四年級語文下冊期末複習資料多篇

四年級下冊語文複習資料彙總《二》 篇一

這是本學期的重點，也是考試的首選。因爲從單元分類來看，第1單元——校園之景（寫景），第2單元——寫心裏話，第3單元——觀察與發現，第4單元——看圖寫想象，第5單元——熱愛生命的人和事，第6單元——鄉村風景或鄉村生活，第7單元——我敬佩的一個人，第8單元——自由表達，除第一單元明確是寫景外，其餘單元都是寫人記事類的，包括看圖寫想象，也是寫人記事。因此，類似《我敬佩（難忘、身邊、喜歡……）的一個人》，是這學期期末考試考察學生應該掌握的主要題材，應該引起同學們的足夠重視並希望認真準備。

二、各種小練筆

1、仿段《桂林山水》：

我喜愛甲天下的桂林水，喜愛水平如鏡的西湖水，但我更愛朝夕相見的家門前的小溪。小溪的水真清啊，清得可見水中的石頭、細沙和魚蝦；小溪的岸真綠啊，綠得像蓋上綠色的毛毯，青草根根，綠葉附在其間，像人工把它們鋪成的一樣；小溪的物真豐啊，水中滿是魚蝦，河魚箭般穿梭，鯽魚緩緩喝水，小蝦自在嬉戲……偶爾用撈機一撈，魚蝦就在網內活蹦亂跳。

2、P21庫伯把車開走以後

第二天，庫伯先生派人來，把奔馳汽車開走了。那天吃晚飯時，我們全家圍坐在一起，我顯得非常不解，不由得生起悶氣來。父親問：“孩子，你爲什麼這麼不高興？”我心有不甘地說：“父親，您爲什麼叫庫伯把奔馳汽車開走呢？我們家窮呀！”父親微笑着對我說：“如果一輛奔馳汽車可以換得良心的安寧，換得朋友的信任、尊敬，我必須這樣做。”聽了父親的話，我想起父親開着奔馳汽車的嚴肅表情，突然矛塞頓開，連忙跟父親道謙認錯。

是啊，誠實、友誼比金錢更加貴重啊！

3、P90把學了《生命 生命》這篇課文後的感受寫下來。

生命對於每個人只有一次，而生命是有限的，我們要做的事情卻有很多很多，所以，珍惜時間，就是珍惜生命。我要珍惜每一分，每一秒，努力學習，還要愛老師，愛父母。不讓生命白白地浪費，不給自己的人生留下遺憾！

4、P130：我好像看到了圍觀的人議論的情景，我想把它寫下來。

在玉泉的金魚缸邊，有一位舉止特別的青年在畫金魚。他把金魚的每一個部位一絲不苟的畫了下來，栩栩如生，十分逼真。遊玩的人們看見了，都走過來欣賞他的畫。他們看了，紛紛議論。 有人說：“我畫了兩三年的金魚也沒有這麼入迷，他畫得金魚栩栩如生，好像把金魚畫活了。他真的找到了一種畫魚的美感，練出這種功夫，最少也要三四年吧！”………………………………

5、仿《全神貫注》寫一段描寫認真、專注做事的話：

張曉明正在聚精會神地做習題。只見他睜大眼睛注視着本子，一會兒託着腮，一會兒抓抓頭，一會兒咬着筆頭，一會兒又在紙上快速地寫着什麼……一刻鐘過去了，半個小時過去了，張曉明越寫越激動，他好像喝醉了酒一樣，整個世界對他來說已經消失了……大約過了一個小時，張曉明才停下來，對着本子滿意地笑了，然後長長地呼了一口氣，輕輕地把本子合上。

6、如何以誠待人？

A如果爸爸不在家，有人來找爸爸，我會跟他說：“你好，我爸爸不在家，你有什麼事讓我轉告他，好嗎？”或是說：“你好，我爸爸不在家，你有什麼事？你打電話給他吧！”

B一個同學病倒了，我去看望他，說：“你好些了嗎？你放心養好病，我會幫你補課的，願你早日康復！”

C在校園李，我看見有一個同學隨地扔紙屑，我對他說：“你好，請你把紙屑撿起來，我們要愛護校園的整潔啊！”

D在我們的成長過程中，爸爸媽媽、老師、同學都給我們很多的幫助，我想對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，你們辛苦了，謝謝你們的養育之恩，我一定好好學習，長大做一個對社會有用的人。”

E我想對老師說：“老師，謝謝你們教給我許多的知識，我會努力學習，以優異的成績報答你。”

F我想對同學說：“同學，謝謝你的幫助，我會戰勝困難，繼續努力的。”

7、穿越時空和蔡桓公對話

我說:“大王，你爲什麼就不聽扁鵲醫生的話呢？要不然，你也不會落得這樣的後果。現在後悔了吧？”

蔡桓公說：“哎，我現在後悔已經遲了，早知今日，何必當初呢？請大家記住一個詞‘防微杜漸’吧”

8、綜合實踐活動：

這個學期，我參加了走進田園的實踐活動，觀察了家鄉的田園風光，瞭解了不同季節裏莊稼、瓜果蔬菜的生長情況，收穫是我更加熱愛家鄉，熱愛田園生活。

9、向別人推薦一本書

按照推薦書目-推薦理由-故事梗概-讀後感受的順序寫下來即可。

10、根據古詩寫一篇想象作文（以《獨坐敬亭山》爲例）

我獨自坐在敬亭山山中，這裏的環境一片幽靜，突然，吱吱喳喳的幾隻鳥兒在天空中飛過，越飛越遠，直至無影無蹤。天上飄浮的孤雲也不願意停留，慢慢地越飄越遠。只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默無語地注視着我，我們倆誰也不會覺得厭煩。誰能理解我此時寂寞的心情，只有這秀麗的敬亭山了。

單元 篇二

9、短詩三首

《繁星（七一）》母親的愛，是偉大而慈祥的，讓作者留下永不磨滅的記憶。

《繁星（一三一）》這首詩寫的是冰心對大海的感受，是對大海的頌歌；詩人由波瀾壯闊的大海想到了浩瀚的宇宙，想到了自己的胸懷，想到人類的博大和寬廣；這首詩運用排比和連續的反問，加強了抒情的效果。

《繁星〔一五九〕》寥寥幾句，讚揚了最崇高、最無私的母愛。她對母親表示了由衷的感激之情。聯繫自然，讀來委婉柔和。

10、綠

艾青的詩歌《綠》運用文字的魅力用文學的形式描述了春天到處都是綠色，樹木大地中的小草在春風的春拂下來回擺動，風是綠的，水是綠的，世界充滿了綠。綠是生命的顏色，是生命的象徵。

11、白樺《白樺》詩歌以白樺爲中心意象，從不同角度描寫它的美。白樺那麼高潔、挺拔，它是高尚人格的象徵。

12、在天晴了的時候

一首生動、活潑、情趣盎然的小詩，詩人以清新、優美的語言，運用擬人的手法、形象的比喻勾勒出一幅幅充滿生機的畫面，展現了雨後天地間的親切、自然、歡樂和美好，抒發了親近自然、熱愛生活的情懷。

單元 篇三

1、古詩詞三首

《宿新市徐公店》的作者是宋朝詩人楊萬里，這首詩描寫了農村早春風光，突出了農村清新與寧靜，反映了兒童們的天真活潑，表達了詩人雖客居他鄉卻依然閒適的心境。

《四時田園雜興（其二十五）》這首詩寫初夏江南的田園景色。詩中用梅子黃、杏子肥、麥花白、菜花稀，寫出了夏季南方農村景物的特點，有花有果，有色有形。前兩句寫出梅黃杏肥，麥白菜稀，色彩鮮麗。詩的第三句，從側面寫出了農民勞動的情況：初夏農事正忙，農民早出晚歸，所以白天很少見到人。最後一句又以“惟有蜻蜓蛺蝶飛”來襯托村中的寂靜，靜中有動，顯得更靜。後兩句寫出晝長人稀，蜓飛蝶舞，以動襯靜。

《清平樂·村居》的作者是宋朝詞人辛棄疾，這首詞描繪了一家五口在鄉村的生活情態，表現了生活之美和人情之美，體現了作者對田園生活的羨慕與嚮往。

2、鄉下人家《鄉下人家》

一文通過描寫鄉村白天和夜晚及春夏秋三個季節的景色，展現了鄉下人家樸實、自然、和諧、充滿詩意的鄉村生活，讚揚了鄉下人家熱愛生活，善於用自己勤勞的雙手裝點自己的家園、裝點自己的生活的美好品質。

3、天窗

《天窗》一文通過敘述天窗給孩子們帶來的豐富想象和慰藉，讚美了孩子們的童真，同時告誡我們:抓住身邊一切可以進行想象的機會，張開想象的翅膀，去認識更廣闊的世界。

4、三月桃花水

一文描寫了陽春三月，春水滋潤大地、催生萬物的美麗景色，讚美了三月桃花水比金子還貴，比銀子還亮，美得讓人陶醉。

單元 篇四

讀讀寫寫：沉寂 盤問 口哨 埋伏 凝神燒燬 維護 壯烈 犧牲 謝意 沉浸 深情 凱旋 征衣 凝固 阿姨 精通 經濟 貢獻 聖壇 罪惡

呼籲 健康 不慌不忙 雜草叢生 聚精會神 模模糊糊 以防萬一 斷斷續續 永駐人間

讀讀記記：木屑 蘑菇 呻吟 婉轉 蘆葦 葦絮 打扮 脊背 枕頭 防備 卓越 藍盔 瀰漫 威脅 蔚藍 巡弋 夢幻 阻擋 睜眼瞎 手榴彈 綠茵茵 飄飄悠悠 歪歪斜斜 不速之客

四年級語文下冊期末複習資料 篇五

一、多音字集中營

悶 mēn（悶熱） 號 háo（號叫） 看 kàn（看見） 稱 chèn （稱心）

mèn（悶雷） hào（號召） kān（看守） chēnɡ（稱爲）

把 bǎ（一把） 幹 ɡān（乾糧） 劃 huá（划船） 樂 yuè （音樂）

bà（刀把兒） ɡàn（樹幹） huà（計劃） lè （快樂）

數 shǔ（數不） 縫 fénɡ（縫補） 似 sì（似乎） 佛 fó（大佛）

shù（數學） fènɡ（縫隙） shì（似的） fú（彷彿）

應 yīnɡ（應該） 興 xīnɡ（興奮） 模 mó（模糊） 重 chónɡ（重新）

yìnɡ（答應） xìnɡ（高興） mú（模樣） zhònɡ（重要）

空 kōnɡ（天空） 鋪 pū（鋪牀） 朝 cháo（朝下） 曲 qū（曲折）

kònɡ（空地） pù（當鋪） zhāo（朝陽） qǔ（歌曲）

片 piān（小圓片） 長 chánɡ（長度） 和 hé（和平） 處 chǔ（處理）

piàn（片面 ） zhǎnɡ（長大） hè（響和） chù（好處）

覺 jué（覺得） 扇 shān（扇動） 角 jué（角色） 當 dānɡ（當時）

jiào（睡覺） shàn（風扇） jiǎo（角度） dànɡ（上當）

惡 è（兇惡） 的 dí（的確） 卷 juǎn（捲起） 幾 jī（幾乎）

wù（可惡） dì（目的） juàn（試卷） jǐ（幾個）

系 jì（繫鞋帶） 轉 zhuǎn（轉身） 間 jiān（中間） 飲 yǐn（飲水）

xì（關 系） zhuàn（轉動） jiàn（間隔） yìn（飲馬）

發 fā（發現） 華 huá（中華） 沒 méi（沒有） 要 yāo（要求）

fà（頭髮） huà（華山） mò（沉沒） yào（要領）

泊 bó（泊船） 好 hǎo（好人） 剝 bāo（剝花生） 調 tiáo（調節）

pō（血泊） hào（愛好） bō（剝削） diào（調動）

便 pián（便宜） 散 sǎn（散文） 還 hái（還有） 爲 wéi（爲人）

biàn（方便） sàn（分散） huán（還書） wèi（因爲）

據 jū（拮据） 中 zhōng（中間） 削 xiāo（削鉛筆） 難 nán（困難）

jù（證據） zhònɡ（中獎） xuē（剝削） nàn（災難）

扎 zhā（扎針） 圈 quān（圓圈） 籲 yù（呼 籲） 發 fā（發現）

zhá（掙扎） juàn（豬圈） xū（氣喘吁吁） fà（頭髮）

掃 sǎo（掃地） 彈 dàn（子彈） 悄 qiāo（悄悄） 冠 ɡuān（雞冠）

sào（掃把） tán（彈琴） qiǎo（悄然） ɡuàn（冠軍）

種 zhǒnɡ（種子） 擰 nínɡ（擰毛） 釘 dīnɡ（釘子） 髒 zānɡ（髒話）

zhònɡ（種瓜） nìnɡ（擰螺絲） dìnɡ（釘釦） zànɡ（心臟）

撒 sā（撒網） 塞 sāi（塞車） 着 zhe（走着） 折 zhē（折騰）

sǎ（撒種） sài（塞外） zháo（着地） zhé（折斷）

sè（塞責） zhuó（着想） shé（折本）

二、生字詞

寬闊 籠罩 薄霧 沸騰 奔騰 依舊 恢復 燦爛 竹竿 規律 縫隙

照耀 樹梢 靜寂 均勻 重疊 空隙 葉柄 觸角 痕跡 逐漸 休想

住宅 隱蔽 選擇 住址 洞穴 柔弱 搜索 隱藏 傾斜平坦 扒土

寬闊 洋溢 允許 圍牆 隆冬 孤獨 訓斥 覆蓋 凝視 冷酷 愉快

拆除 融化 剩下 伐木 高傲 鄭重 京劇 滋味 倘若 侍候 脾氣

責備 鄰近性格 任憑 貪玩 盡職 稿紙 梅花 跌倒 開闢 盤旋

城磚 城牆 屯兵 堡壘 打仗 呼應 肩膀 智慧 凝結 長廊 柱子

建築 宮殿 蔥鬱 掩映 硃紅 堤岸 雕刻 獅子 間隔 懶惰 俗語

平衡 聯結 跨越 海峽 桂樹 蒼白 紅潤 移植 幸運 臺灣 襲擊

期待 空曠 暫停 伯父 模範 巡警 吵嚷 懲處 抱負 胸懷 喝彩

推薦 眼簾 刪掉 規範 燥熱 融洽 黃昏 客廳 改觀 程度 依賴

寄託 幻想 洞察 聯繫 恐龍 兇猛 鴿子 描繪 輕盈 敏捷

白茫茫 告示牌 火辣辣 煤油燈 佛香閣 原子核 因特網 哲學家

昂首東望 若隱若現 風平浪靜 水天相接 橫貫江面 齊頭並進

漫天卷地 引人注意 毫不可惜 隨遇而安 鮮花盛開 綠樹成陰

鮮果飄香 狂風大作 雪花飛舞 草翠花開 侷促不安 毫不相讓

一日三餐 從容不迫 揚長而去 空空如也 供養不周 不勝其煩

架子十足 屏息凝視 變化多端 枝折花落 氣魄雄偉 神清氣爽

金碧輝煌 隱隱約約 姿態不一 山洪暴發 清波漾漾 理所當然

談何容易平安無事 突如其來 骨肉同胞 血脈親情 帝國主義

燈紅酒綠 熱鬧非凡 風和日麗 耀武揚威 得意揚揚 振興中華

呼風喚雨 出乎意料 農耕社會 騰雲駕霧 程控電話 歸根到底

欣喜若狂 形態各異 人聲鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神祕莫測

神來之筆 千姿百態 人跡罕至 應接不暇 坐臥不安 消磨時光

不可思議 精神大振 枉費心機 引吭大叫 慢條斯理 趁其不備

神態自若 電話號碼 浩如煙海 枯枝敗葉 久經沙場 南征北戰

所向披靡 若有所思 殊死拼搏 號啕大哭 恍然大悟 協調有序

形單影隻 和睦相處 患難與共 收益匪淺 年少氣盛 年逾古稀

筋疲力盡 鏗鏘有力 遠洋船舶 用武之地 美味佳餚 尺有所短

寸有所長

abb式：興沖沖 毛茸茸 笑嘻嘻 火辣辣 金燦燦 笑盈盈

aabb式：恍恍惚惚 鬱郁蒼蒼 蹦蹦跳跳 勤勤懇懇 隱隱約約

原原本本 形形色色 口口聲聲

abcc式：可憐巴巴 生氣勃勃 得意揚揚 人影綽綽 清波漾漾

abac式：自由自在 如怨如訴

aabc式：涓涓細流 簾簾飛瀑 躍躍欲試 滔滔江水 空空如也

三、積累•運用

（一)對聯(有關自然景觀的對聯）

霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天

綠水本無憂 因風皺面 青山原不老 爲雪白頭

山山水水處處明明秀秀 晴晴雨雨時時好好奇奇

重重疊疊山 曲曲環環路 丁丁冬冬泉 高高下下樹

（二）花名歌謠

正月梅花香又香，二月蘭花盆裏裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短牆，

五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，

九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪裏藏。

（三）成語故事

1、胸有成竹——也說“成竹在胸”，畫竹子時心裏有一幅竹子的形象，比喻做事之前已經有通盤的考慮。（該成語講的是北宋畫家文於可的故事）

2、杏林春滿——也說“譽滿杏林”，來讚揚醫生的高明醫術和高尚醫德。其中“杏林”稱頌醫生。（該成語講的是三國時期，吳國醫生董奉的故事）

（四）詩《雨中的樹林》

雨中的樹林

雨中的樹林是個童話世界，走進去你就會變成一個小精靈。

每棵樹都會送給你很多喜悅，你還會發現很多新奇的事情。

晶瑩的雨珠滾動在葉面上，蜘蛛吐絲給你串一串項鍊。

落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞爲你表演。

鳥兒在雨中也願一展歌喉，聽歌的松鼠搖着毛茸茸的尾巴。

細雨淋過的漿果酸甜可口，刺蝟扎滿一身運回了家。

連那些小雨點兒都會變魔術，落在地上立刻就變成了蘑菇。

（五）關於動物的成語

望子成龍 來龍去脈 羣龍無首 龍飛鳳舞 如虎添翼 調虎離山

騎虎難下 照貓畫虎 天馬行空 汗馬功勞 馬到成功 老馬識途

牛刀小試 笨鳥先飛 呆若木雞 膽小如鼠

（六）風景名勝區對聯

一徑竹陰雲滿地 半簾花影月籠紗（北京頤和園月波樓）

樹紅樹碧高低影 煙淡煙濃遠近秋（四川青城山真武殿）

四面荷花三面柳 一城山色半城湖（山東濟南大明湖）

清風明月本無價近水遙山皆有情（江蘇蘇州滄浪亭）

（七）古詩

過故人莊 孟浩然(唐)

古人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山過外斜。

開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。

（該詩描寫了山村風光，以及朋友的歡聚場面，表現了詩人恬淡閒適的心境和在農村生活的情趣。）

題西林壁 蘇軾(宋)

橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

（正如俗語所說：當局者迷，旁觀者清。）

遊山西村 陸游(宋)

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水複疑無路，柳暗花明又一村。

（該詩生動地描繪了豐收之年農村歡悅一片的氣象和鄉間的風光習俗，刻畫了農民淳樸、好客的品性，表現了詩人對農村生活的真摯感情。）

黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李白(唐)

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

（該詩表達了詩人送別友人時無限依戀的感情，也寫出了祖國河山的壯麗美好。）

送元二使安西 王維(唐)

渭城朝雨 輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

（該詩借分手在即時的勸酒，表達出對友人的留戀、關切與祝福，使人不難想到這對好友頻頻祝酒、殷殷話別的情景。）

大江歌罷掉頭東，邃密羣科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。

（周恩來 19歲作）

（八）古代名句

1、有志者事竟成。《後漢書》（意思是有志氣的人只要堅持不懈，事情終究會取得成功。）

2、莫以善小而不爲，莫以惡小而爲之。（劉備）（意思是說好事再小也要去做，但壞事再小也不能去做。）

3、業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。（韓愈）（意思是說學業的精深，在於勤奮刻苦，學業的荒廢，在於嬉戲遊樂；道德行爲的成功在於深思熟慮，敗毀在因循苟且。）

4、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（陶淵明）（感嘆時間一去不復返，勉勵人們應抓緊時間做有意義的事情。）

（九）探索科學的名人名言

1、沒有大膽的猜測就做不出偉大的發現。（牛頓）

2、在新的科學宮裏，勝利屬於新型的勇敢的人，他們有大膽的科學幻想，心裏燃燒着探求新事物的熱情。（阿•費爾斯曼）

3、既異想天開，又實事求是，這是科學工作者特有的風格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧。（郭沫若）

（十）小常識：

1、《爬山虎的腳》作者是葉聖陶；《蟋蟀的住宅》作者是法國的著名的昆蟲家法布爾，創作了著名的《昆蟲記》；《白鵝》的作者是豐子愷；《貓》和《母雞》的作者是老舍；《那片綠綠的爬山虎》的作者是肖復興。

2、《格林童話》是在人民羣衆中口頭流傳，後經德國的格林兄弟蒐集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》《青蛙王子》等。安徒生童話：《皇帝的新裝》《醜小鴨》《拇指姑娘》《冰姑娘》《 野天鵝》

3、截止_年7月，我國已有29處景觀被列入《世界遺產名錄》，其中長城、頤和園以及兵馬俑都屬於文化遺產。

4、《愛的教育》是一部日記體兒童小說，原名《心》。書中以國小生的口吻，記述了發生在四年級學生中的一百個動人的故事。故事的主人公主要是學生，還有老師以及學生的父母親等平凡的人。

5、大江歌罷掉頭東，邃密羣科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。

四年級下冊語文複習資料彙總《一》 篇六

第1課的古詩分析總彙

1、古詩——《獨坐敬亭山》（唐 李白）————抒發了詩人懷才不遇而產生的孤獨寂寞之情。

①詩句：衆鳥高飛盡，孤雲獨去閒。相看兩不厭，只有敬亭山。

②詩意：許多鳥都高飛遠去，看不見了，一片白雲悠閒的獨自飄遠。此時此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不夠。

2、古詩——《望洞庭》（唐 劉禹錫）————表達了詩人熱愛和讚美洞庭美景之情。

①詩句：湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤裏一青螺。

②詩意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，兩者融合在一起，顯得非常和諧。湖上一點風也沒有，湖面朦朦朧朧，就像一面沒有磨拭過的銅鏡。遠遠望去，洞庭湖和君山的顏色，恰似白銀盤子託着青青的田螺。

3、詞——《憶江南》（唐 白居易）————表達了詩人讚美和懷念江南美景之情。

①詩句：江南好， 風景舊曾諳。 日出江花紅勝火， 春來江水綠如藍。能不憶江南？

②詞意：江南的風景多麼美好，如畫的風景久已熟悉。太陽從江面升起時江邊的鮮花比火紅，春天到來時碧綠的江水象湛藍的藍草。怎能叫人不懷念江南？

4、古詩名句總彙

①相看兩不厭，只有敬亭山。

②遙望洞庭山水翠，白銀盤裏一青螺。

③日出江花紅勝火， 春來江水綠如藍。

5、古詩修辭手法

①擬人：相看兩不厭，只有敬亭山。

②對比：日出江花紅勝火， 春來江水綠如藍。

③比喻：

潭面無風鏡未磨——把（潭面）比作（沒有磨拭過的銅鏡）。

遙望洞庭山水翠，白銀盤裏一青螺——把（洞庭湖）比作（白銀盤）；把（君山）比作（青螺）。

6、古詩異同

同：

1、作者朝代同（都是唐朝詩人寫的）

2、景物地點同（都屬於江南）

3、詩詞內容同（都寫景，都是寫景抒情的）

異：

1、體裁形式不同（前兩首是詩，後一首是詞）

2、詩人情感不同（前一首冷調寫景言意，後兩首熱情頌景抒情。）

3、表現手法不同（第一首主要運用了擬人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首對比非常強烈。）

7、古詩想象

我獨自坐在敬亭山山中，這裏的環境一片幽靜，突然，吱吱喳喳的幾隻鳥兒在天空中飛過，越飛越遠，直至無影無蹤。天上飄浮的孤雲也不願意停留，慢慢地越飄越遠。只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默無語地注視着我，我們倆誰也不會覺得厭煩。誰能理解我此時寂寞的心情，只有這秀麗的敬亭山了。

秋天的一個月明星稀的夜晚，我漫步在洞庭湖邊，遙望洞庭湖，銀色的月光灑在水平如鏡的湖面上，那柔和的月色和湖水融合在一起，整個湖面像籠罩着一層薄紗。朦朧中那君山就像一個放在白銀盤裏的青螺，十分惹人喜愛，我被這迷人的景色陶醉了。

春回大地的時候，百花盛開，江南的風景多麼美好啊，如畫的風景我久已熟悉。每當太陽從江面升起時，江邊的鮮花比火紅，碧綠的江水清淨明澈碧如藍草。怎能叫人不懷念江南？

第23課的古詩分析總彙

1、古詩——《鄉村四月》（宋 翁卷）————表現了詩人對鄉村風光的熱愛與讚美，也表現出他對勞動人民、勞動生活的讚美之情。

①詩句：綠遍山原白滿川，子規聲裏雨如煙。鄉村四月閒人少，才了蠶桑又插田。

②詩意：山坡原野草木茂盛，一片蔥蘢，而稻田裏的水色與天光相輝映，滿目亮白，杜鵑聲聲啼叫，天空中煙雨濛濛。四月到了，農民都開始忙農活，沒有人閒着，剛結束了蠶桑的事又要插秧了。

2、古詩——《四時田園雜興》（宋 范成大）————詩人描寫了鄉村農人耕織以及兒童學大人樣子勞動的情景，讚頌了農村勞動人民的勤勞，表達作者對天真、可愛的勞動人民的喜愛。

①詩句：晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

②詩意：白天鋤地，夜晚搓麻，農家男女各自忙着自己的事情，各有自己拿手的本事。小孩子哪裏懂得耕織之事，也模仿大人的樣子，在靠近桑樹的下面學着種瓜。

3、詞——《漁歌子》（唐 張志和）————表現了漁夫悠閒自得的生活情趣。

①詩句： 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。

②詩意：：西塞山附近，白鷺展翅飛，桃花夾岸的溪水中，鱖魚肥美。頭戴青斗笠，身披綠蓑衣，斜風細雨中垂釣的人兒不想回家。

文學常識、要點

1、獨坐敬亭山──唐 李白

字太白，後人稱爲詩仙，是唐代偉大的浪漫主義詩人。

2、望洞庭──唐劉禹錫

字夢得，唐代文學家、哲學家。與白居易並稱“劉白”。

3、憶江南──唐白居易

是一首詞，“憶江南”是詞牌名。

4、鄉村四月——宋 翁卷

表現了詩人對鄉村風光的熱愛與讚美，也表現出他對勞動人民、勞動生活的讚美之情。

5、四時田園雜興——宋范成大

讚頌了農村勞動人民的勤勞，表達作者對天真、可愛的兒童的喜愛。

6、漁歌子——唐張志和

意境優美，表現了漁夫悠閒自在的情趣。

四年級語文下冊複習資料 篇七

一、修辭手法

1、荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。（比喻句）

2、春天來了，桃花笑紅了臉。（擬人句）

3、下課了，同學們有的在跳繩，有的在打籃球，有的在做遊戲，瞧，他們玩得多開心啊！

（排比）

4、是誰養育了我們？是我們的父母！（設問）

5、這難道不是偉大的奇觀麼？（反問）

6、家裏靜得出奇，連一根針掉到地上的聲音都能聽得清清楚楚。（誇張）

7、他種的花很香，幾十裏外就能聞到花香了。（誇張）

二、關聯詞語

1、任憑功課再忙，我們也要抽時間鍛鍊身體。任憑你說的天花亂墜，我也不上你的當。

2、我就不相信這道題那麼難，今天我非做出來不可。

3、無論天氣有多冷，我也要上學。

4、這朵花既美又香。（並列關係）

5、他不僅學習好，而且工作好。（遞進關係）

6、小剛不是忘記帶鋼筆，就是忘記戴紅領巾（選擇關係）我們下課不是玩遊戲，就是打籃球。

7、雖然他長得很醜，但是心地很善良。（轉折關係）

8、因爲這本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看。（因果關係）

9、如果明天不下雨，我就去春遊。（假設關係）

10、只要努力學習，就會取得好成績。（條件關係）

三、仿寫句子

1、黃山的山真高啊，高得讓你感覺到一種直插雲霄的感覺；黃山的山真陡啊，陡得讓你感覺隨時都會倒下來；黃山的山真奇啊，奇峯羅列，形態萬千，讓你流連忘返。

2、小溪的水真清啊，清得可見水中的石頭、細沙和魚蝦；小溪的岸真綠啊，綠得像蓋上綠色的毛毯；小溪的物真豐啊，水中小魚小蝦快樂地嬉戲。

3、牡丹花真豔啊，紅得像是燃燒的火焰；牡丹花真香啊，清風輕拂，飄香四溢，沁人心脾；牡丹花真美啊，遠遠望去，她像一位亭亭玉立美麗少女。

4、六月的天氣，時而風，時而雨，時而涼，時而熱，真是變化多端啊！

5、媽媽還是死命追着不放，到底追上了，可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎麼也抓不住。（運用了比喻句寫出了人物更機靈、可愛。）

6、雨來像小鴨子一樣抖着頭上的水，用水抹一下眼睛和鼻子，嘴裏吹着氣，望着媽媽笑。

那雙手就像鷹的爪子，扭着雨來的兩隻耳朵，向兩邊拉。（運用比喻寫出了的兇惡）

四、我喜歡課文中的好詞佳句

1、好詞：房前屋後天高地闊 夜明人靜 此起彼落 悠然自得全神貫注

2、佳句： 1、幾場春雨過後，到那裏走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成羣結隊地從土裏探出頭來。2、灕江的水真綠啊，綠得彷彿那是一塊無暇的翡翠！

單元 篇八

18、小英雄雨來

課文講述了抗日戰爭時期，晉察冀邊區的少年雨來，聰明勇敢，游泳本領高強，爲了掩護革命幹部，機智地同敵人作鬥爭，歌頌了少年雨來熱愛祖國、不畏強敵的鬥爭精神。

19、我們家的男子漢一篇成年人寫孩子趣事的文章，課文生動而細膩地描寫了一個男孩子成長的過程，刻畫了一個逐步成長的小“男子漢”的形象。

20、蘆花鞋

這個故事主要講了：冬季快要來了，青銅和葵花準備去採集蘆花，他們一家子要做一百零一雙蘆花鞋，蘆花鞋很厚實，穿的也很舒服，雨天也不會進水。冬天一到青銅就拿到集市上去賣，賣的錢供葵花上學。有一天下着鵝毛大雪，家人勸青銅別去賣鞋了，雪天沒有生意。可青銅偏要去。不料有幾個城裏人把還剩下的十雙蘆花鞋全部買去，最後連青銅自己腳上也被賣去，青銅還是赤着腳回家的。

單元 篇九

5、琥珀

《琥珀》是一篇說明文，也可稱科學小品。作者是德國作家柏吉爾，他用極其活潑、通俗易懂的文筆和充分的想像，介紹有關琥珀的科學知識，假想了這塊琥珀的形成、發展的過程，判斷了它在科學上的價值。

6、飛向藍天的恐龍

是一篇科普文章，主要向人們介紹了科學家們根據研究提出的一種假說：鳥類很可能是一種小型恐龍的後裔。20世紀末，我國科學家在遼西首次發現了保存有羽毛印痕的恐龍化石，爲人們想象恐龍飛向藍天、變化爲鳥類的演化過程提供了證據；告訴我們要了解恐龍飛向藍天的演變過程，要體會科學工作者從事科學研究的執着與艱辛；要熱愛科學、探索未知。

7、納米技術就在我們身邊

這篇科學小品文向我們簡單而準確地介紹了納米，納米技術等科學知識，展示了納米技術美妙的前景。

8、千年夢圓在今朝

課文敘述了中華民族幾千年來爲實現飛離地球、遨遊太空的美好夢想所進行的不斷的嘗試和追求，重點記述了新中國成立以來，中國航天事業的蓬勃發展，在廣大科技工作者、工人和解放軍官兵的共同努力下，”神舟五號”的發射成功，標誌着我國已經成爲世界上第三個獨立掌握載人航天技術的國家，載人航天的千年夢想終於實現了。文章熱情讚揚了中國航天工作人員熱愛祖國，團結合作、默默奉獻、勇於探索、鍥而不捨的科學精神。