學生思想動態信息報告多篇

【第1篇】學生思想動態調研報告

漫長的假期已經在我們的笑聲中結束了，我院的學生除請假外已全部返校，並且正在以嶄新的面貌來迎接着新學期所要面臨的挑戰。爲了能夠使我院的學生在漫長的假期中及時到回到新的學習狀態中，爲了能夠及時的瞭解到我院學生在新學期中的一些思想動態，幫助我學院更加了解青年一代的思想，更好的加強我院學生思想道德及心理健康等方面的建設，有的放矢的抓好新學期的學生教育及管理工作，我院特此開展了本次關於xxx學院xxxx年學生思想動態調研，從而引導我院學生能夠取其精華，去其槽粕，正確把握自己的思想動態來適應新學期的生活。

通過開學的這幾天，我院大部分的學生表現出了極高的學習熱情，同時無論實在學習、衛生、紀律及生活方面都有了顯著的變化，下面便是我院通過本次學生思想動態的調研所呈現的現象。

一、我院不同年級學生思想動態

(一)大一學生思想動態

很多人都說過：大一新生就像是一張白紙。確實因爲剛剛邁過“大學聯考”這一臺階步入了大學這一新的壞境，在這個新環境中有很多的新事物、新挑戰迎面而來，對於大一學生來說這是新的征程，在這段毫無準備的征程中需要別人的幫助與支持。正是因爲這種不合適的依賴感使得高年級學生的一些錯誤思想擾亂了大一新生的思想狀態，將這些錯誤思想誤以爲是正確的，從而導致了一些大一新生剛一入學就產生了怠倦消極的思想。然而，在經過了一學期的大學生活級及假期的調整，大部分的學生摒棄了那些錯誤的思想，如：不再認爲大學就是高中是所說的天堂，不用再那麼用工;大學成績只要及格就行，沒有必要很突出;大學生活沒人管，想幹什麼就幹什麼。

正是因爲大一新生經過了一學期的認識，經過了一次正式的期末考試，進過了一次難得輕鬆的假期，讓自己在各個方面都得到了提升。雖然在過去的一學期中自己因爲錯誤的思想失去了很多，期末考試中不少同學在某一學科中掛科，正是因爲這一學期的各種經歷，讓大一新生重新的認識了自己。

開學伊始，我院大部分的大一新生正在爲上學期所失去的以及所錯過的積極尋找挽救措施，爭取在以後的大學生活中能夠充分利用好每一次可以進步的機會。更有同學，改變了自己的學習態度以及爲人處事的方法，使得自己在新的學期中確立了新的成長路徑。

(二)大二學生思想狀態

我院大二學生因爲剛剛過去的四級考試成績的激勵與期末考試掛科的打擊，已進入校園便開始了緊張的學習狀態，很多同學反映現在的課程比以前跟學期的課程都多了，並且專業課的難度也正在一步步的增加，正式因爲現在所面臨的各種壓力，大部分的學生的口頭禪已不再是“無聊”“鬱悶”：生活興趣也不只是放在玩上，更多的興趣是不斷的尋找找提升自己的方法。

從課堂紀律上來看，我院大二學生的出勤率明顯的提高了，學習的積極性也不斷的處於回溫狀態中，不再是以前上課便是埋頭就睡;不是上課就時不時的看看時間玩玩手機，取而代之的是學生們的學習熱情。這種現狀的轉變不只是期末考試及四級考試的成績的打擊，更多的是因爲很多同學都已經明白大學生活還剩下的時間不是很多了，不能使自己的大學生活留下遺憾。

從生活起居來看，大部分的的學生已不再放任自己，很多同學都已經認識到現在不是我行我素的年紀，現在的生活是爲了將來而努力。因此，宿舍夜不歸宿情況及宿舍就寢時間都得到了成分的改善。

(三)大三學生思想動態

通過調查發現，我院大三的很多同學都有考研傾向,有同學認爲大學本科學歷不是很高並且根據現在的社會現狀來說就業也是相當困難，這些同學認爲考研就是爲了將來做好充分的準備。

新學期一開始，我院的很多大三學生都是奔波與教室與考研培訓班之間，正式以爲大三學生即將面臨考研選擇，大三學生的學習氛圍是我院最爲突出的一個年級，充分表現在：我院大三學生能夠較其他年級更迅速調整心態，進入了正常的學習和生活，精神狀態比較飽滿，學習熱情和積極性高漲。早自習、晚自習人數多了;出勤率較高，曠課的同學少了;課堂紀律、宿舍紀律較好。

由於上一學期，我院大三師範類學生外出支教，很多的支教學生反映在新學期上課的出勤率基本上能夠得到保證，但是思想上還是有些怠慢，似乎還是沒有從支教的狀態中轉變回來。有很多支教同學沒有意識到自己已經大三了，很多同學似乎還沒有爲自己的半年後做打算，並沒有對考研有正確的認識。很多同學都是希望我院能夠在近期儘快舉行一個新學期動員大會，使得支教學生能夠儘快回到正確的思想狀態，爲自己的未來提前做好打算。

我院大三學生由於部分學生上學期支教，導致了新學期形成了兩種鮮明的對比情況。我院將會採取一系列措施來改變這種現狀，保證我院大三學生能夠將現在的不良的形式轉變，能夠使得我院大三學生步入正常的學習軌道。

(四)大四學生思想動態

對於大四的部分同學來說由於已經找到工作，或則選擇讀研，以至於學習心態發生了一些改變。現在還沒出路的部分同學對以後的學習生活也感到了無助和迷茫，開始懷疑現在的選擇是否正確，以至於他們不得不對自己進行重新的認識。有的同學進入實習階段，正努力將所學的知識應用到工作中去，並從中發現自己的不足，準備在離校前彌補知識上的漏缺，同時將畢業設計與當前的工作結合起來，認真做好畢業論文。還有一部分同學不滿於現在的就業形勢，準備自主創業。

二、我院學生整體思想動態

學習方面：進入新學期大部分的同學都以極高的學習狀態開始了學習生活。新學期，同學們已經迅速調整心態，進入了正常的學習和生活，精神狀態比較飽滿，學習熱情和積極性高漲。表現在：早自習、晚自習人數多了;出勤率較高，曠課的同學少了;課堂紀律、宿舍紀律較好。

思想方面：大部分的學生開始關注焦點問題,尤其是學生黨員以及學生幹部羣體，政治思想積極向上,對國內外重大問題的分析上較爲客觀與冷靜且有自己的獨特見解。使得我院大部分學生能夠保證不與社會脫節，能夠在踏入社會之時儘快適應社會。

切身利益方面：我院大部分學生也都積極的關注着自己的切身利益，如我院大一、大二學生對學校生活設施與生活條件的要求有了變化，對參加校園活動及寒暑假時間活動來鍛鍊自己的慾望也在不斷的強烈;我院大三、大四對考研方向的關注及對就業方向的選擇的關注都在逐步的提升，同時很多同學也在不斷的向我院個別老師尋求寶貴意見。

三、我院學生思想動態原因分析

1、自身心智成熟。

我院不同年級學生心智都在假期中成長了不少，不管是低年級的學生還是高年級即將面臨就業還是選擇考研的同學，心智方面都不只是停留在原來那種懵懂的狀態。我院大部分的學生能夠長遠看待自己的大學生活了，能夠現實的對待自己身邊所發生的事以及自己所遇到的困難，做事情能夠從根本出發不再好高騖遠。

2、學習成績衝擊。

學習的過程是學生有意識、有目的、有內容、有計劃主動積極參與教育過程的總和。一個人的潛在智能、創新精神只有在最佳心態下，才能得以充分發揮。我院大部分的同學能夠正確的面對自己的學習問題，在上一學期的期末考試以及剛剛過去的四六級成績中，很多同學認爲自己的成績不是很理想，並沒有達到自己在上一學期給自己定下的目標。我院很多學生都利用自己的這個寒假尋找自己不足的原因及該努力的地方，在優點中尋找不足，在缺點中繼續改正。從而使得我院學生能夠在新學期中以飽滿的熱情來面對大學生活。

3、社會現狀督促。

目前，國內就業形勢嚴峻，大學生就業困難，社會經濟水平的提高，迫於目前國內形勢的現狀，不少同學認清大學生活的本質，擺正自己的心態，擺脫安逸的學習生活。

通過本次調研可以看出，我院從大一到大四學生的狀態比起上半年有所改善，有很多學生已經認清自己的未來方向，但還是仍有大部分學生對自己的未來充滿了迷茫，甚至存在一部分同學，沒有認清自己的學習和生活，放棄自己的專業與學習，選擇逃避現實生活，沉溺於網絡。

本次的調研結果使我們對我院學生思想動態及學習方面有了全面的瞭解，是我們能夠針對學生的不同思想狀態來對症下藥，能夠在以後的學生工作中有的放矢。同時，我院也會積極響應各年級學生在本次調研中所提出的問題，使得同學們在最短的時間內得到響應的解決。

【第2篇】9月大學生思想動態報告

尊敬的黨組織：

時光飛逝，幕然回首時才發現記憶在時間的路上已留下一串清晰的腳痕，這應該就是成長了吧。黨課之於我就是這樣一段值得恆久記憶的成長經歷。它讓我對黨有了更全面，深刻的認識，同時剖析與認知了自我，明確了自己的信仰與追求。這是一次多麼珍貴的學習機會與經歷啊！

黨課的第一節，親切生動如春風拂面，老師沒有着意去論述黨的高深莊嚴，轉而用活潑，生動去重新刻畫黨的形象，使我對黨有了更加全方位的深刻認識：黨是崇高的卻不是高高在上的，應爲黨與廣大的人民是緊緊聯繫在一起的，她代表的永遠都是廣大人民的利益。她的崇高是人心所向，民意所指，她的地位是不可動搖的；黨是莊嚴深刻的卻不是緘默玄虛的，黨的深刻在於思想，她用自己偉大的智慧去造福人民，她的莊嚴是她崇高地位的象徵，萬人景仰，她是人民心中那盞不熄的信仰明燈；黨是凝重的卻不是沉重的。凝重是種古樸深厚的智慧，是種高大峭拔卻不陡峭炫目的高度，她有着海納百川的寬廣胸懷，當那光榮地成爲一名共產黨員時，不應爲肩上的使命與責任感到沉重，而是應當爲能夠成爲這個光榮團體中的一員而慶幸感激。黨是親切生動的，只要用一顆真誠的心去感受，你會知道她是活潑有趣的，而這一切的基礎是你瞭解了她的莊嚴與深刻。

黨課的第二節，內容讓我受益匪淺，老師從我們正在經歷的大學生活入題，教導我們去思考自我，去剖析自我，去尋找並堅定自己的信念。老師教導去尋找自己入黨的緣由，生活中的一切事，出去人們眼中所看到的部分，究其內裏，必有人的思想支撐着，而想要加入中國共產黨，成爲一名光榮的共產黨員，其後的思想支撐便是信仰——以黨爲我們人生的信仰與追求。信念的力量是無窮的，以黨爲信仰，你纔會矢志不移地去擁護去追求她。老師的話發人深醒，在啓示的同時也爲我們指出了一條光明大道，他告訴我們信念的力量，也教育我們找到正確的人生目標與信仰，並堅決去追求。這讓我不禁重新審視自我，剖析自我，思考我對黨的態度，思考自己爲何要成爲一名共產黨員，接着也思考自己能否成爲一個合格甚至優秀的共產黨員，而這一切又一次堅定了我加入中國共產黨的決心，我堅信她便是我的信仰，是值得我終生去追求去堅信的信念，是我心中不滅的信念之燈。

黨課的第三節，老師講述了作爲一名黨員應當擁有的品德與素質，我堅信這是一次講述與教授，但更是老師對我們提出的一起與殷切希望。作爲一名黨員，我們首先應當是一名以黨爲信仰的人，這樣她纔會對我們有指引與啓示的意義。其次也應當是一個善於律己，嚴守紀律的人，因爲黨是一個人民的團體，她所代表的是人民的利益，我們也因此還必須是個樂於奉獻的人，這樣纔會成爲一名合格的黨員，因爲在別人需要幫助的時候，只有樂於奉獻的人才會毫不猶豫地伸出援助之手。想成爲一名合格的黨員，我們還必須在不斷的訓練與考驗中加強與完善自我，讓自我變的更強大，這樣纔會對黨有所貢獻，才能成爲合格的黨員。老師的要求需要謹記，唯有這樣，我們才能在生活中要求自我，才能成爲一名光榮的黨員。

“時間有如流史”，黨課是段值得銘記的“歷史”，它讓我對黨有了更明確深刻的認識，它教導我用思考的方式去面對黨，去面對自我，它對我提出要求，是黨課，又一次堅定了我加入中國共產黨的決心。

【第3篇】春季開學後大學生思想動態調研報告

一、認真組織開展返校學生思想狀況調查活動

爲充分了解同學們寒假返校後的思想以及心理狀況，3月8日校團委組織各分團委要求開展對同學們返校後的思想動態、心理健康狀況的摸底和了解，全面詳細的掌握了全體學生的思想狀況。

首先，召開學生幹部代表座談會。3月10日校團委組織召開了學生幹部座談會，傳達了xx年度工作要點和兩會政府工作報告精神，要求各團支部積極落實，並且深入切實的做好返校學生思想狀況調查工作，做好學生到校情況和學生心理狀況進行摸底。

其次，心理委員彙報班級情況。座談會上，我們要求班級心理委員就近期學生返校後的狀況做了相應的彙報，並且及時發現解決相關心理問題。繼續堅持做好本學期的心理危機反饋工作，積極組織班級心理活動。心理健康中心並於3月12到3月13日兩天找部分學生幹部進行了面對面的交流，確保了學生幹部隊伍的心理穩定。

再次，由校團委和心理健康中心聯合編制《假期學生返校思想動態、心理健康調查問卷》，共印製問卷160份，通過對學生幹部和走訪班級的抽樣調查，共收回有效問卷158份，有效率爲99%。其中大一學生51人，大二學生89人，大三學生17人。

與此同時，團委老師還通過查晚自習情況，下宿舍等形式展開了深入細緻的調查。

二、調查中大學生在思想動態方面的表現

1、學生整體精神面貌良好，能夠積極投入新學期的學習和生活。寒假結束，新學期開始,學生又迎來了新一輪的學習，絕大部分同學能夠迅速從寒假的相對輕鬆狀態中回到校園生活狀態，無論是從精神面貌,還是學習動態等各方面來看，都表現出較好的勢頭。

2、積極關注國家時事，關心社會發展，思想認識有明顯提高。寒假期間，50.6%的學生關注目前國內外發生的重大事件，國家的應對政策，兩會等，但缺乏自己對時政的深入思考。同學對四六級考試、專業資格考試和選修課也比較關注。同時，對黨的政策、路線、方針基本上是積極認可的態度;對於大學生升學、就業等社會問題也有一定感悟和認識，對當前的社會現象能正確認識，理性對待，心理承受力穩定。

3、關注學校改革。學校成立二級學院，有一些同學對學校的改革和學生工作的開展提出了自己的想法和建議。各二級學院可通過召開班會等形式，將相關情況向同學們進行介紹，打消顧慮，加強溝通，共同努力。

4、積極投身豐富多樣的社會實踐，提升個人素質，增強就業信心。在調查中66.5%的學生認爲就業前景比較光明，59.5%的學生意識到假期實踐的重要性。同學們結合自己的實際情況，或進入企業實習工作，或深入學習專業知識，廣泛聞見，瞭解社會動態，學着用自己的眼睛看世界，結合實際定位個人發展。

5、78.4%學生表示願意參與校園文化活動，並期待校園文化活動有所豐富，不走形式主義，能真正調動起同學們的積極性。其中43%的學生會主動參與互動，積極團結同學，但這不乏有學生幹部抽樣意見的考慮。35.4%的學生消極參與，認爲總比坐冷板凳強。另外有22.6%的學生拒絕參與大型的校園文化活動，只願意與班級和宿舍的同學接觸。

6、個人心理素質和社會環境成爲影響學生心理健康的重要因素。在該項調查中，43.7%的學生認爲個人心理素質是最影響學生心理健康的因素，其次是社會環境。65.2%的學生在面對挫折時會積極面對，獨立抗爭，缺乏求助意識。可見學生在自我心理調節和社會適應方面的隱憂是我們工作的重點。

7、大學生的戀愛心理普遍不夠成熟。依據調查，大學生挑選戀人的第一標準依序排列分別是感覺、志趣相投和漂亮，典型的浪漫愛的特徵。多數同學仍然認爲大學不談一場轟轟烈烈的戀愛是不完整的。

8、當代大學生道德狀況滑坡，社會誠信缺失，我們應該繼續發揚中華民族的傳統美德。據調查我校51.9%的學生認爲當代大學生出現滑坡，其中 66.5%的學生認爲社會大環境中的不誠信是造成誠信缺失的主要原因，64%的同學認爲應該繼承和弘揚“爲人民服務”、“艱苦奮鬥”等優良美德。

9、我校學習風氣一般，學生學習積極性不高，創新意識不強。43.7%的學生認爲我校學風狀況良好，希望在學校得到過硬的專業知識。41.8% 的學生認爲我校學風狀況一般，希望在大學得到良好的社會活動能力。56.3%的學生認爲在學好書本知識的基礎上，可以適當進行創新。在影響學生學習積極性的最重要因素的調查中，調查結果依次爲老師講課枯燥，知識難學和原有基礎不好。經過一學期的晚自習學習，新生已經對上自習產生疲軟，德育考覈對學生的制約力量開始打“人情”折扣，學生自主學習的願望顯著下降。

10、校園網絡的開通是一把雙刃劍，需要合理的控制和引導。我們在針對宿舍24小時通網一事的認可度調查中發現，60%的學生認爲適度利用，有助於個人成才，可見學生對校園宿舍通網報有普遍熱情和過度樂觀。但就我們對自習室上網和教室上網的情況調查發現，多數同學利用網絡聊天、鬥地主、打遊戲，宿舍24小時的通網，勢必需要合理的控制和引導。

11、學生入黨動機端正，基層就業仍需引導。據調查86.7%的學生入黨動機端正，信仰共產主義，希望爲他人和社會做貢獻，更好地發揮自己的社會作用並早日成才。但針對大學生基層就業的調查中，多數的學生黨員和學生幹部都存在着擇業障礙，沒有參與的意向。

12、我校安全狀況良好，仍存在一定隱憂。63.3%的學生認爲我校安全狀況良好，但仍存在一些安全隱患，其中最爲嚴重的隱患依次是飲食安全和財產安全。在建立和諧校園方面的調查中，不足之處還是較廣泛的，最爲突出是資源的不足和學風的不足。

三、建議和意見

在本次調研中，我們還針對部分學生進行了個別訪談，學生們在對自己新學期提出新的學習要求的同時，也針對學校建設方面提出了自己的建議和意見，對個人發展和學校建設都有了新的期待，現將訪談情況整理如下。

就學習方面而言，很多同學對認爲高數太難了，在怎麼努力也還是過不了，補考的卷子比考試的卷子還要難，一個班將近掛一半，反正怎麼學都是過不了。

希望合理處理知識學習和素質拓展兩方面的關係，使同學們在學習文化知識的同時，豐富大學生活，強化個人素質，能使同學們的大學生涯更具活力和色彩。不要總是搞一些形式化的活動，總是要求幹部參加，不能吸引其他普通同學。

在對自己的大學生活充滿期待的同時，同學們對學校的發展也提出了一些意見建議。調查顯示，同學們對學校的意見主要集中在食堂和圖書館。同學們希望食堂在平價的基礎上，更加註重食品的營養、安全和種類。圖書館始終是同學們最優選擇的學習場所，但開設的自習室利用率不高，考試前找教室又出現佔位不用，宿舍網一通更沒人上自習了，圖書館更新的書目也無人問津。

此外，同學們還提出了以下幾點建議：1、希望增強校內人文氛圍，有更多好形式和內容的校園文化活動。2、對於師生們有創建的想法與教學方式，同學們也希望得到學校的支持，用更加包容的心態理解同學們的想法與需求。3、多提供與知名大家交流學習的機會，多邀請校外教授來校講座等活動。4、希望能夠在校內接觸更多的就業資訊。

【第4篇】暑期學生思想動態調查報告

衚衕志提出的科學發展觀爲高校思想政治教育工作指明瞭方向，那就是與時俱進，樹立以學生爲本，以學生全面發展爲目標，爲繁榮中國特色社會主義培養創新人才服務的教育方向。因此高校思想政治教育工作必須從科學發展觀的視野審視當下大學生思想變化，及時掌握思想動態變化的規律，發現存在的偏差和不足並以科學發展觀爲指導，對思想政治教育進行創新，提高思想政治工作的針對性、實效性和科學性。

新學期伊始，爲了及時掌握我係學生暑期返校後思想動態，有的放矢地開展大學生思想政治教育工作，根據我係的實際情況，現將我係新學期學生的思想動態調查彙報如下：

一、調查時間：8月28日——8月31日

二、調查對象：我係大二、大三全體學生。

三、調查形式：我係採取集體座談會、深入寢室、個別瞭解等多種調查方式，對學生的思想動態加以調查瞭解。

四、調查結果：

（一）心繫災區，共度難關

xx年8月7日，甘南藏族自治州舟曲縣發生特大泥石流，遇難1434人，失蹤331人，累計受災人數2062人，同時四川、遼寧和吉林也是洪水災害氾濫。經調查，我係39名學生家中不同程度受災。有的家中房屋被洪水沖垮；有的家中進水，傢俱、家電被淹；有的大片莊稼顆粒無收。雖然天災無情，但人間有愛，同學們都感同身受，紛紛表示願意儘自己的微薄之力幫助災區同胞，同時，那些受災的同學情緒也很穩定，能及時和輔導員溝通，反映情況，並保證學費盡快上交。

在災害面前，同學們更加懂得了堅強，更加懂得了團結，只有我們的心緊密連接在一起，才能重建我們美好的家園。

（二）創意生活，關注世博

“城市，讓生活更美好”，遊覽過世博園的同學都對這句話深有體會。每個場館都有自己的特色，同學們在有限的範圍內領略了各國風情，體會到當今各國生活中的高科技。每一種技術，每一種服務都體現着城市化進程的加速推進，都展示了世界城市發展的經驗，這些景觀激起了同學們思想的火花，成爲他們不斷進步的動力。

（三）發展綱要，重視高職

這次提出的國家中長期教育改革和發展規劃綱要，是根據黨的xx大關於“優先發展教育，建設人力資源強國”的戰略部署，爲全面提高國民素質，促進教育事業科學發展，加快社會主義現代化進程，特此制定的。學生對於其中大力發展高職教育和提高教師職業素質兩章很感興趣。大力發展高職教育不僅僅是提高教育質量，而且更爲學生拓寬了就業道路，使學生看到希望，能更加有計劃、有目標的學習。

同時，教育要發展，關鍵還是在教師。俗話說：沒有教不好的學生，只有不會教的老師。只有教師自身業務素質提高了，教育才有希望，教育才能得到根本性的提高。

（四）實踐活動，鑄就成長。

在暑期中，我係的大部分學生參加了社會實踐活動，有的做促銷員，有的做訪談員，有的在法院旁聽案件審理等，在這些活動中同學們都感受頗深。

同學們認爲參加社會實踐有利於大學生了解國情、瞭解社會，增強社會責任感和使命感。有利於大學生正確認識自己，對自身成長產生緊迫感。通過廣泛的社會實踐活動，能讓學生看到自己和社會需要之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認識、評價自我，逐漸擺正個人與社會的位置。有利於增強大學生適應社會、服務社會的能力。隨着社會的不斷髮展，對各種人才的要求也隨之不斷變化，競爭已成爲社會的基本特徵。因此，專業面窄，社會適應性差，綜合能力不強的人才在市場競爭中必然處於劣勢，社會實踐使大學生廣泛地接觸社會，瞭解社會，不斷地參與社會生活，在實踐中不斷動手、動腦、動嘴，直接和社會各階層、各部門的人員打交道，培養和鍛鍊實際的工作能力，並且在工作中發現不足，及時改進和提高，使之更新知識結構，獲取新的知識信息，以適應社會的需要。有利於提高大學生個人素養，完善個性品質。

這種實踐活動多了，並且能深入下去，大學生在積極參與的過程中，就會逐漸養成堅韌、頑強的優良品性，養成務實的學習態度和生活作風，不斷完善自己。

（五）心智成熟，懂得感恩

無論在座談會中，還是個別了解中，我們的很多同學，尤其是貧困生，都對學校，對父母懷有一顆感恩的心。他們不再是我們所說的嬌生慣養的“80後，90後”，而是一個能體諒父母，心疼父母，分擔父母憂愁的大孩子。有的同學打了整整一假期工沒有回家，就是爲了減輕家裏的負擔，希望能夠靠自己的雙手養活自己。學生有幼稚無知的一面，也有成熟懂事的一面，這就需要我們的積極地引導，幫助他們敲開成功的大門。

思想教育工作不是一朝一夕的事，而是一個長期的、細緻的工作。面對以上種種，我們系要繼續加強對學生思想動態的掌控，加強學生日常管理，維護正常的教學生活秩序，積極引導，大力扶持，使學生成長成才，度過美好的大學時光。

【第5篇】關於大學生思想動態的調查報告

大學生是社會的柱石，大學生是經驗果實的保衛者，是使歷史向更美好的世界前進的力量。大學生是青春團體中最有活力，最上進，最爲社會關注的一個羣體。當代大學生的思想動態直接影響着大學生的世界觀、人生觀、價值觀的形成和發展，也在某種程度上影響着我國軟實力發展的一個方向。

爲及時、準確瞭解我院新學期的學生思想動態，確定加強對學生管理工作的對策及措施，更好地做好我院學生的思想政治教育工作和安全穩定工作，我分院開展了一次學生思想動態調查，就學生普遍關注的國內外熱點問題進行了深入的探討。現將主要問題調查情況統計如下：

一、最受關注的校園熱點問題

(一)公寓問題及議

1、呼喚公平公正：從優秀寢室評定看冷暖

人人皆知，我校對於大學生的生活作風、個人衛生的要求非常嚴格，歷來有周三大檢，天天早檢晚檢的安排。我覺得學校的這個安排是好的，有助於我們養成良好的習慣，但是從週三大檢的評定結果來看並沒有做到公平一位10級的男同學說道。其他同學同樣的不滿也紛紛坦露出來。

他們認爲，畢竟優秀寢室的評定與最終能否得獎學金直接相關，而學校院學生會和校學生會沒能公平公正的評定，大多優秀寢室獲得者是學生會幹部或與其相熟得人所在的寢室，存在嚴重的自私和走後門現象。這不僅影響學生是否能評上獎學金，而且嚴重的打擊了他們向上、勤勞、爭榮的積極性。學生們強烈建議學校能通過批評、敦促、教育的方式改變這種不公正的現象，爲大家營造一個公平的競爭環境。

2、渴望多些明亮：晚上熄燈太早

我校週日到週四熄燈時間爲晚上十點半，週五週六爲晚上十一點。對此，同學們有不同的見解，他們認爲大學生已不再是國小生，保證睡眠的充足的確重要，但也要有充足的晚上時間來活動。尤其到了大二下學期，隨着專業課的開設及課外輔導班的增加，學生們的時間安排比較緊張。所以建議學校能在原有規定時間的基礎上延長半個小時的開燈時間。

3、力爭優環境：讓我們呼吸一片清新空氣

現在大學生吸菸問題嚴重，尤其男生寢室。很多人都吸二手菸，這不僅直接影響身體健康，而且使吸二手菸的人心理上有了對於健康的擔憂。同學們認爲，學校的監管力度不夠，希望通過加重懲罰措施的方法杜絕吸菸，還大家一片清新空氣。

(二)學校教學及教學設施問題及建議

1、求自主權：何時能有真正意義上的選修課?

選修課是大學生自己發展方向選擇的一個縮影，是真正體現素質教育、針對個人發展教育的好途徑，能夠有針對性地培養人才。

然而我們學校卻沒有給予學生真正的自主選擇權，同學們說，他們懷着認真挑選選修課的喜悅心情，但結果課程表裏卻是統一的選修課安排，讓他們大失所望，他們得不到他們想要學到的知識，這樣的大學安排使他們不能開闊視野。希望學校能夠改變教學方案，讓真正的選修課落實，使自己的大學成爲真正提高自身全面素質的殿堂。

2、盼生活健康多彩：怎麼不能爲我們所用?

大學不僅是學習的地方，也是快樂成長的地方，大學生活就該多姿多彩。

雖然我們學校有體育設施，但卻不對大學生開放，這不是使很多設施視同虛設了嗎?大學生對於體育或鍛鍊的參與熱情體或多或少的體現出這個學校是否是一個思想活躍、自主權高的大學，從這方面也能看出學生的精神面貌，同學們渴望去參與這樣的體育健身，但學校的設施卻不對大學生開放，減少了他們課餘的樂趣，某種程度上促使他們沉迷於網絡。

爲了健全學生的身心健康，增強學生對學校的信心，學校可以對學生開放體育設施還可以與其他學校合作，開展一些體育比賽或者交流會，彼此交換思想，交流見解，共同提高交往能力，豐富外在和在。

二、受關注的社會世界問題

(一)林書豪的是與非

我先低調點，一會下半場再爆發，這叫製造懸念，這是現在爲人們最爲關注的nba球員林書豪說的話。從他的這句話中我們看到了他最大的優勢：頭腦清晰。

在現在的大學校園裏有太多人只懂得怎樣模仿別人，複製別人的道路，而不能堅持自己的夢想，林書豪的成功告訴那些沒信念的人:只要找對自己的風格再加上鍥而不捨的精神就一定能成功。

當然，因爲林書豪改成美籍的這件事大家對他是有很大爭議的。就大學生的觀點來看，本是中國人卻不給中國打球使大家對他的成功也看淡了許多，很多大學生對他負面的評價很多，我們不知道他改國籍的真正原因是什麼，但我覺得身爲中國人就該爲中國贏光彩。一位學生很氣憤的說。

的確，我們佩服林書豪或者任何其他人的堅持與成功，愛是可以不分國界的，但榮譽是分國界的，我們作爲中國人要有中國人的自豪，從中可以看出我們90後的大學生是有那份對於國家的承擔與責任的。但不得不承認，我們大學生還有很多不足的地方，我們會有那份謙虛去像林書豪學習，爲了自己國家的榮譽去拼搏。

(二)歐債問題

歐債問題爲大學生關注的原因是它對於中國的影響，歐債主權債務危機從目前來看是短暫和有限的，但我國爲了不陷入泥沼必須積極應對。從目前來看歐債危機對中國的影響主要有兩方面：

第一，是中國的出口危機。歐洲危機會導致歐元區的經濟增長下降，歐盟又是中國最大的出口市場目前佔中國出口市場的比重大約在百分之二十左右，所以，今年歐盟的外需會下降，中國的出口也不會很樂觀。

第二，歐洲主權債務爆發，加劇短期內資本流動波動性。歐債危機導致全球避險情緒加重，資金紛紛迴流美元，中國面臨的是資金流入過多。因爲跟美國相比，中國也算是一個安全港，今年我國的gdp還會平穩增長，同時人民幣依然有升值的壓力，而國內通貨膨脹預期加大提高國內加息的可能，這樣增加了我國和發達國家之間的利益差，使中國能吸收避險資金的目標市場。會加大中央銀行沖銷壓力，會給國內通貨膨脹和資產價格造成更大的壓力。

【第6篇】9月學生思想動態調查報告範文

暑期學生思想動態調查報告

衚衕志提出的科學發展觀爲高校思想政治教育工作指明瞭方向，那就是與時俱進，樹立以學生爲本，以學生全面發展爲目標，爲繁榮中國特色社會主義培養創新人才服務的教育方向。因此高校思想政治教育工作必須從科學發展觀的視野審視當下大學生思想變化，及時掌握思想動態變化的規律，發現存在的偏差和不足並以科學發展觀爲指導，對思想政治教育進行創新，提高思想政治工作的針對性、實效性和科學性。

新學期伊始，爲了及時掌握我係學生暑期返校後思想動態，有的放矢地開展大學生思想政治教育工作，根據我係的實際情況，現將我係新學期學生的思想動態調查彙報如下：

一、調查時間：8月28日——8月31日

二、調查對象：我係大二、大三全體學生。

三、調查形式：我係採取集體座談會、深入寢室、個別瞭解等多種調查方式，對學生的思想動態加以調查瞭解。

四、調查結果：

(一)心繫災區，共度難關

xx年8月7日，甘南藏族自治州舟曲縣發生特大泥石流，遇難1434人，失蹤331人，累計受災人數2062人，同時四川、遼寧和吉林也是洪水災害氾濫。經調查，我係39名學生家中不同程度受災。有的家中房屋被洪水沖垮;有的家中進水，傢俱、家電被淹;有的大片莊稼顆粒無收。雖然天災無情，但人間有愛，同學們都感同身受，紛紛表示願意儘自己的微薄之力幫助災區同胞，同時，那些受災的同學情緒也很穩定，能及時和輔導員溝通，反映情況，並保證學費盡快上交。

在災害面前，同學們更加懂得了堅強，更加懂得了團結，只有我們的心緊密連接在一起，才能重建我們美好的家園。

(二)創意生活，關注世博

“城市，讓生活更美好”，遊覽過世博園的同學都對這句話深有體會。每個場館都有自己的特色，同學們在有限的範圍內領略了各國風情，體會到當今各國生活中的高科技。每一種技術，每一種服務都體現着城市化進程的加速推進，都展示了世界城市發展的經驗，這些景觀激起了同學們思想的火花，成爲他們不斷進步的動力。

(三)發展綱要，重視高職

這次提出的國家中長期教育改革和發展規劃綱要，是根據黨的xx大關於“優先發展教育，建設人力資源強國”的戰略部署，爲全面提高國民素質，促進教育事業科學發展，加快社會主義現代化進程，特此制定的。學生對於其中大力發展高職教育和提高教師職業素質兩章很感興趣。大力發展高職教育不僅僅是提高教育質量，而且更爲學生拓寬了就業道路，使學生看到希望，能更加有計劃、有目標的學習。

同時，教育要發展，關鍵還是在教師。俗話說：沒有教不好的學生，只有不會教的老師。只有教師自身業務素質提高了，教育才有希望，教育才能得到根本性的提高。

(四)實踐活動，鑄就成長。

在暑期中，我係的大部分學生參加了社會實踐活動，有的做促銷員，有的做訪談員，有的在法院旁聽案件審理等，在這些活動中同學們都感受頗深。

同學們認爲參加社會實踐有利於大學生了解國情、瞭解社會，增強社會責任感和使命感。有利於大學生正確認識自己，對自身成長產生緊迫感。通過廣泛的社會實踐活動，能讓學生看到自己和社會需要之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認識、評價自我，逐漸擺正個人與社會的位置。有利於增強大學生適應社會、服務社會的能力。隨着社會的不斷髮展，對各種人才的要求也隨之不斷變化，競爭已成爲社會的基本特徵。因此，專業面窄，社會適應性差，綜合能力不強的人才在市場競爭中必然處於劣勢，社會實踐使大學生廣泛地接觸社會，瞭解社會，不斷地參與社會生活，在實踐中不斷動手、動腦、動嘴，直接和社會各階層、各部門的人員打交道，培養和鍛鍊實際的工作能力，並且在工作中發現不足，及時改進和提高，使之更新知識結構，獲取新的知識信息，以適應社會的需要。有利於提高大學生個人素養，完善個性品質。

【第7篇】大學生思想動態調查報告

大學生思想動態調查報告

開學已經一個月了，在這段時間內，新生的思想發生了很大的轉變。新生作爲學校一股新的力量，他們對學校開展活動，組織建設產生了直接的影響。爲了更好地瞭解新生的思想動態，我部門通過隨機調查的方式對新生的思想動態進行了調查。通過調查，我們瞭解到大部分新生的心態都比較積極，學習態度端正，人際交往和諧，有堅定的理想和目標。但是也發現了新生中普遍存在的缺少學習動力，缺乏遠大理想等問題與現象。

在學習方面，大多數同學都比較積極，在課堂上認真學習，課下積極參與學校組織的活動，關注政治時事與新聞。但是仍然有有一部分同學對大學的學習不是很重視。緊張的高中生活和沉重的大學聯考壓力使他們普遍產生了一種擠過獨木橋後的放鬆感。沒有意識到在大學學習的重要性。產生了一些享受輕鬆生活的消極思想，思想上的懈怠直接導致了行爲的散漫。主要表現爲上課睡覺，玩手機現象嚴重，作業抄襲現象嚴重，對待考試態度不端正，有一部分同學抱着“不求高分，只求不掛”的心態，還有些學生頻繁上網，沉溺於網絡遊戲而無法自拔。

在生活方面，大多數同學有着積極樂觀的心態，喜歡交友，在大學中積極的表現自己，踊躍參加各類社團與活動，磨礪自我，但是有一部分同學產生了一些負面思想。因爲剛剛進入大學，一些同學有點不適應。在一個陌生的環境裏，自己無依無靠，遇到的阻礙比較多，再加上與同學，舍友相處不是很順心。於是就產生了一種自卑與孤獨的心理，感覺自己什麼事情都處理不了，也處理不好與同學朋友相處的問題。於是怨天尤人，唉聲嘆氣。這樣更難融入集體。也容易產生一些極端的想法。

在消費心理方面，學生思想主流是以節儉爲主，控制自己的日常消費，有些同學勤工儉學或者在外面找兼職來減輕父母的負擔。 但是仍然有一些不合理的消費思想存在。一些同學認爲自己度過了艱難的高三，來大學就應該好好享受一把。於是經常性出現在飯店，網吧，ktv等場所。出手闊綽，不符合大學生的應有的表現。還有一些同學的攀比思想嚴重，認爲自己不應該比別人差。平時購置物品都是以名牌爲主，不求物美價廉，只求品牌響亮。

在理想方面。經調查，大部分學生都有自己明確的目標與計劃，但是還有一部分同學對自己以後沒有一個具體的規劃，對以後的生活比較茫然，不知道自己該幹些什麼，整天渾渾噩噩的過着宿舍，教室，食堂三點一線的生活。沒有多餘的活動來開闊自己的視野，豐富自己的經歷。隨着就業壓力的增大，大部分同學都比較關心自己以後的就業問題，開始爲以後就業做準備，閱讀相關書籍，查閱相關資料，來豐富自身的知識，提高自己的技能水平，但是有一些同學面對激烈的競爭，索性放棄，開始放縱自我。

針對以上出現的問題。作爲學生幹部的同學，應該多多與其交流和溝通。用自己的心去貼近他們，讓他們感受到學校這個大家庭的 溫暖。也可建議他們去和相關的老師交流，及時糾正這些不健康的思想，避免其走上歧途。

作爲大學生，應當多多瞭解時事，瞭解國家政策。要用平和的心態和發展的眼光去關注形式的發展和變化。培養自己的集體榮譽感，積極參加學校，系部，班級組織的各類活動。充分利用自己的在校時間，積累知識，拓展素質，提升技能，爲自己以後在社會上的競爭增加籌碼。多多與老師學長交流，學習他們的經驗，融合自己的看法與見解，從而提高自己的思考能力。現在社會上的競爭主要看個人能力，在平時的學習生活中，我們應當多出去走走，開拓自己的眼界，也可以爲自己找一份兼職，在鍛鍊自己能力的同時積累經驗，即有了經濟補貼，又可以提高自我，何樂而不爲呢？大學生更應該樹立良好的心態，以自信的姿態來迎接即將到來的挑戰。能力固然重要，但是作爲一個在校學生，我們更應該把自己的學習放在首位。知識才是自己手中最寶貴的財富，我們的考試不單單是要求及格，更應該向着更高的目標去努力。做一個優秀的學生。

總之，大家的思想主流是健康的，積極的。但存在的問題我們不能夠忽略，要及時的加以改正。我們希望在以後的學習生活中大家能夠樹立積極向上的思想意識。以更加昂揚的姿態來面對我們美好的明天。

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