《小小鳥》教學反思

第1篇：《小小鳥》教學反思

《小小鳥》教學反思範文

作爲一位到崗不久的教師，我們的工作之一就是教學，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的《小小鳥》教學反思範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

聽完新教師彙報課《小小鳥》後，聽課老師們圍繞着“你親親我，我親親你”這一肢體動作議論着。“你 親親我，我親親你”是小班藝術活動《小小鳥》中的一句歌詞，朱老師在活動開始時，利用小指偶來幫助幼兒 理解歌詞，小指偶的表演形象又生動，老師的教態和話語也實在是可愛而可親，把孩子和聽課老師都深深地吸 引住了。

一隻小小鳥，二隻小小鳥，

見面點點頭、點點頭，

你親親我，我親親你，

碰一碰、碰一碰，飛走了。

當朱老師講到“你親親我，我親親你”的時候，就讓兩隻小指偶的.小小鳥嘴對着嘴親了親，這一動作引 起了孩子們竊竊私語“嘻嘻，他們親嘴了，哈哈，你看，他們親嘴了……”這時候的我就已經開始爲朱老師擔 心，擔心朱老師會不會讓孩子來親身表演，那豈不糟了，還好，老師一直讓孩子用手指學着小小鳥表演，本以 爲活動就快結束了，可老師偏偏又安排了最後一個環節，讓孩子們用自己的肢體動作和好朋友一起表演歌曲， 我擔心的一幕出現了，孩子表演時，有的盯着好朋友的嘴巴，有的呆呆的和手指表演時判若兩人……當唱到 “你親親我，我親親你”時，大膽的孩子在對方的小嘴上親一親，還不忘擦一擦自己的嘴巴，淘氣的孩子捂着 自己的嘴巴偷笑着，害羞的扭過臉一動也不動，也早就忘了還要唱歌。我想此時的孩子可能在他們的小腦袋裏 更多是在想怎麼親這個問題。我看着身邊有兩個不知所措的孩子，忍不住想給他們引導、啓發一番，“我們用 自己的臉靠靠對方的臉，這也是親親啊”，邊說還邊和他們擁抱一下，用臉蹭蹭他們的臉，想以我的動作來暗 示並帶孩子們動起來，可是孩子們對我的幫助並不領情……活動結束了，大多孩子都沉浸在“親親”給他們帶 來的好奇和興奮裏。

說實在的，我也說不好這樣的一個動作會不會給孩子什麼不好的影響，可我總覺得不是很妥。對於某些比 較敏感的.詞語，敏感的動作，我們是否也該要深一層去考慮？比如，我們在教授“你親親我，我親親你”時， 可以讓兩隻小鳥抱在一起，也可以讓他們的頭和頭靠在一起，還可以讓一隻小鳥的頭和另一隻小鳥的身體依偎 在一起……給予“親親”更豐富的含義，那麼，我們是否可以避免某些尷尬的場面。假如我們在備課的時候多 考慮一下活動中或許會出現的細節，或者多從孩子的現實生活出發，這樣的尷尬場面或許也會避免哦！

第2篇：《小小鳥》教學反思

這就是你要找的《小小鳥》教學反思範文，邏輯嚴謹，脈絡清晰。

中班音樂律動教案《小小鳥》含反思適用於中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒願意參加唱歌活動，體驗與同伴互動交流的樂趣，能用自然的聲音演唱歌曲，初步體驗和表現跳音，感受音樂的歡快熱烈的情緒，快來看看幼兒園中班音樂律動《小小鳥》含反思教案吧。

【活動目標】

1.能用自然的聲音演唱歌曲，初步體驗和表現跳音。

2.願意參加唱歌活動，體驗與同伴互動交流的樂趣。

3.感受音樂的歡快熱烈的情緒。

4.熟悉樂曲旋律，並用相應的動作進行表演。

【活動準備】

小鳥指偶兩個、鋼琴。

【活動過程】

1.練聲：小鳥飛來了，喳喳喳喳喳(3個音階練習);哼唱《小小鳥》旋律。

2.談話導入，（教案出自：星星教案網）欣賞第一遍(教師清唱歌曲)，瞭解歌曲名稱。

設問：歌曲唱了什麼?介紹歌曲名字。

3.手偶表演，欣賞第二遍，初步瞭解歌詞。

設問：歌曲裏的小鳥先怎麼樣?然後呢?

4.藉助手偶表演熟悉記憶歌詞。

5.學唱新歌，重點學習表現跳音。

6.幼兒邊歌唱邊表演，進一步熟悉歌曲。

附：歌曲《小小鳥》

1=C

一 只 小 小 鳥，兩 只 小 小 鳥，見 面 點 點 頭，點 點頭。

你 親 親 我，我 親 親 你，碰 一 碰，碰 一 碰，飛 走了。

反思

《小小鳥》是中班的一節課。由於中班幼兒年齡比較小，參與活動時的注意力很容易分散，於是，我想出了用手指遊戲來引起幼兒的興趣，爲此，我特別自制了2個指偶——小鳥，來吸引幼兒的注意，因此活動一開始，我便出示指偶“小鳥”，讓小朋友與小鳥打招呼、問好的過程中，激發了孩子們參與活動的熱情，再此基礎上我又出示了一隻小小鳥，提問：“兩隻小小鳥碰到了一起會幹什麼呢？”在我的精心提問下幼兒的“話閘“一下被打開了，都爭先恐後的回答。在這樣活躍的氣氛中我強調幼兒要養成說話先舉手的好習慣，在我的提醒下幼兒都能舉起小手，等待着老師的提問。在最後環節中我堅持鼓勵幼兒創編兒歌，在進行這一環節中我有所顧慮，生怕幼兒不會創編，可是結果往往是在我想象之外的，通過本次的活動使我深深感受到中班的孩子已經具有簡單的創編能力。

本文擴展閱讀：鳥，又稱作鳥兒。定義：體表被覆羽毛的卵生脊椎動物，鳥的主要特徵是：身體呈流線型（紡錘型或梭形），大多數飛翔生活。