社會調查研究方案設計精品多篇

社會調查研究方案設計 篇一

一、調查主題

我校大學生網絡消費調查及前景預測

二、調查背景

隨着互聯網的日益更新，人們消費模式逐漸選擇了不出戶門的網上消費，網絡購物作爲一種新的購物模式正得到前所未有的飛速發展。從20xx年的13億至20xx年的2670億，僅僅八年就膨脹了205倍，20xx年中國網絡購物全年市場交易金額達到7431億，三年時間增長將近三倍。

三、調查目的

通過大學生網購情況調查，瞭解大學生對網上消費的態度，及網上消費對大學生生活的影響。幫助大學生建立正確的消費觀、價值觀，避免大學生沉溺網絡消費，使網絡消費與日常生活平衡有序的進行。通過網購調查，網絡消費在大學校園的市場空間和發展前景。

四、調查內容

河北經貿大學在校大學生的網購商品種類、頻率、消費額度、信任度等。

五、調查對象

調查對象：河北經貿大學在校大學生

六、調查方式和方法

a)調查方式：抽樣調查b)調查方法：問卷調查

七、調查步驟以及時間安排

a)第一階段：（4月23日——4月25日）

確定人員分工及調查項目、設計調查問卷

b)第二階段：（4月26日——5月1日）

發放調查問卷進行市場調查，回收問卷

c)第三階段：（5月1日——5月6日）

統計調查資料、分析調查結果、撰寫調查報告

八、調查工作經費預算

a)市場調查策劃書打印（1份）——2元

b)市場調查問卷製作（100份）——20元

c)市場調查報告打印（1份）——2元

九、調查人員

河北經貿大學公共管理學院公共管理類2班楊京京、劉磊、張芳等。

在校大學生網上購物情況調查問卷親愛的同學：

你好！我正在做一個關於大學生網上購物情況的問卷調查，本調查旨在瞭解大學生對網上購物的看法，發現其中的問題，並提出相應的對策，方便我們以後的學習和生活。謝謝合作！

1、你的性別：（）

A.男B.女

2、你的年級：（）

A.大一B.大二C.大三D.大四

3、你有過網購的經驗嗎？（）

A.有B.沒有（跳到12題）

4、你選擇網上購物的原因：（）

A.省時省錢B.商品原因C.出於好奇D.從衆心理E.其他

5、你對網上購物流程的熟悉程度如何：（）

A.非常瞭解B.瞭解不多C.瞭解一點點D.不瞭解

6、你在網上一般選擇什麼類型的產品：（）

A.書籍B.衣服和食品C.電子產品D.生活用品E.其他

7、你在網上購物平均每次花費多少錢：（）

A.100元以下B.100—200元C.200—300元D.300元以上

8、你網購的頻數是多少：（）

A.每月一次B.每季一次C.每星期一次D.不確定

9、你網上購物的支付方式一般是：（）

A.第三方支付平臺B.網上支付C.電信支付D.貨到付款

10、你覺得網上購物可信嗎？（）

A.很可信B.比較可信C.不太可信D.不可信

1X、你對網上購物的預期如何？（）

A.發展空間很大B.不怎麼看好C.短期內不會有太大發展D.其他

12、你認爲網購需要改進的是什麼？

A.商品質量B.配送速度C.信息描述D.支付手段E.安全保障

13、你身邊網上購物的人多嗎？（）

A.很多B.有，但不多C.沒有

14、你未進行網上購物的原因：（）

A.商品問題B.誠信C.貨款支付D.物流問題E.售後服務F.安全

15、預計你會在多久之內嘗試網上購物：（）

A.三個月之內B.半年之內C.一年之內D.一年以上E.不確定

16、你覺得傳統購物優於網上購物：（）

A.是B.不是C.不知道D.各有利弊

17、淺談網上購物的利與弊：

利：

弊：

問卷到此結束，再次謝謝你的合作！

社會調查研究方案設計 篇二

一、調查目的：

進入大學後，有些同學就變得相對迷茫，相對而言有些同學帶了很多錢，但是自己卻沒有很好的消費習慣，因而大學生的消費情況就變得多樣，因此我們結合所學習的東西來詳細瞭解大學生消費各方面的情況，爲大學生合理消費制定科學的管理方案提供依據。

二、調查對象

因爲大學生的消費不同於中學階段，也不同於家庭消費，是經濟的的另一種分類——大學生經濟。但是它具有普遍性，因而全體廣城的在校學生都是調查對象。

三、調查內容

（1）大學生的基本生活情況

（2）大學生的上網和交通等休閒娛樂消費

（3）大學生的電子產品消費

（4）大學生的朋友圈消費

（5）大學生的其他消費

四、調查方法

①採訪法

②問卷調查

③網上調查

④電話訪問

五、調查的組織實施計劃

1、調查的成員分工：待定。

2、調查的工作步驟

（1）製作問卷，審覈問卷，印製問卷等其他備用物品。

（2）聯繫各系學生會負責人，確認發放調查問卷的時間。

（3）進行網上發放問卷和電話訪問。

（4）確認回收問卷的時間，並安排負責人認真回收。

（5）對問卷調查結果進行分析

六、調查時間和期限

目前時間待定

七、調查經費：xxxx元

市場營銷專業大學生消費情況調查表

您好:

首先祝您身體健康，學業進步！爲了能夠了解市場營銷專業的同學們的日常生活消費情況，我特請您作爲訪問對象，希望您能在百忙之中抽出一點時間回答我提出的問題，謝謝！

1、性別:

A.女B.男

2、您每月的平均生活費是多少？

A.300元~500元B.500元~800元C.800元~1200元D.1200元以上

3、您生活的主要來源是？（多選題）

A.家庭給予B.獎學金C.助學金，助學貸款D.投資理財收入E.兼職，打工收入F.其他（請註明……）_______

4、您每月消費的主要項目是什麼？（多選題）

A.伙食B.交通，通訊（電話，上網）C.購物（服裝，飾品）D.學習費用（書籍，培訓費等）E.娛樂，交際F.其他

5、您每月平均的伙食開支是多少？（包括零食和水果）

A.200元~400元B.400元~700元D.700元~1000元E.1000元以上

6、您每月平均的學習費用（書籍，培訓費等）是多少？

A.100元以下B.100元~200元C.200元~300元D.300元以上

7、您每月平均的娛樂（看電影，KTV,旅遊），交際的費用是多少？

A.50元以下B.50元~150元C.150元~300元D.300元以上

8、您通常採取的消費方式是:（多選題）

A.網購B.去大型超市或者其他百貨商場C.專賣店或品牌店D.小商店，市場等小商鋪E.其他（請註明……）___________

9、當您拿到一個時期的生活費時，您第一時間會怎麼做？

A.先存一部分錢，剩下的當做本期的生活費

B.進行該時期的預算，做好消費打算

C.馬上去買自己想要的東西

D.沒安排，想怎麼花就怎麼花

10、當您想買某件東西時卻發現錢不夠時，那麼你會:

A.向家人要錢B.自己存錢，以後再買C.向同學借錢D.放棄購買

11、您認爲目前每月擁有的生活費能滿足您的需要嗎？

A.勉強B.剛好適合C.綽綽有餘D.不能

12、您覺得目前大學生消費有哪些不合理的地方，對此您有何建議或意見？

八：結論和建議。

通過此次的問卷調查，我們大體知道了大學生的生活費、消費情況、消費方式、並且也知道部分同學缺少理財觀念。這也給我們提出了問題，我們作爲大學生應如何的掌握自己的消費觀念，增加自己的理財意識。

社會調查研究方案設計 篇三

本研究在此基礎上，重點分析了潛在因素對大學生購買決策的影響，並進一步結合心理學理論加以闡釋。

一、調查目的：

瞭解手機在大學生中使用的狀況

二、調查對象：

大學生

三、調查樣本：

400大學生

四、調查時間：

20xx年01月29日——20xx年02月02日

五、調查方式：

網絡問卷傳統問卷

六、調查地點：

大慶職業學院南北校區

七、調研統計人：

大慶職業學院工商管理系營銷05—301劉歡

八、調查數據統計分析：

本次調查共有400人蔘加並且完成了問卷，有效回收率爲90、並且參加調查的朋友具有很高的隨機性，保證了本次大學生手機調研具有一定普遍意義。我們主要針對大學生手機擁有和需求狀況、學生手機的使用要求分析、學生手機族的消費動力分析、學生手機族的消費動機分析、學生手機族的目標確立分析5個方面進行數據統計和分析並最後給出我們小組的營銷建議。

在接受調查的400名大學生中，涵蓋了從大一到研三的樣本，性別構成上基本持平，其中女性佔53.3，男性比例是46.6。

1、大學生手機擁有和需求狀況：

調查數據顯示，在被訪者中有78%的學生擁有手機。同時16%的學生將會在近期更換手機。在沒有手機的學生中，61%學生將會在近期購買手機、從這些數據可看出：隨着人們生活水平的提高，手機在大學裏已不再是新鮮事物了，已開始普及化了。大學生已經成爲手機市場中一個不容忽視的消費者羣體。

2、現在使用哪個牌子的手機？

這是手機商們最想知道的問題，到底哪個手機商擁有的顧客最多呢？馬上揭出我們的謎底，最多人使用的手機牌子是——諾基亞，在調查中，一共有36%的人使用這款手機，耐用是它的一個最大賣點，而不斷擴張的功能也使不少人選擇它；而排名第二位的是索尼愛立信，雖然使用者人數卻是諾基亞的一半，即總人數的18%，但它的市場份額有不斷擴大的趨勢，亮麗的外形與實用的功能是不少人選擇的重點；第三位是三星，佔13%，三星雖然擁有高技術，但價錢卻令不少學生消費者望而卻步；接着是摩托羅拉和西門子均佔6%；阿爾卡特佔3%；飛利蒲佔2%；與飛利浦占人數比相等的是索尼；接着是nec和國產牌子，均是佔總人數的1%。可見諾基亞這一世界手機銷售商果然不負衆望，霸佔了頭位，而其他牌子也不甘示弱，擁有一定的支持者。可見需求成上升趨勢。

你獲得手機的途徑是？家人購買的佔總調查人數的45；自己購買佔51；朋友贈送佔3；來歷不明佔1，以上調查表明，現在越來越多的大學生的消費水平提高，部分學生有穩定的收入以滿足他們的消費。

3、你選擇手機着重哪方面？

處於新生代的新人類們，無論何時何地均追求外表時髦，所以，手機也難逃厄運，在調查中表明，外型是大學生選擇手機時最着重的方面，佔44；但新人類並非一味追求外表漂亮的，“內涵”也很重要，所以手機功能也佔有一席之位，佔40；而最少着重的則是價格，看來現在的大學生還是比較着重實際的。

從以上一些事中，可見手機的使用需求是越來越大了，也因此，開拓了另一個市場，手機裝飾品市場，但，跟需求成正比的，當之無愧的是手機的功能，隨着使用者的需求，手機的功能也變得越來越完善了，但，什麼功能纔是大家心目中最理想的呢？且看我們的調查，多鈴聲佔以70的票數獲得第一位，彩屏與第一位差1，榮居第二位；第三位是大容量電話本（500條以上），佔票數65；排名表明，現在的大學生對手機的要求還是先漂亮後實用，接着是雙頻（或以上）佔64；在娛樂方面，播放mp3佔60；可更換外殼佔55；gprs和收音機均佔49；備忘錄佔47，現在的年輕人記憶也越來越好了，所以不用備忘了；紅外線接口占44；可下載遊戲佔43；語音撥號佔29、以上是大學生們對手機功能的需求。

4、學生手機的使用要求分析

①最重質量選擇手機時，消費者考慮的主要因素依次爲：質量21，外型19，價格18，功能18，品牌11，售後服務9，廣告宣傳2，其它方面也佔2%。其中，消費者對質量的要求最高，手機是日常的通訊工具，如果質量不好，將會給消費者帶來極大的不便。

另外，部分消費者對外觀款式要求也較高，手機廠商不斷推出新款很大程度上是迎合他們的口味，由於大學生都是年輕人。隨着人們生活水平的提高，以及持手機者年齡的下降，消費者對價格的敏感度會降低，而對外觀款式的要求會更高。

②中抵擋產品較受歡迎，在手機價格的調查中，我們發現消費者比較傾向於1000元至1500元的價位，其比例高達44、5、另外，有29的消費者表示會選擇1000元以下的手機。當然，也有部分消費者購買高價位手機，其中，選1500至20xx元的消費者佔15，20xx元以上的佔12、

③購機地點較集中對消費者購買手機地點的調查發現，消費者購買手機的地點較爲集中，大體上分佈在手機大賣場和品牌專賣店，其比例分別爲56和38，其它的只佔6、5、手機是高科技產品，普通消費者難以瞭解其功能是否完善、質量是否可靠，他們只好以銷售人員的信用和專業知識作爲判斷標準，而手機大賣場或品牌專賣店的銷售人員素質相對較高，因而容易贏得消費者的信任。此外手機大賣場的價格優勢也是學生朋友們考慮的重要因素。

④手機品牌比較複雜在此項調查中我發現，使用諾基亞的最多，佔46、25，其他的如摩托羅拉15、00，愛立信6、25，西門子6、25，三星13、75，菲利浦5、00，其他的有7、50、

⑤手機用途比較統一

大學生使用手機用途較統一，在已有手機用戶中，多數用於聯繫親友，佔67.7、還有少數只是跟着大家走（受周圍人影響的）和追趕時尚的，各佔9、8%。家長方面認爲，手機是用於方便和孩子聯繫的，學生手機族的手機58、0都是家長掏錢買的。同樣學生也認爲有了手機可以方便與親友進行溝通，以維繫家人及朋友的感情。

⑥手機費用普遍較低

在學手機族中，每月手機費用普遍較低。每月消費在50元以下的佔40%，在100元以內的佔88%。但也存在一些高消費學生，在100―300元內的佔12%，其中200—300這一高消費段也佔6%。超過300元手機費用的基本沒有。

在被訪中，有進82%的是採用充值卡方式。同樣，手機費用用於短信服務的佔87%。這充分說明了，學生的消費能力有限。

上述各項進行的卡方配合度檢驗結果表明：被試大都傾向選1米或是0.5米。

a：有什麼我能幫忙的嗎

b：這是目前最流行的一款

c：你適合這一款…

d：沉默的微笑

e：不理不睬

被試對服務態度的選擇傾向

5、上述各項進行的卡方配合度檢驗結果表明：被試選沉默的微笑的傾向較爲明顯。

討論：1本調查結果關於被試傾向選擇的手機外顯特點與已有調查結果基本一致。被試普遍喜歡的機型具有以下特點：高質量，功能強，外觀色澤以銀灰，藍，白等爲主色，體積小，翻蓋等。2綜合分析品牌，廣告，時尚因素。我發現被試存在的最大的一個特點是在感性消費與理性消費並存的同時，被試更多傾向於理性消費。一方面，我從區內各大手機專賣或代理店和學生中處獲悉，有一部分大學生挑選手機受時尚潮流影響較大，例如由金喜善代言的tcl的紅色風暴，f4代言的西門子2118均爲熱買機型。另一方面，相較於高檔手機，價格居於1000~20xx的中檔手機更受被試青睞；被試在判斷一個產品是否是名牌時更多地信賴實證研究所得的統計數據或是專業人士，而非明星；在生產，銷售策略上，最欣賞注重技術革新，其次爲價格戰，公益事業與明星代言排在最後。就存在這一特點的原因可以從以下方面進行考慮：時尚，品牌與人的情感有着千絲萬縷的聯繫：時尚不僅激發人們的好奇心，讓他們始終保持積極探索未知世界的積極性，也觸動了年輕人的最爲敏感的神經，讓他們爲了得到他人或是所在團體的普遍認可而不斷地追隨潮流，更爲重要的是讓在實際生活中無法實現的理想的人們在潮流的傳播過程中得到替在的滿足感。

大學生有其自身生理和心理的特點：發展心理學認爲：在生理方面，大學生大腦的活動特點是興奮性與抑制性處於平衡狀態，這爲大學生能有效地控制自己的行爲提供了基礎。在心理特點方面大學的思維方式以辨證邏輯思維爲主，不再憑一時衝動盲目消費，他們會從多個角度去權衡得失後再作出決定。

基於以上的描述，研究者認爲針對大學生的產品廣告訴求形式最好是情感訴求與理性訴求形式相結合，並適當的突出後者。所謂的情感訴求與理性訴求是廣告訴求的兩種形式。前者認爲，在市場營銷中如何用廣告多產品進行包裝和產品本身一樣重要。這種廣告通過塑造產品或品牌形象

6、學生手機族的消費動力分析

確切地說，消費動力與消費需求是密切聯繫的，當一個消費需求出現以後，爲滿足這種需求的動力也就隨之產生了，對此我們不想加以詳細論述。從上面各種數據中可以看出學生手機族的消費動力是處於一個較高水平的，造成這一高消費動力的原因，主要有以下幾點：

第一、社會經濟發展水平的提高，家庭收入的增加，學生消費者的消費心理慾望增強。經濟發展水平的提高，使得商品的市場生命週期縮短，特別是在通信領域，手機更新換代的速度達到一週一款。手機產品的市場生命週期的縮短，使得學生消費者的消費活力被激發出來，大大強化了他們對新、奇、美的追求。而家庭收入的增加，則進一步加強了他們消費的信心。

第二、新經濟、新文化、新觀念，學生消費者的消費行爲總體規範發生了極大變化。經濟基礎決定上層建築，新的經濟必然與新的文化相對應，而新的文化則必然帶來新的觀念。作爲e時代的“e人類”，學生消費者大多受新經濟下新文化的影響，具有求新、求奇的消費心理，在這種心理驅使下，他們會對一切感興趣的新奇事物產生強烈的消費慾望，而這種強烈的消費慾望恰恰正是消費的動力所在。

第三、信息的極大豐富化、便利化，對學生消費者的消費動力也有影響。電視、報紙、雜誌、網絡、電臺、店堂、車體……廣告鋪天蓋地，宣傳無處不在，各大手機廠商與廣告商們的努力，使得通信領域（主要是手機市場）的信息極大的豐富化、便利化了，在這種強烈的外部刺激的作用下，學生手機族的消費動力也得到了提高。

總的說來，學生手機族的消費動力是維持在一個較高水平上的，在這種前提下，結合他們以往在消費過程中的學習，就會導致一種或一系列消費動機的發展。

學生手機族的消費動機分析

經過學習過程對其消費需求的明確，消費動力的強化，學生手機族逐漸形成了具體的購買動機。學生手機族的消費動機可分爲以下四種：

第一、求實購買動機。據調查顯示，學生消費者在購買手機時，最注重的還是質量與實用功能：39的被調查者表示，好用與耐用是最重要的；此外，還有9的人認爲手機的售後服務質量是關鍵的。形成這一購買動機的原因，除了受他們最基本的消費需求：工作需要與家人聯繫的影響外，很大程度上還在於受他們依賴性消費的程度較大及自身缺乏經驗，購買能力弱等因素的影響。

第二、求新購買動機。學生消費者在購買手機時，大部分被調查者認爲在質量保證的前提下，首先考慮手機的外觀設計，如形狀、大小、厚薄、材料、顏色等。同時，有61%的學生希望擁有爲“大學生量身訂做的手機”。且多數被調查者均明確表示，選購時會優先考慮質量可靠、設計輕巧、款式新穎、色彩時尚、功能夠炫的手機。學生手機族這一購買動機的產生，與學生消費者特殊的消費心理是分不開的。由於學生消費羣的成員大多處於19—25歲，這一人生中思想最活躍、最善變的黃金青春期，熱情、開朗、奔放、崇尚自由的率直個性，現代社會生活條件的極大改善，科學技術的高速發展，各種觀念、思潮的風起雲涌，賦予了他們強烈的冒險精神與實踐精神，對於新事物、新觀念的關注與學習，逐漸形成了他們求新、求異的消費心理，而這種消費心理直接影響到了他們求新購買動機的產生。

第三、求便購買動機。根據前面對學生手機族的分析，得知大多數學生消費者購買手機的真正目的`在於方便與家人、朋友、用人單位聯繫。對於購買手機與家人聯繫這一目的，據調查顯示，多數學生手機族的父母均持肯定態度，而這種態度對學生手機族購買動機的產生具有直接的推動作用。另外，還有部分臨近畢業的大學生怕漏過任何招聘信息的壓力，也推動了此種購買動機的產生。

第四、求廉購買動機。大多數學生手機族所能承受的手機價格在1000—1500元之間。也就是說，他們需要的是中低檔的手機。總的說來，此動機的產生與我國綜合國力不強，人均消費水平偏低有着密切聯繫。這種經濟現狀直接制約了仍處於依賴性消費階段的學生手機族的消費能力，從而導致了他們在選擇手機時通常會把眼光放在中低價格的機型上。另外，爲了達到經濟實用的目的，他們通常還會選擇免月租或月租較低的充值卡來使用。但值得注意的是，此種求廉的購買動機並非只是一味的追求低價，以省錢爲目的，更多時候只要價格達到了學生手機族心中“合理”的低價時，動機就產生了。

一般情況下，學生手機族的這四種消費動機不是獨立存在的，而是相互交織，共同推動他們的消費行爲進一步的發生。實際上，對於消費者來說，消費動機的產生才意味着消費手段、消費目標等一系列消費心理和消費行爲的發生，這對於學生手機族來說也不例外。因此，學生手機族四種相互交織的消費動機在得到發展以後，緊接着結合在動機上行動希望得到的結果，就會發展出一系列滿足消費動機的目標，從而最終做出購買決定。

7、學生手機族的目標確立分析：在這一階段，學生手機族所做的大部分工作在於評價與選擇，在學生手機族的購買動機產生之後，爲了進一步滿足需求，他們會開始收集與購買有關的信息。在調查中發現，37、5%的學生是通過網上獲得與手機相關信息的。但一般情況下，所收集到的產品信息會出現重複、相異、相反或牴觸的情況（例如，同檔次同功能不同品牌手機之間的重複，同款手機不同商家的不同定價，印象中的手機信息與實際瞭解到的信息不符），這樣，就可能形成多種可供選擇的購買方案。因此，學生手機族就需要對這些方案進行比較，要對各種信息進行加工、整理分析，綜合評價各款手機的各種要素（如性能、價格、質量、款式等），去僞存真，去弱存強，篩選出購買符合自己需求的手機時所要考慮的主要要素，評價擇優，確定出具體目標，包括具體商品的品牌、規格、性能、價格等因素在內。一般地，這一目標可以是具體的最終目標，也可以是抽象的最終目標，也就是說，他們購買手機的目的可以是真正地爲了保持與他人的聯繫，也可以是爲了炫耀或得到某一參照羣的認可。另外，可以肯定的是，最終目標的確立不是直接一步實現的，最爲常見地，是建立一系列子目標，逐步導致最終目標的實現。

8、營銷建議：從以上的分析中，我們應該清楚地看到學生消費者的確是一個不容忽視的消費羣體，並且隨着時間的推移，這一特殊的消費羣體越來越表現出其巨大的消費潛力。因此，提高對他們的注意，加緊開發這片新市場，對於各大手機廠商脫離困境，打破瓶頸，將會起到積極的促進作用。就此，我們提出幾

個營銷建議以供參考：

第一、繼續推行中低檔手機路線，專爲學生消費者開發、設計功能不是很全，但具備一些學生消費羣體較喜歡的基本功能並且款式、造型、顏色等方面能夠吸引學生的手機，這對抓住學生消費者無疑是很好的辦法。

第二、對手機銷售商來說，在銷售地點選擇上，主要將手機放在離學校較近的手機大賣場和自己的品牌專賣店上銷售；在促銷上，選擇贈送學生喜歡的禮物的方式；在定價上，則選擇中低檔價格。

第三、對品牌的廣告代理商來說，強調品牌的情感因素而淡化品牌的功能區別因素，請那些年輕而又充滿活力的明星作爲自己的形象代言人，賦予手機充滿青春活力、積極向上的品牌特徵。

第四、在廣告宣傳渠道上，要力爭做到範圍廣，傳播面全。特別要重視的是，隨着網絡的發展，特別是在大學生裏，上網己開始普及化了，這一宣傳渠道絕不容忽視。

第五、在銷售渠道的競爭方面，廠商應尋求與零售商“背靠背”的戰略伙伴關係。抓緊強而有力的大經銷商，給予有利的支持，使其戰鬥力更上一個檔次，在此基礎上，將分銷預算向零售商尤其是手機專賣點重點投放，並推行各項讓利策略及鼓勵措施，加深廠商與零售商的凝聚力，以便零售商對廠商產品的推廣。

9、結論：總的來說，本調查是成功的，達到了預期的目的。較爲全面地考察了影響大學生手機消費的因素。不過，還不夠深入，尤其是理論支持還不夠。謹以本調查爲以後的研究作下鋪墊。

手機已經滲透到大學生的日常生活學習中，並與電腦網絡一樣是大學生生活中不可缺少的一部分。在手機的相關使用和消費中，大學生充分體現了年輕人的敢於嘗試新鮮事物，勇於創新，張揚個性的優點。

不過也有不足之處，在某些方面，大學生因爲缺乏經驗，還是不能理智的思考，在手機的使用及消費中沒有過於詳細的計劃，在學習與娛樂中並沒有找到切合自己的平衡點，結果浪費了自己的精力與財力。在學習方面，大學生的自主學習的能力還很弱，因該有意識的進行自己訓練，以達到自身能力的提高。

通過對這次小範圍的問卷調查，得到一些比較準確的第一手數據，根據數據進行科學的分析，得出了大學生使用手機的一些情況，和一些較爲普遍的現象。但是並沒有就此進行更深的研究與討論。這次調查通過對大學生使用手機情況的四個主要方面的調查，較爲全面的分析了大學生的的使用手機的基本情況，其中得出7個細分結論，

（1）低端手機在大學生中最爲普遍

（2）大學生在手機上的日常消費支出較多

（3）大學生對短信功能使用率遠遠超過了通話功能

（4）大學生的消費觀念比較成熟

（5）多數大學生對手機的使用停留在基礎的應用上

（6）大學生對手機增值業務普遍不關注

（7）大學生對手機前沿科技知之甚少總體來說，應該說達到了預期的調查目的，不過，在問題深入探討研究方面還是欠缺的。主要原因是理論支持還是不夠，謹以這次調查作爲一次經驗積累。爲更深一層次的調查打下基礎。

社會調查研究方案設計 篇四

選擇背景：

隨着經濟社會的縱深發展，我們大學生作爲社會特殊的消費羣體，我們的消費觀念對我們產生重要的影響。因此，關注大學生消費情況，把握大學生消費的心理特徵和行爲導向，成爲我們大學生共同關注的話題。在大學生的消費觀念超前或沒有機會的前提下，培養和提高大學生的“財商”。幫助大學生做好理財規劃，是一個有利於幫助大學生健康成長的重要課題。

一、活動的目的和意義：

1、瞭解大學生的基本消費情況，提高大學生的消費意識，提倡勤儉節約的品德；

2、掌握數據調查方案制定的方法步驟和數據調查收集的方法；

3、通過問卷設計，練習解決問卷設計過程中的細節問題，提高問卷的質量。

二、活動內容：

1、在校大學生的基本生活消費

2、在校大學生的學習消費

3、在校大學生的娛樂消費

4、在校大學生的人情消費

5、在校大學生的電子產品消費

三、可行性論證：

1、活動時間：11月12日至12月18日

具體安排：

11月12日------11月20日製作問卷

11月23日------11月24日發放問卷做調查

11月25日------11月27日統計問卷

11月28日------12月2日整理資料並且分析總結

12月3日------12月18日寫活動報告和活動心得

2、調查對象：在校大學生

3、調查方法：文獻法、問卷法

4、調查程序：a查文獻b選題c製作問卷d調查e分析f總結

5、人員安排：

a製作問卷徐偉、曾陽、黃江、陳福林、陳浩、楊致遠、申莉b發放回收問卷李多祚、李衝、聶勝、殷倩、史新鶴、寧靜

c統計王豐、樑霞

d總結與彙編材料全體社調成員

6、紀律要求

在調查過程中，要保持好一個大學生的形象，不說粗話，髒話，對人要友刪；調查問卷中搜集的所有材料禁止泄露給無關人員；社調成員要團結互助，積極高效的完成各項任務。

四、策劃方案：

1、選題階段：社調成員各寫幾個話題由全體成員共同商量決

2、資料彙集：小組成員共同統計分析資料

3、設計階段：大家共同討論後由組委編寫

4、調查階段：成員按照安排展開調查

5、統計階段：組委統計後和大家共同討論寫好總結

五、注意事項：

1、調查過程中保持良好的形象

2、各小組確保材料的真實性和保密性

3、成員之間要團結互助，辦事要積極主動

六、經費預算：

1、打印費：90元

2、資料費：30元

3、車費：30元

2方案來源：1008班。年。.月。.日