語文下冊期末考試測試題新版版(精品多篇)
⒉給下面一段話中加點字注音。(2分 篇一
思索,是一種美麗,讓困惑的自己,穿越雲遮霧障的迷離,在世事的浪尖上採擷真諦( ),開拓( )進取。
㈣閱讀議論文《辯證看壓力》,完成22-26題。(13分 篇二
辯證看壓力
邵景均
①人生在世,大都喜歡活得自由自在,恐怕極少有人願意爲他人所逼、受環境所迫。但是,外界壓力是客觀存在的,一般來說不受人的主觀意願支配,具有某種必然性。換個角度,用發展的、辯證的觀點看,外界壓力也有可能是人們獲得發展與成就的機遇和先導,並不一定都是壞事。
②從歷史上看,生存壓力帶給人類發展進步。在惡劣環境下,有巢氏“構木爲巢以避羣害”;在病痛之下,燧人氏“鑽燧取火以化腥臊”;在飢餓之下,神農氏“制耒耜,教民農作”。可見,外在壓力迫使人類學會了蓋房子、煮食物、種糧食。人類社會能有今天這樣發達的科學技術、生產方式,在很大程度上與人類克服外來壓力的奮鬥過程相關。
③對於做學問來說,壓力之下能產生出重大成就。這樣的例子,古今中外有很多。史載:“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國語》。”曹植的七步詩,更是在以死相逼的巨大壓力下產生的。曹植富於才學,受其父曹操賞識,然而卻遭其兄曹丕忌恨。曹丕稱帝后,一日召曹植,命他於七步之內成一詩,否則處死。曹植於悲憤之下,寫成了著名的七步詩:“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急。”這首面對生死而成就的詩,不但保住了曹植的性命,也爲中國文壇留下一篇千古佳作。
④毋庸諱言,如果沒有外界的種種壓力,許多人生活的基本軌跡就是循規蹈矩、安於現狀,而不是改變現狀、推陳出新。鐵人王進喜當年說過:“井無壓力不出油,人無壓力輕飄飄。”有了壓力,就有了革命、創造、發明與發憤的動力,就有了創作和改變的願望與毅力。壓力能夠使人明確前進的方向。真正的強者,善於從順境中找到陰影、從逆境中找到光亮,時時校準自己前進的目標。壓力能夠讓人生髮出超常的毅力。被動和逆境給人寶貴的磨鍊機會,使人更能堅強不屈,表現出堅韌的美德。因此,壓力能夠激發出人們平常難以顯現的智慧和創造力。
⑤不同的人面對壓力會有不同的態度,當然結果也就大不相同。同樣面對苦難和不幸,有的奮力抗爭,成了強者、智者、英雄;有的則被壓垮,成了乞丐、懦夫、失敗者。如同巴爾扎克所說“不幸是天才的進身之階、信徒的洗禮之水、能人的無價之寶、弱者的無底深淵”。面對壓力,我們應以積極的態度去對待,抓住機遇,有效應對,使壓力變動力,從而激發出創造美好生活的巨大潛力。(《人民日報》2008年4月8日第7版)
22、通讀全文後,你認爲這篇文章的中心論點是什麼?請用文中的原句回答。(3分)
23、細讀第④段,請找出本段的分論點。(2分)
24、文章第①段劃線的句子起什麼作用?(2分)
25、第⑤段劃線的句子主要運用了什麼論證方法?請結合文章內容說說運用這種論證方法的好處?(3分)
26、談談你對第④段中劃線句子的理解。(3分)
㈢閱讀記敘文《你在傘裏嗎》,完成17-21題。(13分 篇三
你在傘裏嗎
白麗娜
①雨漸漸大起來。後座上的女兒,小臉緊貼着我的後背,右手穿過我的胳肢窩,擎着她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上,嘭嘭直響。有風,車子騎得有些吃力,那小傘也忽嗒忽嗒不甚聽話,但女兒努力地擎着它,我能感覺到她的小手在我的腋窩下一次又一次用力。我問道:“你在傘裏嗎?”
②“媽媽,在!”女兒的回答響亮而乾脆,那語氣裏的陽光,穿過這晦暗的雨幕感染着我的心。女兒今天是太高興了——期會考試,她語文、數學都得了一百分,按照考前的承諾,我要請她吃一頓肯德基。
③女兒左手攥着的紙袋裏,此刻就裝着她小小的'願望,熱乎乎的,與她熱乎乎的小臉一起緊貼着我的後背。車子一顛一顛,女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離,那溫暖也就一陣一陣——可就是這一陣一陣的溫暖,讓我寒雨裏的心一陣陣顫慄!
④肯德基的店鋪在這個城市裏隨處可見,但我的女兒對肯德基卻一直保持着嚮往與好奇。去年她9歲生日那天,我第一次帶她去肯德基,她用薯條蘸着番茄醬,放進嘴裏小心翼翼地嚼,那滿足的眼神讓我幾乎不敢面對……爲了自己的夢想,我辭職來到這座城市快兩年了,我不得不節約血汗換來的每一分錢,以應付房租、伙食費以及女兒不菲的借讀費。小小的女兒,便也常常受我所累,有時一些小小的願望都難以實現……
⑤雨沒停,風也沒停,而我們離租住的小屋還很遠。我把胳肢窩裏的女兒的小手夾得緊一些,想讓她省些力氣。與此同時,我又問了一遍:“你在傘裏嗎?”女兒的回答還是那一聲響亮而乾脆的“在”!
⑥到家了,我用腿撐着車,騰出左手抓住傘柄,好讓女兒抽出手來。當我轉過臉的剎那,我呆住了——女兒幾乎全身溼透!但她微笑着,扯了扯我的上衣,又拍拍那個紙袋,緊緊地抱在胸前:“它沒溼,還熱着呢!”
⑦淚水和着雨水,從我的臉上流淌下來一瞬間打溼了我的臉……(《讀品》2008.1)
⒘請用一句話概括這一感人故事的內容。(2分)
⒙“媽媽”兩次問“你在傘裏嗎”,可以看出這是一個 的媽媽;女兒兩次“響亮而乾脆的回答‘在’”,可以看出這是一個 的女兒。(2分)
⒚第①段中加點的詞“砸”換成“落”好不好?爲什麼?(3分)
⒛文中第④段能否刪去,爲什麼?(3分)
21、你是這樣理解“淚水和着雨水,從我的臉上流淌下來一瞬間打溼了我的臉……”這句話的?(3分)
寫作與評價(50分 篇四
27.請從下面兩題中任選一題作文。(45分)
題一:用心去閱讀吧,閱讀是智慧的源泉;用心去溝通吧,溝通是理解的源泉;用心去想象吧,想象是創新的源泉;用心去耕耘吧,耕耘是收穫的源泉……親愛的同學,在學習和生活中,你用心去幹什麼?
請以“我用心去 ”爲題寫一篇文章。
題二:堅忍,是指在艱苦困難的情況下堅持而不動搖。維護正義需要堅忍,戰勝災難需要堅忍,克服困難需要堅忍,漫漫求學需要堅忍,拒絕誘惑需要堅忍,戒除網癮需要堅忍……一個堅忍的人,會永遠微笑着面對生活,從容地走進生命旅程中的風風雨雨。
請以“堅忍”爲話題寫一篇文章。
要求:⑴請先在所選題號後的括號內打“√”,然後再作文。
⑵若選題一,請先將題目補充完整;若選題二,請自擬題目。
⑶立意自定,文體自選(除詩歌外)。
⑷字數不少於600字。
⑸文中不得出現真實的地名、校名和人名。
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