國小讀書活動方案

書籍，是人類寶貴的精神財富，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石，是照亮心房的明燈；讀書是人們重要的學習方式，是人類奮鬥的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。與書爲友，就是與大師對話；浸潤書香，才能照亮我們的心房。在新課程改革的大背景下，開展讀書活動，不僅可以擴大學生的閱讀量，增加學生語言積累，活躍校園文化，培養閱讀習慣，也是提高教育教學質量的有效途徑。圍繞學校“構建書香校園，共享讀書之樂”課題主旨，結合學校讀書系列活動方案要求，爲引導學生多讀書、讀好書，不斷提高學生閱讀素養和讀書品味，特制定本讀書知識競賽活動方案。爲進一步推進學習型組織和學習型校園建設，努力構建書香校園， 我校開展“讀書系列活動四—書香杯”讀書知識競賽活動，旨在營造我校良好讀書文化氛圍，弘揚科學精神與人文精神，倡導讀書明理、揚榮抑辱、奉獻成才，努力推動學習型班級、學習型校園，提高全體學生文化素質，提升文明程度，爲全校全方位素質的發展提供強大的精神動力和智力支持。

二、活動時間：

12月21日下午

①2：00各班開始進入會場

②2：30正式開始        

③4：00活動結束    

三、活動地點：  小演播廳

四、活動準備：

1、競賽題目的篩選：各班班主任。

2、題目彙總：原冰霄、戴啓雯

3、主持詞、活動主持：原冰霄、戴啓雯

4、分數統計：攸曉辰、陳曉

5、分數統計表製作：徐沛祥

6、PPT製作：宋振鐸

7、學生安排、會場佈置：徐沛祥、原冰霄

8、活動物品採購：徐沛祥、李錦鈺

五、比賽規則：比賽共分爲必答題、搶答題、附加題三大類型

1、必答題：以年級爲單位分爲6組，每組6人

           一年級兩個班，每班3人，共6人

           二年級兩個班，每班3人，共6人

           三——六年級，每班各6人

必答題每年級各進行六輪，每輪六道題目，共計36道題目（每題1分）

回答正確加一分，答錯或求助失敗不加分。

注：每組成員在答題過程中，各有一次場內求助機會，如若答題正確給相應班級加分，並贈與援助答題者精美小禮物一份。如若沒有在規定時間內答出題目，主持人公佈相應答案。

2、搶答題;搶答題環節採用年級混合答題法

每個班級各選出一名答題代表與其他年級的答題代表組成一組：1——6年級共6人進行小組配合答題，場上共組合六組，共開展六輪答題，共36道題目，每題2分。

注：每組成員在答題過程中，各有一次場內求助機會，如若答題正確給相應班級加分，並贈與援助答題者精美小禮物一份。如若沒有在規定時間內答出題目，主持人公佈相應答案。

3、附加題：在搶答題環節，如若出現小組之間分數打平的情況，主持人可增加附加題目來進行最後的知識角逐，一道附加題5分。

注：每組成員在答題過程中，各有一次場內求助機會，如若答題正確給相應班級加分，並贈與援助答題者精美小禮物一份。如若沒有在規定時間內答出題目，主持人公佈相應答案。

六、評選辦法：

1、比賽結束後，記分老師將每小組的分數整合，做好最後的成績彙總。依據六個小分隊成績排名分別授予：書香之星（前兩組）、智慧之星（三四組）、閱讀之星（五六組）。

2、活動結束後，書法老師帶領高年級學生上臺書寫八副字畫，分別贈與每個班級，達到本次競賽活動的高潮，旨在將讀書的好習慣進行到底。

書寫內容爲：書香校園（書法老師）

            一年級：書香伴我成長

            二年級：飄飄書香沁我心

            三年級：與書爲友

            四年級：悠悠書香

            五年級：暢遊書海

            六年級：博覽羣書

備註：由於此次活動過程繁瑣，請各班主任做好發動、組織工作，事前做好安全教育，教育學生注意安全，遵守會場紀律；活動當天要注意維持好本班的秩序。

                國小教育教學部