新版高一語文期末考試試卷【新版多篇】

2018年國小一年級語文期末考試試卷答案 篇一

一、

xiāng bàn chēng cháng chì guài

二、

媽媽 一起 春雨 全家 看見 說話 乾淨 你們 開心

三、

有理 朋友 聲音 生日 說話 生活 跳舞 桃花 （答案不唯一）

四、

忘想 花苗 送邊 說話 江河 林相 （答案不唯一）

五、

花 放 春 花 山 水 鳥 花

六、

早 真 美 短 非 笑

七、

碗筷 玩耍 年齡 首長 元旦 朝霞

八、

呢 吧 嗎 呀

九、

飛 飛 跑 跑 跳 跳 （答案不唯一）

十、

美麗的夏夜 有趣的問題 悶熱的天氣 閃亮的星星 傷心的眼淚 長長的小路 高高的楊樹 綠綠的草坪 溫暖的陽光 精彩的球賽

十一、

1、小魚兒捧起一朵朵很美很美的水花。

2、小朋友在操場上做遊戲。

3、這裏是一片茂密的松樹林。

4、公園裏開滿了鮮花。

十二、

1、尖尖角 立上頭

2、2.草 李 和風 水秀 花香 千紅

十三、

1、哥哥 聽見我在叫他

2、媽媽 吃飯 看電視

十四、

1.2 兩

2、粉紅 新奇 剛睡醒 美麗

3、桃花

4、粉紅

以上是由小編分享的2018年國小一年級語文期末考試試卷及答案全部內容，希望對你的考試有幫助。

⒌根據語境仿寫句子，構成排比。(2分 篇二

有理想，纔會有追求。鮮花有理想，纔會用美麗裝扮大地；蜜蜂有理想，纔會用辛勞釀造甜蜜； ， 。

㈢閱讀記敘文《你在傘裏嗎》，完成17-21題。(13分 篇三

你在傘裏嗎

白麗娜

①雨漸漸大起來。後座上的女兒，小臉緊貼着我的後背，右手穿過我的胳肢窩，擎着她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上，嘭嘭直響。有風，車子騎得有些吃力，那小傘也忽嗒忽嗒不甚聽話，但女兒努力地擎着它，我能感覺到她的小手在我的腋窩下一次又一次用力。我問道：“你在傘裏嗎？”

②“媽媽，在！”女兒的回答響亮而乾脆，那語氣裏的陽光，穿過這晦暗的雨幕感染着我的心。女兒今天是太高興了——期會考試，她語文、數學都得了一百分，按照考前的承諾，我要請她吃一頓肯德基。

③女兒左手攥着的紙袋裏，此刻就裝着她小小的'願望，熱乎乎的，與她熱乎乎的小臉一起緊貼着我的後背。車子一顛一顛，女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離，那溫暖也就一陣一陣——可就是這一陣一陣的溫暖，讓我寒雨裏的心一陣陣顫慄！

④肯德基的店鋪在這個城市裏隨處可見，但我的女兒對肯德基卻一直保持着嚮往與好奇。去年她9歲生日那天，我第一次帶她去肯德基，她用薯條蘸着番茄醬，放進嘴裏小心翼翼地嚼，那滿足的眼神讓我幾乎不敢面對……爲了自己的夢想，我辭職來到這座城市快兩年了，我不得不節約血汗換來的每一分錢，以應付房租、伙食費以及女兒不菲的借讀費。小小的女兒，便也常常受我所累，有時一些小小的願望都難以實現……

⑤雨沒停，風也沒停，而我們離租住的小屋還很遠。我把胳肢窩裏的女兒的小手夾得緊一些，想讓她省些力氣。與此同時，我又問了一遍：“你在傘裏嗎？”女兒的回答還是那一聲響亮而乾脆的“在”！

⑥到家了，我用腿撐着車，騰出左手抓住傘柄，好讓女兒抽出手來。當我轉過臉的剎那，我呆住了——女兒幾乎全身溼透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那個紙袋，緊緊地抱在胸前：“它沒溼，還熱着呢！”

⑦淚水和着雨水，從我的臉上流淌下來一瞬間打溼了我的臉……（《讀品》2008.1）

⒘請用一句話概括這一感人故事的內容。（2分）

⒙“媽媽”兩次問“你在傘裏嗎”，可以看出這是一個 的媽媽；女兒兩次“響亮而乾脆的回答‘在’”，可以看出這是一個 的女兒。（2分）

⒚第①段中加點的詞“砸”換成“落”好不好？爲什麼？（3分）

⒛文中第④段能否刪去，爲什麼？（3分）

21、你是這樣理解“淚水和着雨水，從我的臉上流淌下來一瞬間打溼了我的臉……”這句話的？（3分）

⒉給下面一段話中加點字注音。(2分 篇四

思索，是一種美麗，讓困惑的自己，穿越雲遮霧障的迷離，在世事的浪尖上採擷真諦（ )，開拓( ）進取。

口語交際與綜合性學習(10分 篇五

⒏假如你是救助殘疾兒童募捐活動的志願者，抱着募捐箱正在路口向行人募捐，這時走過來一位拉着女兒的三十歲左右的婦女，你會怎樣委婉、得體地勸說她獻出愛心。（2分）

⒐世上有一部永遠寫不完的書，那便是母親；世上有一種最香醇的茶值得永遠品味，那便是母愛。母愛是一種最無私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們的心田，雖然悄無聲息，卻滋潤着一棵棵生命的幼苗。在2008年5月11日母親節前，雛鷹中學九年級⑴班開展了以“獻給母親的歌”爲主題的綜合性學習活動。請你踊躍參加吧！（8分）

⑴爲營造活動的氛圍，請你擬一條標語，張貼在教室裏。（2分）

⑵在這次綜合性學習活動中，同學們先分成不同專題活動小組蒐集資料、篩選整理，然後將開展全班交流，下面請你完成全班交流的步驟。（2分）

步驟一：主持人致開場白並宣佈活動開始。

步驟二：

步驟三：

步驟四：主持人致結束語並宣佈活動結束。

⑶在這次綜合性學習活動中，同學們對中央電視臺這樣一則公益廣告很感興趣：一個六七歲的小男孩看見媽媽正在給奶奶洗腳，於是也端着不斷溢出的半盆熱水走到他媽媽面前，用歡快、稚嫩的聲音說：“媽媽，您洗腳。”請你談談同學們爲什麼對這則公益廣告感興趣？（2分）

⑷2008年母親節剛過，我們偉大的母親——祖國卻經歷着磨難，四川汶川發生8級大地震，震撼中華。請你寫一句話爲最偉大的母親祝願。（2分）

示例：一方有難，八方支援，衆志成城，抗震救災！

㈣閱讀議論文《辯證看壓力》，完成22-26題。(13分 篇六

辯證看壓力

邵景均

①人生在世，大都喜歡活得自由自在，恐怕極少有人願意爲他人所逼、受環境所迫。但是，外界壓力是客觀存在的，一般來說不受人的主觀意願支配，具有某種必然性。換個角度，用發展的、辯證的觀點看，外界壓力也有可能是人們獲得發展與成就的機遇和先導，並不一定都是壞事。

②從歷史上看，生存壓力帶給人類發展進步。在惡劣環境下，有巢氏“構木爲巢以避羣害”；在病痛之下，燧人氏“鑽燧取火以化腥臊”；在飢餓之下，神農氏“制耒耜，教民農作”。可見，外在壓力迫使人類學會了蓋房子、煮食物、種糧食。人類社會能有今天這樣發達的科學技術、生產方式，在很大程度上與人類克服外來壓力的奮鬥過程相關。

③對於做學問來說，壓力之下能產生出重大成就。這樣的例子，古今中外有很多。史載：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》。”曹植的七步詩，更是在以死相逼的巨大壓力下產生的。曹植富於才學，受其父曹操賞識，然而卻遭其兄曹丕忌恨。曹丕稱帝后，一日召曹植，命他於七步之內成一詩，否則處死。曹植於悲憤之下，寫成了著名的七步詩：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”這首面對生死而成就的詩，不但保住了曹植的性命，也爲中國文壇留下一篇千古佳作。

④毋庸諱言，如果沒有外界的種種壓力，許多人生活的基本軌跡就是循規蹈矩、安於現狀，而不是改變現狀、推陳出新。鐵人王進喜當年說過：“井無壓力不出油，人無壓力輕飄飄。”有了壓力，就有了革命、創造、發明與發憤的動力，就有了創作和改變的願望與毅力。壓力能夠使人明確前進的方向。真正的強者，善於從順境中找到陰影、從逆境中找到光亮，時時校準自己前進的目標。壓力能夠讓人生髮出超常的毅力。被動和逆境給人寶貴的磨鍊機會，使人更能堅強不屈，表現出堅韌的美德。因此，壓力能夠激發出人們平常難以顯現的智慧和創造力。

⑤不同的人面對壓力會有不同的態度，當然結果也就大不相同。同樣面對苦難和不幸，有的奮力抗爭，成了強者、智者、英雄；有的則被壓垮，成了乞丐、懦夫、失敗者。如同巴爾扎克所說“不幸是天才的進身之階、信徒的洗禮之水、能人的無價之寶、弱者的無底深淵”。面對壓力，我們應以積極的態度去對待，抓住機遇，有效應對，使壓力變動力，從而激發出創造美好生活的巨大潛力。（《人民日報》2008年4月8日第7版）

22、通讀全文後，你認爲這篇文章的中心論點是什麼？請用文中的原句回答。（3分）

23、細讀第④段，請找出本段的分論點。（2分）

24、文章第①段劃線的句子起什麼作用？（2分）

25、第⑤段劃線的句子主要運用了什麼論證方法？請結合文章內容說說運用這種論證方法的好處？（3分）

26、談談你對第④段中劃線句子的理解。（3分）

.自評評分標準： 篇七

⑴一類（5分）：結合作文，評價準確，語言簡明。

⑵二類（4分）：能結合作文，評價比較準確。

⑶三類（3分）：能結合作文評價。

⑷四類（3分以下）：有評價但未能結合作文。（凡有評價最低分爲2分）

最新高一語文期末考試試卷 篇八

一、（24分，每小題4分）

1．下列詞語中加線字的讀音完全相同的一組是

A．眩暈 舷梯 炫耀武力 改弦更張

B．羨慕 募捐 幕天席地 驀然回首

C．剽悍 漂泊 虛無縹緲 飄忽不定

D．舟楫 邏輯 開門揖盜 緝拿歸案

2．下列詞語中沒有錯別字的一組是

A．宮闕 藍寶石 珠光寶器 攻城略地

B．貂嬋 踩高蹺 伏案疾書 額手稱慶

C．繳稅 捅漏子 各行其是 螳臂當車

D．思辨 訂書機 無上光榮 挑肥揀瘦

3．依次填入下列句子括號裏的詞語，最恰當的一項是：

①老師和同學們的誤解讓班長感到十分（），他把頭扭向一邊，不願讓同學們看到自己的眼淚。

②凡以文字獲罪者，一面拿辦，一面就查抄，這並非看重他的家產，仍在（）藏書和另外的文字。

③自習課上，他拿出一本武俠小說津津有味地讀着，（）班主任站在身後他（）沒有發現。

A．委屈查看就連/也 B．委屈察看就連/也

C．委曲察看就是/也 D．委曲查看就是/也

4、下列各句中加點的成語使用恰當的一句是

A．他最近的狀態一直不佳，接連幾次考試都不理想，屢試不爽，心情糟透了。

B．辯論會上，選手們脣槍舌劍，巧舌如簧，精彩激烈的場面贏得了現場觀衆陣陣掌聲。

C．出於自身利益的考慮，一些地區畫地爲牢，實行地方保護主義，人爲地分割和控制煤炭資源。

D．導演對籌拍的這部電視劇主要角色的人選諱莫如深，記者得不到任何信息，大失所望。

5．下列各句中，沒有語病的一句是

A．對調整工資、發放獎金、提高職工的福利待遇等問題，文章從理論上和政策上作了詳細的規定和深刻的說明，具有很強的指導意義和可操作法。

B．艾滋病有性傳播、血液傳播、母嬰傳播等三大傳播途徑，我們需要採取緊急行動制止它的傳播，否則不採取緊急行動，將會迅速蔓延，給人類健康帶來巨大的威脅。

C．由於我國的國際影響和漢語在國際事務中的作用越來越大，聯合國大會第二十八屆會議一致通過，把漢語列爲大會和安理會的六種工作語言之一（其他五種是英語、法語、俄語、西班牙語和阿拉伯語）。

D．與空中航路相對應，在沿途的地面上，平均間隔300公里左右就設有一處雷達、通訊導航和衆多空管中心等設備，爲“天路”上的飛行提供服務。

6、下列各句中標點符號的使用正確的一句是

A．市教委召開座談會，特邀幾所重點高中的校長，研討如何減輕學生的課業負擔的問題？

B．原子彈、氫彈的爆炸，人造衛星的發射、回收，標誌着我國科學技術達到了新的水平。

C．“我是來工作的，不是來休息的！”下車伊始的趙書記對辦公室的錢祕書嚷到：“馬上派車，我要到基層檢查抗旱救災工作。”

D．這首詩的第三四聯通過對肅殺秋意的渲染，使一個孤寂無助、報國無門的英雄形象躍然紙上。

二、閱讀下面的文言文，完成7—10題。（16分，每小題4分）

陽城，字亢宗，定州北平人。城謙恭簡素，遇人長幼如一。遠近慕其行，來學者迎接於道。閭里有爭訟，不詣官而詣城決之。有盜其樹者，城過之，慮其恥，退自匿。嘗絕糧，遣奴求米，奴以米易酒，醉臥於路。城怪其故，與弟迎之，奴未醒，乃負以歸。及覺，痛咎謝，城曰：“寒而飲，何責焉？”山東節度府聞城義者，發使遺五百縑，戒使者不令返。城固辭，使者委而去，城置之未嘗發。會裏人鄭俶欲葬親，貸於人無得，城知其然，舉縑與之。德宗召拜右諫議大夫，遣長安尉楊寧齎束帛詣其家。

初，城未起，縉紳想見風采。既興草茅，處諫諍官，士以爲且死職，天下益憚之。及受命，它諫官論事苛細紛紛，帝厭苦。而城方與二弟延賓客，日夜劇飲。客欲諫止者，城揣知其情，強飲客，客辭，即自引滿，客不得已，與酬酢，或醉僕席上，城或先醉臥客懷中，不能聽客語。常以木枕布衾質錢，人重其賢，爭售之。每約二弟：“吾所俸入，而可度月食米幾何，薪菜鹽幾錢，先具之，餘送酒家，無留也。”服用無贏副，客或稱其佳可愛，輒喜，舉授之。有陳萇者，侯其得俸，常往稱錢之美，月有獲焉。

及裴延齡誣逐陸贊等，帝怒甚，無敢言。城聞，曰：“吾諫官，不可令天子殺無罪大臣。”乃約拾遺王仲舒上疏極論延齡罪；慷慨引誼，申直贊等，累日不止。帝大怒，召宰相抵城罪。順宗方爲皇太子，爲開救，得免。然帝意不已，欲遂相延齡。城顯語曰：“延齡爲相，吾當取白麻壞之，哭於廷。”帝不相延齡，城力也。

城出爲道州刺史，州產侏儒，歲貢諸朝，城哀其生離，無所進。帝使求之，城奏曰：“州民盡短，若以貢，不知何者可供。”自是罷。賦稅不時，觀察使數誚責。觀察府遣判官督賦，至州，怪城不迎，以問吏，吏曰：“刺史以爲有罪，自囚於獄。”判官驚，馳入，謁城曰：“使君何罪？我奉命來候安否耳。”留數日，城不敢歸，寢館外以待命。判官遽辭去。順宗立，召還城，而城已卒，年七十。（節選自《新唐書·陽城傳》）

7．下列各組句子中，加點的詞的意義不相同的一組是

A．①及覺，痛咎謝②旦日不可不蚤自來謝項王

B．①強飲客，客辭②王子皇孫，辭樓下殿

C．①即自引滿，②引壺觴以自酌

D．①賦稅不時，觀察使數誚責②數遺魏王及公子書，請救於魏

8．文中“爲開救”的“爲”字，與下列句子中加點的“爲”字意義和用法相同的一項是

A．吾社之行爲士先者，爲之聲義 B．今不取，後世必爲子孫憂

C．然則一羽之不舉，爲不用力焉 D．身死人手，爲天下笑者，何也？

9．以下六句話，分別編爲四組，全都表現陽城智謀的一組是

①閭里有爭訟，不詣官而詣城決之

②城固辭，使者委而去，城置之未嘗發

③城或先醉臥客懷中，不能聽客語

④延齡爲相，吾當取白麻壞之，哭於廷

⑤州民盡短，若以貢，不知何者可供

⑥刺史以爲有罪，自囚於獄

A．②③⑤ B．①②④ C．①④⑥ D．③⑤⑥

10．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是

A．陽城寬厚待人。他看到有人偷他家的樹，爲了不使那人難堪，自己躲開了；派去求米的家奴拿米換了酒喝，醉倒在半路上，陽城一點也沒有責備他。

B．德宗皇帝召陽城任右諫議大夫，人們認爲他一定能拼死力諫，但陽城看到朝廷腐敗，皇帝又聽不進諫言，於是和兩個弟弟請來賓客日夜酗酒，常常喝得酩酊大醉。

C．裴延齡捏造罪名陷害陸贄等人，皇帝信以爲真，極爲震怒，無人敢出來講話。陽城挺身而出，約王仲舒一起上疏，極力揭發裴延齡的罪過，接連幾天爲陸贄等人申辯。

D．觀察府派判官來催辦稅賦，陽城就投獄自罰。判官拜見陽城說，我不過是奉命來給您請安的。判官待了幾天，見陽城仍然不敢回去，只好匆忙辭別。

第二卷（共110分）

四、（16分）

11．把文言文閱讀材料中的句子翻譯成現代漢語。（8分）

⑴會裏人鄭俶欲葬親，貸於人無得，城知其然，舉縑與之。

⑵常以木枕布衾質錢，人重其賢，爭售之。

⑶判官驚，馳入，謁城曰：“使君何罪？我奉命來候安否耳。”

12．請閱讀下面一首詞，然後回答問題。（8分）

鷓鴣天（元）魏初

室人降日[1]，以此奉寄

去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。一春心事閒無處，兩鬢秋霜細有華。山接水，水明霞。滿林殘照見歸鴉。幾時收拾田園了，兒女團圞[2]夜煮茶。

注：[1]室人降日：妻子生日

[2]原字爲外“囗”內“欒”，現字義同。Luan團圞：形容園的樣子。

⑴詞的前兩句表達了作者怎樣的思想感情？第二句中的“又”字用得好，好在哪裏？

⑵“滿林殘照見舊鴉”一句，在表達技巧上有什麼特點？請略加分析。

⑶有人認爲詞的最後兩句寫得極爲感人，請談談你的看法。

五、閱讀下面的文字，完成18～21題（20分）

大度讀人

一個人就是一本書。

讀人，比讀其他文字寫就的書更難。我認認真真地讀，讀了大半輩子，至今還沒有讀懂這本“人之書”。

有的人，在陽光明媚的日子裏願意把傘借給你，而下雨的時候，他卻打着傘悄悄地先走了。

你讀他時，千萬別埋怨她。因爲他自己不願意被雨淋着（況且是人家的雨傘），也不願意分擔別人的困難，你能說什麼呢？還是自己常備一把傘吧。

有的人，在你有權勢的時候，圍着你團團轉，而你離職了，或無權無勢了，他卻躲得遠遠的。

你讀他時，千萬要理解他。因爲他過去是爲了某種需要而讚美你，現在你沒有那種功力了，也就沒有必要再爲你吟唱什麼讚美詩了。在此，你就需要靜下心來，先想一下自己過去是否太輕信別人呢？

有的人，在面對你傾訴深情的時候，語言的表述像一條流淌的清亮甜美的大河，而在河牀底下，卻潛藏着一股污濁的暗流。

你讀他時，千萬別憎恨他。因爲凡是以虛僞爲假面來欺騙別人的人，人前人後活得也挺艱難，弄不好還會被同類的虛僞所懲罰，你應該體諒他的這種人生方式，等待他的人性迴歸和自省吧。

有的人，在你辛勤播種的時候，他袖手旁觀，不肯灑下一滴汗水，而當你收穫的時候，他卻毫無愧色地以各種理由來分享你的果實。

你讀他時，千萬別反感。因爲有人肯於分享你豐收的甜蜜，不管他懷着一種什麼樣的心理，都應該持歡迎的態度。你做出一點犧牲，卻成全了一個人的業績欲，慢慢地，會讓他學會一些自尊和自愛。

有的人，注重外表的修飾，且穿着顯示出一種華貴，而內心深處卻充滿着空虛，充滿了無知和愚昧，那種文化的形態，常常不自覺的流露在他的言語行動中。

你讀他時，千萬別鄙視他。因爲他不懂得服裝是裁縫師製作的，僅僅是貨幣的標誌，而人的知識、品德和氣質，卻是一個人真正的人生價值。對於庸俗的人，你應及時對照一下自己的行爲。

讀別人，其實也是在讀自己，讀真、讀善、讀美的同時，也讀道貌岸然背後的僞善，也讀美麗背後的醜惡，也讀微笑背後的狡詐……

讀人，最重要的是讀懂怎樣的人。

讀人，是爲了要做一個真正的人。

因此，讀人時，要學會寬容，要學會大度，由此才能讀到一些有益於自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出歡樂，才能讀出幸福。

儘管我還沒有讀完這本“人之書”，但我會一直努力從各個方面去閱讀。

13、讀人”的“讀”在文中的語境詞義是什麼？（10字以內）（3分）

答：□□□□□□□□□□

14．正文中有5組“有的人……你讀他時……”請把這5組中的另外4組內容加以概括。（8分）

⑴_______________________________________________________

⑵要理解勢利的人。

⑶_______________________________________________________

⑷_______________________________________________________

⑸_______________________________________________________

15．作者在文中說“讀別人，其實也是在讀自己”，請你說出其中的道理來。（45個字以內）（5分）

答：_______________________________________________________

16．下面不屬於“大度讀人”內涵的兩項是（4分）

A.一個人就是一本書。讀人，比讀文字寫就得書更難。

B.讀人，就是要善於體諒別人的困難，不依賴別人。

C讀人，也不要埋怨別人太勢利，要反思自己而不輕信於人。

D.讀人，不要反感別人來分享你的勝利果實，這是讓他學會自尊自愛。

E.讀人，要努力從各個方面去閱讀他，讀出其本質來。

六、（14分）17.補寫出下列名句名篇空缺的部分。（6分）

（1）然後以六合爲家，崤函爲宮；一夫作難而七廟隳，身死人手，爲天下笑者，何也？_____________。（賈誼《過秦論》）

（2）_____________，知來者之可追。實迷途其未遠，_____________。

（3）騏驥一躍，不能十步，_____________，功在不捨。（荀子《勸學》）

（4）_____________，_____________？惑而不從師，其爲惑也，終不解矣。

18．下列語句順序已被打亂，請爲下面的句子重新排序。（4分）

（1）沒有拿來的，人不能自成爲新人，沒有拿來的，文藝不能自成爲新文藝。（2）然而首先要這人沉着，勇猛，有辨別，不自私。（3）我們要或使用，或存放，或毀滅。（4）那麼，主人是新主人，宅子也就會成爲新宅子。（5）總之，我們要拿來。（只填序號）

順序爲__________________________

19、閱讀下面一則消息，擬寫一句話新聞。（不超過15個字）（4分）

本報北京3月22日電3月15日至17日、3月20日至22日北京出現了兩次沙塵天氣。沙塵暴項目組專家透露，3月15日的沙塵天氣過程，每平方米降塵量爲25克，按北京地區面積約爲1040平方公里計算，北京總降塵量爲2.6萬噸；3月20日的沙塵暴過程每平方米降塵量達到29克，該次沙塵暴北京總降塵量高達3萬噸。兩次沙塵天氣，北京總降塵5.6萬噸，相當於每個北京人“分得”10斤塵土。

答：_______________________________________

七、作文（60分）

閱讀羅素《我爲何而生》一文的節選和有關羅素的簡介，結合自己的實際情況，以《我爲何而生》爲題寫一篇議論文，不少於800字。

《我爲何而生》節選：

對愛情的渴望，對知識的追求，對人類苦難不可遏制的同情，是支配我一生的單純而強烈的三種感情。這些感情如陣陣巨風，吹拂在我動盪不定的生涯中，有時甚至吹過深沉痛苦的海洋，直抵絕望的邊緣。……愛情與知識的可能領域，總是引領我到天堂的境界，可對人類苦難的同情經常把我帶回現實世界。那些痛苦的呼喚經常在我內心深處引起迴響。……我發現人是值得活的。如誰再給我一次生活的機會，我將欣然接受這難得的賜與。

簡介：羅素（1872～1970），英國哲學家、數學家，一生著書71種，涉及哲學、數學、政治、倫理、教育、文學、社會學等領域，其中尤以哲學、數學最有成就，1950年獲諾貝爾文學獎。在晚年，他以自己的巨大聲譽積極干預國際政治，反對侵略戰爭，維護世界和平，其中以“諾貝爾獎獲得者羅素――愛因斯坦的禁核聲明”最爲世人矚目。

閱讀與欣賞(40分 篇九

㈠閱讀古詩《錢塘湖春行》，完成10-11題。（4分）

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥？

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊蔭裏白沙堤。

⒑這首詩描寫了西湖 的明媚風光，抒發了詩人 的感情。（2分）

⒒“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”是寫詩人所見的景象，請說說這樣的景象會給人們這樣的感覺？（2分）