堅守黨校初心，以實幹擔當譜寫黨校事業發展新篇章

堅守黨校初心，以實幹擔當譜寫黨校事業

發展新篇章

各位老師，同志們：

當前，全黨正在開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育。作爲黨的幹部教育培訓的主陣地和思想理論建設的生力軍，黨校在深入推進主題教育中履行着“雙重職能”、擔負着“雙重責任”。結合校（院）主題教育開展情況，我圍繞“堅守黨校初心，以實幹擔當譜寫黨校事業發展新篇章”這一主題，與大家共同探討交流。

一、牢牢把握主題教育的總要求，不斷把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想引向深入

“學思想、強黨性、重實踐、建新功”是這次主題教育的總要求。這是貫穿主題教育全過程的一條主線，充分彰顯了理論與實踐、改造主觀世界與改造客觀世界的有機統一，我們必須認真學習領會、全面準確把握。

（一）系統把握A習近平新時代中國特色社會主義思想的基本觀點和科學體系

馬克思主義政黨的先進性，首先體現爲思想理論上的先進性。黨的十八大以來，以A同志爲核心的黨中央勇於進行理論探索和創新，堅持馬克思主義的基本立場觀點方法，深刻總結和充分運用黨百年奮鬥的歷史經驗，繼承弘揚中華優秀傳統文化精華，根據時代和實踐發展變化，以嶄新的思想內容豐富發展了馬克思主義，創立了A習近平新時代中國特色社會主義思想，形成了系統科學的理論體系，實現了馬克思主義中國化時代化新的飛躍。“學思想”，就是要學懂弄通A習近平新時代中國特色社會主義思想，這是基礎、是前提，具體講，就是要做到“三個準確把握”。

一是準確把握這一思想回答和解決的重大時代課題。黨的十八大以來，國內外形勢新變化和實踐新要求迫切需要我們從理論和實踐的結合上，深入回答關係黨和國家事業發展、黨治國理政的一系列重大時代課題。對此，我們黨堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優秀傳統文化相結合，科學回答了新時代堅持和發展什麼樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發展中國特色社會主義等重大時代課題，創立了A習近平新時代中國特色社會主義思想，爲推動黨和國家事業取得歷史性成就、發生歷史性變革提供了科學理論指導，推動我國進入全面建設社會主義現代化國家的新徵程。二是準確把握這一思想的主要內容。黨的十九大、十九屆六中全會提出的“十個明確”“十四個堅持”“十三個方面成就”概括了這一思想的主要內容。黨的二十大概括提出並深入闡述的中國式現代化理論是這一思想的最新發展成果。其中，“十個明確”是支撐這一思想理論大廈的“四樑八柱”，是核心要義和基本精神；“十四個堅持”是新時代堅持和發展中國特色社會主義的基本方略，是貫徹落實這一思想的實踐要求；“十三個方面成就”是新時代堅持黨的全面領導、全面從嚴治黨等方面取得的歷史性成就和發生的歷史性變革；中國式現代化理論是我們強國建設、民族復興以及謀求人類進步、世界大同的必由之路。這些精髓要義，我們必須深入學習領會、全面系統掌握。三是準確把握這一思想的世界觀和方法論。黨的二十大提出的“六個必須堅持”概括闡述了A習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點方法。“六個必須堅持”是一個相互聯繫的有機整體，賦予了馬克思主義世界觀和方法論以新時代的內涵，充分彰顯了這一思想的理論品格和鮮明特徵，是深刻理解這一思想必須牢牢把握的基本點，也是新徵程上繼續豐富發展這一思想必須始終堅持的基本點，更是學深悟透的“公開講話”，只有牢牢記在心上、攥在手上，才能方向篤定、行動堅定。

（二）自覺用A習近平新時代中國特色社會主義思想改造主觀世界

黨性是黨員幹部立身、立業、立言、立德的基石，貫穿着我們黨對黨員一以貫之的政治品格、價值追求、精神境界、作風操守的嚴格要求。衡量黨性強弱的根本標準，是公、私二字。黨性強，就能知敬畏、守紀律、講規矩、有覺悟，就能與黨同心同德，對黨忠誠、爲黨分憂、爲黨擔責、爲黨盡職。黨性弱，則喪失敬畏和覺悟，缺乏清醒的危機意識和底線思維。正如習近平總書記強調的“講政治最根本就是要講黨性”，“強黨性”就是要不斷強化黨員意識，牢記自己的第一身份是共產黨員、第一職責是爲黨工作，堅定不移做“兩個確立”的忠誠擁護者、“兩個維護”的示範引領者，自覺用A習近平新時代中國特色社會主義思想錘鍊過硬的黨性修養。

（三）始終把A習近平新時代中國特色社會主義思想轉化爲推動事業發展的強大力量

理論的價值不僅在於認識世界，更在於指導實踐，學習的成果要靠實踐成效來檢驗。新時代新徵程，只有把黨的創新理論轉化爲推進中華民族偉大復興的實踐力量，才能把握歷史主動，創造新的偉業。“重實踐”就是要自覺踐行A習近平新時代中國特色社會主義思想，用以改造客觀世界、推動事業發展，將黨的創新理論蘊含的真理偉力轉化爲解決問題矛盾、戰勝風險挑戰的強大實踐力量。要突出實踐導向，積極識變應變求變，以“時時放心不下”的責任感、積極擔當作爲的精氣神，敢於從艱難險阻中找出路，一事當前只爲辦好想辦法、不爲不辦找藉口，真抓實幹、務求實效，切實解決教學培訓、科研諮詢、隊伍建設、管理服務等工作中存在的各種矛盾問題，不斷推動黨校事業高質量發展取得新進展新突破。

（四）努力創造經得起實踐、歷史和人民檢驗的實績

學思想、強黨性、重實踐，最終落腳點還是建新功。實現新時代新徵程的目標任務，對黨領導社會主義現代化建設能力提出了新的更高要求，對各級黨員幹部的精神狀態、能力素質、作風形象提出了新的更高要求。習近平總書記在中央黨校建校90週年慶祝大會上，全面系統闡述了“爲黨育才、爲黨獻策”黨校初心的內涵要求，不僅親自給黨校交任務，還手把手地給我們教方法，充分體現了習近平總書記對黨校的厚愛和厚望。對黨校來說，“建新功”就是要緊緊牽住“爲黨育才”的牛鼻子，用足用好“爲黨獻策”的關鍵招，全力打造傳承黨的精神血脈的紅色殿堂，通過有形有感有效的理論武裝、黨性鍛鍊、政治忠誠教育和能力訓練，教育引導全區各級黨員幹部勇於、善於從A習近平新時代中國特色社會主義思想中汲取奮發進取的智慧和力量，掌握蘊含其中的領導方法、思想方法、工作方法，不斷提高履職盡責的能力和水平，切實在強國建設、民族復興中發揮作用、貢獻力量。

以上，是與大家交流的第一個內容，牢牢把握主題教育的總要求，不斷把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想引向深入。

二、立足黨校職責使命，着力把踐行黨校初心貫穿到主題教育的全過程各方面

“爲黨育才、爲黨獻策”是對黨校“五個定位”和“四個作用”的高度概括，是對黨校事業在百年黨史中地位和作用的科學凝練。我們必須把踐行黨校初心貫穿到主題教育中，在切實完成好習近平總書記交給內蒙古的“五大任務”和全方位建設“模範城區”兩件大事上展現黨校擔當和作爲。

（一）深刻領悟“爲黨育才、爲黨獻策”的豐富內涵

“爲黨育才、爲黨獻策”短短八個字，“爲黨”就出現兩次，足見其分量之重。“爲黨”是黨校初心的要點和根本所在，指向的是“黨校由何而來，爲何而存，向何而去”這一根本問題，回答的是“業爲誰興、言爲誰立、功爲誰建”的方向性問題。這八個字貫穿於黨校事業發展始終。黨校事業是黨的事業的重要組成部分，黨校始終與黨同心同行、同頻共振。習近平總書記在中央黨校建校90週年慶祝大會上，站在歷史和全局高度，從黨校事業發展的歷史全景出發，對中央黨校90年來在培養黨的幹部、推動黨的思想理論建設、服務黨和人民事業方面作出的重大貢獻進行了權威概括和高度評價。習近平總書記指出，“回顧歷史，黨校始終不變的初心就是爲黨育才、爲黨獻策。”這從大本大源上對黨校的功能定位、價值作用作了科學概括，明確提出了新時代黨校工作的使命任務和具體要求，爲新時代新徵程上黨校工作指明瞭前進方向，提供了根本遵循。這八個字是對黨校工作規律的科學把握。習近平總書記從“堅守黨校初心”出發，提出“四個必須”的重大要求，深刻回答了“黨校是什麼、黨校要幹什麼”的根本問題，這極大地提升了我們黨認識黨校工作規律的歷史高度，極大地開闢了黨校事業未來發展的光明前景，極大地振奮了廣大黨校人建功新時代的奮鬥激情。作爲指引新時代黨校事業發展的綱領性文獻，我們要深學細悟篤行，胸懷“國之大者”、黨之大計，切實把“四個必須”要求貫徹落實到黨校辦學治校全過程各方面。這八個字是新徵程上黨校事業高質量發展的必然要求。黨校在不同歷史時期的重大成就都是在服務黨的中心工作中取得的。黨的二十大擘畫了全面建設社會主義現代化國家、以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的宏偉藍圖，這對黨校事業提出了新的更高要求，我們要自覺把黨校工作放到黨和國家工作大局、黨的建設全局中來精準定位、科學謀劃，進一步提高“服務好黨和國家工作大局”的政治站位，發揮好“培養造就堪當民族復興重任的執政骨幹隊伍”的獨特價值，認真履行“當好黨的思想理論建設的生力軍”的重要職責，全面落實“從嚴治校、質量立校”的基本方針和重要遵循，以踐行“爲黨育才、爲黨獻策”的實際成效服務好黨在新時代新徵程的中心任務。

（二）切實找準黨校在主題教育中的目標任務

緊緊錨定政治機關政治學校職能定位，聚焦踐行“爲黨育才、爲黨獻策”黨校初心，將紮實開展主題教育同提升辦學治校水平有機結合起來，以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促幹，推動各項工作落實落細落到位。要堅持不懈用A習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂。切實做好學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的深化、內化、轉化工作，抓好以學增智，引導學員完整準確掌握這一重要思想的主要內容，全面把握這一重要思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點方法，深刻理解這一重要思想的道理學理哲理，牢固樹立對黨忠誠的政治理念，着力從思想上正本清源、固本培元，築牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵。要推動學員切實學好用好看家本領、興黨本領、強國本領。緊緊圍繞貫徹落實習近平總書記對內蒙古重要指示精神，強化課程頂層設計、完善課程體系、豐富教學方法，有效幫助學員悟規律、明方向、學方法、增智慧，彌補知識缺陷、能力短板、經驗弱項，以新氣象新作爲推動全區經濟社會高質量發展取得新成效。要引導廣大黨員幹部樹立和踐行正確政績觀。以堅持理論教育引領和帶動黨性教育，引導學員牢固樹立正確的權力觀、政績觀和事業觀，牢記“爲民造福是最大政績”，把爲老百姓做了多少好事實事作爲檢驗政績的重要標準；堅持沿着習近平總書記指引的方向一干到底，大力發揚“釘釘子精神”，真正以“功成不必在我的精神境界、功成必定有我的歷史擔當”在新徵程上幹出新業績。要切實當好良好政治生態和社會風氣的引領者、營造者、維護者。進一步發揮黨校不正之風“淨化器”、黨性鍛鍊“大熔爐”、全面從嚴治黨“風向標”的作用，通過從嚴治校、從嚴治教、從嚴治學，落實好習近平總書記關於“以學正風”各項要求，大興務實之風、弘揚清廉之風、養成簡樸之風，推動黨員幹部在主題教育中對標黨風要求找差距、對錶黨性要求查根源、對照黨紀要求明舉措，切實把全部心思和精力用在幹事創業上。

（三）堅定不移爲完成好“兩件大事”貢獻黨校力量

黨的十八大以來，習近平總書記三次到內蒙古考察調研，五次參加全國人大會議內蒙古代表團審議，多次就事關全區全局和長遠發展的重大問題發表重要講話、作出重要指示批示，提出把內蒙古建設成爲“兩個屏障”“兩個基地”“一個橋頭堡”，叮囑我們堅持走以生態優先、綠色發展爲導向的高質量發展新路子。回過頭來看，黨的十八大、十九大、二十大後，習近平總書記到民族地區考察的第一站都是內蒙古。習近平總書記的深情厚愛，是全區2400多萬各族人民的無上榮光，爲做好新時代內蒙古工作提供了根本遵循、注入了強大動力。區委書記在全區學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上指出，開展主題教育，關鍵是要在求實效上下功夫，要緊扣完成好習近平總書記交給內蒙古的“五大任務”和全方位建設“模範城區”兩件大事，抓重點、攻難點、通卡點、破堵點，用心用情用力辦好民生實事。我們要堅持圍繞中心、服務大局，以深化實化“三個結合、兩個走出、一個轉變”工作思路爲抓手，把學習宣傳貫徹習近平總書記考察內蒙古重要講話精神作爲當前的頭等大事，認真組織學習研討、紮實推進“三進”工作、廣泛開展宣傳闡釋、充分發揮智庫功能，有效引導廣大黨員幹部把習近平總書記這次對內蒙古的重要指示要求與此前對內蒙古的一系列重要指示要求一體學習、整體把握、融會貫通，在完成“五大任務”和全方位建設“模範城區”上提升認識高度、拓展謀劃深度、增強落實力度、提高成效溫度，努力把“爲黨育才、爲黨獻策”體現在書寫中國式現代化內蒙古新篇章的偉大實踐中。

三、堅守黨校初心，努力做想幹事、能幹事、幹成事的黨校人

成事興業，實幹爲要。思想是行動的先導，只有想幹事，工作纔有幹勁、有思路；幹事需要善做善成的能力，只有不斷在實踐中掌握真才實學，一刻不停地增強本領，才能練就擔當作爲的寬肩膀。習近平總書記關於黨校工作的一系列重要論述，指明瞭黨校事業實現高質量發展的內涵要求、實現路徑、關鍵支撐和重要保障。作爲黨校人，我們必須一個目標一個目標分解、一個任務一個任務落實、一個難題一個難題攻克，以實幹實績檢驗主題教育成效。

（一）始終堅守政治定位，更加自覺地堅持黨校姓黨根本原則

政治上的要求從來都是黨校辦學的根本性要求。“爲黨育才、爲黨獻策”深刻詮釋了黨校的政治優勢、政治功能和政治使命。我們要牢牢把握正確辦學方向。始終牢記黨校業爲誰興、功爲誰建、言爲誰立，以黨的旗幟爲旗幟、以黨的意志爲意志、以黨的使命爲使命，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，大張旗鼓地講黨的理論路線方針政策、講黨的性質宗旨傳統作風，堅定不移、一以貫之地做好黨的“佈道者”，當好中國特色社會主義的舉旗手和護旗手。要以“爲黨”之效彰顯“姓黨”之要。牢牢把握“爲黨”的根本方向，始終堅持在大局中找方位、找定位、找地位，堅持“黨需要什麼樣的幹部，黨校就培養什麼樣的幹部”，“黨需要研究解決什麼重大問題，黨校就努力在那些方面建言獻策”，自覺把發揮好黨校職能作用與黨的中心工作緊密結合起來，不斷增強做好黨校工作的使命感、責任感，不斷提高服務大局的能力水平。要以“高度看齊”踐行“兩個維護”。始終把堅持黨性原則作爲第一責任，確定教學科研任務，設置教學科研內容，創新教學科研方法，要在看齊原則的基礎上去把握、去落實，不搞變通、不打折扣，有效教育引導廣大學員深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，真正做到中央和省委、市委、區委有部署、黨校全力抓落實見行動。

（二）堅定踐行黨校初心，更加自覺地提升辦學質量水平

辦學質量是黨校發揮“五個定位”和“四個作用”的基礎，是黨校安身立命之本，也是踐行初心之本。要紮實推進凝心鑄魂工程。堅持把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作爲教學培訓的中心內容和首要任務，圍繞學習宣傳貫徹習近平總書記考察內蒙古重要講話精神，着力打造“習近平總書記對內蒙古重要囑託”課程體系，做優做強“五大任務”專題課程，統籌推進領導幹部上講臺制度化、規範化、常態化，切實發揮黨校陣地引領作用。要持續深化教學供給側改革。加大按需設課、按需施訓力度，進一步強化課程頂層設計，建立健全“需求調研—頂層設計—課程開發—集體備課—審覈准入—聽課評課—課程退出”全流程管理機制，根據各班次各行業特點差異化構建課程體系，形成“核心課程+基礎課程+特色課程”的“專屬課程”模式，不斷增強教學培訓的針對性實效性。要全力打造黨委政府重要智庫。聚焦黨和國家重大戰略、重大問題以及區委政府重大任務精準選題，以智庫專家庫爲平臺，與相關職能部門、科研院所開展跨學科合作研究，形成更多立得住、叫得響、有分量的研究成果。全面強化決諮型科研導向，完善學員參與決策諮詢工作制度，選擇區域性重大問題或縣域重點問題開展全區黨校系統聯合攻關，建立分層分級、對口報送的諮政成果報送機制，當好黨委政府的“思想庫”和“熱點”。要堅守意識形態前沿陣地。切實履行思想理論研究的重要任務，加強對社會思潮的辨析和引導，積極發揮思想引領作用，在關鍵問題和關鍵時刻敢於發聲亮劍、善於解疑釋惑、淨化“噪音”“雜音”，不做局外人、不當旁觀者，守護好馬克思主義、中國特色社會主義這個堅強前沿陣地。

（三）全力建設既懂理論又懂實踐的師資隊伍，更加自覺地保持實幹擔當的精氣神

優秀教師和優秀人才是黨校所有資源中最急需的資源，也是黨校能在不同歷史時期完成使命任務的重要保障。作爲黨直接掌握的一支隊伍，黨校教師必須不斷提升政治能力、思維能力、實踐能力，真正做到政治強、信念堅、業務精、作風正。要在把穩前行之“舵”中提升政治能力。作爲執政骨幹之師，黨校教師必須堅持不懈學懂弄通做實新時代黨的創新理論，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，善於在一件件具體工作中把握政治邏輯、察覺政治因素、履行政治責任。必須始終把維護黨中央權威和集中統一領導作爲最根本的政治紀律和政治規矩，堅持政治立場不移、政治方向不偏，真正成爲政治上的明白人。要在夯實理論之“基”中提升思維能力。不斷加深對習近平總書記關於黨校工作重要論述中貫穿的立場觀點方法的理解把握，真正做到認識問題站得高，分析問題看得深，開展工作把得準。堅決摒棄思維定勢、路徑依賴，不被原有經驗所束縛、習慣做法所制約、常規眼光所侷限，更快實現思維方式的轉變，既成爲理論家又勇當創新者。要在勇挑實幹之“擔”中提升實踐能力。一方面，要通過組織教師深入盟市旗縣、企業社區開展專項調研、蹲點調研，選派骨幹教師到區綜合職能部門和基層一線掛職鍛鍊，細化跟班培養、崗位鍛鍊等措施，積極爲“兩個走出”拓展渠道、搭建平臺，有效引導廣大教師走出教室“小課堂”，走進社會“大課堂”；另一方面，教師自身也要以時不我待的精神，抓緊學習掌握各方面知識，及時填知識空白、補素質短板、強能力弱項，不斷提高理論聯繫實際的能力水平。

（四）推深做實既定工作思路，更加自覺地當好狠抓落實的“急先鋒”

浙江省通過20年持之以恆實施“千萬工程”，造就了萬千美麗鄉村，造福了萬千農民羣衆，爲“一張藍圖繪到底”、堅持不懈抓好工作落實引領了風範、打造了示範、成爲了典範。一分部署、九分落實，對於黨校來說也是同樣的道理，堅守好初心、履行好職責、擔負好使命，沒有捷徑，唯有大幹快乾、苦幹實幹。要有“審大小而圖之”的全局性謀劃。“三二一”工作思路是校委會落實習近平總書記關於黨校工作重要論述精神的一個重要抓手，是一項系統性、全局性的工作。各部門在細化實化工作舉措的過程中，一定要樹立大局觀念、強化全局意識，不能陷入簡單的“事務主義”。要自覺把承辦的具體事務放在抓好“兩件大事”的大局和黨校事業發展的全局中來審視、推進，找準工作的切入點、着力點和突破口，堅持問題導向和目標導向相結合，緊貼工作實際、查找短板弱項，存在什麼問題就解決什麼問題，一步一個腳印推進工作落實。要有“酌緩急而布之”的前瞻性思考。抓落實要學會“彈鋼琴”，抓住當前的重點工作、關鍵環節，緊盯大事打好攻堅戰，緊盯難事打好殲滅戰，緊盯短板打好持久戰，牢牢把握工作節奏、力量和質量，確保打鼓打在鼓心處、工作做在關鍵處。在“三個結合”上，要着重處理好“育才”和“獻策”相互貫通的問題，堅持教學出題目、科研做文章、學員有參與、成果進課堂進報告。在“兩個走出”上，既要練好“內功”也要借好“外力”，堅持“引育並重、管用結合”，一步一步蹚出一條提升黨校教師對實際問題進行理論思考的能力水平的新路來，真正把黨校教師這支隊伍的名聲叫響、招牌擦亮。在“一個轉變”上，要通過進一步強化“行政意識”、規範工作程序、完善工作機制，幫助大家儘快把思維轉過來、動作跟上來，以“有解”思維推動各項工作落到實處。要有“衡內外而施之”的整體性推進。要樹立全區黨校系統“一盤棋”思想，在耕好自己“責任田”的同時，以貫徹落實習近平總書記重要講話精神爲抓手，進一步加強上下聯動、橫向互動、整體推動，着力構建資源共享、科研共建、人才共育、辦學共融的全區黨校系統發展格局。要緊緊擰成一股繩，心往一處想、勁往一處使，在協同推進重大任務上不分“你的、我的、他的”，要以“都是我們黨校的”這種情懷和責任感做好工作、抓好落實，長期奮鬥、持續奮鬥。

風正勁足自當揚帆破浪，任重道遠更需快馬加鞭。我們要始終如一堅守黨校初心、更加自覺踐行黨校初心，大力弘揚蒙古馬精神和“三北精神”，堅持“實事求是、不尚空談”的黨校校訓，把全部心思和精力用在幹事創業上，努力繪就“爲黨育才、爲黨獻策”的新時代黨校事業精彩華章，爲落實好習近平總書記交給內蒙古的“五大任務”和全方位建設“模範城區”積極貢獻黨校力量!