小班活動教案（精品多篇）

小班活動教案 篇一

目標：

1、探索呼拉圈的各種玩法，提高身體的協調性和靈活性；

2、在遊戲活動中激發幼兒進一步探索各種車的願望。

準備：

紅、黃、藍、綠色呼拉圈若干

活動設想：

一、活動身體。

教師帶領幼兒開火車進入活動場地，活動全身。

二、自由探索。

1、幼兒觀察呼拉圈：這是什麼？呼拉圈看起來像什麼？有些什麼顏色？

2、幼兒自由探索玩呼拉圈，引導幼兒玩出各種不同的方法（滾、轉、跳等）；

3、幼兒介紹並演示自己玩呼拉圈的方法；

4、幼兒再次嘗試，

教師鼓勵幼兒用別人的方法也試着玩一玩。

三、遊戲：開火車

1、嘗試遊戲：幼兒將呼拉圈套在身上變成火車的車廂，一節一節連起來往前開（教師提醒幼兒車廂不能斷掉）；

2、調整運動量：小火車停下來加加油；

3、再次遊戲：幼兒根據呼拉圈的顏色找一樣的好朋友連起來，變成紅、黃、藍、綠四輛小火車。

一、結束活動

1、幼兒圍坐討論：開小火車要注意什麼？

2、教師小結：車廂要一節節連起來，開車時要看看兩邊，不能和別的車撞起來……

小班活動教案 篇二

【活動目標】

1、欣賞兒歌《不挑食的寶寶》，熟悉兒歌的資料。

2、認識各種平時吃的菜都有哪些。

3、明白吃飯不能挑食，各種菜都有營養，都應當吃。

4、懂得爲自我選擇營養豐富的菜。

【教學重點、難點】

教學重點：讓幼兒瞭解食物的營養，各種食物都有豐富的營養，都應當吃，做不挑食的寶寶。

教學難點：食物的合理搭配，食物的營養價值。

【活動準備】

1、幼兒用書《不挑食的寶寶》。

2、小盤子若干。

3、各種食物的小模型，如青菜、茄子、番茄、蘿蔔、魚、肉塊等。

【活動過程】

一、學念兒歌《不挑食的寶寶》。

首先讓幼兒翻開幼兒教書，教幼兒朗誦兒歌《不挑食的寶寶》，帶領幼兒一齊學念兒歌。

二、說一說：吃菜

師問：小朋友們，你們最愛吃什麼菜呀？

小朋友A：我最喜歡吃魚。

小朋友B：我最喜歡吃雞腿。

小朋友C：我最喜歡吃雞蛋。

小朋友D：我喜歡…………

師：能不能只吃自我最喜歡的菜而不吃其他菜？爲什麼？

引導幼兒：如果只吃自我喜歡吃的，剩下那些不喜歡吃的誰來吃呀？那不吃的是不是很浪費呢？所以小朋友們吃菜不能挑食，如果挑食就會營養不良，各種都有豐富的營養，所以都應當該吃，要像小寶寶那樣，吃飯從不挑食，這樣才健健康康的成長，聰明伶俐人人愛。

三、做一做：豐盛的午餐

1、請幼兒自我做飯，挑選有營養的食物放在小盤子裏。

2、請幼兒說說自我做的午餐有哪些菜，教師介紹這些菜的營養。

3、請幼兒互相交流，說說其他幼兒做的午餐都有哪些菜，好不好？爲什麼？

四、活動延伸

除了午餐要吃得營養，早餐和晚餐也同樣要吃得營養。

小班活動教案 篇三

活動目標：

1、嘗試根據相關線索大膽的想象，在比較中篩選出符合線索的物品。

2、大膽清楚地表達自己的想法，體驗和兔子一起尋找的樂趣。

活動重難點：能夠根據線索大膽想象並清楚地表達自己的想法。

活動準備：

小兔圖片、信封、印有0的記錄卡片、找尋步驟16格一覽表、ppt

活動過程：

一、小兔來了（環節意圖：通過創設幫助小兔子找東西的情境，引出故事，激發幼兒參與的興趣。）

1、出示小兔子局部，這是誰呀？

2、小兔子想請我們幫它找樣東西，就藏在信封裏，我們一起來打開看一看！

二、幫幫小兔（環節意圖：逐一給出線索，幼兒觀察並大膽想象，在不斷地辯證比較中，尋找最終的答案。）

1、線索一：圓。

關鍵提問：

1、小兔子要找的東西長什麼樣？

2、你能告訴小兔子什麼東西是圓圓的嗎？（將幼兒所猜測的內容用添畫的方式記錄到大表格中。）

小結：原來生活當中到處都有圓圓的東西，我們的身上、天空裏、廚房裏、馬路上都有圓圓的東西。

過渡語：那我們一起問問小兔子，這些圓是不是你要找的東西呀？小兔子說，謝謝你們幫我找了那麼多的圓，可是我要找的圓是這樣的。（出示線索二）

1、線索二：紅色的圓。

關鍵提問：

1、小兔子想找一個怎麼樣的圓？

2、剛剛我們幫小兔子找的東西里哪些是又圓又紅的呢？（將紅色紙覆蓋在又圓又紅的東西上，其餘的揭下來。）

小結：小兔子要找的是又圓又紅的東西。

過渡語：小兔子，這些圓是不是你要找的東西呀？小兔子說，謝謝你們幫我找了那麼多紅色的圓，可是我要找的圓還要是這樣的。（出示線索三）

線索三：紅色的圓在天上。

關鍵提問：

1、這個圓和剛剛那個圓比多了什麼？

2、這個圓在哪裏？

小結：小兔子要找的是又圓、又紅、還是在天上的圓。

過渡語：小兔子，這些圓是你要找的東西嗎？小兔子說，謝謝你們，請你們再仔細看看信吧。（出示線索四）

1、線索四：發光。

關鍵提問：

1、這是一個怎樣的圓？

2、小兔子要找的是什麼呢？

小結：小兔子要找的是太陽。原來，太陽是圓圓的，是紅紅的，太陽在天上還會發光呢。

l、幼兒完整欣賞故事。

三、大家都在找太陽（環節意圖：延伸討論，幼兒感受世界萬物都離不開太陽。）

1、你們覺得小兔子爲什麼要去找太陽呢？

2、除了小兔子在找太陽，我們的生活中還有誰在找太陽？他們爲什麼要找太陽？

小結：原來不僅僅小兔子要找太陽，我們身邊的許多動物、植物，還有我們人類都喜歡太陽，都在找太陽呢。