大班健康活動《連體人》（精品多篇）

大班健康活動《連體人》 篇一

活動目標

1.通過與同伴玩連體人遊戲，發展協同走的能力。

2.能關注同伴，樂於與同伴一起做遊戲，體驗只有齊心協力才能成功。

活動準備

各種連體人卡紙(見附圖)、錄音機、音樂、障礙物等。

活動過程

一、熱身活動

(價值分析：調動身心，與同伴共同做運動。)

1.引導語：小朋友們準備好了嗎？我們大家一起來做運動。(我們一起跑一跑，我們一起拍拍手，我們一起笑一笑，找個好朋友跑一跑，找個好朋友一起拍拍手，找個好朋友一起笑一笑，找個好朋友一起抱一抱，找個好朋友一起屁股碰屁股。)

2.小結：有好朋友在一起做運動真開心啊！

二、基本活動(自由探索)

(價值分析：通過逐步增加難度，體驗同伴之間合作的必要性。)

(一)兩人連體組合(圖示1)

1.提問：這是什麼？

2.引導語：紙上的兩個洞是留給兩個好朋友變成連體人的。(請兩個孩子示範)找個好朋友試試吧。

3.玩法：快速找到一個好朋友，兩個人協作把頭放進卡紙的兩個洞裏變成連體人。先自由探索玩法，再根據老師的不同要求，連體人做出不同的動作，如：立正、稍息、齊步走、沿圓圈走等。

4.集中交流：你和好朋友是怎樣玩的？(個別示範)

5.小結：腳步要一致，身體要保持一致，好朋友一定要合作才能變成連體人。

(二)多人自由連體組合(圖示2)

1.引導語：現在請你們多找一些朋友，再去試一試吧！

2.玩法：快速找到兩個或者三個好朋友，選擇圓圈數量與人數相同的卡紙，協作把頭放進卡紙上的洞裏，變成多人組合成的連體人。根據老師的要求，連體人朝着一個方向行走。(根據幼兒玩的情況，可讓連體人往後退着走。)

3.集中交流：這次你是怎麼玩的？

4.小結：人越多越有難度，更需要好朋友之間互相配合才能成功。

(三)連體組合比賽

1.引導語：你們想參加幾人的連體比賽？

2.先嚐試兩人的連體比賽，根據情況增加難度。

3.玩法：選擇好朋友組成不同連體人，看看哪組連體人速度最快。(中間可以增加一些障礙物，連體人必須繞着通行。)

4.小結：看得出連體人都想取得好成績，都很努力，老師覺得你們個個都是很棒的。

三、放鬆活動

(價值分析：符合運動規律，減少運動量。)

1.引導語：今天，我們與好朋友做了很好玩的遊戲，現在我們好朋友之間互相揉一揉、推一推吧。

2.幼兒進行放鬆活動。

大班健康活動《連體人》 篇二

活動目標： 1、幼兒兩人同時平衡走、跑，學習與同伴合作共同做好一件事。 2、體會協作遊戲的快樂。

活動準備： 報紙若干張、平衡木2個，事先閱讀幼兒學習資源1第36頁。

活動流程： 1、與幼兒一起做熱身運動。 2、請幼兒自選夥伴，兩人一組。將報紙展開瓦良格洞，分別套在兩個幼兒的脖子上，將兩人連在一起，然後兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報紙中途破碎則停止遊戲，以報紙不破碎着爲優勝。 3、引導幼兒探索怎樣走才能速度又快、報紙又不會撕破。 4、幼兒可以在一根平衡木上前後走，也可以在兩根平衡木上並排橫着走。 5、分組比賽，結束後請幼兒談談自己的體會。 6、做放鬆運動。 7、小結。

大班健康活動《連體人》 篇三

活動設計背景

園裏訂閱了很多報紙，但沒有充分利用它，而且孩子到了中班對於4歲的孩子來說，老師想讓孩子知道大家共同努力，可以做出許多事情，並且團結的力量是無窮的。

活動目標

1、利用廢舊報紙玩遊戲，懂得遊戲規則；

2、鼓勵幼兒積極大膽的參加遊戲；

3、培養幼兒互相團結的精神。

教學重點、難點

兩人共同努力完成比賽，兩人要團結一致不讓報紙破

活動準備

廢報紙、柵欄

活動過程

1、開始部分

（1）活動準備：聽音樂活動身體，重點活動頸部

（2）導入活動：出示報紙引起幼兒興趣

2、遊戲部分

（1）連體遊戲

老師：小朋友你們知道報紙不但可以瞭解新聞，還可以幹什麼嗎？

幼兒：……

老師：老師把一張完整的報紙左右各剪一個洞請兩位幼兒分別把頭鑽進洞裏，即：形成連體人

（2）幼兒感受遊戲的快樂

兩兩幼兒結合，進行遊戲

要求：兩個人在前進的時候，報紙不能破，配合要默契，並從中找到遊戲的技巧

3、比賽遊戲“連體人”

（1）通過比賽讓幼兒感知只有互相團結，齊心協力才能獲取勝利

（2）幼兒分成兩組，每組5對，從起點出發中途跨過欄杆，返回起點並且報紙完好無損就是勝利

4、活動結束部分

（1）經驗分享：互相介紹是怎麼勝利的

（2）放鬆全身，自然結束。

延伸：讓孩子回家和爸爸媽媽一起探索，除了可以鑽洞以爲還可以怎麼做？

教學反思

1、在遊戲時，老師指令性的語言，孩子並沒有完全理解，所以在遊戲時老師要給孩子一個一個找規律。

2、在這節課裏，孩子們知道了報紙的多種用途，除了可以看還可以做遊戲，增加了生活興趣。

3、在這節課裏，孩子們的興趣很高，體現出了大家的團結協作精神。

大班健康活動《連體人》 篇四

活動目標：

1.通過與同伴玩連體人遊戲，發展協同走的能力。

2.能關注同伴，樂於與同伴一起做遊戲，體驗只有齊心協力才能成功。

活動準備：

各種連體人剪紙、障礙物等。

活動過程：

一、熱身活動

1.引導語：小朋友們準備好了嗎？我們大家一起來做運動。(我們一起跑一跑，我們一起拍拍手，我們一起笑一笑，找個好朋友跑一跑，找個好朋友一起拍拍手，找個好朋友一起笑一笑，找個好朋友一起抱一抱，找個好朋友一起屁股碰屁股。)

2.小結：有好朋友在一起做運動真開心啊！

二、基本活動

(一)兩人連體組合

1.自由探索

(1)出示連體人剪紙，提問：這是什麼？引出課題，並引導幼兒觀察連體人的特點，瞭解連體人可以是身體的哪些部位連接在一起。

(2)鼓勵幼兒找個好朋友試一試變成連體人，並自由探索連體人玩法。

(3)手手相連的連體人練習聽信號向指定方向走(根據老師指點的方向)。

2.集中交流：你和好朋友是怎樣玩連體人遊戲的？(個別示範)

3.教師小結：腳步要一致，身體要保持一致，好朋友一定要合作才能變成連體人。

4.幼[]兒再次嘗試2人一組合作變成手手相連的連體人聽信號向指定方向走。(二)多人自由連體組合

1.引導語：現在請你們多找一些朋友，再去試一試吧！

2.幼兒快速找到三個以上好朋友，變成多人組合成的手手相連的連體人。根據老師的要求，連體人聽信號向指定方向走。(根據幼兒玩的情況，可讓連體人往後退着走。)

3.集中交流：這次你是怎麼玩的？

4.小結：人越多越有難度，更需要好朋友之間互相配合才能成功。

(三)遊戲：連體娃娃送玩具

1.玩法：選擇好朋友(2人一組)組成不同連體人，繞過障礙物，將玩具送到指定地點。

2.小結：看得出連體人都很努力，老師覺得你們個個都是很棒的。

三、放鬆活動

1.引導語：今天，我們與好朋友做了很好玩的遊戲，現在我們好朋友之間互相揉一揉、拍一拍吧。

2.幼兒進行放鬆活動。