潔衛生；

楊 蕖、各處室負責人

8月29日

各辦公室、三樓會議室

1、集體備課； 2、教師的教學工作計劃及提前一週的備課； 3、開學工作準備。

楊 蕖、馮 瓊、各處室負責人

第四篇：暑期教師集訓工作總結

暑期教師集訓工作總結

一、領導重視，率先垂範，努力提高認識

我校在8月16—24日進行了爲期兩週的暑期教師集訓，成立了以羅冬香爲組長的教師集訓工作領導小組，明確專人負責此項工作，專門召開校辦會，研究落實培訓日程安排、培訓內容等事宜，並根據要求制定周密而詳實的培訓工作方案，做到早安排、早落實，定時間、定人員、定內容、定地點，爲提高培訓效率奠定了堅實的基礎。

學校領導能帶頭參加教師集訓，做好學習記錄，教師學習筆記達到3000字以上，評選2名學校師德標兵，寫學習新課改體會180多篇，寫說課稿100多篇。

二、 制度保證，強化管理，全力培訓到位

爲保證培訓質量，制定了嚴格的考勤、考覈、考績制度，集中學習期間按時點簽到，對教師培訓情況認真記載。堅持集中培訓與個人自學相結合，對教師學習筆記提出明確要求，從記錄字數、學習心得篇數等方面作出具體規定，從抽查情況看，絕大多數同志學習記錄詳實、具體，一般都在3000字以上，心得體會文章都在2篇以上。

注重過程性考覈工作，定期不定期抽查教師的學習記錄，組織教師進行相關知識筆試。將暑期校本培訓考勤、考覈情況作爲教師評優晉級和崗位津貼分配的重要依據。並將暑期校本培訓情況反饋表入教師業務檔案。

三、內容豐富，形式多樣，確保培訓質量

暑期校本培訓工作的顯著特點是內容豐富，形式多樣，確保了培訓的質量，對提高教師的理論基礎和業務素質，端正教師的工作態度起到了積極的促進作用。我校把師德建設放在培訓的首位，認真組織學習“三個代表”重要思想、科學發展觀和社會主義榮辱觀，學習中國小教師職業道德規範、師德典型事蹟等。

積極開展新課程培訓，學習襄陽區及雙溝鎮課堂教學改革年方案。學習新教材適應性及新教法教學設計。參加省、市、區培訓教師講彙報課，做培訓講座，從教師課堂教學的實際出發，針對新課程背景下課堂教學的發展趨勢、新課程怎樣聽課、新課程怎樣評課以及國小各學科的聽課評課與優秀案例評析進行了全面剖析，不僅有最新的課堂教學理念的指導，還有大量來自一線優秀的典型的案例。對教師改進課堂教學、實現專業成長等方面進行了實際操作指導。還開展專題研討，對本學校新課程實施情況進行了反思，組織新課程課件製作研討，進行課件製作，認真組織教師撰寫學習心得，並在全校交流。

優化培訓方式，採用個人自修與培訓講座相結合、分層與分學科培訓相結合、校內外培訓學習相結合、研討與交流相結合等多種形式，確保了校本培訓的實效性，採用集中培訓、集體備課、觀摩聽課、組織競賽等多種方式，激活了教師教研培訓的內驅力，提高了培訓效率。

從總體看，我校國小暑期集訓工作取得了一定的成效，提高了教師的思想素質和業務素質。

雙溝鎮中心國小2014.8

第五篇：拾回橋國小2014年暑期教師集訓工作總結

拾回橋國小2014年暑期教師集訓工作總結

爲了進一步加強師德師風建設，努力造就一支師德好、師風正、師紀嚴、業務過硬、作風紮實、德藝雙馨的教師隊伍，切實提高教育教學質量，根據縣教育局和鎮教育總支要求，拾回橋國小組織實施了這次教師暑期集訓活動。集訓期間,全校教職員工都本着對學校發展負責、對自己負責的態度，加強了政治學習和業務學習，並對照先進人物事蹟、對自己一年的工作進行了認真的反思，並談了新學年工作的打算，圓滿完成了預定的各項任務，達到了預期目的。

一、 本次集訓的重要意義

本次集訓的目的就是要通過學習《中國小教師職業道德規範》、《沙洋縣教育系統師德師風建設“六條禁令”》、《國小教師專業標準》等，使廣大教師進一步認識基礎教育的地位和作用，切實轉變思想，更新觀念，樹立正確的人生觀、價值觀，增強實施素質教育的主動性和創造性，增強全面貫徹黨的教育方針的自覺性，做到“外樹形象、內強素質、完善自我，提高自我”，做到“面向全員、全員參加、集中培訓、共同提高”，全面提高集訓質量，促進學校健康有序地快速發展。

二、本次集訓的主要過程

（一）精心組織，周密部署，確保集訓有序進行。

學校首先召開了中層以上幹部會議，傳達了教育局及教育總支校長集訓會議精神，並討論制定了集訓方案，安排了集訓時間、集訓形式及集訓內容；制定了《拾回橋國小教師暑期集訓方案》，明確了今年暑期集訓的主要內容和主要任務；爲了搞好這次集訓，學校對這次集訓做出了嚴格規定：一是嚴格集訓作息時間，規定了每天上午8：30-11：30、下午2：30-5：30爲集訓時間，並堅持點名制度，爲集訓預期完成提供了時間保障；二是明確了集訓形式，本次集訓採取集中培訓和分散學習相結合；三是嚴格集訓紀律，要求全體教師要堅持參加集訓，保證了集訓的質量。

（二）、內容豐富，形式多樣，確保集訓收到實效。

一學：學習《盧局長的集訓動員報告》、《中國小教師職業道德規範》、《沙洋縣教育系統師德師風建設“六條禁令”》、《國小教師專業標準》、楊小玲老師的先進事蹟等，通過學習先進人物、模範教師的感人事蹟，在教師中掀起學先進、趕先進的熱潮，激發廣大教師愛崗敬業的熱情，達到了振奮精神、提高認識的作用，全面提升了教師隊伍素質。

二評：進行師德考覈、“做學生喜愛的好老師”評選、農村義務教育學校骨幹教師評選，爲廣大教師樹立了榜樣。

三訪：全體教師對留守兒童、貧困生、學困生等學生進行家訪，進村入戶，全面瞭解學生假期學習生活情況，宣傳學校的辦學特色和成果，和家長進行有效溝通，融洽了家校關係。

四寫：圍繞師德師風和先進典型的學習活動，全體教師認真撰寫師德師風自查報告和整改措施、學習楊小玲老師先進事蹟的心得體會、集訓總結。

三、本次集訓取得的成果

本次集訓所有教職工都站在“外樹形象、內強素質、完善自我、提高自我”的高度重新審視自己，提高了全校教職員工的憂患意識、責任意識、安全意識、服務意識和質量意識，使我們的教師真正成爲師德高尚、知識過硬、態度嚴謹、作風紮實的教壇精英，使我們每一位教師努力成爲“教育的專家、師德的表率、育人的模範”，爲學校創品牌、上檔次作出了強有力的思想保證。