爭做文明國小生主題班會教案

爭做文明小學生主題班會教案1

《爭做文明的國小生》主題班會

一、背景分析

現在的孩子在家嬌生慣養，唯我獨尊，個性中暴露出自私人性、以自我爲中心的不良傾向，他們在集體中不懂得謙讓，言行上不講文明，爲此對學生進行文明禮貌教育，讓學生從小講文明禮貌，勢在必行。

二、設計理念

根據中年級孩子的特點，本着以學生爲主體的教育理念，把文明禮貌的內容穿插到小品、歌曲和兒歌之中，讓學生自主探究，讓學生在輕鬆快樂的氣氛中受到情趣的薰陶和品德教育。

三、班會目標：

1、讓學生認識講文明、懂禮貌的重要性。

2、引導學生養成講文明懂禮貌的良好習慣。

四、活動準備

1、會前佈置學生圍繞主題廣收材料，如：兒歌、小品等。

2、指導學生根據材料編排。

3、光榮花若干個。

五、活動形式：

通過唱、講、演、誦等形式，激發學生參與的興趣，豐富內容，突出主題。

六、活動過程：

(一)主持人上場組織活動：

合：

老師們，同學們，大家好!

盧智慧：現在我宣佈：三年級《爭做文明的國小生》主題班會正式開始。 王靖涵：春風吹，陽光照。

盧智慧：一個燦爛的日子，陽光灑滿大地。

王靖涵：語言美，行爲美，

盧智慧：尊師長,愛同學。

合： 讓我們從小講文明，懂禮貌!

盧智慧：首先，我們大家共同演唱一首歌曲《咱們從小講禮貌》。

(二)學生共同演唱《咱們從小講禮貌》。

王靖涵：剛纔，這首好聽的歌唱的是什麼內容? 生：告訴我們從小講禮貌。

盧智慧：大家說得真好，這首歌就是告訴我們從小要做個講文明、懂禮貌的好孩子，文明是一種美德，是人生一筆寶貴的財富，文明是一塊金子，擁有的人，一生都會閃閃發光。今天班會的主題就是：爭做文明的國小生。

(三)王靖涵：要想成爲一名文明的國小生，在日常生活中我們應該怎樣做呢?

生：不打架、不罵人、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、講話用文明語言、尊敬老師、孝敬父母，不在牆上亂寫亂畫，認真做好值日等。

盧智慧：是的，要想成爲文明國小生，必須做到語言美、行爲美、心靈美。同時，我們不光在家做文明孩子，在學校做文明學生，還要在社會上做文明小公民，這樣纔是一名名副其實的文明國小生。

(四)才藝展示：

1、王靖涵：下面請聽聽我們班的同學對文明禮儀的體會吧!請聽文明禮貌詩朗誦《神奇的字》。

盧智慧：同學們，聽了剛纔的詩朗誦，你知道那神奇的字是什麼了嗎?(請、謝謝、對不起)

王靖涵：在生活中，只要你用上這些神奇的字，你就會發現，我們的生活變得分外甜美!

2、盧智慧：下面請看小品，看小品中的同學那些地方做得好?哪些地方做得不好?我們應該怎樣幫助他們?

①王靖涵：請欣賞第一個小品《亂扔垃圾》。

情景：一個國小生隨手把垃圾扔在地上，後面追上來一個國小生，幫他撿起來，並批評了他。

盧智慧：這兩位同學誰做得好?誰做得不好?做得好的我們獎勵他一朵紅花，做得不好的我們幫幫他。

生：前面的同學做得不好，他破壞環境衛生，他的行爲不文明。

王靖涵：是啊!地球是我們的家，美化靠大家，我們都是這個家的小主人，我們都應該愛這個家，對嗎?(對!)那麼，經過我們大家的幫助，我們來看看剛纔那個亂扔垃圾的同學知道怎麼做了嗎?

兩個同學繼續表演：把垃圾扔到垃圾桶裏。

盧智慧：你們看，在我們大家的幫助下，這位同學改正了自己的錯誤，今後他一定會做一個文明的國小生。

②王靖涵：請欣賞第二個小品《見到老師不打招呼》。

情景：老師在前面走，兩個學生低頭跑過去，假裝沒看見。 盧智慧：剛纔這兩位同學的做法對嗎?爲什麼?

生：這兩個同學的做法不對，老師每天給我們上課，關心我們，我們應該尊敬老師，見到老師主動打招呼，這纔是文明的行爲。

盧智慧：聽了同學們的話，你們兩個有什麼感受嗎? 兩個學生承認錯誤。

盧智慧：你們看，老師又走過來了! 兩個學生上前給老師行禮問好。

③王靖涵：請欣賞第三個小品《欺負小同學》。 情景：兩個同學打逗，故意撞倒小同學。

盧智慧：這兩位同學的做法對嗎?你想怎樣幫助他們? 生：下課不能亂跑。這是不文明的，也不安全。

生：我們應該關心愛護小同學，如果把小同學撞倒了，應該立刻把小同學扶起來，並向他道歉。

王靖涵：剛纔那兩位同學聽到你們的聲音了，決心改正錯誤。看，他們又來了!

兩個同學向撞到的小同學道歉。

盧智慧：這兩位同學知錯就改，他們還是好孩子。 ④王靖涵：請欣賞第四個小品《乘車搶座位》。 情景：兩個同學和一個老爺爺爭搶座位。

王靖涵：誰能把這兩個同學做錯的地方指出來? 生：他們不按順序上車，是不文明的。 生：他們不尊老愛幼，是不文明的。 盧智慧：尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德。我們國小生從小就應該具有尊老愛幼的好品質。現在，讓我們用這首《謙讓歌》來幫幫他們。

好孩子，講謙讓，好處方便我不搶。學習孔融把梨讓，學習黃香孝爹孃，從小就有高風尚，人人誇我真叫棒。

老師：現在，我扮演記者，來採訪採訪剛纔那兩位和老爺爺搶座位的同學。 老師：兩位同學，你們好!我想採訪一下，通過大家的幫助，你們認識到自己的錯誤了嗎?(學生回答：認識到了)

真巧呀!看，那位老爺爺又來等車了，你們該怎樣做呢? 兩位同學繼續表演：扶老爺爺上車。

王靖涵：在我們大家的幫助下，這兩位同學懂得尊老愛幼了，我們真替他們高興呀!

盧智慧：同學們，我們中國是文明古國，有着五千年的文明史，有很多古人在文明禮儀上，給我們做出了表率，下面，請同學講幾個小故事。

(五)講故事：

1、王靖涵：首先，請聽郭春秀同學給大家帶來的小故事：《孔融讓梨》。 一學生講《孔融讓梨》的故事。

2、盧智慧：我們班的劉悅同學給大家帶來了一個古人孝敬父母的故事《黃香溫席》，請欣賞。

一學生講《黃香溫席》的故事。

3、盧智慧：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，像《孔融讓梨》《黃香溫席》等許多歷史小故事至今仍深深教育着我們。我們作爲國小生，更不能忘記這些優良傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行爲規範伴我們每一天。

王靖涵：今天，老師也給大家帶來了一個小故事，講的是古人尊敬老師的故事，請欣賞。

4、老師講《程門立雪》的故事。 盧智慧：古人爲我們做出了榜樣，我們二十一世紀的國小生怎能落後呢?下面我們考查一下，看看，關於文明禮儀方面，你們知道多少?

(六)規範知識搶答：

王靖涵：現在，我們進行規範知識搶答，請聽題：

1、別人幫助你時，你要說：謝謝。

2、不小心踩到別人時，你要說：對不起。

3、人家向你道歉時，你要說：沒關係。

4、客人來到我家時，你要說：請進。

5、放學了，你要和老師、同學說：再見。

6、在校園裏見到老師，你要說：老師，您好。

老師：看來大家都知道這些日常文明禮貌用語，我希望同學們能夠按照《國小生日常行爲規範》中要求的那樣去做，人人做一個講文明、懂禮貌的國小生。

(七)王靖涵：下面請同學們欣賞郭鄭偉、王雙傑給大家帶來的《文明禮儀快板》。

(八)王靖涵：同學們，我們在生活中，經常會看到一些不文明的現象。下面請同學們說說你見到的不文明現象，當你看到這些現象時，你會怎麼做呢?

學生髮言。

(九)老師送文明寄語

1、陽光照亮世界，文明淨化心靈。

2、文明的集體和諧，文明的國家強大。

3、習慣改變命運，文明改變形象。

(十)總結：

老師：同學們，其實文明就在我們身邊，就像公益廣告中說的那樣，有時離我們只有一步之遙，有時只有一張紙的厚度，讓我們從我做起，從現在做起，人人爭做文明的國小生。

王靖涵：現在，讓我們一起拍手說《文明禮儀拍手歌》，讓文明禮儀紮根在我們心中。

文明禮儀拍手歌

你拍一，我拍一，文明禮儀記在心;

你拍二，我拍二，同學團結又友愛; 你拍三，我拍三，禮貌用語記心間; 你拍四，我拍四，清潔衛生作值日; 你拍五，我拍五，關心集體孝父母; 你拍六，我拍六，愛護公物保環境; 你拍七，我拍七，互幫互助爭第一; 你拍八，我拍八，尊敬師長人人誇; 你拍九，我拍九，文明用語不離口; 你拍十，我拍十，爭做文明小天使!

主持人合：文明禮貌的好習慣已經在我們班悄悄形成了，讓這支花繼續在我們班開放吧!

王靖涵：請欣賞《歌聲與微笑》。 結束語：

王靖涵：是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。

盧智慧：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。 王靖涵：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。 盧智慧：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。

主持人合：我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明的國小生。

王靖涵：現在，我宣佈三年級《爭做文明的國小生》主題班會圓滿結束! 主持人合：謝謝大家!