多項舉措紮實推進“法治進校園”工作典型做法

衢州市實驗學校多項舉措紮實推進“法治進校園”工作

根據市教育局相關文件精神，按照上級有關部門的要求，衢州市實驗學校高度重視“法治進校園”工作的實施，紮實推進學生法治宣傳教育，使學生法治觀念不斷增強並取得良好的預期效果。

一、注重法治宣傳教育工作隊伍建設

學校把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，校內：建立以校長爲第一責任人，以學管處爲主體，以班主任、思品教師爲骨幹的學法、普法工作隊伍，完善了法治宣傳教育網絡體系。校外：學校加強與市、區公檢法部門的聯繫，聘請了市檢察院張思印同志、市中級人民法院葉光輝同志爲法治副校長，聘請東昊律師事務所姚向東爲學校法律顧問，進一步加強了對全體師生的法治教育工作。

二、充分利用主陣地多渠道宣傳教育

1．充分利用法治課堂進行法治教育，配合重大節日活動和課外閱讀等多種形式開展法治教育。通過多種形式的法治教育，使與學生生活、學習密切相關的法律、法規得到基本普及。在2017年長三角道德與法治課堂教學評比中，鄧紅燕老師獲一等獎；在2017年浙江省“學憲法講憲法”演講比賽決賽中，張藝軒、吳慧怡獲得省一等獎。

2．注意協調社會、學校、家庭三方面的力量，形成教育的三位一體合力。通過《告家長書》、“家長進課堂”、家校聯繫本、家訪等多種途徑和形式，隨時瞭解、反饋學生情況，滲透法治教育，使家長們意識到教育孩子知法、懂法、守法的重要性，從而更好的配合學校進行法治教育。

3.加強綜合治理工作，會同城管、公安、文化等部門對學校周邊環境進行治理整頓，努力創造一個健康、文明、安定的周邊環境，促進學生的健康成長。

三、開展各種活動注重法治教育實效

1．邀請公檢法部門舉行普法系列報告會，先後邀請了市檢察院、市法院、市公安局工作人員舉行普法系列報告。本學期“開學第一課”活動，學校邀請法制副校長作“國旗下講話”，開展“法治第一課”活動，全校6350名學子共同參與，使學生們進一步走進《憲法》，培養學生的法制意識。

2．根據學校實際組織教師們學習《教育法》《義務教育法》《教師法》《未成年人保護法》《職業教育法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《處理學生意外事故案例》等專題講座，進一步提高教師的依法執教意識。         

3．積極舉行法治知識展示活動。利用廣播、黑板報、牆報、櫥窗等對在校學生進行法治宣傳教育。通過組織學生觀看法治電視節目，參觀戒毒圖片、閱讀展覽法治報等，加強了學生的自我教育，提高了他們守法的自覺性。

4.積極開展以年級爲單位的體驗式法治教育。利用模擬體驗活動來強化學生的法治意識。如：與市國稅局、地稅局聯合舉辦“歡樂六一·童心向黨—我是小稅民”納稅體驗活動；與市中級人民法院聯合舉行“模擬法庭”活動；成立憲法普法課本劇小分隊，利用晨會、主題班會等，以課本劇的形式，向學生宣傳憲法知識，普及法律常識。