精品傳統文化進校園活動方案(精品多篇)
傳統文化進校園實施方案 篇一
爲大力培育和踐行社會主義核心價值觀,引導廣大師生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統,進一步提升師生文明素質,我校決定中秋節期間開展“我們的節日·中秋”主題活動,方案如下:
一、活動主題
以培育和踐行社會主義核心價值觀爲根本,充分挖掘中秋節的深厚文化內涵,結合“中國夢”宣傳教育廣泛開展羣衆性節日民俗、經典誦讀等活動,引導廣大小學生進一步瞭解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日,增強愛國情感,弘揚中華優秀傳統文化。
二、活動內容
1、利用國旗下講話,認真開展宣傳教育
9月24日升旗儀式,作“我們的節日——中秋”主題演講,詳細介紹中秋節的由來及紀念方式,對學生進行傳統文化的普及。
9月30日老師對中秋節的慶祝活動做補充,要求全體學生,瞭解傳統、尊重傳統、傳承中華民族源遠流長的文化。
2、積極開展“我們的節日——中秋節”主題班會活動
9月30日,召開班主任會議,向每位班主任老師下發通知,要求各班利用10月9日班會課時間開展“我們的節日——中秋節”主題班會活動,並通過微信《告家長書》的方式,請家長協助孩子,十一期間共同收集中秋節相關資料。10月9日全校11個班級以不同的形式分別開展中秋節主題班會活動。
通過要弘揚優秀傳統文化,唱響“我們的節日——中秋節”主題活動的開展,豐富中華民族傳統節日的內涵,進一步激發廣大師生了解學習中華民族優秀傳統文化。
中華優秀傳統文化進校園活動實施方案 篇二
爲進一步促進旅遊學院學生組織精神文明建設,鼓勵學生幹部積極學習傳統文化,提升自身文化素養修煉品性,以更好的精神狀態和飽滿的情緒投入到學習和工作中去,特開展主題爲“學習傳統文化,提升自身涵養”的學習活動。爲使此活動順利開展,特制定本方案。
一,活動目標
希望通過開展本次活動,促進旅院五大學生組織(包括:學生會,團委,學生黨總支,勤工助學中心,青年志願者協會)精神文明建設,鼓勵學生幹部積極學習傳統文化,提高自身文化涵養,形成正確地人生觀、世界觀。此外,學生幹部學習精神可以爲全院學生樹立良好的學習榜樣,以促使旅遊學院良好學習氛圍的形成。
二,活動內容
學生幹部學習傳統文化的渠道、信息來源可以是多樣化的,但主要是要精讀金書記印發的報紙以及多多利用漂流書庫。此次學習活動以學習傳統文化爲主,認真閱讀,積極思考,用筆墨將所思、所想、所得記錄下來,再通過學生黨總支文化宣傳部與全院甚至更多的人分享。
三,實施步驟
首先,學生黨總支文化宣傳部與五大組織最高負責任人聯繫,告知其本活動的開展,確定各組織負責督促活動進行的主負責人,以便後期工作的順利進行。
其次,五大組織每週週日輪流向學生黨總支文化宣傳部提交稿件,數量爲五到十篇。擬定五大組織投稿順序爲:黨總支——團委——學生會——勤工——青協。
四,活動要求
1,學生黨總支文化宣傳部爲主負責方,要確保與各組織的聯繫密切,消息通達度高,促使活動的有力展開。
2,五大組織積極配合學生黨總支文化宣傳部,避免推卸責任,拖延提交稿件等事件的發生。
3,學生幹部之間互相督促,以形成良好學習風氣,各組織不定期作讀書交流,分享心得互相勉勵。
幼兒園中華傳統文化教育活動方案 篇三
活動目標:
1、感受新年來臨的快樂,喜歡參加集體活動,樂意與周圍的人進行情感交流,能表達出內心的喜悅。
2、懂得過一年長一歲了,萌發在新的一年要學習新本領、取得新進步的良好心願。
3、能大膽的展示自己的才藝,體驗與家長、同伴共同合作的快樂。
活動準備:
遊戲材料(鞋樣、鞋帶等)、彩紙等
活動內容:
共分四大環節,以擊鼓傳花、解說詞進行連接。
第一環節:
遊戲大比拼:
1、親子游戲“造反遊戲”
2、親子游戲“鞋帶朋友”
第二環節:
才藝打比拼:幼兒及家長才藝表演
第三環節:
摺紙打比拼:幼兒及家長在彩紙上書寫下新年的願望並學習折千紙鶴懸掛在班上。
第四環節:
製作禮物大比拼:家長和幼兒共同努力利用各種材料自制新年禮物,並進行展示和評比。
我們準備了兩個親子游戲請家長事先了解:
附:親子游戲
1、造反遊戲
玩法:跟着主持人的口令,做出相反的動作。如主持人喊:“向左”,其他人做“向右”;喊“站起”,其他人則“蹲下”;喊“向上舉”,其他人則“向下舉”;喊“稍息”,其他人則“立正”。做錯的人遭淘汰,最後剩下的就是勝利者。
2、鞋帶朋友
玩法:媽媽或爸爸手拿好鞋樣在一邊的凳子上做好,孩子拿着鞋帶另一邊跑向家長處,用大拇指、食指握好鞋帶的一端,對準孔穿進去,再把另一端穿進旁邊的孔裏,穿好後鞋空的上面打上蝴蝶結。
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