《人生的試金石》閱讀答案(精品多篇)
都拿“試金石”打比方,它究竟是什麼東西? 篇一
人們常將“試金石”比作檢驗個人品質的某些事情。
比如“苦難是人生最好的試金石”、“財富與權利是檢驗人性最好的試金石”
顧名思義,“試金”是這種石頭特有的能力,但不知各位在看到這些語句時,是否好奇過,試金石究竟是一種怎樣的事物,是否真的存在,又爲什麼有這麼神奇的能力。
事實上,“試金石”確實存在於現實當中。這是一種緻密而堅硬的岩石,學名“碧玄巖”。由於形成過程的不同有的表面些坑窪起伏而有些卻圓潤如鵝卵。
使用前,操作者會將先將石面洗淨,再在表面抹上油,期間需要保持石頭表面的潔淨,灰塵油污的沾染都有可能會影響後續的觀察。
準備工作完成後,操作者一般會左手握石,右手拿待檢驗的黃金。在確定石面穩定的情況下,用手用腕力緩緩往後拉,一般需要劃痕十數次,之後再與相應的“對金牌”進行比對。
雖然這種手法看起來很原始,但操作相對簡便,即使是現代,依舊有部分金店保有這一傳統方法。
當然,由於檢驗過程會傷及金器表面(極小),影響觀賞性,很多小器件並不適合這一方法。而一些傳承久遠的“試金石”本身的價值也已不菲。
參考答案: 篇二
21
。尋找試金石→扔掉試金石→取得大力士冠軍。(6分。每點2分,意對即可)22.打敗所有對手,獲得冠軍,得到國王的賞賜。(或可以憑藉多扔鵝卵石練就的力氣贏得冠軍,得到賞賜。)(2分。意對即可)23.一是沒有被大火燒掉,二是書脊里居然夾藏着兩張催人深思的小紙條(或“內容單調乏味,卻隱含着人生哲理”)。(2分。每點1分,意對即可)
24、不設統一答案。如持肯定意見,可圍繞故事情節直截了當、寓意明瞭等方面作答;如持否定意見,可從寓意不夠深刻、沒有揭示試金石的真諦、情節缺乏波瀾等方面作答。(2分)示例:如同意,可以這樣說:故事情節完整,它告訴人們,任何的努力都不會白費,就是在海邊扔石頭,也能成就某種大業。如不同意,可以這樣說:改變結尾後,曲解了作者的用意,“人生的試金石”的真諦就揭示不出來;同時,故事情節缺乏波瀾,產生不了震撼人心的力量。(2分)。觀點明確,理由充分有說服力,語言通順,得2分;觀點明確,有一定說服力,語言通順,得1分;能結合材料表明觀點得0.5分;只要作答,一般不判0分)
25、(1)人生的機遇只是由你自己來掌握,勤奮工作,努力學習,是取得成功的基本條件;(2)要及時抓住適合自己生存和發展的空間;(3)生活中存在許多機會,但是能夠真正把握的人卻少之又少。(3分,只要答到“正確對待人生,把握機遇”這兩層意思即可得全分)
《人生的試金石》閱讀答案 篇三
人生的試金石 著名的亞歷山大圖書館在一次大火中被毀,人們在廢墟中發現了殘存的一本書。可惜這本書沒有什麼學術價值,拍賣時,沒有人願意買這本書。最終,一個窮學生以 3 個銅 人生的試金石
著名的亞歷山大圖書館在一次大火中被毀,人們在廢墟中發現了殘存的一本書。可惜這本書沒有什麼學術價值,拍賣時,沒有人願意買這本書。最終,一個窮學生以3
個銅幣的低價購得了這本書。
這本書不但沒有學術價值,內容也枯燥無味。那名窮學生在少有書讀的情況下,還是經常把這本書拿出來翻閱。翻到後來,書被翻破了,書脊裏掉出了一個小紙條,上面寫着試金石的祕密:試金石是能把任何金屬變成純金的一種
小鵝卵石,它看起來和其他的鵝卵石沒有什麼兩樣,靜靜地躺在沙灘上,然而,一般的鵝卵石較冷,只有試金石摸起來是溫暖的。
窮學生獲知這個祕密後欣喜若狂,立即趕到大海邊尋找試金石。窮學生滿懷信心地挑選鵝卵石,可是那些石頭摸起來都是涼涼的。窮學生漸漸地有些失
望了,他憤怒地把撿來的鵝卵石朝大海深處扔去。日復一日,復一,他扔鵝卵石的力氣越來越大,那些鵝卵石也被越扔越遠。
多後的一天,窮學生撿到一塊溫暖的鵝卵石。然而,他已經形成了到手就扔的習慣,當他意識到那是塊溫暖的鵝卵石時,那塊鵝卵石已被他扔到了深海中。他懊惱地潛入海底,尋找了許多天,還是找不到他扔出的那塊試金石。
窮學生終於失望了,他一無所獲地回到了首都。當時,國內正在舉行建國百慶典,國王一時開心擺擂臺尋找全國力氣最大的人。冠軍將被封爲伯爵,並可獲得黃金和良田的賞賜。窮學生想起這麼多來在海邊扔鵝卵石的經歷,覺得機會來了。窮學生隨着衆人去看熱鬧,看來看去,覺得那些人的力氣都沒有自己的力氣大。於是他上臺去比試,結果把參賽者一個個打敗了,獲得了大力士冠軍,得到了國王的賞賜。
窮學生變成了富裕的伯爵,他感謝那本給他帶來好運的書,決定把那本書重新裝訂並保存起來。他拆開書脊以便重新裝訂,卻在書脊裏發現了夾藏的另外一張紙條,上面寫着:世界上沒有真正的試金石,你對人生的態度就是試金石。當你老是抱怨沒有機會的時候,或許機會真的到了手邊你也把握不了。
21、這篇具有很濃童話色彩的小品文,情節大致可分爲五個階段,下面已概括了首尾兩個階段。請根據文章內容,用短語補寫出中間三個階段的情節。(6分) 獲知書中祕密→( )→( )→( )→重新裝訂獲真諦
22、聯繫上下文,說出下面句子中加點詞語的含義。(2分)窮學生想起這麼多來在海邊扔鵝卵石的經歷,覺得機會來了。
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23、文中的這本書很奇,那麼,它“奇”在哪裏呢?請簡要回答。(2分)
24、把文章的最後一節刪改爲“窮學生變成了富裕的伯爵,他感謝那本給他帶來好運的書,便把那本書重新裝訂並保存起來了”好不好?爲什麼?(2分)
25、認真閱讀文章,你認爲“人生的試金石”指的是什麼?(3分)
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