語文下冊期會考試卷【精品多篇】

語文下冊期會考試卷 篇一

一、背背寫寫。（共4分）

我會將唐朝詩人李商隱的作品《無題》（節選）在下面的方格里補充默寫完整。

無題 （節選） （唐）李商隱

___________________，東風無力百花殘。

___________________，蠟炬成灰淚始幹。

二、給加點的字選擇正確的讀音，在其下面畫“√”。（4分）

機軸（zhóu chóu） 懲罰（chéng chén） 哀悼（dào diào） 包庇（pì bì）

較量（jiǎo jiào） 興奮（xīng xìng） 女媧（wō wā） 旋轉（zhuǎn zhuàn）

三、看拼音，寫詞語。（6分）

xiōng pú tǔ rǎng méi gui fù shuì

胸（ ） 土（ ）（ ）（ ）

zhì nèn chuǎi cè kuì jiù gǔn tàng

（ ）嫩 （ ）測 （ ）（ ）

四、查字典，填空。（3分）

“失”字是（ ）結構，查字典時，應先查音序（ ），再查音節（ ）。“失”字在字典裏的解釋有：A、原有的沒有了；B、沒有掌握住；C、沒有達到目的； D、錯誤、過失；E、改變（常態）。“失足”中的“失”字應選釋義項（ ），“失聲痛哭”中的“失”字應選釋義項（ ），“喪失”中的“失”字應選釋義項（ ）。

五、詞語積累。（13分）

1、先補充成語，再按要求分類。（6分）

鄭重其（ ） 和（ ）可親張冠李（ ）忘（ ）負義

閉目（ ）聽拾金不（ ）專心致（ ）自（ ）自受

上述詞語中，褒義詞共有四個，分別是_________、_________、_________和_________。

2、按要求做題。（7分）

（1）上面的詞語中有兩個錯別字，改正過來：（ ）—（ ）、（ ）—（ ）。（2分）

（2）從上面的詞語中找出一個與下面的成語結構相似的寫下來，並照樣子再寫兩個。（3分）

①五顏六色：_______________ 照樣子寫：_______________ _______________

②大材小用：_______________ 照樣子寫：_______________ _______________

（3）寫一段話，要求用上以上詞語中的兩個。（2分）

春天來了，____________________________________________________________

________________________________________________________________________

六、選擇填空。（6分）

1、“輪船對運輸”正如“漁網對（ ）”。

A、編織 B、捕撈 C、勞動 D、魚兒

2、下列句子中，意思不同於其它三句的一句是（ ）。

A、他今天一定不會來。 B、今天，他一定不會來。

C、他今天不來，這是一定的。D、今天，他不可能不來。

3、根據文段內容選擇短語填空，正確的一項應是（ ）。

有人說，寬容是一種潤滑劑，（ ）；寬容是一種鎮靜劑，（ ）；寬容是一束陽光，（ ）；寬容是一座橋樑，（ ）。

①可以消融彼此間的猜疑積雪 ②可以消除人與人之間的摩擦

③可以溝通彼此的心靈 ④可以使人在衆多紛擾中恪守平靜

A、①④②③B、④②③①C、③②①④D、②④①③

4、下列詞語搭配全部正確的一項是（ ）。

A、發揮作用 樹立榜樣 技術高超B、行走艱難 生活艱苦 任務艱險

C、態度嚴肅 要求嚴厲 後果嚴峻D、貼告示 打皮球 擦玻璃

5、轉基因技術能在醫學領域派上大用場的原因是它（ ）。

A、能解決器官“供不應求”的問題 B、能避免器官非法交易

C、風險小，利潤高

6、根據所學課文內容可知，下列說法中錯誤的一項是（ ）。

A、拉曼是亞洲歷史上第一個獲得諾貝爾物理學獎的科學家。

B、“感覺上只相差20分貝的聲音，實際上是相差100倍。”這句話所運用的說明方法是列數字。

C、狄仁傑是宋朝時期的一位剛正廉明、執法不阿的政治家、一代名相。

D、《大衛》一文是根據美國亨德里克房龍《聖經的故事》改寫的，故事發生在三千年前的以色列。

七、按要求寫句子。（6分）

1、王林的妹妹從電視上看到了美國的植物人被拔插管的消息。（縮句）

_________________________________________________________________

2、李老師問張蘭：“我讓你幫我拿的書放到哪裏去了？”（改爲轉述句）

_________________________________________________________________

3、在南極科考隊隊員面前，什麼困難都能克服。（改爲雙重否定句）

_________________________________________________________________

4、以“河水”爲話題寫一個擬人句和一個比喻句。

（1）擬人句：__________________________________________________________

（2）比喻句：__________________________________________________________

5、用修改符號在原句上修改病句。

媽媽用了整整一天左右的時間織了一件毛衣，送給小寶寶。

八、把下列句子排列成一段通順的話，在句子前面的括號裏填上數字序號。首、尾句已標出。（4分）

（ ）我來到蝴蝶飛舞的地方，揮動着手裏的竹竿，小紙片也隨風飄舞起來，活像一隻快活的蝴蝶。

（ ）我悄悄地走過去，可剛一舉手，它就扇動着翅膀飛走了。

（ 6 ）趁它們聚攏的時候，我用衣服一撲，一下子捉到了五六隻美麗的蝴蝶。

（ ）後來，姐姐教了我一個好辦法：“你用白紙做只假蝴蝶拴在小竹竿上，拿去誘捕它們。”我照她說的做了。

（ 1 ）院子裏，一隻彩色的蝴蝶飛來，停在一朵小花上。

（ ）成羣的蝴蝶以爲又來了個夥伴，高興得一會兒圍攏，一會兒散開。

九、口語交際。（4分）

國慶長假期間，高速公路上車輛特別多，因此常常發生交通堵塞。有司機把車停留在應急通道，完全無視高速公路交通規則，導致一孕婦因未能被及時送到醫院而失去了自己的孩子。如果你是警察，你會怎麼和善勸說那些亂停車的司機們？

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

十、閱讀芳草園。（20分）

（一）閱讀課內片斷，完成練習。（9分）

夸父逐日（節選）

夸父與日逐走，入日；_________，欲得飲，飲於河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，_________。棄其杖，化爲鄧林。

1、《夸父逐日》選自《_________》，本冊課文中，我們還學習了其中的另一個故事《_________》。（2分）

2、先按原文填空，再寫出文中“走”字的古義與今義。（4分）

[走] 古義：__________________。今義：__________________。

3、課文中最後一句表現了夸父__________________的精神。（1分）

4、有人說夸父很傻，有人認爲他很偉大。你的看法呢？說說理由。（2分）

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

（二）閱讀課外短文，完成練習。（11分）

丟失的東西

一天晚上，我從街上（買 賣）梨的水果攤兒中間走過。突然，腳下一滑，幸好我趕緊扶住旁邊的木箱，纔沒摔倒。就在我扶住木箱時，順手抓住了一個梨。當時，我不（禁 盡）臉熱心跳，回頭一看，幸好沒人看見，便站起來走了。梨（已 以）被我穩穩當當地握在了手裏，這梨黃澄澄的，散發出一股誘人的香味。

拿着梨，我心裏老覺得不踏實□ 手裏的梨怎麼辦呢□ 吃了吧□ 不好意思□ 扔了吧□ 又捨不得□ 怎麼辦？怎麼辦……我邊想邊走，不知不覺就到家了。爸爸見我拿着梨，就問：“哪兒來的？”“梨……梨……是……水果攤兒上的。”我臉紅了，結結巴巴說不出話來。這時，爸爸嚴厲地說：“從小不學好，長大怎麼得了？明天把梨送回去，把丟失的東西找回來！知道嗎？”爸爸的聲音不大但很有力。我盯着腳尖，紅着臉說：“是，爸爸。”但我不明白自己到底丟了什麼。

第二天早晨，我把梨送回去。（買 賣）梨的阿姨誇獎我說：“真是個誠實的孩子！”我的臉紅了，隨後不好意思地笑了。這時，我終於找回了爸爸所說的我丟失的東西——誠實。”

5、用“”劃去文中四處括號裏不恰當的字。（2分）

6、寫出下面加點字的正確讀音。（1分）

穩穩當當（ ）散發（ ）

7、在文中第二自然段的六個□處加上恰當的標點符號。（3分）

8、用“_____”在文中畫出描寫“我”的心理活動的句子。（1分）

9、把文中與“明天把梨送回去，把丟失的東西找回來”一句相呼應的句子寫下來。（1分）

________________________________________________________________________

10、文中有兩處“不好意思”，請你找出來，聯繫上下文體會“我”當時的心情，並寫下來。（2分）

（1）第一次“我”覺得很不好意思是由於________________________________。

（2）第二次“我”覺得很不好意思是由於________________________________。

11、下列是對短文中心思想的幾種概括，請你在正確的選項後面打“√”。（1分）

A、本文通過寫爸爸叫“我”還梨的故事，讚揚了爸爸善於教育孩子。 （ ）

B、本文通過“我”拿梨、送梨的事，說明了隨便拿人家的東西是不對的。（ ）

C、本文通過“我”還梨的事，說明“我”已找回了丟失的東西。 （ ）

D、本文中爸爸通過叫“我”還梨的事，教育“我”做人要誠實，知錯就改。（ ）

十一、習作風景線。（30分）

題目：誇誇我的___________

要求：把題目補充完整，寫清楚誇讚他（她）的理由，恰當地運用外貌、神態、動作、語言、心理等方面的描寫來表現人物。內容要具體，感情要真實，書面要整潔，不少於500字。

語文下冊期會考試卷 篇二

一、給帶點的字選擇正確的音節（8分）

冰水（bīn bīnɡ） 爭氣(zhēnɡ zhēn)

江蘇（sū shū） 洗澡(zǎo zhǎo)

二、讀拼音寫詞語（20分）

yǐ jīnɡ

ɡǔ shī

yu j

f mǔ

rn cu

( )

( )

( )

( )

( )

fǎnɡ f

nǎo di

zhǔn bi

hū rn

zhāo xi

( )

( )

( )

( )

( )

三、比一比，組詞語（10分）

精（ ) 曬（ ）梢（ ）植（ ）秒( ）

睛（ ) 灑（ ）悄（ ）值（ ）炒( ）

四、我會選量詞（6分）

只 頭 朵 個 雙 支

一（ )牛 一（ ）小孩 一( ）棉鞋

一（ )鳥 一（ ）紅花 一( ）曲子

五、讀一讀，填一填（11分）

1、（ )（ ）的（ ）蛋涼涼的，拿在（ ）( ）真好玩。

2、我（ )（ ）地捧着（ ）蛋，（ ）（ ）（ ）到樹邊，輕輕地把( ）蛋送還。

3、我彷彿（ )見（）（）的歡（ ），擡起（ ）（ ），把（ ）光投向（ ）（ ）的藍( ）。

六、補充詞語（8分）

（ )清（ ）秀 （ ）紫( ）紅

（ )風（ ）雨 鳥（ ）花( ）

七、連一連，找朋友（10分）

聰明的 乾淨的 可口的 好看的 茂密的

小路 松果 松鼠 樹林 鮮花

八、背誦古詩，再把古詩補充完整。（13分）

春曉

（ ) 眠 （ ）覺 曉，（ ）（ ） 聞 啼( ）。

夜（ )（ ）（ ）（ ），花（ ）（ ）（ ）( ）。

九、閱讀短文，回答問題（每題2分，共8分）

雪地裏的小畫家

下了一天一夜的大雪，房子上、樹上、地上一片白。這時雪地裏來了一羣小畫家。

小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。它們沒有用顏料和筆，就很快畫成了一幅畫。

1、短文共( )個自然段。

2、用短文中的詞填空。

（ )畫竹葉 ( ）畫月牙

3、小畫家們都是用( )畫畫的。

4、用文中的話寫出大雪過後的景色：

十、選擇兩個詞語，組成兩句連貫的話。（6分）

花開了 燕子 蝴蝶 小姑娘 植樹

附參考答案：

一、

bīng zhēng sū zǎo

二、已經 古詩 郵局 父母 認錯

彷彿 腦袋 準備 忽然 朝霞

五、1、（小)（小）（鳥）（手）(上）

2、（小)（心）（鳥）（連）（忙）（走）(鳥）

3、（聽)（鳥）（兒）（唱）（頭）（來）（目）（高）（遠）(天）

六、山清水秀 奼紫嫣紅

暴風驟雨 鳥語花香

九、1、兩

2、小雞 小馬

3、腳

4、第一句話

語文下冊期會考試卷 篇三

一、按要求完成字詞句練習。（24分）

1、讀拼音，寫漢字。（4分）

hán fēng lǐng liè fú lǎo xié yòu

深秋的戈壁大漠， 老百姓 前來觀看

bǒo jīng fēng shuāng fēi lái hèng huò

是阿炳苦難一生的寫照 一場 降到他的頭上

2、照樣子寫詞語。（6分）

令出如山（含比喻詞）

惟妙惟肖（ABAC式）

街頭巷尾（含一對反義詞）

3、把下面詞語補充完整。（4分）

飽經風（ ) 專心（ ）志 驚歎不（ ） 心悅( ）服

飲水思（ ) 飛來橫（ ） 莫名其（ ） 驚濤( ）浪

4、修改病句。（用修改符號在原句上改）（2分）

我們從小就要培養遠大的理想

5、根據“浩浩蕩蕩”的不同意思各寫一句話。（2分）

A：形容大水滾滾。____________________________________________

B：形容氣勢盛大。___________________________________________

6、寫一句表現“母愛”的句子，用上“傾注”這個詞。（2分）

___________________________________________________________

7、知識打開了海倫的眼界。知識增強了海倫生活的勇氣和信心。（用關聯詞把兩句話合併成一句話）（2分）

_______________________________________________________

8、把“花兒開放了”改寫成一句含擬人手法的句子。（2分）

_______________________________________________________

二、根據課文內容填空。（15分）

1、他想起了師父說過的話，想到自己________________,漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了 、、、。

2、《假如給我三天光明》是美國作家 的作品，也是她的自傳。她一生寫下了14部著作。她這種 、的奮鬥精神值得我們學習。像她這樣的人還有很多，如 、等，我也學常用 等名言警句來激勵自己與困難作鬥爭。

3、葉紹翁寫的《__________》和 寫的《宿新市徐公店》都是描寫春季的好詩。其中葉紹翁的“______________________，______________________。”已成爲千古名句。

三、閱讀短文，完成文後練習。（21分）

（一)《鄭和遠航》片段(9分）

然而這次遠航也充滿了兇險。在大海上，船隊幾次遇上險惡的風浪。狂風呼嘯着，海水像脫繮的野馬，奔騰咆哮。巨浪瘋狂地撲向船隊，彷彿要把船隻撕裂。面對如此險境，鄭和總是鎮定自若，指揮着船隊在波峯浪谷中奮勇向前，一次次化險爲夷。船隊在歸途中還遇到了海盜的襲擊。鄭和根據事先得到的消息，命令軍士們嚴陣以待。當海盜船乘着黑夜，偷偷摸摸靠近船隊時，鄭和的船隊迅速將海盜包圍起來。士兵們從大船上往下丟火把，將海盜船燒着了。海盜們無處可逃，只好乖乖地當了俘虜。

1、用直線畫出能概括這段話主要內容的句子。 （2分）

2、用波浪線畫出描寫海上風浪險惡的句子。（2分）

3、用雙橫線畫出表現鄭和等人不畏風浪的句子。（2分）

4、本段話運用了 和 的修辭手法，表現了 。（3分）

（二) (12分）

這是一個真實的故事。www.本站baihuawen本站故事發生在西部的青海省，一個極度缺水的沙漠地區。這裏，每人每天的用水量嚴格地限定爲三斤，這還得靠駐軍從很遠的地方運來。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依賴這三斤珍貴的水。

人缺水不行，牲畜（chù xù）也一樣，渴啊！一天，一頭一直被人們認爲憨厚、忠實的老牛渴極了，掙（zhēng zhèng ）脫了繮繩，強行闖入沙漠裏惟一的也是運水車必經的公路。終於，運水的軍車來了，老牛以不可思議的識別力，迅速地衝上公路，軍車一個急剎車戛然而止。老牛沉默地立在車前，任憑駕駛員呵斥驅趕，不肯挪動半步。五分鐘過去了，雙方依然僵持着。運水的戰士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭牛這樣倔（jué juè）強。人和牛就這樣耗着，最後造成了堵車。後面的司機開始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點火驅趕，可老牛不爲所動。

後來，牛的主人尋來了，惱羞成怒的主人揚起長鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻(dìng zhàn)，哀哀叫喚，但還是不肯讓開。鮮血沁了出來，染紅了鞭子，老牛的淒厲哞叫，和着沙漠中陰冷的酷風，顯得分外的悲壯。一旁的運水戰士哭了，罵罵咧咧的司機也哭了。最後，運水的戰士說：“就讓我違反一次規定吧，我願意接受一次處分。”他從水車上取出半盤水——正好三斤，放在牛面前。出人意料的是，老牛沒有喝以死抗爭得來的水，而是對着夕陽，仰天長哞，似乎在呼喚什麼。不遠的沙堆背後跑來一頭小牛，受傷的老牛慈愛地看着小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片寂靜無語中，它們掉轉頭，慢慢往回走。

20世紀末的一個晚上，當我從電視裏看到這讓人揪心的一幕時，我想起了幼時家裏的貧窮困窘，想起了勞作的苦難的母親，我和電視機前的許多觀衆一樣，流下了滾滾熱淚。

1、爲加點字選擇正確的讀音，在下面打上“√” 。（2分）

2、請用“~~~~~~”畫出最使你感動而且最能表現老牛母子情深的句子。並寫出你的理解或讀後的感受。（1+2分）

3、讀了整篇文章，你受到了什麼樣的啓迪？請結合你的生活實際談談你的一點體會。（2分）

5、假如你是運水戰士，你會甘受處分而給老牛半盆水嗎？爲什麼？（3分）

6、結合文章內容，給文章加個題目，寫在文前的橫線上。（2分）

四、習作。（40分）

小學生活，喜憂相伴。是快樂讓我們高興，是悲傷讓我們難忘。所有這些是我們成長的經歷，都值得我們去感激。我要感謝父母，給了我一個溫暖的家；感謝老師，給了我關愛的啓迪；感謝朋友。伴我健康快樂成長，讓我變得更加堅強……請你以“謝謝你， ”爲題，寫一篇記敘文。不少於400字。

語文下冊期會考試卷 篇四

第一部分 基礎積累與運用（48分）

一、看拼音寫詞語。（10分）

qīng cuì

1、春天的早晨剛下了一陣小雨，垂柳更加( )了。遠處一串特殊的聲

qīng cuì yǎn zòu zàn gē

音傳來，（ )而有節奏，原來是黃鸝在（ ）春的( ）呢！

chéng xīn chéng yì

2、爺爺告訴了我對待朋友要( )，錯了就要主動向朋友

chéng rèn jiào huì shòu yì wú qióng

（ )錯誤，友誼才能長久，他的（ ）使我( ）。

二、讀一讀，選一選（5分）

1、下面沒有錯別字的成語是( )

A、鬱郁匆匆 B、專心致志 C、業精於晴 D、鴉雀無生

2、下列黑體字讀音正確的是( )

A、圍稈(gān) B、情不自禁(jìn) C、硬(yìn)要 D 、半晌(shǎng)

3、“二月春風似剪刀。”這句話所用修辭手法是( )

A、比喻 B、擬人 C、排比 D、對偶

4、“（ )你不能按時完成，（ ）不應該勉強答應比爾，這下可好了，拖延了別人，又爲難了自己。”在括號中應填的關聯詞是( ）

A、即使……也…… C、雖然……但是……

B、因爲……所以…… D、如果……就……

5、《亡羊補牢》是屬於( )

A、神話故事 B、寓言故事 C、民間故事 D、童話故事

三、照樣子，寫詞語。(14)

人山人海 全心全意

亡羊補牢 驚弓之鳥

大吃一驚 成千上萬

一（道)深溝 一（ ）清泉 一（ ）明月 一( ）斧頭

清對濁 勤對（ ) 憎對（ ） 吐對( ）

快樂的節日 彎彎曲曲的（ ) 彎彎曲曲地( ）

四、按要求修改句子。（8分）

1、不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？ （改爲陳述句）

2、背上的羽毛像淺綠色的外衣。（仿寫一句比喻句）

3、我們征服了喜馬拉雅山。（改爲被字句）

4、天上的星星快活地眨着眼睛。（仿寫一句擬人句）

五、把下面的句子補充完整。 （11分）

1、通過本學期的學習，我們收穫了很多：“池上碧苔三四點，（ ) ”，讓我們彷彿看到了池塘裏浮動着的點點青苔，聽到了綠葉下傳來黃鶯的叫聲；“一日之計在於晨，( ）。”讓我們知道要珍惜時間；

“等閒識得東風面，（ )。”讓我們感受到了春風的魅力；“莫看江面平如鏡，( ）。”告訴我們看事物不鞥只看表面。

2、翠鳥的羽毛非常鮮豔。頭上的羽毛像橄欖色的（ )。背上的羽毛像（）。(）像赤褐色的襯衫。

3、( )，二月春風似剪刀。

詩人把（ )比作剪刀。這句詩描寫的是（ ）季的景色。表達了詩人(）

第二部分：閱讀天地（25分）

一、《一個小村莊的故事》片段

誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹木一棵一棵砍下來。一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大……樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應有盡有的傢俱，還有大量的樹木隨着屋頂冒出的柴煙消失在天空了。

（1)從短文中找出下列詞的反義詞。(4分）

覆蓋（ ) 減少（ ） 一無所有（ ） 存在( ）

（2)我從兩個“誰家”體會到小村莊的人們 (1分）

（3)讀了這段話，我知道了小村莊消失的直接原因是 (1分）

我想對小村莊裏的人們說 （1分）

二、老鼠買魚

一天，鼠傾巢出動，竄上大街要把所有的魚全買下來。

魚行老闆問：“你們不愁吃喝，買那麼多魚乾啥？”

“雖不愁吃喝，可平安無事總得破費些錢財呀！”老鼠狡猾地笑了笑。

魚行老闆仍聽不明白，卻狠狠地敲起竹槓來。一下子，魚價擡高了幾倍。買完魚後，小老鼠們有的把魚扛在身上，有的舉在頭上，有的抱在手上。

這時□一個老鼠跑到老鼠頭領面前說□頭兒□咱們買這麼多魚乾啥呀□老鼠頭領說：“笨蛋！咱們雖然不愁吃，但是有老貓就過不了安穩日子，貓愛吃魚，咱們送些魚不就和貓化敵爲友了嗎？哈哈！”說着，露出得意的笑容。小老鼠仍聽不明白，但也不想去問了，心想：頭兒讓我幹啥，我就幹啥。跟着頭兒幹準沒錯。因爲老鼠把魚買完了，所以街上沒有魚賣。貓只好自認晦氣，運氣不好。不過，從此每天都有老鼠給貓送魚，貓非常高興，果真與鼠“化敵爲友”了。

不久，該市鼠患成災，魚行老闆這才猛然醒悟，嘆息道：“我雖然賺了錢，卻上了老鼠的當。”

1、選擇帶點字的意思（在括號裏填序號）（6分）

費：a.費用。 b.話費 c.複雜，不容易。

費事（ ) 破費（ ） 費工夫( ）

2、找出短文中一對近義詞和一對反義詞。（4分）

近義詞：（ )——（ ） 反義詞：（ ）——( ）

3、在第5自然段的空白處加上合適的標點。（2分）

4、閱讀短文填空。（4分）

（1）文中“敲竹槓”指的是 。

（2）“咱們送些魚，不就和貓化敵爲友了嗎？”這句話中的“敵”指的是 。“貓非常高興，果真與鼠‘化敵爲友’了。”這句話中的“敵”指的是 。

5、這則寓言故事告訴我們的道理是（ )(2分）

A老鼠買魚送給貓。

B.老鼠成災，給社會造成危害。

C.老鼠給貓送魚，達到化敵爲友的目的，諷刺社會上敵我不分的醜陋現象。

D.反應魚行老闆開始不明白，後來醒悟了。

第三部分習作（25分）

同學們，在成長的過程中，你們一定學會了不少的本領，比如：滑滑板、游泳、燒菜、彈琴、騎車、武術……寫一樣自己學會的本領，把學習的過程寫下來，寫下學習中發生了哪些事。

題目：我學會了

語文下冊期會考試卷 篇五

一、積累與運用（42分）

1、看拼音寫漢字。（5分）

wéi ɡǎn ɡònɡ xiàn mǎ yǐ fǎnɡ fú xùn sù

（ ) （ ） （ ） （ ） ( ）

2、給下面的字加上不同的部首變成新字。（6分）

生 、、； 圭 、、； 俞 、、； 堯 、、；

3、選字填空。（5分）

（狀 壯 妝） 形（ ) （ ）麗 梳（ ） （ ）態 強( ）

（託 拖 脫） 逃（ ) （ ）地 （ ）起 擺（ ） 拜( ）

4、比一比，再組詞。（4分 ）

幫（ ) 酒（ ） 墨（ ） 繩( ）

綁（ ) 灑（ ） 默（ ） 蠅( ）

5、按要求寫四字詞語。（每組至少寫3個）（ 4.5分）

淅淅瀝瀝（描寫雨聲）：

春光明媚（描寫春天）：

五彩繽紛（表示顏色）：

6、選詞填空。（3分）

（1)秋天，各種各樣的花（ ）凋謝了。(連續 陸續 繼續）

（2)做一名光榮的人民教師是我美好的（ ）。(希望 盼望 願望）

（3)老師看見我摔倒了，（ ）我站起來，繼續跑步。(獎勵 鼓勵 激勵）

7、給下列句子中加點的字選擇正確的意思，並將序號括號裏。（3分）

鮮： ①鮮明 ②新鮮 ③鮮美的食物

（1）這些鮮花多美呀！（ ）

（2）頭上染滿了鮮紅的汁水。（ ）

（3）楊梅熟了，讓鄉親們嚐嚐鮮。（ ）

8、填寫詩句、名句。（4分）

（1）竹外桃花三兩枝， 。(2)春色滿園關不住，

（3）黑髮不知勤學早， 。(4)天才在與積累，

9、按要求寫句子。（4分）

（1）天氣真熱， 。（把句子寫具體）

（2）幾條小魚吃光了魚缸裏的美食。

改爲“被”字句：

（3）同學們在操場上興致勃勃地做着各種各樣的遊戲，

縮寫句子：

（4） 花壇裏的花很美麗極了。

修改病句：

10、按要求填空。（ 3.5分）

在本冊教材第三單元中，我們學習了兩則寓言故事《 》和《 》；知道張衡發明了 ，畢昇發明了 ，布斯發明了世界上第一個 ；在課外閱讀中，我還知道 發明了

二、閱讀與理解（25分）

（一)閱讀語段一，完成練習。(14分）

島上最漂亮的是金企鵝，嘴是金紅色的，頭部有兩塊白毛，又叫花臉企鵝。還有一種企鵝，頸（jǐnɡ jǐn ）部有一圈黑毛，好像系（jì xì ）着帽子帶兒，叫帽帶兒企鵝。它們彬彬有禮，站在遠處向我們點頭，像歡迎我們似（sì shì）的。最（ )的是阿德雷企鵝，我剛（ ）它們的“領地”，一隻企鵝就尖叫着把我驅逐(zhú zhuó）“出境”。它們的叫聲很像毛驢，所以又叫驢企鵝。

1、以上語段節選自《 》。（1分）

2、給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出。（2分）

3、在文中（ )裏填上合適的詞語。(2分）

4、用“---”畫出文中的一個擬人句，用“ ”文中的一處比喻句。（2分）

5、結合上下文理解下列詞語的意思。（3分）

（1）彬彬有禮 ：

（2）驅逐：

6、這段話中介紹了 、、這幾種企鵝。我最喜歡的是 企鵝，因爲 。（4分）

（一)閱讀語段二，完成練習。( 11分）

鄭人買履（lǚ）

古時候，鄭國有個人想買雙鞋。他在家裏比着自己的腳量了個尺碼。然後他匆匆忙忙地來到集市上，找到了要買的鞋。他摸摸口袋，說“哎呀！我忘記尺碼了。”轉身就往家裏跑。等他拿着尺碼趕來，集市已經散了。他沒有買到鞋。有人問他 □你爲什麼不用自己的腳去試試鞋的大小呢□他說□我寧願相信尺碼□也不相信自己的腳□

1、“履”字的音序是 ， 部首是 ，除去部首還有 畫。“履”在文中的意思是 。（4分）

2、按照“量尺碼”“買鞋”“對話”把短文分三層，並用“‖”在標出。（3分）

3、在文中的空格中加上合適標點符號。（2分）

4、讀了這則寓言故事，我想對那個賣鞋的人說“

（2分）

三、習作（30分）

在我們成長過程中，曾經得到許多人的關愛和幫助，也曾經幫助過別人，把你印象最深刻的一件事寫下來，題目自定。

要求：要把事情印象深刻的部分寫具體，語句通順，標點正確，字數300字左右。

語文下冊期會考試卷 篇六

（總分100分，時間90分鐘）

題號 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 總分

得分

一、書法展覽廳。（共4分）

請將古詩《春日》在下面的方格里正確地補充默寫完整。

春日 (宋)朱熹

勝 日 尋 芳 泗 水 濱 ， 無 邊 一 時 新 。

等 閒 識 得 面 ， 總 是 春 。

二、讀句子，給加點的字選擇正確的讀音，在其下面劃上“√”。（5分）

1、他拿着行李一路奔(bēn bèn)跑，準備趕火車去投奔(bēn bèn)在東北的叔叔。

2、待(dāi dài)一會兒我們要招待(dāi dài)客人，所以現在要把衛生搞好。

3、他花錢大手大腳，一點兒也不節省(shěng xǐng)，該讓他好好反省(shěng xǐng)一下。

4、我使出了渾身解（jiě xiè）數，終於解（jiě xiè）出了這道難題。

5、她的英語口語非常好，每次都是學校英語角（jiǎo jué）的主角（jiǎo jué）。

三、看拼音，寫詞語。（6分）

fēn fù jí dù juān zèng qiáo cuì

（ ) （ ） （ ） ( ）

nüè dài jiǎo huá xì nì zāo yāng

（ )待 （ ）猾 細（ ） 遭 ( ）

四、根據所給音節寫出同音字。（6分）

1、líng （ )俐 （ ）瓏 ( ）敏

2、wǎn （ )轉 飯（ ） ( ）惜

3、bàng （ )晚 木（ ） 英( ）

4、zào 急（ ) 幹（ ） ( ）音

五、從句子中找出畫“_______”詞語的近義詞，填在後面的括號裏。（3分）

1、你的豐富經驗就是送給我們的最豐厚的禮品。 ( )

2、出門在外一切順利，我叫媽媽不要擔心，可是媽媽還是擔憂我的安全。( )

3、穿着同學們送的棉衣，他感到很暖和，同學的關懷讓他倍感溫暖。 ( )

4、她像一隻獲得了自由的小鳥，在公園裏自在地玩耍。 ( )

5、老師像園丁一樣辛勤地培育着我們，想把我們培養成祖國的棟樑。 ( )

6、他擺好了照相的姿勢，並要求把身後姿態不一的荷花也照進去。 ( )

六、選擇合適的詞語填空，並完成練習。（5分）

1、觀察 瀏覽 端詳 眺望

（1)略讀就是一般性的( ），其優點是能在較少的時間裏獲取大量的信息。

（2)我們要學會( ）身邊的事物，做生活的有心人。

（3)夜晚，站在高樓上向遠處( ），城市的夜景盡收眼底。

（4)我( ）着眼前的這位陌生人，怎麼也想不起來他是誰。

請再寫出兩個表示“看”的兩個字的詞語：(5)__________ (6)__________

2、因爲……所以…… 既……也…… 雖然……但是…… 不是……就是……

（7)（ ）黃道婆在崖州過得衣食無憂，( ）她常常思念家鄉。

（8)（ ）冬不拉的曲調太優美了，( ）人們都陶醉了。

（9)她（ ）給熟睡的傷病員掖掖被子，( ）爲呻吟的傷病員換換藥。

（10)神鳥告誡可汗，聽故事時（ ）不能唉聲嘆氣，( ）不能悶頭不語。

七、把下面的詞語補充完整，並按要求完成練習。（8分）

（ )揚頓挫 不屈不（ ） 迎（ ）而解 人聲( ）沸

（ )羞成怒 一絲不（ ） 解（ ）相助 興高( ）烈

1、先在空白處填寫上正確的字。

2、“比喻主要問題解決了，其他的問題就很容易解決。”這是上述詞語中“_________”的意思，我還會給它造一個句子：__________________________________。（1.5分）

3、“( )揚頓挫

”的意思是________________，像這樣含有反義詞的四字成語還有________________、________________。（2分）

4、選詞填空。（0.5分）

劉三姐多次幫助老百姓挫敗土豪劣紳的陰謀，令土豪劣紳們________________。

八、句子游樂場。（7分）

1、我爲你準備了彝族姑娘最喜歡的綵衣和頭帕。（縮句）

________________________________________________________________________

2、莫懷仁想霸佔茶山的企圖被劉三姐用山歌揭穿了。（改爲“把”字句）

________________________________________________________________________

3、嘉察說：“現在沒有雪的地方是玉隆，那裏的主人是我的弟弟。”（改爲轉述句）

________________________________________________________________________

4、大鳥在籠子裏叫一聲。 小鳥立即飛回籠裏去。（用適當的關聯詞語連成一句話）

________________________________________________________________________

5、柳枝在春風中搖擺起來。（改爲擬人句）

________________________________________________________________________

6、中國人民不能忘記常香玉。（不變句意，改爲反問句）

________________________________________________________________________

7、爲了進一步提高工作效率，她又創造並潛心研究出更先進的紡織工具。（修改病句）

________________________________________________________________________

九、語文綜合實踐與口語交際。（7分）

1、“這是……影城”中的“影城”前有四個修飾語，排列順序正確的一項是（ )。(2分）

①一座 ②現代化的 ③洛陽市 ④唯一的

A、④①③② B、①③④② C、③④①② D、③①②④

2、下面的兩副對聯，已經有了上聯，請用括號裏的字擬出下聯。（2分）

（1）兩岸曉煙楊柳綠，___________________。（雨、春、園、一、紅、杏、花）

（2）人間清暑殿，___________________。（上、天、宮、廣、寒）

3、口語交際。（3分）

一位同學期會考試考砸了，作爲他的老師，你會怎麼說？作爲他的家長，你會怎麼說？作爲他的朋友，你會怎麼說？請寫一寫。

他的老師：_______________________________________________________

他的家長：_______________________________________________________

他的朋友：_______________________________________________________

十、閱讀理解。（共19分）

（一)閱讀課文片段，完成練習。(8分）

冬不拉（節選）

阿肯沒有再說話，坐在地上，輕輕撥動琴絃，動人的琴聲如同在講述一個淒涼而悲壯的故事：

琴聲一開始_____________，如同英雄視死如歸，要上戰場；一會兒_____________，像是在述說危機到來，戰鬥即將爆發；一會兒_____________，好像宣告戰鬥已經爆發；一會兒又_____________，好像在訴說一個悲劇的結局和人們對英雄的依戀和懷念……

1、根據課文原文，把選文的第二自然段補充完整。（2分）

2、選文第二自然段使用了（ )的修辭手法。（多選）(2分）

A、比喻 B、擬人 C、排比 D、誇張

3、省略號的作用有：①表示引文的省略；②表示列舉或重複詞語的省略；③表示說話時斷斷續續；④表示語意未盡。短文中省略號的作用是_______。（填序號）（1分）

4、選文第二自然段共描述了幾種琴聲？第一種和最後一種琴聲分別代表故事中的哪一個情節？（3分）

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

（二)閱讀課外短文，完成練習。(11分）

居里夫人和鐳

在居里的幫助下，瑪麗找到了理化學校一間十分簡陋的棚屋，搬進了自己的實驗儀器。實驗證明，鈾射線與化合物的含軸量成正比，其強度可以準確測量。她認爲，這種現象只能解釋爲是量子的一個特性。可是，爲什麼別的化學元素沒有發現這種現象呢？難道這只是一種偶然嗎？不，應該檢查已知的所有化學物質。不久，釷元素的射線就被她發現了。居里夫人把這些有放射性的物質叫做放射性元素，開始像一位打獵的神槍 手一樣，鑽進元素世界的叢林，忘懷一切地獵捕新的放射性物質。在檢驗鈾瀝青礦石的時候，一種奇異的現象使居里夫人驚愕不已：測量表明，這裏有一種比純鈾強大得多的放射性。這是爲什麼呢？一定是有一種比鈾的放射性強得多的新元素在向人們召喚！一定！居里夫人這樣判斷着，並把這件事告訴了居里。居里也感到了這一發現的重要，決定暫時放下手上的工作，同自己的妻子合作，捕捉這個未知的放射性元素。

1898年7月，居里夫婦向理科博士學院報告□ 他們發現了放射性很強的兩種元素的一種 □ 爲紀念瑪麗的祖國□ 取名爲□ 釙 □ □ 緊接着，他們歷盡千辛萬苦，又發現了另一種放射性元素，取名爲“鐳”。

5、在短文最後一自然段中的六個□處填入正確的標點符號。（3分）

6、“其強度可以準確測量”中的“其”指的是____________。（1分）

7、“瑪麗找到了理化學校一間十分簡陋的'棚屋”，句中“十分簡陋”的作用是：（1)_____________;(2)__________________。(2分）

8、短文中三個問號的作用是_________________________________。（1分）

9、居里夫人熱愛祖國的具體行動是___________________________。（1分）

10、居里夫人的偉大貢獻概括起來是___________________________。（1分）

11、具有居里夫人這種精神品質的我國近、現代科學家有______________、______________等。（2分）

十一、習作表達。（共30分）

題目：我真幸福

提示：生活是美好的，因爲幸福時時伴隨着我們成長，幸福是你成功時受到的表揚鼓勵，幸福是你困苦時得到的溫暖援助，幸福是節日時親人的禮物、祝福……

寫下你感受最深的一次幸福體驗，讓大家一起見證你的成長，一起分享你成功的喜悅吧！不少於400字。

語文下冊期會考試卷 篇七

一、看拼音寫詞語。（10分）

gōu lè huò huàn dào zéi jì diàn xiāo yān

（ ) （ ） （ ） （ ） ( ）

è hào shēn yín wǔ rǔ fáng ài xuàn rǎn

（ ) （ ） （ ） （ ） ( ）

二、下列成語書寫正確的一組是（ )(4分 ）

A、杯水車薪 不翼而飛 美侖美奐 始料不及

B 絞盡腦汁 隨心所欲 翻來覆去 默不做聲

C 完好無損 瞭如指掌 安居樂業 若無其事

D勢不可當 雪中送炭 迫不急待 赴湯蹈火

三、判斷對錯（4分）

A、《冬陽童年駱駝隊》是小說《城南舊事》的序言。 ( )

B、《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》。 ( )

C、信封的左上方寫寄信人所在地的郵政編碼。 ( )

D、：“程門立雪”這個成語多用來稱讚尊師得道的精神。( )

四、根據情境，填入橫線最恰當的一項是（ )(4分）

小紅爲爸爸送行，列車已開動了，小紅突然想起一件事，急忙追上去，邊跑邊喊道：

A、爸爸，你到武漢後抽空去書店給我買一套新版的《哈利波特》。

B、爸爸，給我買一套《哈利波特》，要新版的。

C、爸爸，最近武漢的書店開始賣新版的《哈利波特》，給我買一套。

D、爸爸，給我買一套語文老師最近推薦的新版的《哈利波特》。

五、句子萬花筒。（8分）

1、我覺得這個碗很重，怎麼也送不到嘴邊。（改爲誇張句）

2、您爲我付出了這樣的高的代價，難道不足以表達你對中國人民的友誼？（改爲陳述句。）

________________________________________________

3、“我猶如一隻狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋車。”這個句子把我比作一隻

( )，我會寫這樣的句子：

4、“秋天，楓葉拍紅了手掌。”這句話把（ )當人來寫，它會（ ）。從這個句子裏我知道秋天楓葉的顏色是（ ），形狀像( ）。

六、積累與運用（8分）

1、詩中有古代兒童有趣的童年生活，古詩《牧童》向我們展示了一幅牧童晚歸休憩圖，最能體現此情境的兩句詩是________________________________________________________________

2、（ )，白了少年頭，空悲切。(岳飛《滿江紅》）

3、地滿紅花紅滿天，（ )。(迴文聯）

4、寫一條垃圾箱的提示語。

七、口語交際（5分） 走在大街上，好朋友把果皮隨手亂丟，其實不遠就有果皮箱。這時你是怎樣勸說他的，請把話寫下來：

八、讀課文片斷，回答問題。 （10分）

楚王安排酒席招待晏子。正當他們吃得高興的時候，有兩個武士押着一個囚犯，從堂下走過。楚王看見了，問他們：“那個囚犯犯的什麼罪？他是哪裏人？”武士回答說：“犯了盜竊罪，是齊國人。”楚王笑嘻嘻地對晏子說：“齊國人怎麼這樣沒出息，幹這種事兒？”楚國的大臣們聽了，都得意揚揚 地笑起來，以爲這一下可讓晏子丟盡臉了。哪知晏子面不改色，站起來，說：“大王怎麼不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘樹一種到淮北，就只能結又小又苦的枳，還不是因爲水土不同嗎？同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧。”楚王聽了，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。”

從這以後，楚王不敢不尊重晏子了。

1、寫出“面不改色”“安居樂業”在文中的意思。（2分）

面不改色：

安居樂業：

2、把文中畫線的句子改成反問句。（2分）

3、用“～～”畫出晏子反駁楚王的話，並說說這些話妙在何處？(2)

。

4、經過晏子的反駁，楚王對晏子的態度發生了什麼變化嗎？

。（2分）

5、你覺得晏子是一個怎樣的人？結合課文內容寫一寫。 （2分）

九、閱讀短文，回答問題。（17分）

《愛，有時是一種錯誤》

（1）這樣開始新的一天，已經六年了，只是今天，略有不同。

（2）在朝霞甩下的水袖裏，忽地有了一片晃眼的色彩，溫柔地旋開細嫩的花瓣，在秋天裏微微地顫動，草地一下子燦爛起來。

（3）父親催促我快些，我也只好收回眼神。奔向學校。

（4）一天很快地在掛念裏過去了，再見到它們時，太陽已在遙遠的地方等待落下，而那些花兒，褪盡了初綻的青澀，在夕陽裏灼灼地期盼着。高大的棕櫚投下灰暗的影子，而花兒們卻如同太陽一般抵抗黑暗，在影子裏依舊晃眼。

（5）父親笑着問我：“喜歡麼？太陽花很漂亮呢！”

（6）太陽花？怪不得讓人那樣喜歡，多可愛啊。

（7）很快的，我的窗臺上也有了一盆太陽花，茂密的葉子託着玲瓏的花蕾，隔着玻璃窗，衝着我甜甜地笑。相信過不了多久，我的窗臺就會如同清晨一樣燦爛，而我將擁有一片屬於自己的彩霞，每天，每夜。我細心地澆水，呵護，太陽花在滿懷的期待裏成長。

（8）時間就這樣一天一天地過去。轉眼臨近期末考，以學習爲主的我並沒有發現遺忘了什麼。

（9）終於考完了，我扔下書包，親近久違的藍天，闊別的草地，可心裏總有塊地方空着，似乎是我忘記了什麼。

（10）我開始清理房間，準備度一個快樂的寒假，拉開窗簾的那一剎那，我像是忽然清醒起來，窗臺上本該有一片彩霞，我的太陽花！可是，一切都不一樣了，枯黃的枝條在花盆裏盤旋，有的已經伸出盆外，唯一的一個花蕾垂着凋零的腦袋，顯然是不會不再開放了。

⑾依舊是秋天，依舊是夕陽西下，那給我燦爛的太陽花，今日卻分外淒涼。它安靜地伏在窗臺上，定格在枯萎的瞬間，世界從此與它不再相關。我有了很深重的負罪感，是因爲我的愛，它纔來到我家，而又是因爲我的疏忽，它才過早地走了。這一切，都是我犯下的錯誤，不可挽回了。輕輕地把太陽花埋在地裏，我走了。身後是去年同它一起開放的同伴，今天它們的絢麗，對我來講，似乎是批判，我的愛，錯了。

⑿轉身的瞬間，我想起好多過去的事，好些東西都像太陽花一樣可惜，我愛它們，便固執地將它們放進自己的空間，可到了最後，我總是不能很好地繼續愛下去，以至於對我來說觸手難及，而別人也無法得到。

⒀其實很多時候，愛，是一種錯誤。

1、文章多處描寫了太陽花，分別是草地上______________________的太陽花；我照料下窗臺上茂盛的太陽花；我疏忽後窗臺上___________________的太陽花，前後形成___________________，突出了主題。（3分）

2、解釋第（4)段加點詞“灼灼”在文中的意思。(2分）

灼灼：____________________________________________________________________________

3、文中第（7)段畫線句寫得有情趣，請你展開想象再續寫一個擬人句，要求與前面的句子保持連貫，情味和諧。(2分）

很快的，我的窗臺上也有了一盆太陽花，茂密的葉子託着玲瓏的花蕾，隔着玻璃窗，衝着我甜甜地笑，___________________ 。

4、將第（7)段“我的窗臺就會如同清晨一樣燦爛，而我將擁有一片屬於自己的彩霞，每天，每夜。”改爲“我的窗臺就會如同清晨一樣燦爛，而我將每天每夜擁有一片屬於自己的彩霞。”好不好？爲什麼？(4分）

_________________________________________________________

5、第（10)段畫線句是個病句，請修改後將改句抄寫在下面橫線上。(2分）

唯一的一個花蕾垂着凋零的腦袋，顯然是不會不再開放了。

_________________________________________________________

6、第⑾段“我”反省說：“我的愛，錯了。”用自己的話概括，“我”錯在哪裏？文章最後又說“其實很多時候，愛，是一種錯誤”，請聯繫生活談談你的看法。（4分）

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

十、習作（30分）題目： ______________真好

提示：空線上可以填寫“看課外書”“下雪”“游泳”“跳繩”“登山”“逛書店”……等一系列的詞語，將題目補充完整後再作文，要求字數不少於400字。（作文可加紙）

語文下冊期會考試卷 篇八

親愛的同學們，經過了兩個月的緊張學習，你的進步大嗎？請充分展示你的聰明才智，仔細閱讀試題，認真答卷，採摘豐收的果實。如果你的卷面整潔，字跡工整，可以得3分。

一、積累與運用（35分）

1、看拼音寫詞語。（6分）

cán kuì jiàn kānɡ qī wǔ zhēn chá cán kù kuànɡ cánɡ

2、選擇正確的讀音或漢字，用“√” 標出。（3分）

蘊（yùn yònɡ）含 情不自禁（jīn jìn） 漫(mán màn)山遍野

應接不（暇 瑕） 自（豪 毫 ） 通（迅 訊）

3、用“＿”畫下列詞語中的錯別字，並改正在括號裏。（6分）

連棉不斷（ ） 驚心動魂（ ） 水平如境（ ）

迫不急待（ ） 撥地而起（ ） 莫名其秒（ ）

4、照樣子，按要求寫詞語。（每組至少寫4個）（ 6分）

竊竊私語：

千山萬水：

寫出表示“說”的詞語：

5、選擇合適的詞語填在括號裏。（3分）

（1）老師親切的話語（ ）着我的心。（溫和 溫暖 溫馨）

（2）周總理的生活十分（ ）。（簡單 簡樸 簡陋）

（3）生日那天，媽媽（ ）爲我做了一頓晚餐，爸爸送給我一個（ ）的手工藝品。（精細 精心 精緻 ）

6、按要求完成句子。（6分）

（1）花兒在溫暖的春風中開放了。（改爲擬人句）（1分）

（2）狂犬病奪去了無數人的生命。（2分）

改爲“把”字句：

改爲“被”字句：

（3）小燕子壘的窩很結實。小燕子的窩很暖和。（用關聯詞把兩句話連成一句話）（1分）

（4）在原句上修改病句。（2分）

① 看電視和廣播也能增長見識。 ② 泰山是我國的五大名山。

6、根據課文內容填空。（5分）

（1）春風又綠江南岸， ？（2）青箬笠，綠蓑衣， 。

（3）對搞科學的人來說， 。

（4）《桂林山水》這篇課文的結尾作者借用詩句來表達自己對桂林山水的讚美之情，這句詩是“ ， 。”

二、閱讀與理解（28分）

短文一（16分）

從香山歸來，路過頤（yì yí）和園，看見成百盈千的孩子，鬧嚷嚷（rānɡ rǎnɡ）地從頤和園門內擠了出來，就像從一隻大魔術匣子，飛涌出的一羣接着一羣的小天使。

這情景實在有趣！我想起兩句詩：“兒童不解春何在，只揀 （jiǎn jián）遊人多處行”，反過來也可以說：“遊人不解（xiè jiě）春何在，只揀兒童多處行”。我們笑着下了車，迎着兒童的涌流，擠進頤和園去。

1、這段文字出自課文《 》，作者是 。（2分）

2、這段話主要寫了 。（2分）

3、請給文中加點字選擇正確讀音，對的畫“√”（2分）。

4、“頤”按照部首查字法應查部首 ，除去部首還有 畫；按照音序查字法應查音序 ，音節 ；它的同音字有 、。（3分）

5、請聯繫上下文解釋詞語。（2分）

成百盈千：

6、文中畫“ ”的句子運用了 的修辭手法，寫出了

。（ 3分 ）

7、聯繫課文內容，說說你對“遊人不解春何在，只揀兒童多處行”的理解。（2分）

短文二（12分）

竹子

竹，是極平凡的，然而，竹子和人們生活息息相關。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建築的材料，又是造紙的原料；竹皮可編織竹器；竹瀝和竹茹可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便祕。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。然而，我更欣賞竹子那種頑強不屈的品格。自古至今，它和鬆、梅被譽爲“歲寒三友”，歷年競相爲詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，遊人所向往。當春風還沒有融盡殘冬的餘寒時，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破凍土，脫下層層筍衣，披上一身綠裝，直插雲天。暑來寒往，迎風斗寒，經霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏艱難，不懼壓力的強大生命力。這是一種人們看見而確實存在的品格，竹子品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？作爲我們每個人，需要的不也是這種精神嗎？

1、這段短文主要寫了竹子的 和 。（2分）

2、作者從 、、、、五個方面寫竹子的用途，寫出了竹子全身是寶。（2.5分）

3、文中的“歲寒三友”指的是 、、。（1.5分）

4、將文中畫線的反問句改爲陳述句。（2分）

5、用“﹋”畫出表現竹子強大生命力的語句。（2分）

6、我們應該學習竹子 的品格。（1分）

三、習作（34分）

（一）練習審題。（4分）

以下作文題目中寫人的有（ ），寫事的有（ ），寫景的有（ ）。，請將題目的序號填寫在括號內。

1、這件事教育了我 2、我的同桌 3、美麗的家鄉 4、我學會了做飯

5、我敬佩的一個人 6、難忘的一節課 7、釣魚 8、春天的校園

（二）自由表達 。（30分）

每個人都有許許多多的第一次。比如，第一次得獎，第一次捱揍，第一次做飯，第一次說謊，第一次旅遊……想一想，哪一個第一次是你最難忘的？拿起筆來，把這個第一次寫出來吧！寫的時候，注意把事情寫清楚，寫出自己的感受。