《尋石記》閱讀答案（精品多篇）

尋石記 篇一

①我們童年所做的遊戲，稍微有點新意的，也不外乎讓一個小夥伴扮成白軍，我們一夥紅軍四處去抓他。一抓總能抓得到，他不是藏在柴垛後面，就是躲在狗窩裏。每次白軍垂頭喪氣地被捉住的時候，我都要想：白軍真蠢啊，怪不得勝利的是紅軍呢！

②這些遊戲玩得膩了，有一天我們突發奇想，想砸家裏的石頭玩。聽說石頭能砸出火花，火花在白天看時不明顯，須等到夜裏來砸，才能把那火花看得真切和燦爛。

③一般的人家都有一塊大石頭，是冬季用來醃酸菜的。夏季時，這石頭閒在院子裏，人們就把它當成板凳來使了。老人們坐在上面吸菸鍋，女人坐在那裏補衣裳。(A)有的時候雞也會跳上去，在上面嘰嘰咯咯地叫着，好像那石頭是它下的蛋似的。

④終於有一個傍晚父母去鄰居家串門了。我便與幾個小夥伴砸家中的那塊青石。它方頭方腦的，大約有二十斤重吧，我們每砸一下，都要跳起來爲迸射出來的銀白色火花歡呼一番，直到它被砸碎爲止。

⑤次日清晨，我給母親從被窩中揪出來。她呵斥我：“你給我去找個一模一樣的石頭回來，要不我就剁掉你的賤手！”那石頭我們家年復一年地用着，成了我們的老熟人了，它的破碎自然要讓母親大發雷霆的。

⑥我就不信我找不到一塊石頭，那樣我不就跟白軍一樣愚蠢了麼！我穿上衣服衝出家門，朝河岸走去，我印象中水裏有大石頭。剛到河畔，就見鄰村的打漁人在收網，他問我一個小孩子這麼早出來幹什麼，我如實說了。他就告訴我說，河裏的石頭動不得，石頭底下藏着龍，我要是搬了石頭，龍就會伸出尖爪子把我鉤住。

⑦我想河裏的`石頭動不得，山上峭壁旁的石頭應該能讓人動的。我朝山上走去。到了那裏時，正碰上同村的赤腳醫生在採藥材。他問我一個小女孩走這麼遠的路來這裏幹什麼，我說要搬一塊石頭回家。他就笑着對我說，峭壁旁的石頭動不得，它們是山神胸脯上的一塊塊肌肉，你動一塊，等於在山神身上割了一塊肉。

⑧(B)既然石頭都有它們自己的來歷和用場，我就空着手理直氣壯地回家了。

⑨母親根本就不相信她清晨時的一句氣話竟然使我獨自出去尋石頭，更不相信我聽到的這些傳說。她嗔怪我說：“我看你不用出去找石頭了，你自己就是一塊石頭！”

⑩我真的是石頭麼？如果是，我可不想做家中的那塊石頭。我要做山上的石頭聽風雨，要做水底的石頭親吻魚。

（選自《遲子建散文》，人民文學出版社2008年1月版，略有改動）

15、本文開頭寫“抓白軍”遊戲，其作用是_____。（3分）

16、任選一句品味語言，注意加點詞句。（4分）

A.有的時候雞也會跳上去，在上面嘰嘰咯咯地叫着，好像那石頭是它下的蛋似的。

B.既然石頭都有它們自己的來歷和用場，我就空着手理直氣壯地回家了。

17、第⑥⑦段中打漁人和赤腳醫生對“我”說起石頭的傳說，其目的是什麼？（4分）

18、結合全文，談談第⑩段表現了“我”怎樣的思想感情。（4分）

15、提示：如果你寫上了“鋪墊”二字，恭喜你，你答對了。如果你答“爲下文寫尋石作鋪墊”，那麼你應得更高分。而如果你還寫上了：“以抓白定趣事引出下文，吸引讀者閱讀興趣”。要加分嗎？

16、提示：答題時有兩點要考慮：一是引用原文，否則無以分析；二是效果。

參考答案： 篇二

A雞“嘰嘰咯咯”地叫着，運用擬聲詞，使讀者如聞其聲，語言生動；石頭好像它下的“蛋”，富於想象力。它們都寫出了兒童特有的眼光和思維方式，充滿童趣。（答這道題我用時超過2分鐘）

B天真的人總有奇思妙想，居然相信石頭的傳說，並且還推理說自己也不蠢，“理直氣壯”回家了，充滿童真。

賞析一類的句子，是人的一種直覺，就如我們說某某某很優雅，某某某有陽剛之氣一樣。我們只能對其相貌、姿勢作總的感觀描述。音樂也一樣，相信很多人都能對喜歡的音樂的原因說出不少形容詞。語文，就是要去感受美，這一點與數理化不同。一個均衡的人，應是真善美的和諧統一。

這類題是很能拉分的，我們會注意到，不少人都知道這些句子寫得很好，但好在哪裏，就是說不出。這同平時的品味以及答題訓練有關。4分的題目，一下子就讓一些有“語文味”同學得意忘形，令一些得過且過的同學垂頭喪氣。

17、提示：這道題有不少考生是理解不到位的。原文中也似乎沒有太多對“漁人”和“赤腳醫生”的描寫提示。但細心的考生應會注意到下面兩組句子的不同：

第一組：

他問我來這裏幹什麼

他問我一個小孩子這麼早出來幹什麼

第二組：

他問我來這裏幹什麼

他問我一個小女孩走這麼遠的路來這裏幹什麼

看到了吧？“小女孩”、“小女孩”、“這麼早”、“這麼遠”。爲什麼要加這些字？作者的語言表達功力在這裏得到了極好體現。他幾乎不動聲色就把成年人的關心表達出來了。妙！

所以，石頭傳說的作用，是成年人含蓄地把對小女孩的擔心巧妙的說出來，說得不動聲色。

以下是我的答案，我儘量寫具體些：

大人們看到一個小女孩大老早下河裏找石頭、大老遠上山去找石頭，意識到會有危險，巧妙地編造傳說讓“我”回家。

18、提示：如果看不出這篇文章的主題，這4分丟定了。它和第17題是最難的兩道題。

答這道題，同樣要有兩部分組成：一是聯繫原文，二是理解其思想感情（各佔2分）。

以下是我的理解，供各位答題參考：

無知者無畏。小女孩在經歷了家裏砸石頭及聽到兩個石頭的傳說後，幼稚的心靈裏立下壯志，希望做一個不怕風雨、有追求（原文有“聽風雨”）的人，讓生活更有意義（原文有“親吻”）。