國小五年級上冊數學期末複習計劃【多篇】

國小五年級上冊數學期末複習計劃 篇一

爲了幫助學生們做好期末複習工作，今天特地制定了複習計劃，希望能夠幫助更多學生考出好成績。

一、指導思想

結合我班實際，爲全面提高學生的數學成績而進行全面、系統總複習。抓住平時學習過程中的問題，深入開展複習。

二、班級學生情況分析

本班學生學習態度端正，但有部分同學學習自覺性差，不能按時完成作業，上課經常人在心不在。所以在抓好基礎知識的複習的同時，更要注重培養學生良好的學習習慣，更要加強後進生的輔導工作，使全體同學共同進步。

三、複習目標

1、使學生進一步理解並掌握小數加、減、乘、除的計算方法，能正確口算和筆算；會按運算順序正確計算小數四則混合運算，能應用運算率和其他一些運算規律進行小數的簡便運算；能應用學過的小數四則計算解決一些簡單的實際問題；能根據具體情景合理求出積、商的近似值。

2、使學生進一步理解並掌握平行四邊形、三角形、和梯形的面積公式、能應用公式正確計算一些平面圖形的面積，並解決一些簡單的實際問題。

3、使學生在整理和複習的過程中，進一步體會數學知識和方法的內在聯繫，能綜合應用本冊教科書所學習的知識和方法解釋日常生活現象、解決簡單的實際問題，進一步發展數感、空間觀念和統計觀念，提高解決簡單實際問題的能力。

四、重點複習內容

1、小數乘除法的計算。

2、小數乘除法的應用能力。

3、解方程及列方程解決問題。

4、求多邊形和陰影部分的面積。

五、複習方法

1、按單元適當調整，由前到後；從簡單到複雜循序漸進展開有條不紊的系統梳理。

2、分類複習。在單元梳理的基礎上進行鍼對複習，主要針對第一步複習發現或存在的問題進行強化、糾正、補救等方面的複習工作

3、綜合複習。通過測試、分析講解，主要針對第二步複習發現或存在的問題進行強化、糾正、補救。

六、複習時間安排

1、分單元複習基礎知識······（十八週）9課時

2、分類複習與總複習·······（ 十九周）9課時

3、綜合複習檢測、查缺補漏···· （二十週） 3課時

國小五年級上冊數學期末複習計劃 篇二

一、複習內容：

1． 分數的初步認識；

2． 小數的認識；

3． 小數的加法和減法；

4． 小數的乘法和除法；

5． 正小數和負小數的認識和四則運算

6． 小數四則混合運算和應用題

（1）小數四則混合運算和式題

（2）解方程

（3）應用題

7． 三角形的面積

8．平均數（二）

二、複習目標：

1． 會看圖講出分數的含義，會用分數表示某部分佔總數的幾分之幾，掌握比較同分母或同分子分數大小的方法。

2． 理解小數的意義和性質，知道小數的計數單位和相鄰兩個單位之間的進率，會說出小數的組成，會比較兩個或兩個以上小數的大小。

3． 掌握小數四則混合運算順序與整數四則混合運算順序相同，會正確計算。

4． 能運用整數加減法的運算定律和性質對小數加減法進行簡便運算。

5． 會應用乘法運算定律和除法的一些性質，使一些小數的乘、除法的計算簡便。

6． 會用小數點位置移動引起小數大小變化的規律，把一個數擴大（或縮小）10倍、100倍、1000倍……。

7． 會進行單名數與複名數之間的互相改寫。

8． 會列綜合算式解答小數四則計算的文字題（不超過三步）。

9． 會列方程解應用題。

10． 會應用公式計算三角形的面積。

11． 理解等底、等高的三角形面積相等。

12． 會計算一些組合圖形的面積。

13． 會解答較複雜的平均數應用題。

三、複習重點：

（1） 分數的含義，會比較分數的大小。

（2） 小數的意義。

（3） 小數加、減法的筆算方法和應用加法運算定律、減法運算性質進行簡便運算。

（4） 一個數乘以、除以10、100、1000。

（5） 小數乘、除法的計算法則。

（6） 小數乘除法的混合運算和應用運算定律進行簡便計算。

（7） 小數四則混合運算和應用題。

（8） 理解三角形面積公式的推導過程，正確學會使用面積公式。

（9） 較複雜的平均數應用題。

四、複習難點：

（1）分數概念的理解，對帶單位名稱的分數和不帶單位名稱的分數的區別。

（2）小數的組成。

（3）整數減小數的連續退位的減法。

（4）名數與名數之間的互化。

（5）乘數是純小數的乘法的意義。

（6）小數除以小數的計算法則。

（7）有兩個未知量時怎樣設未知數。

（8）找準三角形對應的底和高，會根據等底、等高的原理計算有關三角形的面積。

五、複習內容和課時安排：

1． 小數的加法和減法運算 1課時

2． 小數的乘法和除法的計算 1課時

3． 小數的有關性質與概念： 1課時

4． 正小數、負小數的認識和四則運算； 2課時

5． 小數四則混合運算式題和應用題 2課時

6． 三角形面積： 2課時

7．平均數（二） 1課時

六、複習措施：

認真上好複習課，對平時作業中出現的問題重點講解。要加強對學生計算能力的培養，養成認真計算、自覺驗算的習慣。培養學生分析應用題等量關係的能力。大多數學生基礎較好，但有些學生學習習慣不是很好，學習不踏實，因此要加強對學生學習習慣的培養，養成認真審題、認真做題的習慣。有兩位學生基礎較差，要做好對他們的補差工作，讓他們縮短與同學們的差距。

國小五年級上冊數學期末複習計劃 篇三

一．本班學生情況分析 ：

本班共有35人，男21人，女14人。優秀生較少，學困生較多。不論是基礎知識，還是計算能力和解決實際問題的能力都有待提高，在“先學後教，當堂訓練”的教學模式下輔導起來有很大難度，因此，充分調動優秀生對學困生的幫輔積極性，全班實行“兵教兵”用來調動學生複習的有效性。

複習內容：

二、本冊複習內容分爲三大板塊：

1、數與運算。整數、小數、分數以及四則混合運算。每種運算的意義及其運算法則。

2、空間與圖形。

瞭解幾何體和平面圖形的基本特徵，掌握周長、面積、體積的含義，理解公式的推導過程，會解決與周長、面積、體積有關的實際問題。發展學生測量、識圖、作圖等技能。

3、統計與概率。經歷簡單的數據統計，複習折線統計圖的特點。

三、複習總體目標

1、複習鞏固所學的數學知識，獲得適應進一步學習所必需的數學基礎知識（包括數學事實、數學活動經驗）以及必要的應用技能。

2、經歷對知識回顧和整理的過程，掌握整理知識的方法，並使所學知識系統化、網絡化，形成完整的認知結構。

3、在知識回顧整理的過程中，加深對數學思想方法的認識，形成解決問題的一些基本策略，能綜合運用所學的知識和技能解決問題，發展應用意識。

四、複習策略

1．領會教材編寫意圖，實施科學的複習。

青島版國小數學總複習無論是體例結構、呈現方式、內容安排還是練習的設計都體現創新的思想。

2．注重複習的方法指導

對於複習的方法，教師要給予必要的指導，如合作交流、自主整理等形式；

3．抓住重點，因材施教，切實提高複習效率。

把所學的全部內容進行一次回顧與整理，內容很多，但是時間比較少，這就要注意抓住重點，因材施教，切實提高複習效率。

五、時間安排：

1.4——1.9 第一單元 第二單元

1.12——1.16第三單元 第四單元

1.19——1.23第五單元 第六單元

1.26——1.30 第七單元 全面複習