國中綜合實踐活動方案【精品多篇】

國中綜合實踐活動方案 篇一

活動主題

青春築夢新時代砥礪前行敢作爲

活動內容

（一）“改革開放xx週年”研學行動

鼓勵同學們深入瞭解家鄉百姓生產生活變化、民風民俗傳承等問題，瞭解我國經濟社會的發展成果、城鄉建設的革新變化、人民生活水平以及精神面貌的日益提高的現狀，以各種視角深入瞭解改革開放四十年的變化、發展和傳承。

（二）“快樂書香寒假好書伴我成長”活動

利用寒假，選讀一本有意義的、積極的書籍，以“好書伴我成長”爲主題，開展讀書筆記、心得體會、閱讀隨筆、讀書徵文等作品評比。

（三）“感恩有您”感恩行動

鼓勵學生在新春佳節用實際行動感恩親人、師長、同學和朋友。如發一條原創新年祝福短信、給父母一個幸福驚喜、給家人做一桌好菜等等，用真心實意、實際行動傳遞祝福、感恩他人。

（四）志願服務

傳承“奉獻、友愛、互助、進步”精神，開展助困扶老、關愛自閉症兒童、傳播網絡正能量和社區志願服務等活動。

（五）學習和傳播中華優秀傳統文化

通過實地調研，探究中華文化傳承、聚焦我市非物質文化遺產現狀，在實踐中傳播中華優秀傳統文化的精髓，爲弘揚中國精神身體力行。

考覈要求

每位學生至少參加兩項活動，提交一份社會實踐心得或調研報告電子稿（國中學生不少於600字，高中學生不少於800字）、不低於1M大小的實踐照片3張（圖片下要有文字說明，圖片單獨提交，不插入實踐心得文檔中）。將上述材料在20xx年xx月xx日之前發到班主任郵箱。

國中綜合實踐活動方案 篇二

爲豐富學生暑假生活，讓學生更好關愛家庭，感受生活，融入社會，關注傳統文化，提高個人綜合素質，學校決定開展暑假社會實踐活動。

活動主題

成長·感恩·夢想

活動對象

xx中學高一級全體學生

活動內容

1、品名著神韻，訴心靈感悟

閱讀經典名著《高老頭》（巴爾扎克）《莎士比亞全集》（朱生豪譯）/（梁實秋譯，中英對照本）

要求：做好讀書筆記每個學生寫一篇3000字以上讀書心得，統一用A4稿紙書寫）。

2、學習新思想，爭做新青年

充分利用暑假，堅持完成每週一次的“青年大學習”。團委每週統計、通報學生完成情況，各班完成率納入班級考評。

3、做陽光少年，展自我風采

根據本人的身體素質確定合理的強度、密度和運動量，按照循序漸進的體育運動規律，落實假期每天至少體育鍛煉1小時的健身計劃。

4、實踐感悟，知行合一

開展以參與社會勞動爲主要內容，以參觀訪問、社會調查、夏令營、志願服務、社會公益勞動、專業生產實踐等爲主要形式的實踐活動，並形成實踐報告。實踐報告要求圖文並茂、客觀真實，字數不少於1000字，統一用A4稿紙書寫。

5、學習一個技能

利用暑假髮展自己的特長，學一種技能。例如：學習一種樂器、學習攝影、學會畫畫、學會做菜、掌握某個軟件的應用等本領。內容以圖片採集、視頻記錄、文字介紹等多種形式形成相關實踐成果。

活動要求

1、高度重視，注重實效

各班主任要督促學生積極參與、認真完成各項內容，提高活動的質量與效果。

2、科學實施，保障安全

學生要按照就近就便原則開展活動，避開惡劣天氣、環境等不良因素，做好防疫措施，注意人身和財產安全，確保社會實踐工作的有效實施。

3、精細管理，完善考覈

各班要在暑假結束後，全面認真梳理和總結本班暑假社會實踐活動工作，開學報到註冊時，以班級爲單位及時彙總上交社會實踐活動的作品、成果。

4、加大宣傳，營造氛圍

暑假社會實踐活動期間，團委要積極爲學生開展實踐提供宣傳和指導，充分利用學校微信公衆號進行廣泛宣傳，營造良好的輿論氛圍。

說明：活動期間聯繫劉老師（QQxxxxxxx，張老師QQxxxxxxxxx，加好友時，需註明班級姓名）在xx中學微信公衆號上發佈優秀作品。

活動規則

1、實踐活動的內容要積極向上，思想健康，拒絕低俗。

2、所有社會實踐活動作品、成果以及社會實踐活動評價表內容必須原創，嚴禁抄襲。

活動結果應用

爲了鼓勵學生積極開展暑假社會實踐活動，學校將對本次社會實踐活動的作品和成果進行評選，對社會實踐活動中表現突出的個人和班級分別授予“社會實踐先進個人”和“社會實踐優秀班集體”榮譽稱號。

精選綜合實踐活動方案彙總6 篇三

一、活動主題：

怎樣過好生日

二、活動主題分析：

在當今國小生中間，有一種亂花錢，消費攀比的現象，歸根到底是他們對物質消費的錯誤認識，形成消費觀念上的偏差，影響他們正確的價值觀的形成，從一定程度上妨礙了心理的健康發展，這次活動以國小生中最常見的過生日現象爲例，引導他們正確認識生活中的消費問題，幫助他們從小樹立正確的消費觀念。

三、活動目標:

1、通過活動，幫助國小生樹立正確的生日觀念，培養國小生勤儉節約的良好消費習慣、

2、通過實踐活動，讓學生知道作爲一名國小生應該採取怎樣的方式來慶祝自己的生日、

3、通過活動培養學生關愛他人，珍惜父母勞動成果、

4、從能力上培養學生制定計劃搜索整理資料的能力，學會分析和鍛鍊實踐的能力、

四、活動準備:

1、瞭解國小生生日消費的一些情況、

2、收集生日的來歷，爲什麼過生日、

3、調查大人們怎樣慶祝

五、活動時間:

1個月

六、活動內容與時間安排:

第一週：導人新課，瞭解過生日意義，確定研究課題，分組分工，安全教育。

第二週：調查有關人過生日費用，以及名人怎樣過生日。

第三週：討論研究，怎樣過一個文明生日

第四周：彙報結論

七、活動過程：

第一次活動

一、導入新課：

1、教師：“同學們，每個人都有自己的生日，在過生日的時候，大家總會說：“生日快樂”。那麼怎樣過生日才快樂呢？

2、課堂討論：怎樣過生日才快樂呢？

3、學生自由發言：

二、講故事：

老師給同學講“明明過生日”，這天是明明的生日正巧又是“五一”節，明明的爸爸、媽媽、爺爺和奶奶都在家，忙着爲明明準備了豐富的生日菜餚，大人們忙的不亦樂乎。可明明只顧看電視，過了一會兒明明的朋友小泉和婷婷來了，他們給明明帶來了貴重的生日禮物，以祝賀明明的生日。

三、討論交流

1、你認爲明明的生日過得快樂嗎？

2、是不是花很多錢過生日，纔算是快樂的生日？

3、快樂的生日標準是什麼？

4、你以前的生日過的怎樣？哪一次生日最有意義最快樂？

四、教師小結：

明明的生日確實過的很熱鬧，有長輩的厚禮，但是長輩爲了明明的生日花去了很多的錢和精力。同學們也爲明明的生日花了一大筆錢，增加了家長的負擔，其實過生日最重要的給生活增添意義，而不在與生日的形式。

五、提出問題

1、過生日有什麼意義和來歷？

2、你怎樣去過生日？

3、爸爸媽媽怎樣過生日的？

4、偉人們怎樣過生日？

5、你認爲明明怎樣過好生日？

六、確定課題、分組分工、落實任務。

要求學生從中選課題，課題相同的人爲一組，各組確定組長，組長明確組員任務。

七、教師對全體學生進行安全，文明禮貌教育。

國中綜合實踐活動方案 篇四

一、活動背景：

親愛的同學，你是否每次都心安理得地從父母那裏接過學習費和生活費？你是否考慮過父母的這些錢是流了多少汗、吃了多少苦才換來的？你是否認爲父母所有的付出都是理所當然、不需回報的？羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，百善孝爲先。爲了讓各位同學感受父母生活的不易，培養家庭責任感，經研究決定於20xx年寒假期間在全校學生中開展“本週我當家”爲主題的寒假社會實踐活動，通過角色互換、參與家務、收支管理、家庭事務的處理、待人接物的參與、年貨購置、事務安排等活動，體驗當家的感受，培養自理能力，增進父母子女間的感情交流。

二、活動目標：

1、通過學習設計菜譜、購買菜品、學會打掃衛生和處理家庭事物，學習正確消費觀念，培養學生社會實踐能力、自立能力。

2、通過體驗當家的感受，進一步瞭解父母平時當家的辛苦，增進與父母的情感交流，培養感恩和家庭責任感。

3、通過走親訪友、待人接物，瞭解本地的傳統習俗和文明禮儀，培養學生的人際交往能力。

4、通過調查、溝通、交流、合作完成規定任務，進一步培養學生的主人翁意識和綜合能力。

三、活動過程：

1、做家務（家務活很多，比如幫父母洗衣服，如何安排？做每樣家務需要注意什麼？）。

2、買菜（是否不會買、不敢買、不會比較）——調查法，比較超市、菜場的菜的價。

3、做飯（時間、方法、注意事項）——若不會，向父母請教。

4、交水電煤氣等費用（地點、方法、注意事項、發票保管）。

5、管理家庭瑣事（拖地、家庭衛生、照顧老人，處理突發事件等）。

6、學習走親訪友、待人接物的傳統習慣和文明禮儀（迎客、送客時的禮貌用語，與長輩、同齡人相處時的文明舉止等）並瞭解本地就餐時的習俗和文化（就餐時的文明用語，文明禮儀等）。

四、活動總結：

通過參加“本週我當家”活動，結合親身經歷後，製作一張尺寸爲四開卡紙的手抄報，下學期開學學校將組織以此爲主題的班級彙報活動；各班選擇4張優秀作品自行佈置在教室外班級文化牆處；德育處成立考評小組，對各班作品進行考覈評獎，優秀者將參加全校“本週我當家”主題實踐活動報告會。