做個文明人——文明禮儀主題班會活動方案（多篇）

文明禮儀主題班會 篇一

班會主題：做文明大學生

活動對象：20xx級資環班全體同學及輔導員

活動時間：

活動地點：3409

活動形式：班會授課

主持人：呂靜

活動內容：

爲了更好地推進我校素質教育的實施，培養全面發展的學生，創設校內各班良性競爭的氛圍，加強班級管理，培養團結向上、奮發進取的良好班風、學風，培養學生高度的集體榮譽感，促進學生良好思想品德的形成，使我校的校風、教風、學風進一步提升，不斷提高學校教育、教學質量，我院決定開展“做文明大學生”的班會活動。

一、指導思想

“做文明大學生”活動是以人爲本、德育爲首教育思想的體現，是《關於深入開展安全文明校園創建活動意見》的具體落實，是實現學生管理向“以思想教育爲核心，制度管理作手段”轉變的重大舉措，同時也是學生思想教育工作的主要內容。

二、活動的目的和意義

規範大學生日常行爲規範，養成良好的生活習慣。

端正學習態度，提高自身素質，繼承社交禮儀。

文明，是和諧社會的主旋律；文明，更是當今社會評價人才的基本標準。靠文明立足，以文明興業是社會發展的必然趨勢，理應引起現代青年人的重視並以此爲共識。

文明，作爲人的一種素質，離不開孕育和發展的空間。“做文明大學生”活動正是遵循了人與環境的辯證關係。人人重誠信，事事講文明，則校園文明之風蔚然。反過來，文明的校園和班級環境會塑造出一批批文明的人才。

三、目標和要求

1、班主任是活動的主導。要精心組織、認真準備、匠心獨運，完成任務不打折扣、不敷衍、不越俎代庖。

2、學生是活動的主體。全員參與是關鍵，關乎本次教育活動的成敗。努力引導每一個學生主動地、創造性地參與到活動中來。在活動中受薰陶，在過程中塑造自己。

3、使學生樹立“向陋習告別，同文明握手”的信心和勇氣，真正能夠分清是非和美醜，並自覺做到慎微和慎獨。

4、培養學生講文明、講衛生、講禮貌，遵規守紀、勤儉節約、自尊自愛，做到生活方式文明健康。

5、形成崇尚文明、志趣高雅、追求健康、齊心協力的良好班風。

四、活動流程

1、主持人就“文明”二字展開了引導，並列舉了當今社會一些不文明現象和習慣，引導大家深邃地思考“究竟什麼是文明”、“爲什麼文明和我們息息相關”、“我們該怎麼着手創建文明”等等問題。

2、針對這一主題，資環班每位同學分別進行了深入的演講，給予大家深深的思考，同時呼籲大家爭做文明大學生。

3、主持人就當今社會一些不文明現象組織大家展開激烈的討論，同學們都踊躍地發言，整個班會活動氣氛十分活躍。話題一步步深入。

首先，郭鵬同學就自己日常生活的所見所聞，表達了生活中很容易遭遇的不文明的令人尷尬的現象。提醒大家出門在外時刻注意自己的一言一行，這都是一個人文明素質的體現。然後，丁家友同學通過自己在生活的切身經歷，針對我們師範學生，提出了文明不僅僅是外在行爲體現，更重要是一個人職業素質的體現。肖時明同學從自身談起，拋開表面現象，說道文明不僅僅是一種刻意的行爲，而是從骨髓中透露出來的內涵。

4、班長對此次主題班會作出了總結，再次提出了對大家的期望：從小事做起，從自我做起，創建一個和諧而美滿的校園，行勝於言。

5、之後，班主任對此次主題班會做出總結，肯定了同學們積極熱情的態度，再次強調做文明大學生的重要意義，同時對同學們提出了很多中肯的建議。

6、“做文明學生”倡議書

最後，班長宣讀“做文明學生”倡議書。

親愛的同學們：

我代表繼續教育學院資環班班全體同學向全校同學提出“文明在我心，爭做文明先鋒，創建文明校園“的倡議。

中華民族有五千多年的文明史，自古以來就是禮儀之邦。學校更是我們大學生活動的綠茵場，今天我們在這裏舉行這個主題班會，爲了營造文明向上的良好校風，以形成講文明、守紀律、比學習、賽成績的濃厚氛圍。具體倡議如下：

一、不說髒話粗話，文明說話；

二、文明讓禮排隊，文明餐飲；

三、按時上課，不遲到、不曠課、不早退；

四、正確使用網絡，不訪問不文明網站；

五、文明居住，愛護公物；

六、衣着得體、儀表端莊大方；

七、不亂吐亂丟，維護校園環境；

九、禁止鋪張浪費，愛惜糧食；

十、保持圖書館紀律，文明學習；十

一、按時就寢，不大聲喧譁，按時回宿舍，不在外面住宿，不留宿外來人員。

十二、積極參加“做文明學生”的主題實踐活動，爭做文明使者。

親愛的同學們，讓我們積極行動起來，自覺學習禮儀常識，積極傳播禮儀規範，人人做到重文明、講規範，做一個“講文明、懂禮貌、守紀律、敬長輩”的新時期合格的大學生！

五、活動總結

通過此次班會，讓我們都深刻地反省自己在生活和學習中的陋習，牽手文明，摒棄陋習，讓我們在實際的學習與生活中懂得如何成爲一個符合時代要求的大學生。

我們要成爲社會的一股不可忽視的

文明禮儀教育主題班會教案 篇二

教學目標：

1、通過學習中學生在校禮儀，具體細緻地瞭解在校學生應該做到的禮儀細則，去指導學生的日常行爲規範。

2、學生通過學習在校禮儀，能夠指導學生走好人生之路，做個社會有用之人。

重點和難點：

運用禮儀指導學習和生活，學會良好的人際交往。

教具準備：

多媒體教室

教學過程：

儀表是指人的容貌，是一個人精神面貌的外觀體現。一個人的衛生習慣、服飾與形成和保持端莊、大方的儀表有着密切的關係

1、衛生：清潔衛生是儀容美的關鍵，是禮儀的基本要求。不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個人的美感。因此，每個人都應該養成良好的衛生習慣，做到入睡起牀洗臉、腳，早晚、飯後勤刷牙，經常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前“打掃個人衛生”。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行爲都應該避開他人進行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時應保持一定距離，聲音不要太大，不要對人口沫四濺。

2、服飾：服飾反映了一個人文化素質之高低，審美情趣之雅俗。具體說來，它既要自然得體，協調大方，又要遵守某種約定俗成的規範或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應，還必須時刻注意客觀環境、場合對人的着裝要求，即着裝打扮要優先考慮時間、地點和目的三大要素，並努力在穿着打扮的各方面與時間、地點、目的保持協調一致。

文明禮儀伴我行主題班會 篇三

活動目的：

1、通過活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、把禮儀常規貫穿到課堂中，讓學生受到情趣的薰陶和思想品德的教育，懂得禮儀對於每個學生成長的重要性。

活動準備：詩朗誦、表演等。

活動過程：

一、活動開始

主持甲：合着歡樂的節拍，我們成爲快樂的二年級國小生。

主持乙：做一個文明的好少年，是我們共同的心願。

主持甲：文明人要有良好的行爲，

主持乙：文明人要有良好的習慣，

主持甲：今天，就讓我們一起搭乘文明航班，遨遊文明的世界！

合：老師、同學們，大家好！“文明禮儀伴我行”——2中隊主題隊會現在開始！

二、活動過程

主持丙（機長）：各位乘客，大家好！歡迎乘坐文明航班！今天我們將帶大家來一場文明之旅，祝大家旅途愉快！

主持甲；我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，

主持乙：五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，也形成了古老民族的傳統美德。

主持甲：是啊，被稱爲“文明古國”的中華民族創造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的風貌而着稱於世。

主持乙：在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會形成了尊禮、守禮的風氣。

主持甲：下面請看對禮儀方面有着較深研究的老師爲我們解說：

老師：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作爲新一代的青少年，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

主持甲：看來，禮儀對我們來說真是十分重要啊。

主持乙：不如，我們一起來溫習古人重禮儀的故事吧。（出示投影）

主持甲：中國是一個有着幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長。作爲禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育着我們，請聽歷史故事：《孔融讓梨》。（生讀故事）

甲：孔融讓梨，這一個的故事如羣星璀璨的銀河奕奕閃光。

乙：古人在禮儀上爲我們作出了表率，一輩一輩的精神成了民族的傳統美德代代相傳。

甲：看看我們現在的一些做法：（出示課件）

主持甲：身爲二十一世紀的接班人，我們怎麼能落後呢讓我們一起從校園禮儀開始吧！

主持甲：文明禮儀無處不在，

主持乙：文明需要我們大家的參與。（教師讀課件）

文明，使人舉止文雅；

禮儀，使人風度翩翩。

中華民族有五千年悠久的歷史， 素有“禮儀之邦”的美稱。

她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。

在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優良傳統。

從國小禮儀，用禮儀，做一個講文明，懂禮貌的國小生。

主持甲：請欣賞朗誦（學生朗誦）

三、活動總結。

主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作爲一名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

四、活動結束。

主持人：文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界裏發芽、開花、結果，指導我們的人生觀、世界觀，讓把文明之花播撒到生活中！

“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束！

文明禮儀主題班會 篇四

班會目的：

1、通過觀看觀摩“灑掃應對”教育主題活動，五（2）班“新營是我家，清潔靠大家”公開班會和文明禮儀數字故事，使學生進一步關注自己的言行，使自己做一個講文明禮儀的和美少年。

2、結合本班實際，總結本週“灑掃應對”衛生好習慣養成教育活動情況，使學生明白自己需要努力的地方。

3、通過總結路隊情況，進一步規範學生路隊安全行爲，檢查上週歌曲《愛我中華》、古詩《江上漁者》、英語歌曲《i have two hands》。佈置本週歌曲：本週學唱歌曲《洋娃娃跟小熊跳舞》，古詩《蜂》，英語歌曲《merry-go-round》

班會過程：

1、師引導出示本次主題班會主題。

2、“灑掃應對”教育主題活動，五（2）班“新營是我家，清潔靠大家”公開班會和文明禮儀數字故事，並對本班中出現的問題，班級幹部進行總結，評價，提出需要努力奮鬥的地方。

3、強調藝術節文明禮儀教育（着裝、禮儀、衛生保持）

強調班級內及學生中出現的不良現象。

同學之間罵人，講粗話、髒話；對老師不尊重，對同學不禮貌

校內追逐打鬧，走路勾肩搭背拉橫排，行走不靠右側通行

在校園牆壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫，損壞公物。

隨地吐痰， 隨手亂拋紙屑，隨處亂扔亂倒垃圾。

在校園內隨時隨地吃零食，在校外小攤購買小吃。

個人物品不整潔，書桌上書籍刊物擺放不整齊。

不講公共衛生，無自覺撿拾地上垃圾的習慣

表揚班內優良的行爲習慣：

收拾衛生及時；個別同學桌椅整齊，桌面擺放整齊有序；黑板乾淨及時；個人衛生保持良好等。

4、師總結路隊情況：

（1）放學站隊要做到快靜齊，值勤班長和路隊長做好本職工作，提醒同學們應如何去做。

（2）通過總結路隊情況，進一步規範學生路隊安全行爲，通過總結路隊情況，進一步規範學生路隊安全行爲，檢查上週歌曲《愛我中華》、古詩《江上漁者》、英語歌曲《i have two hands》。佈置本週歌曲：本週學唱歌曲《洋娃娃跟小熊跳舞》，古詩《蜂》，英語歌曲《merry-go-round》

5、佈置本週部分工作：

（1）學習總動員；

（2）週二進行跳繩比賽，週三給低年級的跳繩數數；

（3）進行衛生和學習習慣評比；

文明禮儀主題班會教案 篇五

活動目標：

1、通過文明禮儀班會課，提高學生對文明禮儀的認識，體會文明的重要性。

2、培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養。

3、人人爭做講文明，講禮貌的好學生。

活動重點：

提高學生對文明禮貌的認識。

活動難點：

能適時適地適用文明語言及行爲，養成良好的習慣。

活動準備：

1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

2、蒐集文明禮貌兒歌、歌曲。

3、排練有關講文明、講禮貌方面的節目。

活動形式：

班會形式

活動內容：

小品表演、讀兒歌、講故事、歌曲等。

活動過程：

主持人（合）：爲了讓每一個學生成爲知書達禮的好少年，讓“文明之花”開在我們的校園。老師們，同學們，大家好！一年級“爭做文明禮儀國小生”主題班會現在開始。

主持人甲：我們是祖國的小雛鷹，

主持人乙：文明之花在心中開放。

主持人甲：我們是21世紀的主人，

主持人乙：我們要做21世紀文明的人。

主持人甲：做文明的人要有良好的行爲，

主持人乙：做文明的人要有良好的習慣。

主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，

主持人乙：做到這些，養成教育是關鍵。

下面先請大家欣賞小品“一張廢紙”。（第一小組學生表演，革除亂扔垃圾的陋習）

主持人甲：這個小品故事就發生在我們身邊，希望同學們在笑過以後，能用實際行動給“文明”一個完美的答案。

主持人乙：講文明是我們隨時隨地可以做的，同學們，請看相聲“衛生小標兵”。（第二小組學生表演，革除隨地吐痰的陋習）

主持人乙：謝謝同學們的表演，無論在家裏還是在學校，我們都應該象他們一樣講文明，懂禮貌。

主持人甲：朝霞託着紅日，徐徐從東方升起。

主持人乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。

下面請同學們欣賞第四小隊表演的故事：“友好相處”（與同學之間要加強友好、團結、要助人爲樂，互相關心，互相愛護，互相幫助，不爲小事斤斤計較，更不能動手打人，罵人，不說粗話，髒話，待人禮貌、和氣。）

主持人甲：親愛的同學們，身爲學生就應該遵守學校各項紀律，不但要做個愛學習、講衛生、守紀律的好學生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學生。我們開展的禮儀教育活動爲中心的班會，其中語言美是文明的重要表現，下面我們集體拍手說兒歌。

1、禮貌用語

同學們，都知道，禮貌用語記得牢。

見到老師同學問聲好。

分離時候別忘把手招。

影響別人，“對不起”，

回答要說“沒關係”

從小講文明，懂禮貌，

大家誇我是個好苗苗。

2、一點兒

每天早晨起早點兒，胸牌領巾戴齊點兒。

見到老師禮貌點兒，打掃衛生積極點兒。

樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。

發言聲音洪亮點兒，作業寫得工整點兒。

幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒。

接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。

益智遊戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。

愛護花草主動點兒，文明歌謠記牢點兒。

3、校園“文明禮儀三字歌”

主持人甲：文明不僅表現在不隨地吐痰，不亂扔垃圾，說話文明，還表現在不亂花零錢，下面就請同學們欣賞小品“一元錢”。

主持人乙：講文明，是我們每一個少先隊員應該做的，在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見，我們要“革除五陋習，塑造五形象”，爭做文明禮儀國小生。

主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

下面請老師做總結。

老師小結：同學們，祝賀你們成功的召開了這次班會。希望你們能以此爲契機，從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成爲21世紀，文明的小主人！謝謝大家。

主持人宣佈“爭做文明禮儀國小生”主題班會結束。

文明禮儀伴我行主題班會 篇六

一、班會目的：

讓學生了解文明禮儀的知識，瞭解文明禮儀包括哪些方面。明白文明禮儀體現在語言、行爲、生活、待人處事等方面。並對比文明禮儀的標準及學生近段時間的表現，由師生共同評出文明小標兵，力爭全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養。

二、班會準備：

1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容，確定主持人。

2、根據班會內容確定班會骨幹同學並進行分工，收集禮貌用語和典型事例，排練小品、歌曲、朗誦等節目

3．把收集到的文明不文明行爲和文明禮儀知識製成幻燈片。

三、班會的過程：

1、主持人宣佈班會活動開始開始。

2、教師講話。給學生講《孔融讓梨》的故事。禮儀就是律己，敬人。作爲國小生的我們應該怎麼做呢。生各抒己見。（語言、行爲、課堂課間、待人處事等方面指導回答）。師總結。

3、主持人介紹文明禮儀知識。節目表演：

小品《富人與窮人》，並讓同學進行討論誰是真正的富人；

4、朗誦《爭做文明國小生》，《文明禮儀之歌》；

5、討論同學之間的禮儀還要注意哪些？

6、小品《電話禮儀》

7、分組展示收集到的禮貌用語和有關文明行爲的事例。放映事先做好的幻燈片。

8、對照各組的表現，評選出幾名文明標兵。

7、班主任總結：

8、主持人致辭，宣佈班會結束。

“文明禮儀伴我行”主題班會 篇七

教學目的：

1．讓學生了解文明禮儀的知識，瞭解文明禮儀都包括哪些方面（1）語言上講文明（2）行爲上講規範（3）生活中講衛生（4）活動中講參與（5）集體中講團結（6）待人上講禮貌（7）處事上講謙讓（8）時時處處講安全。

2．引導學生自學遵守“守則”和“規範”，養成一個合格國小生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統。

教學過程：

主持甲：尊敬的各位領導、老師，

主持乙：親愛的同學們

（合）：大家好！首先我們代表四（1）班全體同學歡迎各位領導和老師的到來！（鼓掌）四（1）班“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始！

主持甲：絢爛紅日，從東方冉冉升起。

主持乙：煦暖的陽光灑滿大地。

主持甲：我們------跨世紀的少先隊員

合：高舉隊旗，唱響了講文明的禮儀新歌，齊唱歌曲《我們從小講禮貌》。

主持甲：中華民族，禮儀之邦，幾千年源源流長的是我們祖輩傳承下來的文明禮儀。下面我們來輕鬆一下，玩一個小遊戲。禮儀IQ無極限是一個非常有趣的活動同學們可別錯失良機呀！IQ 無極限正等着你的參與。

禮儀服務員：請大家看小黑板，根據黑板上的幾個詞語猜一個四字的禮儀故事名稱，並能講出禮儀故事。

禮儀服務生：請根據“水果、小孩、謙讓”三個詞語猜一個四字的禮儀小故事！

生：這四個字應該爲“孔融讓梨”（講《孔融讓梨》的故事）

孔融小時候聰明好學，才思敏捷，巧言妙答，大家都誇他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，並且懂得禮節，父母親非常喜愛他。

一日，父親買了一些梨子，特地揀了一個最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個最小的梨子說：“我年紀最小，應該吃小的梨，你那個梨就給哥哥吧。”父親聽後十分驚喜，又問：“那弟弟也比你小啊？”孔融說"弟弟比我小，我也應該讓給他。孔融讓梨的故事，很快傳遍了曲阜，並且一直流傳下來，成了許多父母教育子女的好例子。

禮儀服務員：你的故事說得可真好千百年來，孔融讓梨的故事一直傳誦下來，成爲文明謙讓品德典範。

禮儀服務員：請根據“尊師、雪、等待”三個詞語猜一個四字的禮儀小故事的名稱。

生：這四個字應該是“程門立雪”。

禮儀服務生：你能講出“程門立雪”的小故事嗎？

生：當然能，這個故事講的是尊師的故事。

程顥、程頤兄弟倆都是宋代極有學問的人。進士楊時，爲了豐富自己的學問，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥爲師，虛心求教。後來程顥死，他自己也有40多歲，但仍然立志求學，刻苦鑽研，又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤爲師。

於是，他便和他的朋友遊酢一塊兒到程家去拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養神，坐着假睡。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、遊酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊，啊！他們兩位還在這兒沒走？” 這時候，門外的雪已經積了一尺多厚了，而楊時和遊酢並沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。

主持甲：古人在禮儀上爲我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統美德且代代相傳。

串：身爲二十一世紀的接班人，我們能落後嗎？

合：不能

主持乙：讓我們一起從校園禮儀開始吧！

主持甲：請聽三句半《校園禮儀》。

我們四人臺上站！要把禮儀常規談！大家別嫌咱囉嗦，看看看！

穿戴乾淨又整齊！拉鍊鈕釦要繫好！胸卡領巾天天戴 儀表拽！

校園內外不亂跑 自覺排隊往右靠 危險遊戲從不做 別忘掉！

自尊自愛重儀表 誠實守信講禮貌 遵規守紀勤學習要記牢！

天天來把衛生搞 貴在保持習慣好 遇到廢紙不放過 重環保！

預備鈴響進教室 課本文具擺放好 不吵不鬧坐端正 妙妙妙！

升旗儀式要肅立 高唱國歌要整齊 校訓呼號要響亮 特有力！

同學之間要友愛 互幫互助樹新風 不打架來不罵人 講文明！

校園禮儀搞得好 好人好事真不少 禮儀少年看三小 瞧瞧瞧！

主持甲：說得好，不如做得好。相信大家能說到做到。生活中我們更要尊老愛幼，時時處處爲他人多着想。請看下面的小短片，之後說說你的感受。

（1）“愛心的傳遞”——睡覺前媽媽給兒子洗了腳，然後又給自己的媽媽洗腳，這個情節讓孩子看在眼裏，小小年紀的他給媽媽打來一盆洗腳水，稚嫩的童聲“媽媽，請洗腳”。孩子第一次也給自己的媽媽洗腳了。看來愛心是可以傳遞的。

生：片中的小弟弟能學着媽媽的樣子也給媽媽洗腳，我也應該向他那樣爲父母做一些力所能及的事。如；洗碗、收拾屋子等。

生：我覺得愛是可以傳遞的。

生：……

主持乙：請看下一個短片。

（2）“公德比賽——讓座篇”——一輛行駛的公車上，只有一位老人在站着，其它坐着的乘客大多是年輕人，但是他們都不願意將自己的座位讓給老人，而且互相推委：“你讓吧”，“不，你離她近，你讓吧”，“憑什麼呀”，“我不想讓”……畫面文字“讓座其實沒這麼麻煩”。最後，一位小夥子站起來主動把座位讓給了老人。畫外音：公德比賽今天起正式開賽區。

生：我覺得年輕人讓一下座，不需要這麼麻煩，他們太不主動了，他們也有老的時候，到那時如果是自己會有什麼感受。

生：我也辦過這樣的是，之後很後悔，還不如讓了好呢！

生；……

（3）“舉手之勞——大衆篇”——輕鬆的背景音樂，路人甲將馬路上的進蓋蓋好，避免了交通事故。路人乙撿起地上的香蕉皮扔進垃圾筒中，路人丙和丁扶起倒下的指路牌。這些舉手之勞，帶給我們自己和別人方便。片尾畫外音：舉手之勞，我們能做的還有很多。

生：我覺得自己隨手做些事，就會給人帶來很大的方便。

生：現在，生活中有越來越多的人都自發地行動起來了，我校的文明小使者劉學就是我們的榜樣。

生：……

主持甲：今天，我們在這裏瞭解了很多禮儀知識，也收穫了很多。下面我們將準備好的文明禮儀書籤送給老師和同學們。

主持甲：樂隊有了指揮，聲音纔會優美；

主持乙：生活有了規則，才能安全來回。

合：我們要語言美、行爲美、心靈美，纔算真正的美！

主持甲：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。

主持乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。

主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

主持乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念~~~~~

合： 文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。

主持乙：最後請班主任老師做總結。

總結：今天的主題隊會同學們的準備非常充分，交流也非常熱烈，效果非常不錯。我相信通過今天的主題隊會，同學們一定對“文明禮讓”這一傳統美德有了更爲全面和具體的認識，更重要的是在整個活動過程中，同學們一起討論、收集、表演，在親身體驗過程中，彼此之間更瞭解，更默契。相信全體同學一定能夠“傳承禮讓、延續文明”，形成健康的人格、高尚的品質。

（合）：四（1）班“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束，請各位領導、老師多提寶貴意見。

文明禮儀伴我行主題班會 篇八

一、活動目的：

通過本次班會活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮儀對一個人、一個集體、一個國家的重要性。在日常生活中要注意文明禮儀，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養，做一個新世紀講文明的中學生，並且爲學校的和諧建設作出自己應有的一份貢獻。

二、活動內容：

班會內容分爲三大塊———“尋找禮儀、學習禮儀、實踐禮儀”

三、活動形式：

小品、講故事、知識競答、朗誦、討論交流、圖片展示、歌曲、集體簽名等。

四、活動準備：

1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容，確定主持人。

2、根據班會內容確定班會骨幹同學。

3、同學們收集家庭，學校，社會等各方面的文明禮儀知識。

4、準備知識問答的題目，集體簽名的條幅。

5、製作《文明禮儀公約》、《禮儀進行時》、《“小手牽大手，文明一起走”倡議書》等。

6、排練小品《校園不文明現象》，配樂詩朗誦《清潔天使》、大合唱《愛的奉獻》等節目。

7、教室環境的佈置：牆上貼一些文明禮儀的宣傳畫，出一期文明禮儀伴我行的黑板報，黑板上書寫班會主題“文明禮儀伴我行”。

8、設計主題班會課件。

五、活動過程：

主持人A：尊敬的老師，親愛的同學，下午好！歡迎參加“九年級（3）班”《文明禮儀伴我行》主題班會。華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲。因此，我們要學習一些禮儀，它有助於提升個人素質。內強素質外塑形象，如果我們時時、處處都能以禮待人，那麼就會使我們顯得很有修養。古人有這樣的話：“修身齊家治國平天下。”把修身放在首位。教養體現細節，細節展示形象。時至今日，我們在衡量一個人的氣質、德行的時候，仍以那些細節作爲考覈的重要參數。今天，距2019年8月8日還有500多天，聽着奧運會日漸臨近的腳步聲，我們自然無法讓自己做個靜止的旁觀者。讓我們共同參與——文明人從點滴做起。

主持人A、B：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始

（一）尋找禮儀

主持人A：校園是我們每一名學生生活的時間最久的地方，朝夕相處的老師、同學，朝夕相處的教室、黑板。下面有請沈棟、嚴子懿、王韌三位同學表演一個小品：《校園不文明現象》

學生表演：踩草坪、爲了搶籃球場而打架、亂丟亂扔等不文明現象，通過觀看小品，引發同學討論：

⑴有什麼壞處、害處？

⑵怎樣糾正，如果是你本人有這些行爲，你怎麼辦？

⑶校園內還有哪些不文明現象？我們該做到什麼？

主持人B：社會上有一些不文明的現象，在我們國中生身上是本不應該發生的。可有些同學仍然有這些不文明的行爲，有時還做出了特別不利於自己又損害學校名譽的事情，看，他們在幹些什麼……

沈俊傑、蔣曉光表演：《賭博、吸菸、喝酒》，然後組織同學討論，同學們發表自己的意見。

主持人A：同學們，我們是未成年人，是祖國的未來，吸菸、喝酒、賭博特別有害於我們的身體發育和健康，而且還會影響我們的人生觀、世界觀的正確形成，阻礙我們以後的發展……

因此，我希望同學們通過今天這堂班會課，再一次認識吸菸、喝酒、賭博等不良習氣的危害性，拒絕不良習慣，養成文明習慣，爲構建和諧校園做出自己應有的努力。

主持人B：以上是發生在校園裏的不良行爲，現在，讓我們把鏡頭推進到教室裏，看看我們教室裏有哪些不文明現象，這些同學都在幹些什麼……

季曉傑、錢玲妍等表演《教室內的不文明現象》

現象：抄作業、破壞公物、講綽號、在同學校服上寫字，與老師發生衝突等。

通過學生觀看錶演，引發討論：

⑴上課時發生這樣的現象有什麼壞處？

⑵怎樣糾正，你怎麼做？

⑶課間你應注意自己的哪些行爲習慣？

（邊讓學生回答，邊點評。）

主持人A：剛纔同學們的發言非常好。在教室裏，我們上課應該專心聽講，認真做好筆記，尊敬老師，尊重同學，課後要認真完成作業，認真複習，不要瘋打、玩，注意安全。總之，我們要明白到學校來的兩個目的：學會做人，學習科學文化知識。

主持人B：好了，雖然我們身邊還存在一些不文明現象，但是校園裏仍然處處朝氣蓬勃，同學們努力學習，奮發向上，瞧，有一羣小詩人來了……

吳明潔、楊敏慧等詩朗誦《文明之花長久開》

主持人A：同學們，國家倡導構建和諧社會，那麼我們通過這次班會課也倡導全校同學構建和諧校園。希望我們大家攜起手來，養成文明習慣，建設和諧校園，讓文明之風、和諧之風吹遍九年級（3）班，吹遍“沙實中”，吹遍全社會！

（二）學習禮儀

主持人A：下面我們先對禮儀作一個簡單的介紹：禮儀是人類爲維繫社會，正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規範。它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成的。並且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現。對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。

禮儀從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看，有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自願、禮貌待人、表裏如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。

下面有請嚴子懿同學介紹一下關於文明禮儀的常識……

主持人B：下面是提問的環節，我們會設一些問題給大家，各組抽到哪道題就答哪題。

第1題：學校的客人指哪些？（到我校來的領導、老師等，學生的家長等都算客人，也不管地位高低。）

第2題：文明禮貌用語都有哪些？（見面說：“早上好”“您好！”道歉說：“對不起！”“請原諒！”致謝說：“謝謝！”“給您添麻煩了！”……）

第3題：請說出文明三四五的含義？

第4題：文明行爲都有哪些？（愛護環境，你丟我撿；遵守秩序，你擠我讓；竺人謙讓，你好我學……）

第5題：待人接物要遵守哪幾個原則？答案：尊重他人，聽他人說，替他人想，幫他人做；熱情待人；真誠做人，不說假話，誠懇待人。

主持人A：接下來是搶答題，看誰答得又快又好，答對一道題，可獲得一件小禮品。

第1題：怎樣打電話？

第2題：敲門的原則是什麼？

第3題：好朋友跟你提意見你怎麼辦？

主持人B：聽了同學們的回答，我們都願做講文明懂禮貌的好學生，在實際生活中應該怎樣做？

主持人A：好，同學們說的都很好，都說出了身邊的一些講文明懂禮貌的事例及一些不良的現象。我們的陸少遊同學和陳宇豪同學給我們做了一些關於文明禮儀的flash和圖片，下面就請他們上來給大家展示展示吧！

（三）實踐禮儀

主持人B：我們中國是五千年曆史的文明古國。那麼講禮的人和事自然是不勝枚舉了，你能舉幾個出來嗎？

主持人A：看來你是想要考考我，這個還難不倒我。象孔融讓梨，黃香溫席、王郎臥冰等等。

主持人B：看來這個還真難不倒你，那有一個“程門立雪”的典故不知道你聽過沒有？

主持人A：這個還真沒有聽過。

主持人B：別急我馬上就找個同學來給大家講講這個“程門立雪”的故事，有請毛丹。

（毛丹講“程門立雪”）

主持人A：聽完了程門立雪的故事，相信大家對古代人的講禮也有了一定的認識吧。還有幾位同學也帶來了故事，有請他們也給大家講講文明禮貌的故事。

（侯玉婷、王夢迪、程羚）

主持人B：聽了她們帶來的故事，我也很有啓發。在我們的日常生活中還存在着一些不文明行爲，讓我們來談談身邊的不文明行爲。

（樊熒熒，周遊，潘辰辰，馬一舟，王韌，嚴子懿等）

主持人A：感謝他們找出我們身邊的不文明行爲。下面請大家靜下心來聽一段徐玉葉同學爲我們準備的配樂朗誦：《清潔天使》。

主持人B：孩子是上天賜給我們最純潔的禮物，別讓這純潔的精靈因爲你的只差一點點而進入文明的誤區，別讓文明只差一點點，好嗎？

班長帶領全班宣誓：

我們要做到：自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；尊規守紀，勤奮學習；勤儉節約，孝敬父母；遵守公德，嚴於律己。

集體簽名（主持人展示簽名條幅，學生上臺簽名）

主持人A：下面請我們的班主任爲這次主題班會總結髮言。

願我們的同學們都成爲講文明，懂禮貌的青少年。 “勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。”文明行爲，貴在實踐。文明就寢、文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會、文明上網……看上去都是日常學習、生活的小事，但真正做起來並不容易。我們每位同學從自身做起，少說漂亮話，多做實在事，積極參加各種修身養性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行爲，告別各種不良行爲，堅持不懈地提升自身的道德素質，做一個文明的中學生。

主持人B：短短的四十分鐘已經過去，我們的主題班會也接近尾聲了。下面讓我們全班唱一首歌曲《愛的奉獻》

主持人A：我們現在生活在小小的校園之中，如若沒有禮儀那麼生活將沒有秩序可言，更何況是整個社會。通過這次活動，同學們應該明白，禮儀是我們生活中不可缺少的一部分，我們的生活離不開禮儀。讓我們由小小的校園，放眼社會，放眼整個世界，去看看禮儀在世界的各個角落是怎樣表現的。

主持人B：但是我們講文明懂禮儀的行動還在進行中，作爲中華民族的後代，我們有責任爲繼承和發揚我國的文明古國，禮儀之邦作出貢獻。

主持人A：要成爲成功的人，懂得文明禮儀是非常重要的。相信同學們已經立志要做一個有道德、講文明的好公民、好學生，那麼，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！身爲一名沙實中的即將畢業的中學生，相信我們今天的承諾，會成爲我們終生的追求！做一個有理想、有道德的人，爲沙實中增光，爲母校添彩！希望我們每一個人都可以從小事做起，走向成功！

文明禮儀伴我行主題班會 篇九

活動目的:

1、通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。

2、培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明修養。

3、人人爭做講文明，懂禮貌的好學生。

活動重點：提高學生對文明禮貌的認識。

活動難點:能適時適地適用文明語言及行爲，養成良好的習慣。

活動過程：

一、活動導入

同學們，中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統。作爲新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明，懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美處處傳播！現在我宣佈：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。

二、活動開始

（一）觀看歷史故事視頻

1、中國是一個有着幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作爲禮儀之邦，中國歷史上有許多故事至今仍深深地教育着我們，下面請觀看歷史故事《孔融讓梨》。（放視頻）

2、師問：看到這個故事，同學們覺得在生活中我們應該怎樣對待我們的父母和兄弟姐妹？

3、學生自由發言。

4、師總結。

（二）情境表演《一根跳繩》

1、指名兩位同學表演。

2、師問:看了這個表演，同學們有什麼想說的？請同位討論一下，然後談談自己的看法。

3、指名發言。

4、師說：語言是交際的工具，文明用語則是通向心靈的金鑰匙。這位大同學說話很不文明，而且欺負別人，搶人物品，這種行爲是不對的。如果是你沒帶跳繩，你準備怎樣做？

5、指名說。

6、師說：同學們說得真好，讓我們手拉手，爲文明歌唱。（出示《拍手歌》）

7、師總結。

（三）出示圖片——說說不文明現象

1、學生看圖片。

2、師問：你們覺得他們做的對嗎？先在小組裏討論，然後說說自己的看法。

3、指名說。

4、師說：下面我想請大家就以下幾個同學的做法，發表一

下你的意見。（出示課件）

5師問：你贊同他們的做法嗎？如果是你，你又會怎樣做？

6、指名說。

7、師說：我們再來看一看，說一說。（出示課件）

8、師問：

（1）你是怎麼看小紅的做法，如果你是小紅，你會怎樣做呢？

（2）小冬哪裏錯了？如果是你的話，你會怎麼說？

（3）你向別人請教時，是這樣請教的嗎？應該怎樣向同學請教？假如現在我是小明，你向我請教問題，你應該怎麼說？請你表演一下。

（四）出示兒歌

1、師說：同學們，當我們進校、升旗、上課、課間、放學、回家時，我們應該怎樣做呢？（出示課件）

2、指名讀、小組讀。

3、師總結。

三、活動結束

1、師說：希望大家都能成爲講文明懂禮貌的國小生，讓我們來聽一首兒歌《咱們從小講禮貌》。（出示課件）

2、師總結：在這輕鬆歡快的音樂聲中，我們的主題班會也接近尾聲了。希望大家向不文明的行爲告別，用文明禮儀時時處處規範自己的言行。在校園，我們要做個文明的學生，在家庭，我們要做個文明的孩子，在社會上，我們要做文明

的使者，遵守社會公德的模範小公民，你們能做到嗎？本次主題班會到此結束，謝謝大家！