調查研究方案（新版多篇）

調查研究方案 篇一

根據省教育廳、體育局、衛計委、科技廳、財政廳《關於印發〈20xx年全國學生體質與健康調研省實施方案〉的通知》精神，現決定開展20xx年區學生體質健康狀況調查研究工作。爲做好本次調研工作，特制訂本實施方案。

一、目的

（一）掌握學生體質健康狀況和發展趨勢，爲制定學校體育衛生工作發展規劃提供科學依據，完成市上交給我區的調研任務。

（二）做好國民體質監測體系中兒童青少年體質監測工作，推動《全民健身計劃綱要》的實施。

二、調查對象

按照全國學生體質調研《實施方案》的要求，調查對象爲7—18歲籍漢族中國小生。

三、調研點校的確定與樣本的構成

（一）調研點校的確定

根據1985年確定的省學生體質健康調研點校繼續沿用的原則，今年我區調研名單爲；3所學校爲檢測學校。實地檢測7—18歲在校學生。

（二）抽樣方法

9月17、18、19日由“學生體質調研檢測隊”相關人員深入調研點校，抽取樣本。同時做好前期準備工作。

（三）樣本構成、分組與樣本含量

1、樣本構成

調研樣本分體檢樣本和體測樣本。

體檢樣本：由隨機整羣抽取的。教學班全體學生（父母均爲漢族）構成。

體測樣本：由體檢樣本中篩選的正常學生構成（正常學生指：能從事各項體育鍛煉活動，發育健全、身體健康的學生。凡心、肝、脾、腎等主要臟器有病者，身體殘缺、畸形者，急性病患者或一月內患過高燒、腹瀉等急性病、體力尚未恢復者及正在處於月經期間的女生均不得參加素質項目的測試）。

2、樣本分組

7—18歲城市漢族中國小生按男、女分爲兩類，每歲一組，共24個年齡組。

3、樣本含量

7—18歲學生每類每個年齡組樣本含量爲60人，全區共計1440人。

四、調查項目

調查項目分必測項目和選測項目（見附件2），其中必測項目各檢測片必須按規定要求保質保量完成，不得隨意減少或更改，選測項目不作統一要求。

調查方案 篇二

一、調查目的

摸清我區固體廢物產生、收集、貯存、排放、處理處置及綜合利用狀況，整合各類固體廢物專項調查工作，建立和完善固體廢物管理動態數據庫，推行危險廢物管理計劃和資料申報制度，督促企業按照危險廢物規範化考覈要求建立健全危險廢物管理臺賬，強化固體廢物環境管理，爲建立長效、動態監管機制提供基礎保障。

二、調查範圍和對象

（一）固體廢物調查

依託省固體廢物管理信息系統，對全區產生固體廢物的單位進行調查。調查內容包括：

1、一般固體廢物（指未被列入《國家危險廢物名錄》或者根據國家規定的危險廢物鑑別標準和鑑別方法認定的不具有危險特性的固體廢物）。

2、危險廢物（指被列入《國家危險廢物名錄》或者根據國家規定的危險廢物鑑別標準和鑑別方法認定的具有危險特性的固體廢物）。

3、參照危險廢物管理的城鎮、園區等污水處理廠的污泥。

（二）持久性有機污染物（以下簡稱”POPs”）調查

依託《全國持久性有機污染物統計年報信息管理系統》開展調查。主要內容爲10個主要行業二噁英排放情況。

（三）汞污染源排放源調查

依託《全國主要行業汞污染排放源信息動態更新系統》開展調查。主要內容爲20xx年全國汞污染排放源現狀調查的14個行業的汞排放情況。

（四）企業已生產化學品環境調查。

三、調查方法與步驟

（一）調查方法

採取定期填報、動態統計的辦法，由企業自報，我局審覈上報。

（二）調查步驟

1、成立固體廢物調查領導小組，組織開展調查工作。

2、彙總本轄區內的專項調查統計數據，並撰寫固體廢物專項調查技術報告，上報市固體廢物調查領導小組。

四、時間安排

（一）固體廢物調查

1、每年3月初制定調查計劃，將調查工作落實到轄區內產生固體廢物（包括危險廢物）的企業。各企業應在3月底前完成數據申報工作，上報區環保局。

2、每年4月份，區環保局彙總有關報表及調查報告並上報市環保局。

（二）POPs調查

每年4月份，根據省廳、市局的安排以及《省持久性有機污染物統計報表制度實施方案》的要求佈置我區調查工作，於7月15日前完成上年度POPs數據統計和工作報告，並上報市固體廢物調查領導小組。

（三）汞污染源調查

每年8月份，根據省廳、市局的安排佈置本轄區上年度汞污染排放源數據覈查更新上作，11月15日前完成數據更新，撰寫汞污染排放源觀狀分析報告和汞污染防治實施與考覈方案並上報市局。

（四）企業生產化學品環境調查

按環保部《全國生產化學品環境情況調查技術指南》開展調查工作。

五、調查工作注意事項

（一）調查所使用的技術規範，以20xx年環境保護部總量司下發的《第一次全國污染源普查工業污染源產排污係數手冊》（以下簡稱《產排污手冊》）爲準。

（二）國民經濟主要行業類別代碼以國標(CB/T4754—20xx)表爲準。

（三）危險廢物的名稱及類別代碼表按《國家危險廢物名錄》（20xx年版本）爲準。

（四）各產廢單位填報的數據必須是上一年度發生的數據。

六、工作要求

（一）加強領導，精心組織。加強對各項調查統計工作的領導，針對調查中可能存在人員變動、部分數據遺漏誤差等問題，制定相應的工作計劃，認真審覈有關數據，形成常態化的動態系統申報機制。

（二）按時上報。認真審覈上報的數據，並彙總上報區環保局。對數據應逐表、逐項進行審覈，確保數據的可靠性、合理性，及報表的完整性。

調查研究方案 篇三

一。調研的目的、意義

1、貫徹“十七大”精神全面落實科學發展觀充分、客觀地認識現階段我市學前教育工作面臨的新形勢瞭解各級各類幼兒園的基本情況摸清底數掌握第一手資料實現教育工作的科學決策加快學前教育改革、發展的進程。

2、通過調研瞭解各級幼兒園面臨的生存和發展的困難瞭解目前我市學前教育在經費投入、教育改革、教師隊伍等方面存在的問題特別是人民羣衆關心的孩子“入園難”等熱點問題找準制約我市學前教育發展的癥結所在分析這些問題產生的根源以及解決問題的對策與措施提高工作效能努力辦好讓人民滿意的學前教育。

3、在深入基層的過程中總結“十五”期間我市學前教育事業發展所取得的成績發現各地在實踐中的先進經驗和典型同時瞭解國內外有關學前教育事業發展的信息和動態思考我市“十一五”期間學前教育的發展方向研究新世紀學前教育發展宏觀戰略目標以應對時代發展的需要爲《學前教育法》的頒佈和實施奠定基礎。同時根據我市的實際情況研究如何建立起面向農村的學前教育體制探索普及與提高農村學前教育的具體方法與措施努力實現城鄉教育的均衡發展。

二。調研的基本內容

1、學前教育普及程度、事業發展狀況調查

2、學前教育質量調查與分析

3、普及農村學前教育的有效措施調查與研究

4、各類幼兒園教師隊伍情況調查

5、“十一五”期間學前教育發展戰略研究

6、民辦幼兒園現狀與情況分析

三。調研的形式、對象與方法

調研形式:

1、深入基層、實地考察課題組的同志要深入到市幼兒園和鄉鎮中心幼兒園、村小的學前班通過聽課、看環境、聽取幼兒園領導彙報等環節實地考察、瞭解情況。

2、召開座談會組織國辦幼兒園、鄉(鎮)中心幼兒園及民辦幼兒園的園長、教師代表圍繞調研內容進行座談。

3、抽查檔案材料查看部分幼兒園近三年的檔案資料抽查教師教案、教師業務學習及培訓筆記了解其在管理、教育教學、師資隊伍、教研科研等方面工作的情況。

4、發放調查問卷課題組要對部分幼兒園的`園長和教師、家長髮放調查問卷請基層的幼教工作者結合自己的實際提出工作中存在的問題和困惑。

5、查閱相關文件、資料查閱國家、省市近年來頒發的有關學前教育的法規、文件以此作爲調研工作的依據；查閱國內外有關學前教育改革、發展的文獻和資料明確學前教育的發展趨勢和方向；瞭解國內外有關幼兒教育方面的先進經驗作爲今後我市學前教育事業發展的借鑑和參考。調研對象:調研的範圍爲國辦幼兒園、鄉(鎮)中心幼兒園以及部分民辦幼兒園和農村村小的校帶學前班。調研方法:運用教育學、管理學、統計學等相關理論採用文獻資料法、理論研究法、訪談法、問卷調查法、行動研究法、統計法等研究方法。

四。調研的步驟

第一階段:20xx年6月下旬

1、成立由教育局牽頭教研部門和科研部門人員、學前教育專家組成的調研課題工作組制定調研方案。

2、查閱國家省市近年來頒發的有關學前教育的法規、文件查閱國內外有關學前教育改革、發展的文獻和資料。

3、根據調研內容編制調查問卷表設計調查提綱爲深入基層實地調研做準備。

4、調研工作組要根據調研內容結合當地實際編制本地的調查問卷表設計調查提綱。

5、通過點、面結合的方式深入到轄區內各類幼兒園和部分村小的校帶學前班進行實地考察。

第二階段:20xx年7月上旬

1、收集整理資料，對調查的素材和收集的資料進行分析、整理，形成初步的調查意見。

2、調研組完成本地區的調研報告，上交長春市教育局基礎教育處。

五。調研的組織機構《德惠市學前教育研究》調研課題組名單:

組長:

張廣垠德惠市教育局基礎教育科科長

組員:

李珍德惠市教育局基礎教育科科員

盧冶市綜合教研室副主任

宋晶波市綜合教研室幼兒教研員

宮小波市教科所所長助理

劉暢市幼兒園副園長

德惠市教育局

20xx年6月18日

調查研究方案 篇四

爲了深入貫徹落實黨的精神，大興深入實際調查研究之風，提高財政管理工作水平，更好地爲領導科學決策服務，推動財政經濟持續健康發展，結合財政工作實際，制定本方案。

一、指導思想

按照“爲國理財、爲民服務”宗旨，緊緊圍繞“保增長、壓支出、惠民生、化債務、促改革、強隊伍”的財政工作重心，結合全市社會、經濟、財稅等各個方面的實際情況，深入開展調查研究，查找、剖析存在的問題，尋求解決問題的對策或建議，不斷提升財政幹部的理論研究能力和領導決策服務水平。

二、總體要求

（一）全局上下要高度重視和廣泛參與課題調研工作，始終把調查研究作爲一項基礎工作，作爲指導實踐、服務決策、推動工作、解決問題的有效途徑常抓不懈。培養幹部勤於調研、勤于思考的良好習慣。

（二）每位局領導每年至少獨自完成一篇調研課題、每位科長至少獨自完成一篇調研課題、科室成員可獨自完成課題也可組成課題組共同完成。本方案確定的調研課題負責人對該項課題全面負責。科研所具體負責課題調研工作的總體聯絡、跟蹤督查和成果收集工作。

（三）注重質量、力求精品。本着“爲財政中心工作服務、爲財政決策服務”的原則，研究解決財政工作中的重點、熱點、焦點和難點問題，力求對全市財政工作有較強的現實指導意義。要注重積累、善於發現、超前思維、打造亮點，力爭多出經驗、多出精品。調研報告的撰寫要清晰、透徹、簡練，字數一般控制在6000-8000字爲宜，具體格式規範參照《調研報告撰寫要求》。

三、時間安排

本年度重點課題調研工作的總體進度安排是:3月底前形成實施方案，4月初開始入題，11月30日之前結題並將成果上報科研所。各調研組可根據工作實際，在總體進度安排時限內自行安排調研工作進度和調研成果完成及上報時間。

四、評比選送

將對調研課題進行彙總選編出版《市財政局重點課題調研報告集》，選送精品課題在《內蒙古財會》、《中國財政》等重要刊物發表。年終將對所有課題進行評比獎勵。調研成果將作爲科室和個人年終工作實績考覈的重要依據。

五、課題內容

1、加強財政幹部教育培訓工作的思考

課題負責人:喬景平

參加單位:辦公室

2、試論資源稅改革與鄂爾多斯煤炭經濟發展

課題負責人:何春雷

參加單位:稅政科

3、加強保障性住房資金管理研究

課題負責人:劉志堅

參加單位:綜合科

4、彩票公益金支持社會福利項目和體育項目研究

課題負責人:劉志堅

參加單位:綜合科

5、鄂爾多斯市財政支出績效管理改革研究

課題負責人:劉永傑

參加單位:預算科

6、鄂爾多斯市本級部門預算改革的實踐與探索

課題負責人:劉永傑

參加單位:預算科

7、財政專戶管理研究

課題負責人:楊秀英

參加單位:國庫科

8、公務卡制度研究

課題負責人:楊秀英

參加單位:國庫科

9、市黨政機關專項資金（200萬元以上）的績效評價

課題負責人:牛燕萍

參加單位:行政政法科

10、關於旅遊發展資金使用質量和效益的研究

課題負責人:牛燕萍

參加單位:行政政法科

11、我市職業教育問題的剖析和對策

課題負責人:王東平

參加單位:教科文科

12、計劃生育各項補貼探討

課題負責人:王東平

參加單位:教科文科

13、近年來土地出讓金收支研究

課題負責人:李勝清

參加單位:經濟建設科

14、全年地方儲備糧動態管理研究

課題負責人:李勝清

參加單位:經濟建設科

15、關於財政支農資金的整合研究

課題負責人:德吉夫

參加單位:農牧業科

16、鄂爾多斯市貧困嘎查村互助資助資金組織發展情況調研

課題負責人:德吉夫

參加單位:農牧業科

17、城市低保邊緣居民及困難職工醫療救助和臨時救助的政策與措施

課題負責人:郝更新

參加單位:社會保障科

18、我市就業工作中存在的問題和建議

課題負責人:郝更新

參加單位:社會保障科

19、支持開發區（工業園區）發展的財稅政策研究

課題負責人:張平

參加單位:工業交通科

20、推進全市國有資本經營預算工作研究

課題負責人:張平

參加單位:工業交通科

21、鄂爾多斯市利用外資治理沙漠項目的調研

課題負責人:馮惠枝

參加單位:涉外科

22、《小企業會計準則》實施情況調研

課題負責人:高世軍

參加單位:會計科

23、財政視角下的鄂爾多斯政府性債務研究

課題負責人:呂鋒

參加單位:地方金融與債務管理科

24、鄂爾多斯財政信息化發展願景

課題負責人:何浩華

參加單位:信息管理科

25、旗區財政系統內控制度建設情況調研

課題負責人:楊槐林

參加單位:監督檢查科

26、關於一事一議財政獎補工作的調研

課題負責人:張海洋

參加單位:綜改辦

27、推進我市政府採購監管工作的研究

課題負責人:李曉東

參加單位:政府採購管理辦公室

28、財政支持我市縣域經濟發展的調研及對策建議

課題負責人:韓建強

參加單位:財政科研所

29、關於旗區推行金財工程的思考

課題負責人:王玉文

參加單位:信息網絡中心

30、加快中低田改造和高標準農田建設夯實現代農業基礎的研究

課題負責人:方佔章

參加單位:市農綜辦

31、以產業化經營項目爲平臺，扶持農牧業專業合作社的研究

課題負責人:方佔章

參加單位:市農綜辦

32、行政事業單位“吃空餉”問題調研

課題負責人:戴連飛

參加單位:財政國庫支付中心

33、鄂爾多斯市財政投資評審存在的必要性研究

課題負責人:周玉林

參加單位:財政投資評審中心

34、淺談我市註冊會計師執業中存在的問題和對策

課題負責人:鍾傑

參加單位:註冊會計師協會

35、非稅收繳改革總體情況

課題負責人:張月茹

參加單位:非稅局

36、票據管理研究

課題負責人:張月茹

參加單位:非稅局

37、關於促進我市財政持續增收的政策研究

課題負責人:劉建勳

38、關於蘇木鄉鎮財政建設的調研

課題負責人:張玉蘭

調查方案 篇五

1．市場調查目的要求

根據市場調查目標，在調查方案中列出本次市場調查的具體目的要求，市場調查方案。例如：本次市場調查的目的是瞭解某產品的消費者購買行爲和消費偏好情況等。

2．市場調查的對象

市場調查的對象一般爲消費者、零售商、批發商，零售商和批發商爲經銷調查產品的商家，消費者一般爲使用該產品的消費羣體。在以消費者爲調查對象時，要注意到有時某一產品的購買者和使用者不一致，如對嬰兒食品的調查，其調查對象應爲孩子的母親。此外還應注意到一些產品的消費對象主要針對某一特定消費羣體或側重於某一消費羣體，這時調查對象應注意選擇產品的主要消費羣體，如對於化妝品，調查對象主要選擇女性；對於酒類產品，其調查對象主要爲男性。

3．市場調查的內容

調查內容是收集資料的依據，是爲實現調查目標服務的，根據市場調查的目的確定具體的調查內容。如調查消費者行爲時，可按消費者購買、使用，使用後評價三個方面列出調查的具體內容項目。調查內容的確定全面、具體，條理清晰、簡練，避免面面俱到，內容過多，過於繁瑣，避免把與調查目的無關的內容列入其中。

4．市場調查表

市場調查表是市場調查的基本工具，市場調查表的設計質量直接影響到市場調查的質量。聯邦設計的市場調查表有如下特點：

（1）市場調查表的設計要與該調查主題密切相關，重點突出，避免可有可無的問題；

（2）市場調查表中的問題容易讓被調查者接受，避免出現被調查者不願回答、或令被調查者難堪的問題；

（3）市場調查表中的問題次序要條理清楚，順理成章，符合邏輯順序，一般可遵循容易回答的問題放在前面，較難回答的問題放在中間，敏感性問題放在最後；封閉式問題在前，開放式問題在後；

（4）市場調查表的內容簡明、儘量使用簡單、直接、天偏見的詞彙，保證被調查者能在較短的時間內完成調查表。

5．市場調查的地區範圍

調查地區範圍與企業產品銷售範圍相一致，在某一城市做市場調查時，調查範圍應爲整個城市；根據城市的人口分佈情況，考慮人口特徵中收入、文化程度等因素，在城市中劃定若干個小範圍調查區域，劃分原則是使各區域內的綜合情況與城市的總體情況分佈一致，將總樣本按比例分配到各個區域，在各個區域內實施訪問調查。這樣就相對縮小調查範圍，減少實地訪問工作量，提高我們調查工作效率，減少費用。

6．市場調查樣本的抽取

您想要委託聯邦做哪些市場調查？---聯邦市場調查的內容

銷售可能性調查：包括現有和潛在用戶的人數及需求量，市場需求變化趨勢，本企業競爭對手的產品在市場上的佔有率，擴大銷售的可能性和具體途徑等；

市場基本狀況的調查：主要包括市場規範，總體需求量，市場的動向，同行業的市場分佈佔有率等；

市場環境調查：包括政策環境、經濟環境、社會文化環境的調查；

聯邦市場調查的內容涉及關於市場的方方面面：

聯邦還可對消費者及消費需求、企業產品、產品價格、影響銷售的社會和自然因素、銷售渠道等開展調查。

聯邦市場調查分析的方法大概包括哪些？

·觀察法

分爲直接觀察和實際痕跡測量兩種方法。

直接觀察法，指我們聯邦調查將在調查現場有目的，有計劃，有系統地對調查對象的行爲、言辭、表情進行觀察記錄，以取得第一手資料，它最大的特點總在自然條件下進行，所得材料真實生動，但也會因爲所觀察的對象的特殊性而使觀察結果流於片面；

實際痕跡測量是通過某一事件留下的實際痕跡來觀察調查，一般用於對用戶的流量，廣告的效果等的調查，規劃方案《市場調查方案》。例如，企業在幾種報紙、雜誌上做廣告時，在廣告下面附有一張表格或條子，請讀者閱後剪下，分別寄回企業有關部門，企業從回收的表格中可以瞭解哪種報紙雜誌上刊登廣告最爲有效，爲今後選擇廣告媒介和測定廣告效果提出可靠資料。

·詢問法

是將所要進行市場調查的事項以當面、書面或電話的方式，向被調查者提出詢問，以獲得所需要的資料，分爲面談調查，電話調查，郵寄調查，留置詢問表調查四種，它們有各自的優缺點，面談調查能直接聽取對方意見，富有靈活性，但成本較高，結果容易受調查人員技術水平的影響。郵寄調查速度快，成本底，但回收率低。電話調查速度快，成本最低，但只限於在有電話的用戶中調查，整體性不高。留置詢問表可以彌補以上缺點，由調查人員當面交給被調查人員問卷，說明方法，由之自行填寫，再由調查人員定期收回。

·實驗法

它通常用來調查某種因素對市場銷售量的影響，這種方法是在一定條件下進行小規模實驗，然後對實際結果作出分析，研究是否值得推廣。它的應用範圍很廣，凡是某一商品在改變品種、品質、包裝、設計、價格、廣告、陳列方法等因素時都可以應用這種方法，調查用戶的反應。

信息收集就是對市場環境的信息資料採集，採集資料的真實性和有效性對調查分析的科學性產生着直接的影響，而採集資料的真實性和有效性直接取決於信息採集的調查方法。市場調查貫穿在企業管理之中，一個企業受人力、物力的侷限，不可能依據系統的方式去獲取資料，雖然一些大型企業的市場調查聲勢浩大，又送禮、又抽獎，相兼了問詢和問卷調查法，可從調查現場我們發現，在利益的驅動下調查對象提供的虛假信息佔有相當的比例，爲此，最有效的信息收集方式是深入市場，現實性管理稱之爲深入調查法。

深入調查法是根據調查目的，通過深入市場來採集信息資料的一種實效性調查方法，該調查方法具有針對性、經濟性、實效性等特點。

企業管理需要的信息資料很多，而市場正是一個龐大的信息系統，爲了信息收集的針對性，深入調查法和專業調查標準一樣，也要求進行信息收集時根據調查目的制訂出調查課題、確定出調查範圍，最科學的標準是擬訂出詳細的調查計劃，調查計劃包括：調查課題、調查時間、調查人員、調查地點、調查費用、調查對象、調查方法等相關內容，調查超過 3人小組時還需進行責權分工，選出臨時負責人，提高調查效率。

深入調查法同常規調查法的不同之處在於強調信息收集過程中調查人的調查技巧和行業領悟能力，通常調查技巧包含調查人的處事風格和對調查渠道的把握。在調查技巧上，要求根據調查課題選擇出代表性的專業渠道和輔助渠道，並根據市場調查效果來設定合理的渠道比例來進行信息採集，行業賣場、經銷商、行業展會等渠道爲專業性渠道，構成信息採集的重點；報紙、書店、網絡、電話簿、電視等渠道爲輔助性渠道，構成專業性的補充渠道，通過輔助性渠道的選擇，有利於促進對專業性渠道採集信息的充實和論證；其次，行業的領悟性要求調查者在信息收集過程中要善於採用：觀、記、問、領會等調查手法，利用收集信息的同時分析市場，透過表面的市場現象捕捉真實的市場資料。

在信息收集中，爲提高調查效果，可以適當贈送一些小禮品，並可靈活採用一些科學的調查方法作爲補充，比如：電話諮詢、問卷調查、行業拜訪等，深入調查法的中心任務是通過深入市場，確保採集信息的實效價值。

制定調查工作計劃

1．人員配備

建立市場調查項目的組織機制，由聯邦的市場調查部專家負責調查項目的組織領導工作，針對聯邦根據調查項目而成立市場調查小組，負責項目的具體組織實施工作。

我們將市場調查項目整個進行過程安排一個時間表，確定各階段的工作內容及所需時間。客戶將按結果付調查費。

根據調查項目中完成全部問卷實地訪問的時間來確定每個訪問員1天可完成的問卷數量，覈定訪問員的人數。

2．訪問人員

調查樣本要在調查對象中抽取，由於調查對象分佈範圍較廣，制定一個抽樣方案，以保證抽取的樣本能反映總體情況。樣本的抽取數量可根據市場調查的準確程度的要求確定，市場調查結果準確度要求愈高，抽取樣本數量應愈多，但調查費用也愈高，一般根據市場調查結果的用途情況確定適宜的樣本數量。

聯邦將爲每一個不同的客戶需求，量身定製完善的市場調查方案

市場調查的重要環節爲兩個方面：信息收集、調查分析，信息收集是爲調查分析提供數據；調查分析是對信息數據的剖析並寫出調查報告，企業戰略目標、管理計劃等管理方案就是根據市場調查的報告來制訂。

3．工作進度

委託聯邦做市場調查分析後有哪些主體的流程？

市場調查分析是對調查信息資料彙總和解析，並需根據分析結論寫出調查報告。調查報告是針對調查課題在分析基礎上擬定的總結性本站，可以根據調查分析提出一些看法和觀點。調查報告是通過調查資料對調查實效價值的具體體現。

調查是科學管理的基本要求，但科學管理對調查的要求不是表現爲：一個企業是否有了調查的行爲，而是在於能否確保管理者根據調查報告對管理行爲做出正確的選擇，假如說信息收集是調查質量的安全線，那調查分析就是調查質量的生命線，因爲分析提煉了調查的價值成分，它更深的反映爲對市場的一種審視和剖析，很多企業信息採集的資料都很標準，但由於缺乏審視和剖析能力，調查的價值就無從估計，甚至誤導了企業、牽制了管理。

我們的分析方法爲：定性分析和定量分析兩種，在此基礎上，現實性管理增加了理性分析法，即運用管理思想和專業的眼光，在通過對遠景市場展望的基礎上來對調查信息資料進行剖析和思考，從而制訂出對企業有實效價值的調查分析報告。通常調查分析由聯邦專家組成。

調查方案 篇六

親愛的同學們，你們好，我們是海南經貿職業技術學院的學生，爲了瞭解大學城手機銷售連鎖店的市場，我們誠懇的請求各位同學參與本次問卷調查，謝謝

1、您的性別

女生

男生

2、您通常會通過什麼渠道來購買手機*

品牌官方專賣店

二手手機市場

上網購買

手機銷售連鎖店

移動、聯通公司

其他

3、請問您願意購買什麼價位的手機

1000元以下

1000~20xx元

20xx~3000元

3000元以上

4、提到手機您腦子裏出現的第一個品牌*

諾基亞

摩托羅拉

三星

索尼愛立信

蘋果

其它

5、您一般多久更換一次手機？*

不到一年

一年左右

兩年左右

三年左右

三年以上

6、您對手機的瞭解渠道是什麼？*

電視

報紙

宣傳單

網絡

同學朋友之間的互相交流

賣場廣告

宣傳活動

其它

7、您願意在附近的大學城購買手機麼？*

一般上市區買，感覺有保障

如果性價比高的話，願意去購買

會去看看，看好了然後上市區買

8、您希望有專門“爲大學生度身定做”或“專門定做情侶”大學城手機連鎖店嗎？ *

不希望

希望

很期待

9、您更換手機的原因主要是什麼*

外觀好，款式新

用起來更方便

可支配生活費的提高

身份地位的象徵

別人有了，我也要有

調查研究方案 篇七

根據教導處工作計劃，決定在第16周對二年級進行校內一週教學調研活動。

一、調研目的：

1．對二年級教師的教學常規工作情況通過課堂教學評價，檢查作業佈置與批改、輔導、研修手冊等環節，進行全面的觀察、調查和評價。

2．對二年級學生的學習方法、學習習慣、學習負擔等情況通過聽課、查作業、座談等手段進行一個全面的瞭解和評價。

3．通過本次調研，全面瞭解我校二年級教師的`教學情況和學生的學習情況，不斷完善我校的教學工作管理。

二、調研時間：

20xx-20xx學年第一學期第16周

三、調研年級：

二年級

四、調研組成員：

組長：xx

副組長：xx

組員：教導處、督導團人員

五、調研形式：

1、隨堂聽課：瞭解各學科教師的課堂教學情況。

2．資料檢查：備課本、學生作業本、研修手冊。

3．家長問卷問卷及座談。

4、質量調研：語文、數學

六、調研具體安排：

1．聽課

語文、數學、英語、體育、音樂、美術、品生等

2．學生座談

時間：週三中午12：15開始

對象：每班抽取2人：學號爲12、32

地點：閱覽室

負責人：xx

3．家長問卷，負責人xx

七、調研具體要求：

1．各調研人員負責檢查被聽課老師的備課及整班作業。

2．在調研過程中，要留下能說明問題的學生。