教研室主任暨網絡教研現場會經驗交流材料(精選多篇)

第一篇：教研室主任暨網絡教研現場會經驗交流材料

教育信息化是教育現代化發展的大趨勢。發展信息技術教育，積極推進教育信息化是《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》中的重要內容。教育信息化背景下的網絡教研，它以多主體、跨時空、低成本、高效率的特點和優勢，對促進教師專業化發展、構建新型教研文化和課程文化、全面建設學習型學校，有着深刻的內在價值和長遠意義。

眉縣現有人口30萬，總面積852平方公里。全縣中國小81所，在校學生48654人，教師3408人，省級現代教育技術實驗校4所，全縣中國小裝備計算機5200臺，多媒體教室200個，網站35個，資源庫容量8t，中學及中心國小實現 10m光纖接入互聯網，其餘學校均實現寬帶接入互聯網。

近年來，我縣以實現縣域教育現代化爲總體目標，按照教體局“提高教育質量、提升教育內涵、提煉教育文化、提振教育精神”的工作思路，堅持以生態創生教育理念爲引領，以提高教育教學質量爲核心，以促進教師專業化發展爲重點，按照“研修、研訓、研習齊創新，學校、教師、學生同成長”的教研理念，積極實施“教育專網建設”和“遠程教育”兩個工程，堅持網絡教研，努力實現“立足教學實際、立足一線教師，立足教研實效”的網絡教研目標，探索出了“人人都是新課程改革的培訓者”、“人人都是教育資源建設者”網絡教研新策略，開發出了“專業網站、學科主頁、區域教研網”三大網絡教研羣落，形成了“學科學習網站、網上論壇、qq學科羣、電子郵件、教育博客圈”五種網絡教研方式，全面促進了教育資源的優化配置、整合應用，拓寬和拓展了教育科研的空間和手段，促進了教育內涵的提升和發展。

一、堅持生態創生教育理念引領，創新縣域教育教學管理網絡教研新機制

1、進一步強化網絡教研意識，探索建構“資源化網絡運用”的教育教學管理機制。

縣域教育可持續發展和均衡發展是我縣教育改革的發展方向。當前，隨着教育改革的不斷深化和教育結構佈局調整的不斷髮展，我縣區域之間、校域之間、學段之間的優質教育資源配置不平衡現象較爲突出，重組、挖掘、優化優質教育資源已成爲我縣提升教育內涵、整體提高教育教學管理水準和品位的迫切問題，這也是我縣教育科研必須直面的熱點、難點課題。爲了破解這一難題，我們按照：打破一個堡壘(教育資源界別性堡壘)、突出一個重心(優質教育資源配置網絡化重心)、實現兩個轉變(區域教學管理質量觀和整體教學質量管理觀)、促進三個提高(教師資源應用水平的提高、學校優質教育資源共享程度的提高、區域整體教學質量管理的提高)的基本思路，確立了“資源共享、優勢互補、以校爲本、校際聯動、區域推進、整體發展”的網絡教研管理工作策略，實施了“以眉縣教育網站爲平臺、以學校網站爲輻射、以教育教學管理模式交流爲主線、以教師專業化發展爲目標、以提高教學質量爲核心”的網絡教研機制，逐步形成了“教育教學管理資源化網絡運用”的現代化教研格局，實現了常規管理網絡化、教研管理信息化、質量管理科學化，促進了全縣教育教學管理的整體提高和均衡發展。自2014年起，逐年開展了“‘三分管理’模式校長論壇”、“需求管理與人本管理專題講座”、“學校科學質量管理熱線討論”等網絡教研活動。2014年3月，我縣教研室應邀參加了陝西省基礎教育工作年會，並做了題爲《依託網絡技術，創新教研機制》的專題發言，我縣的經驗和做法向全省交流推介。

2、以眉縣教育信息網站爲平臺，以區域教研網絡羣爲支撐，拓展“三區四級一網絡”區域化管理教研空間。

“三區四級一網絡”是我縣在實踐中探索形成的網絡資源化教育教學管理的基本協作模式。“三區”是指全縣按高中招生範圍劃分爲三大區域，“四級”是高中—國中—中心國小—村小，以高中帶動國中，以國中帶動鄉鎮中心校，以鄉鎮中心校輻射所有村小，“一網絡”是以眉縣信息中心爲平臺輻射的管理網絡。爲進一步發揮網絡資源和網絡技術在“三區四級一網絡”聯片協作管理機制中不可替代的作用，積極完善網絡環境下的教研製度建設，我們利用眉縣教育信息門戶網站，定期推介全國教學管理、教育科研、教師培養等方面的先進經驗和做法，通報學校、鄉鎮教委教育教學管理動態，積極引導基層學校和教師參與教育教學管理熱點難點問題的大討論；三所高中龍頭校依託校園網站，和片區內的國中和國小開展了“生源所在地學校教學問題會診”“網上主題式教研”“學科會診指導”等遠程研訓活動；城關二中、金渠中學、槐芽國中三所平臺校，通過“網上送教下鄉”“學科網上幫扶”等積極發揮驅動作用；中心國小通過“網上示範課”“網上協作研討”“網絡專題討論”發揮輻射作用。同時，我們還堅持常規教研活動與網絡教研活動相結合，以問題驅動帶動“教、研、修”一體化，逐步形成區域管理下的優質教育資源共同培植、優質資源共享、教育教學質量共同提高的研訓目的，促進區域教育的均衡發展、良性發展、高效發展。

3、依託縣、校兩級教育網站，積極開展新課程改革背景下教育教學評價機制改革。

教育教學評價是教育改革的“瓶頸”和新課程改革的支撐點。“三級五維”和 “1234展”評價機制是我縣教師和學生髮展性評價改革的新舉措。教師“三級五維”評價中的“三級”是指評價三個層次，“五維”是指評價的五個基本要素；學生“1234展”評價中的“1”是指學生髮展爲中心，“2”是優秀性學習組織和學科特優生兩種評選，“3”是指三種考試和考察相結合的模式。“4”是四種基本評價方法，“展”是指展示性評價。爲了深化“三級五維”評價改革，我們充分利用縣級和校級教育網站，重點對“教師鑑定性評價、校級診斷性評價、縣級展示性評價”中出現的傾向性問題，通過“網絡會診”“專家指導”等欄目形式及時糾正和引導，凸現評價的透明性、客觀性、公正性；在學生“1234展”評價機制運行中，通過縣教育門戶網站、校園網開展“學科標兵、實踐能手、藝體之星”兩級評選，中國小學生“我學習、我成長、我快樂”學習經驗交流等活動，積極引導學生改革學習方式、參與校園生活、發展張揚特長、激發學習潛能。

4、舉辦網上課改沙龍，實現課程資源共享，拓寬校本課程建設渠道和領域。

創造性的開發校本課程，是我縣三級課程建設的基本做法。我們按照“資源論證——項目確定——任務分解——資料收集——網絡交流——專家審定——形成成果”的思路，通過定期舉辦“網上課改沙龍”，引導廣大教師積極參與基於網絡的校本課程多元化、開放性、立體式建設開發，促使教師的新課程改革的課程觀、教材觀、教學觀、評價觀等，實現了根本性的轉變，拓寬拓展了校本課程建設的視野和領域。幾年來，我縣先後開發出了《太白山風光》《獼猴桃栽培實用技術》《青銅器鑑賞》《張載與關學》《扶眉戰役英雄事蹟》《名將白起》《共和國上將—李達》等具有地方特色的校本教材，有力地推進了新課程改革。

二、以資源應用和資源整合爲切入點，積極推廣“三四四”教學模式，全面改革課堂教學

1、整合教育資源，創新教學模式，建構高效課堂。

“重組知識、創新課堂、再造課程”是我縣實施新課程課堂教學改革的基本策略，“三四四”教學模式是我縣課堂教學模式改革的基本範式。在教學改革實踐中，我們倡導教師以“三四四”教學模式爲範式，積極構建適合自己教學風格的課堂教學模式，要注重課程的揉合與資源的重組、問題的生成與預設、學科課程與信息技術的整合，實現高效化、課標化的課堂教學。爲了促進有效教學的實施，我們依託眉縣教育信息網，先後實施了“三四四教學模式推廣年”、“教學資源應用年”、“有效教學深化年”等主題活動，開闢了“教學資源重組與高效課堂建構”、“課堂教學設計與網絡資源的應用”、“教學資源低效化問題會診”等專題欄目；充分利用“班班通”優勢，將優秀的教學課例實錄、生動直觀的影像資料、圖文並茂的優秀課件等資源引入課堂，實現優質資源共享。通過這些網絡手段，使具有引領作用的教研活動能夠介入教學全程，貫穿在教師教學設計、課堂教學實施和教學反思的各個環節，極大地增強了教師參與教研的自主性、迴應解決問題的及時性和實現互動交流的廣泛性。目前，一個整合教育資源、構建高效課堂的改革熱潮正在我縣如火如荼的開展。

2、以“三級”教育資源庫建設爲依託，努力實現“三位一體”課堂教學改革研訓態勢。

開發課程資源、遠教資源、學生資源、教師資源、管理資源等教育因子，建立縣、鄉校、個人“三級”教育資源庫，是我縣實現研訓、研修、研習“三位一體”的新課程課堂教學改革研訓的基本做法。從xx年起，我們把本地資源開發以及遠程資源本地化改造作爲建設具有縣域特色的“三級”資源庫重點工作，按照“縣室統籌---學科負責---學校實施---任務驅動---人人蔘與---團隊協作---形成成果---資源共享”的研訓流程，大規模組織教師開展遠程教育學科教學應用案例編寫，蒐集、整理和開發教學新資源，全縣共編寫、收集包括幼教、國小、國中、高中四個學段1800多個教學案例，充實到資源管理系統中。同時，通過眉縣教育資源平臺、教研員學科網頁和學校網站等網絡途徑下傳，使這些具有濃烈的本土化教學資源，共享到每個學校、每一名教師、每一節課堂。2014年，我縣承擔的《農遠工程教育衛星教學資源的應用及本土化二次開發》國家課題，獲國家級優秀獎；在首屆“全國教育門戶網站”評比中，我縣教育信息網獲國家級優秀獎。

3、設立名師網上工作室，發揮名師及首席學科教師的專業引領作用。

名師和首席教師在教師培養過程中起着示範、榜樣、引領作用。我們定期錄製名師、首席學科教師課堂教學實錄，利用眉縣教育網定期播放，組織網上點評；成立網上名師、首席學科教師工作室，通過答疑、點評、交流、論壇等方式，實現名師優質資源共享。

三、搭建網絡教研平臺，深化“雙高雙名”教師培養工程，引領縣域教師專業化發展

1、 建章立制，打造信息化、現代化教研平臺。

制度保障、硬件建設是網絡教研的正常開展的基礎。在實踐中，我們依託天網、地網、人網（教育城域網、農遠工程、互聯網），形成縣域網絡教研新平臺。今年。制定並實施了《眉縣教育信息化“十二五”發展五年規劃》，建立健全了《眉縣教育信息平臺用戶實名註冊制度》《學校網站信息發佈制度》《學科核心組工作例會制度》《網絡集體研討制度》《教研員網絡教研聯絡制度》等制度，組成縣、鄉、校三級網絡教研骨幹管理團隊，從制度上保準了網絡教研常態化、全員化。

2、拓寬網絡教研空間，豐富網絡教研手段，全面深化“雙高雙名”教師培養工程。

教師是教育發展的第一資源，是學校發展的決定力量。從xx年起，我縣啓動了爲期五年的“雙高雙名”教師培養工程，着力造就一支高素質教師隊伍和一支高素質的校長管理隊伍，樹立一批縣域“名師、名校長”。在工程實施中，每年的5月份組織全程式賽教、7月份進行教育科研成果評選、10月份進行教師網絡教研校本研訓團體對抗賽、11月份進行教師教學和校長教育管理實踐反思競賽、12月份開展教師資源庫評比等系列活動。爲了深化“雙高雙名工程”，我縣通過教育信息網中的網絡課堂、精彩視頻、教育科研、學科教學、課程改革等欄目，爲教師的專業化發展提供支持。建立眉縣教育博客圈（管理層、教師），推薦學科教改前沿文章、精品教育論著研讀、學科教學策略、教學案例引領、問題剖析等內容，爲教師提供專業引領。全縣建立學科互動交流qq羣13個，進行教研專題討論，教學反思、課堂困惑等交流指導活動，真正建立了一個相互交流，相互點評，相互研討，共同提高的實時交流平臺。逐步配置視頻交流平臺，積極探索實時視頻互動、協作教研活動，提高了教研的實效性。教研室主任的“一個縣區教研室主任的博客”發表教育教研博文420餘篇，訪問人數達15萬人，成爲我縣教師專業化成長的領軍人。2014年，在全國首屆“基礎教育課程改革教學研究成果評選”中，我縣《縣域“雙高雙名”教師培養工程的實踐與探索》獲國家級三等獎。

3、積極落實“教師人人都是培訓者、人人都是教育資源建設者”策略，豐富網絡教研內涵。

“教師人人都是培訓者、人人都是教育資源建設者”是我縣深化網絡化校本教研的新策略，它賦予網絡校本研訓新的內涵，爲校本教研由理論走向實踐、由封閉走向開放、由個體化走向羣體化找到了抓手。在實施中，構建了備課組、教研組、學校三級網絡培訓組織機制，開展了網絡個人反思、案例研討、課改沙龍、說課評課、專家引領等活動，落實了教師網絡研訓“八個一”基本要求，探索出了“課題提出與論證—課題分解與演講者確立—資料收集與課題研究——論壇的組織與實施——課題成果與資源庫的形成”的教師網絡研訓模式。

4、立足論壇，實現同伴互助，打造高中教學管理和大學聯考復課工作的網絡研訓共同體。

我們利用教育論壇引導教師積極參與高中新課程改革，熱點、難點問題的討論，先後組織了“選修課程的設置與開發”、“研究性學習的組織與評價”、“學生學分制實施與規範管理”等專題討論；在高三複課工作中，我們利用眉縣教育信息網，及時發佈大學聯考最新信息、各校復課動態、可望生轉化方案意見等信息，調控復課進程，凸顯高三複課的實效性；同時，組織開展“高中教學公開周”“高三有效備課月”等大型研訓活動，鼓勵並引導教師通過論壇積極參與，羣策羣力，打造高中教師網絡研訓共同體，確保年度大學聯考目標任務的達成。

五、充分發揮學生專題學習網站引領作用，創新“四自四組”機制，整體提高學生綜合學力

1、發揮學生專題學習網站作用，創造性落實“四自四組”。

“四自四組”學習機制是我縣全面落實“學生髮展爲本”、改革學生學習方式、發展和張揚學生個性的基本學習機制。學科特優生質量是教學質量的重要組成部分，培養和壯大學優生羣體是我縣近年來全面提高教學質量一項重要內容。近年來，我們建立學生學習專題網站學生學習網站31個，開闢了“學科學法指導”“學科500強風采”“才藝展示連連看”“心理健康諮詢室”“體驗德育大課堂”“熱點知識輔導”等欄目，通過定期發佈優秀學習經驗和方法、眉縣學生學科500強網上投票評選、評選和表彰優秀學習型組織等活動，進一步深化“四自四組”機制，激發學生學習興趣，壯大學優生和特長生羣體。

2、藉助網絡，積極促進學生特長髮展，加快學生學習知識的轉化與運用。

“班級授課打基礎、課外重組興趣組”是我縣倡導的學生特長培養和個性發展的基本思路。我們立足學生專題學習網站，在全縣四年級以上的學生中開展網絡技術下的探究性學習活動，國小突出小收集、小飼養網上展示，國中突出學生小調查、社會實踐、社區服務活動網上評比，高中突出小課題研究網上發佈交流；在全縣積極開展以科技創新實踐活動爲主的“五小”活動，爲了確保科技實踐活動的有效開展，我們加大網上科技輔導培訓的工作力度，由縣室將一些具有前瞻性和創新價值的科技創新動態以及課題向基層學校公佈，對學校科技創新活動進行引領，對科技作品進行網上展示評比。從1998年起，我縣連續12年舉辦了中國小生科技創新大賽，我縣學生作品屢次獲國家級大獎，連續12年位居全市前列，我縣教研室也多次獲國家級、省市級優秀組織獎。

第二篇：關於全區農村教研工作現場會經驗交流材料

根據全區農村教研工作現場會會務組對上報材料審讀時發現的有關問題，特提出以下經驗交流材料的上報要求（此要求已回覆至上報材料者郵箱）。

1、文字材料的格式要求

文字材料主要包括交流材料的名稱、撰寫單位、執筆人及正文，如果涉及到學科，要在交流材料名稱或撰寫單位中註明。題目用三號宋體字，正文用五號字，不用加封面。

2、經驗交流必須圍繞一個專題展開

經驗交流材料（文字、光盤、展板）中要說明本次教研活動圍繞的專題，爲什麼要開展該專題的教研活動，主要針對教學、教研中的問題和困惑，以及對該專題教研活動效果的預期。

3、對本次教研活動的前期準備情況要進行必要的說明

主要包括活動前對相關經驗、材料收集整理的情況，問題蒐集和提煉的情況，人員的分工情況以及其它方面的準備情況。

4、清晰、完整地說明教研活動的主要過程

主要包括對本次教研活動的基本流程及各環節主要形式的概括，教研活動各個環節的具體內容、展開方式的說明，教師參與教研活動的情況說明，對預期效果的達成情況的說明等等。

5、對此次教研活動成功經驗的總結

主要說明教研活動成功的原因，活動取得的成果及與之相關的課堂變化，以及對開展此類教研活動的思考等。

6、交流材料的話題要明確集中

儘量藉助一次或一個專題的系列教研活動來說明，把開展此次或此係列教研活動的內容、方式、過程、效果等講清楚，在此基礎上再談認識和思考，避免空談理論和認識，也不要羅列、堆砌關聯不大的成績、成果。

第三篇：現場會各鎮村經驗交流材料要求

現場會各鎮村經驗交流材料要求

按照現場會要求，交流材料分爲鎮辦和村兩類。每個鎮辦撰寫經驗材料一份，另選2個有特色、有亮點的先進村介紹特色經驗。

鎮辦材料內容：

1、創新機關管理、農村管理，構建和諧社會的經驗；

2、開展“升級晉檔、科學發展”創先爭優活動的經驗；

3、發展一村一品，壯大主導產業，增加農民收入的經驗。

村材料內容：

1、如何當好農村黨組織書記的經驗；

2、開展“升級晉檔、科學發展”創先爭優活動的經驗；

3、發展一村一品，壯大主導產業，增加農民收入的經驗；

4、推行“四議兩公開”，加強村級規範化管理的經驗；

5、創新農村管理，構建和諧社會的經驗。

要求：根據以上內容範圍，突出一個或幾個側重點，按照重點突出、言簡意核的要求，有特色、有亮點，高質量的

把好思路、好做法和好成效反映出來。經驗交流材料題目自擬，字數應控制在1500字以內，於3月12日以前交組織部組織科，5216339。

第四篇：現場會經驗交流材料2

全力推進便民服務制度密切黨羣幹羣關係

推動經濟社會又好又快發展

——在全市推行便民服務制度現場經驗交流會上的發言

（2014年4月23日）

尊敬的周書記，各位領導，同志們：

近年來，我區堅持把農村黨風廉政建設納入新農村建設的整體規劃，按照廉政勤政一起抓、以勤政促廉政的工作思路，在全市率先開展便民服務工作，有效解決了鄉鎮職能部門分散、服務滯後、效率低下等問題，形成了“羣衆對幹部、幹部對幹部、窗口對窗口”的有效監督體系，轉變了幹部作風，密切了黨羣幹羣關係，促進了政府職能轉變，維護了基層和諧穩定，助推了農村經濟社會的持續跨越發展。

一、主要做法：

（一）以轉變政府職能爲核心，建立健全服務網絡。政府職能由管理向服務轉變，是推動農村黨風廉政建設和農村經濟社會發展的實際需要。爲從根本上轉變鄉鎮政府職能，以勤政促廉政，我們把開展基層便民服務工作擺上重要位臵，大力建設鄉鎮辦事處便民服務中心和村居便民服務站點。一是整合資源，建設平臺。鄉鎮政府各業務口辦公分散、條塊分割、職能不清，羣衆辦事摸不到門、找不到人，是影響幹羣關係的主要問題。堅持不增加編制、不大拆大建、不加重基層負擔的原則，注重實在實用，堅持因地制宜，把較爲分散的各業務口進行整合，建立集中規範的便民服務中心。暫 1

時沒有條件改擴建便民服務中心的鄉鎮，對現有資源進行有效整合，實現現有資源利用的最大化；有條件改擴建的鄉鎮，高標準建設便民服務大廳，要求七站八所全部進入大廳辦公，實現集中透明辦公，形成規範高效、功能完善的便民服務中心。目前，在全區的9個鄉鎮和城區的7個辦事處建立了便民服務中心，116個行政村（社區）建立了便民服務站，爲便民服務工作構建了有效平臺。二是整體進駐，轉變職能。按照“便民利民，應進必進”的原則，將農村產業發展、惠農政策兌現、民政、信訪、計生、農經、組織關係接轉等與農民羣衆生產生活密切相關的服務項目，統一納入中心，實現了人員、事項、職能的整體遷移，通過受理、承辦、回覆三個環節，實現了一次性告知、一站式辦理、一條龍服務“，從根本上避免“前店後場”現象發生，使基層政府辦公方式徹底實現由分散到集中、由後臺到前臺、由封閉到透明的變革，以辦公方式的變革促進政府職能的根本轉變。三是健全制度，悉心服務。建立了鄉鎮領導帶班、鄉鎮紀委監督和首問責任、一次性告知、限時辦結、辦結銷號、責任追究等制度，規範了辦理程序，提高了服務質量，確保了便民服務中心有序運轉，爲羣衆提供“零距離”、“全方位”和“一站式”服務。我們還創新推出了延時服務、延伸服務、預約服務、應急服務等服務方式，很好地解決了以往羣衆辦事“人難找、臉難看、門難進、事難辦”的問題，切實提高了羣衆辦事效率。堅持把政務公開作爲推進便民服務的關鍵環節，通過印發資料、設臵公開欄、電子顯示屏公開等多種形式，大力推行服務內容、程序、時限、政策、標準、結果“六公開”，建立了公開透明的權力運行機制，促進了農村社會公平正義。截至目前，全區鄉鎮便民服務中心爲羣衆辦理各類服務事項5.9萬件，羣衆滿意率達98.8%。四是構建網絡，

主動服務。在建設鄉鎮便民服務中心的基礎上，以村（居）委會辦公地點爲依託，建立便民服務站，實行便民服務全程代理制，形成了基層便民服務網絡。推行村居幹部輪流坐班制，由村兩委會成員輪流坐班，並建立了代辦、協辦制度，主動爲羣衆代辦各項事務同時，還提供勞務輸出、技能培訓、信息諮詢和科技、政策、法律諮詢等服務事項，安排大學生村官爲老弱病殘戶辦事提供主動上門服務，全程代辦，切實解決羣衆關心的熱點難點問題，變“羣衆跑”爲“幹部跑”，形成了“羣衆動嘴、幹部跑腿”的服務模式，實現了羣衆小事不出村、大事不出鄉、難事不出區。2014年，全區村（居）

便民服務站爲羣衆辦理服務事項2萬多件，受到了羣衆一致好評。

（二）以便民利民富民爲根本，積極拓展服務功能。一是拓展服務致富功能。在鄉鎮村居便民服務中心（站）成立支農工作隊，開設支農服務電話，在有條件的鄉鎮還建立了支農服務網站，爲羣衆提供政策信息、勞務信息和市場信息等服務，開展農業技術、小額貸款、農產品銷售等方面的指導服務，切實解決羣衆生產生活困難，幫助羣衆創業致富。針對城郊鄉鎮園區項目建設多的實際，設立重大項目全程代辦窗口，爲羣衆提供方便快捷的創業環境。有的鄉鎮採取“便民服務中心＋產業協會＋公司＋農戶”的模式，建立健全便民服務中心與農業產業化相結合的運行機制，真正使中心成爲農民羣衆脫貧致富的基地。共爲羣衆提供用工、農技信息3萬多條，實現了鄉鎮便民服務中心與農村經濟合作組織的有機融合、優勢互補和良性互動，促進了農村基層發展。二是拓展暢通民意功能。我們在爲羣衆提供方便、快捷服務的同時，緊密結合幹部作風整頓暨“三問三解”活動，着力向收集社情民意、解決基層信訪問題等方面拓展。要求幹部在服務中，注重徵求羣衆對上級政策、農村基

礎設施建設、改善農村生活水平等方面的意見和建議，並定期向黨委、政府反饋，使便民服務成爲黨委、政府“關注民生、傾聽民聲、瞭解民意”的重要渠道。廣泛聽取羣衆對基層幹部的意見和建議，對一些幹部存在工作粗放、方法簡單、作風浮躁等不良現象，做到及時發現、立即糾正，樹立基層幹部的良好形象。廣泛聽取基層羣衆對各種熱點問題的意見，依託村居便民服務站，認真落實“五議三公開”制度，發揮村民監督委員會作用，加強對村級決策、重大事項、村務公開的監督，及時化解農村各種矛盾。依託便民服務中心，紮實開展領導幹部掛牌羣衆點名接訪制度，設立專門的信訪接待室，印製信訪流程圖，推行“陽光信訪”，使農民羣衆話有地方說、理有地方講、難有地方幫，促進農村和諧穩定。去年以來，全區便民服務中心共化解羣衆矛盾400餘件，涉農信訪投訴量同比下降27.2%。三是拓展預防腐敗功能。嚴格執行“村財民理鄉監管”管理模式，將村級財務賬目、資金全部由鄉鎮便民服務中心代理，要求所有村級集體財務收支必須由監委會成員集體審覈，村黨支部書記、村委會主任和村監委主任“三審聯籤”後，才能到鄉鎮便民服務中心報賬；把支農惠農資金管理髮放納入便民服務中心，將各種惠農補貼資金直接劃撥到賬戶上，實行一戶一折一號，加強對支農惠農資金的監督管理，確保資金安全、及時、足額發放到農民手中，將基層權力運行臵於陽光監督之下，切實加強農村集體資金、資產、資源的管理，使中心成爲集體資金資產資源陽光交易的監管平臺，成爲預防腐敗的“隔離帶”。

（三）以制度建設爲保障，努力提升服務水平。一是建立健全組織領導機制。區委、區政府高度重視基層便民服務工作，多次召開常委會專題研究，把開展基層便民服務工作作爲促進農村經濟社

會發展的有力抓手，從政策、資金、人員等方面，爲全面推行便民服務制度提供有力保證。區紀委監察局緊密結合幹部作風整頓和“三問三解”活動，採取常委包片、幹部包鄉鎮（辦事處）的工作方法，夯實工作責任，加強組織協調和監督檢查，對各鄉鎮（辦事處）進行巡迴督促指導，全力推進。各鄉鎮（辦事處）黨（工）委、政府切實把便民服務放到各項工作的重中之重，精心組織實施，做到認識、項目、人員、運轉、監督、考評“六到位”，確保了便民服務工作順利開展、取得實效。二是建立健全教育引導機制。思想是行動的先導。鄉鎮政府轉變職能、提升服務，要以基層幹部創新觀念、轉變思想認識爲基礎。在全區深入開展以“密切幹羣關係、優化發展環境、提升幹部形象”爲目標的幹部作風整頓活動，開展千名幹部下基層調研暨“三問三解”活動，轉變基層幹部“官本位”思想，提升幹部大局意識、責任意識、服務意識，教育引導各級幹部牢記黨的宗旨，轉變思想觀念，樹立爲民理念和服務意識，弘揚盡職盡責、爲民高效、清正廉潔的優良作風，爲全面推行便民服務制度奠定思想基礎。三是建立健全監督考覈機制。專門設立紀律作風監督崗，公開投訴電話，對窗口單位工作人員的服務態度、出勤情況等進行監督，加強對便民服務機構工作人員的績效管理，紀檢監察部門定期組織人大代表、政協委員、離退老幹部等，對便民服務機構工作情況進行監督評議，及時表彰先進典型，通報批評不良現象，切實解決行政不作爲、亂作爲、慢作爲等問題，保障基層便民服務工作高效運行。全部安裝了電子監控設備，實時監控，以科技手段轉變作風、提升效能。同時，我們把便民服務體系建設作爲黨風廉政建設責任制檢查考覈的重要內容，考覈結果作爲鄉鎮政府和基層幹部評優評先的重要依據，與“創建羣衆滿意的基層站所”掛

鉤，建立科學合理、客觀公正、獎優罰劣的責任追究機制，有效提高了各級各部門開展便民服務工作的積極性。

二、主要成效：

兩年來，我們推行便民服務制度、開展便民服務工作，收到良好成效。一是方便了羣衆生產生活，促進了農村經濟社會又好又快發展。基層便民服務工作，不但使農民羣衆享受到了規範、優質、高效的服務，而且給農民致富提供了準確的信息和有力幫助，使農民找到了致富門路和發展方向，促進了農村經濟社會發展。2014年，全區農民人均純收入8428元，同比增長27.6%，糧食生產再創歷史新高，糧食總產值5.2億斤，農業總產值33.1億元，同比增長10.6%，基層便民服務成爲了全區農村經濟社會發展的“助推器”。二是改進了基層幹部作風，密切了黨羣幹羣關係。基層便民服務工作的開展，規範了各項服務制度，明確了辦事流程，公開了辦事指南。特別是基層幹部透明辦公和主動服務，切實解決了“人難找、臉難看、門難進、事難辦”的問題，使基層幹部與農民羣衆“零距離”，不僅提高了工作效率，促進了基層幹部作風轉變，也讓羣衆獲得了更多的尊嚴，有效提升了羣衆的“幸福感”，密切了黨羣幹羣關係，維護了基層和諧穩定。連續兩年，我區羣衆對鄉鎮和基層站所工作的滿意度達到了93.5%以上。三是促進了鄉鎮政府職能轉變，提升了行政效能。便民服務中心的建設，整合了辦事職能和服務功能，對行政資源進行重組和優化，使鄉鎮辦公由封閉式變爲開放式，打破了條塊分割，從根本上改變了過去推諉扯皮、效率低下的狀況，實現了鄉鎮政府職能由管理型向服務型轉變。四是預防了腐敗問題發生，推動了農村黨風廉政建設。基層便民服務工作的推行，促進了鄉村“陽光政務”建設。將行政事項集中辦理、公開辦理，

不但加強了幹部與幹部、窗口與窗口之間的相互監督，也使權力運行臵於羣衆的監督之下，建立了有效的監督制約機制，杜絕了暗箱操作和亂收費行爲，防止了吃、拿、卡、要現象，達到了從源頭上預防和治理腐敗的目的。

三、今後打算：

兩年來的實踐使我們體會到，推行便民服務制度、開展便民工作，是貫徹“以人爲本、執政爲民”理念的新舉措，是轉變幹部作風、密切黨羣幹羣關係的新嘗試，是轉變政府職能、促進科學發展的好抓手。市紀委在我區召開現場經驗交流會，是對我們工作的肯定和鞭策。我們將會以這次會議爲契機，認真落實周書記的講話精神，認真學習借鑑市直部門和兄弟縣的寶貴經驗，緊密結合幹部作風整頓和“三問三解”活動，加大工作力度，強化工作措施，狠抓任務落實，力爭在年底前實現所有鄉鎮（辦事處）、村居全覆蓋，高標準高水平建設區行政服務中心，逐步建立起覆蓋區、鄉、村三級，管理規範、運轉協調、服務高效的基層政務服務體系，努力在建設實力、魅力、活力、幸福現代新榆陽中，走出一條新形勢下做好羣衆工作、密切黨羣幹羣關係的新路子。

最後，預祝會議圓滿成功，謝謝大家。

第五篇：全市發展農區畜牧業暨節水灌溉種植業結構調整現場會經驗交流材料

全市發展農區畜牧業暨節水灌溉種植業

結構調整現場會經驗交流材料

（2014年7月29日）

呼倫貝爾肉業集團

呼倫貝爾肉業（集團）股份有限公司是內蒙古自治區農牧業產業化重點龍頭企業，成立於2014年，近年來，在上級領導正確領導下，公司廣大員工團結拼搏，開拓創新，已發展成集肉牛肉羊繁育、育肥、屠宰、加工、主副產品深加工等生產肉牛肉羊產品的全產業鏈企業。

一、企業基本情況

呼倫貝爾肉業集團依託呼倫貝爾豐富的資源優勢、優惠的產業政策優勢，採取品牌戰略，珍惜並利用好呼倫貝爾草原綠色牛、羊這一金字招牌，並以將這一品牌打造成全國肉牛、肉羊行業第一品牌爲戰略目標，將產品始終定位於國內中、高端牛羊肉市場，高端技術、高品質定位、高品牌建設的肉業產業，集團不斷打造“綠色、健康、安全”的品牌形象，將產品推向全國市場。實現年屠宰加工肉牛20萬頭、肉羊150萬隻、熟食深加工產品3000噸、養殖肉牛10萬頭的總產能。

集團採取品牌經營戰略，目前已初步形成了覆蓋北京、天津、上海、深圳、廣州等40個城市的銷售網絡，可爲廣大客戶提供周到、及時的服務，並在深入合作中獲得了客戶

的信賴，產品銷售市場廣闊。

集團育肥牛養殖示範基地，(請關注好 範 文 網：)是集肉牛繁育、育肥、參觀示範、培訓教學於一體的綜合性肉牛養殖示範基地，總投資6億元，計劃用地133萬平方米，一期投資2.6億元，佔地40萬平方米。與國內一流的高等院校進行合作，在基地內設置中國農業大學教授工作站，將集中研究與示範應用國際肉牛養殖與良種繁育的先進經驗、工藝、技術與裝備。基地教學與培訓中心，將邀請國內外肉牛研究以及經驗豐富的養殖與管理技術專家，開展肉牛養殖技術培訓，並現場實習。每年爲規模化養牛場、養殖專業戶與散戶培訓專業人才2014人以上。基地建成後將有效帶動周邊養殖戶進行規模化肉牛養殖，通過示範帶動農戶發展肉牛飼養，以整體提升我國北方肉牛養殖水平與產品質量，提高產業效益，有力的推動我旗肉牛養殖業的快速發展。

二、經驗心得

集團在成立初期遇到了很多困難，牛源不足、資金緊張、專業技術人員欠缺等等一系列因素。但通過自治區黨委政府、呼倫貝爾市黨委政府、阿榮旗黨委政府等大力關懷與支持下，充分爲我公司提供項目政策扶持、項目資金支持，以及金融機構的幫助下、阿榮旗地方百姓的參與下，從中榮公司發展爲現在的呼倫貝爾肉業集團。通過我們自己對外招聘英才、對人員培訓、採取品牌戰略措施，以及施行卓越績效管理模式，將呼倫貝爾品牌做大、做強。

（一）明確發展目標，建立利益聯結機制

集團初期以肉類產業化發展爲方向，以增加農民收入爲目標，依託當地肉牛養殖戶和合作社，轉變生產方式，做強龍頭企業，做大肉牛產業發展規模。在以龍頭企業+農民+合作社+基地的經營模式基礎上，不斷創新產業化經營新模式和管理體制，與養牛專業合作社、養殖大戶簽訂收購合同，同農民結成肉牛產業化聯合體。爲養殖戶提供濃縮飼料和小額貸款擔保，派技術人員進行技術指導和管理，給予一定的資金支持，積極探索實踐“龍頭企業+合作社+基地+養殖戶+訂單”的發展模式，企業通過訂單建立肉牛供應基地，在生產過程中採取“統一衛生防疫、統一供應飼料、統一技術管理、統一簽訂收購合同、統一價格標準”的五統一方式，與養殖戶形成穩定的供銷關係，保證加工原料供給，推進企業的快速發展。採用保底價收購方式，與集團簽訂肉牛產銷訂單合同的養殖戶，集團採取場內收購和上門收購兩種收購方式，胴體率達到54%的成年育肥牛，收購價格爲26.2元/公斤。同時，集團還制定了一系列獎勵措施，交售肉牛數滿30頭，每頭獎勵70元；交售肉牛滿50頭，每頭獎勵80元；交售肉牛滿80頭，每頭獎勵90元；交售肉牛滿100頭，每頭獎勵100元。大力推動地方農牧民養殖肉牛，爲我們提供充足的牛源，爲地方經濟帶來有利的發展。

（二）重文化，精益求精鑄品牌

實踐中我們充分認識到品牌是強企之路、興企之舉。但品牌能否叫得響，不僅要看其外觀形象，還要看其內在品質，更要看其企業文化的滲透和傳承、員工凝聚力的強弱以及企

業的社會影響力和美譽度。我們重點從企業文化的四個層次入手，用文化來武裝企業，引領企業，從而打破了傳統建築企業發展的俗套，打響了以企業文化爲核心的“呼倫貝爾肉業品牌”。

一是表層的物質文化。集團廠區按cis（企業形象識別系統）統一佈局，着力打造花園式廠地，給人賞心悅目的視覺感受，以此提升品牌感染力，贏得公衆肯定。

二是淺層的行爲文化。通過“整理、整頓、素養、安全、節約、綠色、營養、健康”來逐步優化流程管理，達到減少浪費、提高效率、安全生產的目的。

三是中層的制度文化。按照“把經驗變成制度”的思路，研究制訂了涵蓋企業行政管理、人力資源管理、生產加工管理、信息管理等各方面的制度，形成了完整的制度管理體系，真正實現了把文化理念融入管理制度，在制度中體現企業理念。

四是深層的精神文化。通過將企業文化融入一線生產車間，應用現代化的管理方法及工具，將生產加工經驗與先進理念相結合，實現理念和技術的傳承，讓員工形成與企業共榮辱的大局意識，自覺自願地融入到企業發展。四層文化，相互聯繫，相互補充，層層推進，成爲了保證“呼倫貝爾品牌”常青的最堅實後盾。

（三）完善管理制度，健全安全質量標準化體系

集團建有現代化的生產加工車間，採用國內先進的自動化生產線，同時配備了排酸間、速凍庫、檢疫室、備宰室、

隔離室、急宰圈、車輛清洗間、污水處理站等配套設施。生產過程採用國際屠宰行業先進技術，自動化控制，自動和人工雙重檢驗。產品全部經過低溫排酸處理，並建立了一整套先進的生產技術及管理體系，實現由工廠到餐桌的嚴密質量控制。公司通過iso9000認證和iso22014認證及綠色食認證，從生產設備到生產工藝完全符合國際標準。公司內設研發機構，擁有強大的產品研發能力，根據不同消費人羣的需求特點，有針對性地開發了包括牛羊精選部位肉、西式切片等深加工在內的258種產品。

（四）塑團隊，凝心聚力快發展

人心齊，泰山移，人心是企業和諧興旺之基。我們屠宰行業是一個勞動密集型行業，行業特點決定了我們企業的發展單憑管理者的個人能力或少數人的單打獨鬥是無法實現做強做大目標的，必須依靠全體員工的共同努力和緊密配合，才能無往而不勝。多年來，我們始終在員工中倡導“三種精神”，着力培育團隊意識。

一是弘揚主人翁精神。所有幹部職工想問題、幹事情都能以企業爲重，從大局出發，先公後私，想公司之所想，急公司之所急，與公司共命運、同進退，“我的企業，我的家”成爲了全體員工的普遍共識。

二是發揚無私奉獻精神。企業發展不忘回報職工、回報社會。我們堅持想問題、辦事情、作決策從廣大職工的根本利益出發，從職工最關心、最直接、最現實的問題入手，維護好職工的根本利益。爲員工繳納五險；定期組織員工培訓；

建立幫困基金會，每年爲困難職工捐款；定期組織職工體檢；真正做到了企業改制不改私。同時，本着“構建和諧企業，愛心奉獻社會”的一貫宗旨，積極承擔社會責任，參與慈善公益捐款，開展結對幫扶。先後先後5次參與阿榮旗黨委政府組織的圓夢行動，10餘名貧困學子圓了求學夢，共資助金額達到20餘萬元。

三是培育團結互助包容精神。領導班子成員一貫堅持顧大局、識大勢、重原則、講風格，形成了風雨同舟、和衷共濟、互相尊重、互相幫助、互相支持的好風氣。上下級之間能加強溝通和理解，部門之間能強化聯繫和合作，員工之間能注重交流和關心，做到互幫互助、互諒互讓、坦誠相待。正是因爲有了這樣一支有主人翁精神的團隊，才使得我們肉業集團這艘航船能在激烈的市場競爭中破浪前行。

思路決定出路。通過以上四項舉措的實施，推進並實現了企業經濟指標的增長，綜合實力的增強，市場開拓的進展，生產管理的進步，發展亮點的展示，企業名氣的提升，實現了呼倫貝爾肉業集團更好更快的發展。

三、未來發展目標及規劃

企業發展目標：集團以阿榮旗爲核心區，全力打造呼倫貝爾肉業品牌爲突破口，以肉類產業化發展爲方向，轉變生產方式，做強龍頭企業，做大基地規模，健全保障體系，強化政策扶持，着力推動肉牛產業實現佈局區域化、養殖規模化、生產標準化、經營產業化，使肉牛產業成爲農村經濟的富民產業。

未來發展規劃：2014年投資建設150萬隻肉羊屠宰加工及熟食深加工生產線，建設肉牛、肉羊產品冷鏈物流交易市場及自主品牌專賣店，完善配套設施，打造2萬噸牛羊肉貯藏、運輸、銷售於一體的冷鏈物流服務體系，減少牛羊肉產品流通環節，降低流通成本，增加養殖戶收入，同時，建立嚴格的市場管理機制，確保肉類食品品質，爲消費者提供放心肉。

公司本着“創新經營，永續發展”的企業理念，本着“爲耕者造福，保食者安康”的經營宗旨，建成集飼料加工、肉牛育肥、食品精深加工、市場營銷於一體的完整產業鏈。各環節良性循環發展，把健康的、安全的、營養的真正來自草原的綠色肉食品奉獻給廣大消費者。到2014年，建成20萬頭肉牛屠宰加工生產線；育肥牛養殖示範基地、150萬隻肉羊屠宰及深加工生產線、2萬噸冷鏈物流配送項目、牛羊副產品綜合加工、有機肥加工項目、調味品加工；牛羊飼料加工項目；生物製藥項目；依託呼倫貝爾地域性優勢，全力推進呼倫貝爾肉業集團發展，把呼倫貝爾肉業集團打造成產值超百億元的全國肉類行業領軍企業，打造內蒙古“肉都”。

再次，還是要感謝各位領導、各位業界給予呼倫貝爾肉業集團的幫助，謝謝大家！