捐書活動方案通用多篇

捐書活動方案 篇一

一、活動名稱：“揚帆計劃”跨省實地愛心捐書活動

二、時間：20xx年3月23日、24日

地點：xx國小

三、統籌：沈X

四、落實：xx

五、參加對象：

盛澤中心國小師生代表、岑陽中心國小全體師生、社會愛心人士代表、新聞媒體。

六、媒體支持：吳江電視臺、吳江日報社、盛澤電視臺。

七、策劃：沈建榮、嚴衛強

八、主持：朱明明（盛澤中心國小少先隊大隊委成員）

童瑤（盛澤中心國小“雛鷹”廣播站副站長）

九、活動安排：

第一天午時：

（一）“揚帆計劃”跨省實地愛心捐書活動儀式（具體活動略）

（二）盛澤中心國小以及社會愛心人士捐贈物品和愛心基金

（三）盛澤中心國小張磊明教師（音樂）、計振娟教師（英語）執教上課

第二天上午：

（一）兩校師生“手拉手”聯歡活動

（二）盛澤中心國小“心語”少年郵驛站代表（蔡心萍）與岑陽中心國小學生代表交換信件及禮物

（三）隨行人員參觀校舍，瞭解學校實際需要

（四）兩校簽訂扶貧幫困職責書

（五）隨行人員與學校師生合影留念

十、總務安排

（一）飲用水、橫幅、捐贈圖書、電腦、羽絨被等。

（二）隨行人員餐飲及住宿安排。

捐書活動方案 篇二

倡議書：高爾基說，書是人類成長的階梯。對許多市區的孩子來說，買書是一件最最普通的事，擁有一書櫥的課外書似乎也很稀鬆平常。可是對於許多外來務工人員的子女以及貧困地區的學生而言，買書是一種奢侈的舉動。在他們手中，除了上課的書本就是做作業的練習冊。但這些成長中的孩子們又異常需要更多的精神食糧去豐富他們的生活乃至靈魂。

一本好書，就是一扇面向世界的窗口，一條通往真與善的路。誠如古人所說，授人以魚不如授人以漁。送他們幾本好書，可能是對這些孩子最好的幫忙，也是我們最力所能及的事情。

也許此刻，您手中正好有本已經看過的好書；也許，您有本封存已久幾被遺忘的好書；也許，您正好有成堆的書籍需要處理……來吧，請捐贈給這些孩子們，讓我們用書籍爲他們鑄造一把開啓心靈的鑰匙，搭建一個健康成長的階梯！

活動主題：關注民工子弟，關注貧困學生，成立網友圖書室

活動口號：讓書籍表達關愛，用網絡傳遞真情

活動時間：二月份開始向網友進行倡議，三月份到國小與大學聯繫

活動對象：網友、溫州國小、大學。

活動方案：

國小部分：

A、與溫州民工子弟學校取得聯繫，目前第一個定爲溫州益民學校。

B、首先與南浦國小聯繫，請該校大隊部發動學生捐書，並進行捐贈儀式。

C、聯合溝通各國小大隊部，做好前期針對性的宣傳工作。由大隊部發動國小生捐書。

D、圖書收集，主要由學校負責進行，志願者協助。然後將各學校的捐獻書籍進行彙總。

大學部分：

A、與溫州大學聯繫，進行策劃。目前已經有溫州大學城市學院計算機系團委學生會參與，該系已開展了一系列的活動。

B、最終由志願者協助做好圖書的分類，整理工作。

社會部分：

A、充分利用網絡優勢，開展有效的宣傳活動。活動爲收集圖書（主要爲課外閱讀書籍）。

B、長期理解網友捐贈，網友可經過郵寄等方式送書，地點爲溫州新聞網（溫州公園路53號日報大樓2107號）。

實施方面：

1、監督機制的具體實施：愛心屋志願者組織將在網絡上及時分佈圖書和捐贈和發放落實情景，發放過程，將全程理解大家的監督，如果有任何疑問，歡迎質詢。以期給你一個滿意的答覆。愛心屋志願者也將進取工作，確保此次活動的真實有效性，並對活動中出現的各種問題進行及時溝通協助。

2、捐獻後期的具體實施：活動結束，對於各方捐獻物品由愛心屋志願者進行彙總，分類。並將統計數量在網上及時的發佈。並直接發放到聯繫好的學校，由接收單位開具書面證明。圖書室捐獻之後，愛心屋將組織志願者覈實學校圖書室對學生開發情景。活動結束，愛心屋將經過發佈專題致公開感激信，並對各合作單位出具書面感激信，以示愛心屋全體志願者對大家支持愛心活動的謝意！

3、捐獻對象的具體實施：此次主要受捐地點爲：溫州民工子弟學校以及縣裏部分學校。受捐地點聯繫方法將在以後及時公佈。

捐書活動方案 篇三

一、活動背景

今年舉辦愛心捐書活動，目的是進取貫徹國家科教興國戰略和人才強國戰略，支持尼勒克縣教育發展，助力尼勒克縣脫貧攻堅。經過開展“同心關愛，共沐書香”愛心捐書活動，拓寬學校圖書館藏書渠道，有效地分配、利用圖書資源，營造書香學校的濃厚氛圍，豐富尼勒克縣廣大師生的學校文化知識，用愛心傳遞真情，送書籍成就夢想！

二、活動宗旨

活動本着武進區與尼勒克廣大青少年“同心關愛，讀書共享；捐獻愛心，共沐書香”爲宗旨，以書籍循環利用的形式傳遞愛心、傳播知識，支持尼勒克教育事業，爲尼勒克縣廣大學校，尤其是農村和邊遠山區學校、農牧民教學點營造書香氛圍。

三、活動主題：“同心關愛，共沐書香”愛心捐書活動

四、活動時間：20xx年9月13日—19日。

五、活動地點：各班級

六、參加對象：七年級、八年級、九年級年級學生

七、捐書種類：

名著、小說、散文集等，除去教材、教輔用書和報刊雜誌以外的各類書籍，即工具書類，如各類字典、詞典等；科普類，如文化藝術、歷史地理、自然科學等；故事類，如歷史故事、名人故事、成語故事等。如果是系列叢書，歡迎成套或“打包”捐贈。

八、捐書數量：自願原則，數量不限。

九、捐書要求：

捐助圖書要求是愛心捐贈者讀後值得推薦的課外圖書，並在圖書扉頁上撰寫推薦理由或給尼勒克縣同學們的愛心寄語。捐助圖書和寄語必須貼合資料健康、積極向上、弘揚社會主義核心價值觀要求。圖書原則上要求八成新以上，破損、殘缺的圖書不能捐贈。捐贈圖書出版時間一般在五年之內，異常有意義的有珍藏或推薦價值的圖書出版時間不限。

十、活動流程及要求：

1、9月12日，啓動活動方案，廣泛宣傳發動。

2、9月13日――9月15日，各班動員組織學生捐贈，張貼活動倡議書，營造捐書氛圍。

3、9月18日各班級統一在班上做動員，宣讀倡議書，號召學生按要求捐出自我的書籍。捐書志願者在圖書扉頁上填寫自我的學校（單位）、姓名、贈書日期以及贈書心願、推薦理由等信息，也能夠寫一些關於讀書的格言。

4、9月19日以班級單位，對所捐贈圖書進行審覈，剔除不貼合要求的圖書。將本班捐贈的圖書收集打捆，貼上標籤，統一送至團委辦公室。

十一、具體負責：

團委：xx

捐書活動方案 篇四

一、前期準備

1、活動主題：

“捐一縷書香，獻一片真情”。因5、12汶川特大地震把一切都埋葬與廢墟之中，家園毀了，但災區的學生沒有失去對知識的渴望。捐出你的一本書，給災區的夥伴一份特殊的關愛，讓知識在愛的手中傳遞。

2、活動目的

（1）閒置圖書得到了利用，避免閒置資源浪費。

（2）有效緩解災區缺乏圖書的狀況。

3、捐書種類

（1）輔導類、工具書，如各類字典、辭典等

（2）科普類，如《十萬個爲什麼》、《百科全書》等。

（3）歷史故事類，他們能夠從中瞭解歷史人物和事件。

（4）旅遊、遊記類、地理類，豐富他們對外界的認識。

（5）雜誌、文摘、故事會、中外名著等適合大衆閱讀的健康書籍。

（6）報刊類。各類報刊均可。

4、關於贈書志願者的一些寄語

贈書志願者均可在扉頁或另貼小頁寫上贈言、感想以及交友信息。同樣能夠寫一些祝福語或鼓勵災區同學的話。

5、宣傳準備

（1）海報宣傳

南校區出2張海報，一張爲捐書倡議書，一張爲宣傳海報。

（2）倡議書宣傳

倡議書印製300份，活動現場宣傳。

（3）條幅宣傳

共製作2條幅，一張供南校區捐書活動現場捐贈者簽名用，另外一張宣傳用。

（4）宣傳時間爲20xx年4月1日————20xx年4月2日。

6、器材準備

此次活動需要桌子一張，供活動現場記錄和條幅簽名用。還有一些必須的物品準備，比如，易貼紙一本，筆四支。

7、活動預算

（1）宣傳費用（含橫幅2條、海報2張、倡議書400份等）：共計70元

（2）其他活動材料費用（如登記簿、標籤、膠水、記號筆等）：共計20元

活動費用總計：90元

二、正式活動

1、時間

時間定於2009年4月1日———10日上午9點30分至午時5點30分

2、地點

南校區去食堂的路旁

3、活動職責分配

（1）活動的條幅簽名由活動組織部負責，並整理所捐書籍，即時分類保管。

（2）物品準備由宣傳部負責

（3）現場記錄由策劃聯絡部負責

4、具體過程

（1）活動兩天都要派四人在活動現場值班。

（2）活動開始，統一分配各成員在活動現場宣傳並徵求捐贈。即時做好記錄和登記捐贈者姓名聯繫方式。

（3）來捐書的同學，讓他們在橫幅上簽名留念，橫幅將在活動結束之後展出。

（4）活動過程中，即時記錄同學們反饋的關於此次捐書或者對於本次活動提出的寶貴意見。並對每位捐贈圖書的人表示感激。

（5）即時與捐贈者交流溝通，並且回饋具體信息，明確他們圖書的去向，若有不明白的問題，詳細解說。

（6）若有突發事件，由商學院青志協統一商定解決，如果仍不能解決，上報學校。

三、後期工作

1、書籍整理：將所得圖書，即時整理分類，並貼上分類標籤，便於閱讀。

2、打掃活動現場

3、收好活動器材、工具。

4、把收集到的書籍送到跳蹬河社區，再統一送往災區。