中國小校長培訓研修計劃

爲貫徹落實《甘肅省教育現代化建設綱要》(2004-2020年)，根據教育部《中國小校長培訓規定》, 借鑑兄弟省市的成功經驗,結合甘肅省校長培訓的實際情況,特制訂此研修方案。

一、研修目標

在校長任職資格培訓和提高培訓的基礎上,圍繞當前基礎教育的重 大理論問題和實踐問題組織校長進行研修,提高他們統領和駕馭學校教育教學改革的能力。

具體研修目標:通過學習、考察和交流研討,使參加研修的學員能夠整體把握現代學校制度的內涵、特徵及運行機制,根據學校發展的實際,建設和完善有利於實施高中新課程的相關制度,持續提高學校效能，最終實現學校可持續發展。

二、研修主題

1、研修主題的確定原則

(1)校長關注和困惑的問題,問題的研修能夠啓迪校長思維,拓展校長智慧；

(2)前沿性的問題研究當前學校管理理論和實踐中最受關注的、關係到學校持續發展的問題；

(3)問題具有一定的包容性,能夠整合其他學科的研究成果。

2、研修主題:建立現代學校制度,促進學校持續發展

教育改革欲動,體制改革先行。如何切中當前我國基礎教育體制改革的根本?現代學校制度應運而生併成爲當前教育改革和發展所面臨的一個重大課題。學校制度是學校的基本架構和運行規則,它構成並體現學校生存發展的環境,學校的內部結構、管理體制、運行機制以及對外部的適應性和開放性如何,直接影響着學校的發展。沒有有效的制度,學校難以取得基本效率,離開現代學校制度也就談不上現代學校建設。

三、研修時間

2021年11月10日一2021年11月11日

四、培訓內容

10日上午9點至12點，培訓課程：學校管理理論與實踐

10日下午3點至6點，培訓課程：現代教育技術基礎

11日上午9點至12點，培訓課程：教師專業發展與校本研修

11日下午3點至6點，培訓課程：交流互動

五、結果使用

研修成績記入校長成長積分冊,年底,作爲優秀校長評比、考覈獎勵的依據之一。