高職學生職業素質的培養途徑新版多篇

職業素養如何提升 篇一

一、我國職業院校外事管理工作的內涵

隨着國際合作工作的不斷髮展，職業院校中的外事工作已不僅僅是迎來送往、禮節性會見以及對涉外事務的單純監管，而是以不同的形式與我國職業院校日常具體工作發生聯繫， 同學校各方面、各層次的具體業務直接融合，主要體現在以下方面：

（1）搭建合作平臺，促進國際學術交流。我國的職業院校國際合作與交流工作起步較晚，因此各個院校會根據自身發展定位及方向，結合學術專長和特點，在國際上尋求合適的高校或研究機構等結爲合作伙伴，擴大學校在國內外的影響力。

（2）引進外專人才，提升職業院校水準。主要包括選聘、接待及管理外籍文教專家來校任教、開展科研、短期講學等工作。在選聘外籍專家時需要強化已有學科優勢，開闊師生國際視野，加速專業知識更新。

（3）促進交流互訪，做好有關管理服務。國際交流合作的增加必然帶來人員交流互訪活動的增加。外事管理部門應根據實際需要，制定互訪計劃， 做好人員往來的組織管理和服務工作。外事管理部門要力爭通過自己的工作，增強中外雙方的瞭解，實現交流的預期目標。

（4）接收管理留學生，擴大國際影響力。外事管理部門要負責留學生的接收、接待、思想管理、教學管理和日常生活管理工作，使留學生更多地瞭解我國文化的核心理念與豐富內涵。

（5）開展合作辦學，培養國際型人才。積極引進國外優質的教育資源，實現優勢互補，在一些學科、專業開展國際合作教育，有利於學校在短期內迅速提高專業、課程和師資建設水平，增強培養對象的國際競爭力和就業能力。

二、我國職業院校外事管理人員應具有的基本素養

（一）一般素養

我國職業院校外事管理人員應具備一般外交人員的基本素養，首先作爲一名外事工作人員要站穩立場、掌握政策、熟悉業務、嚴守紀律。外事工作是一項具有高度的政治性和思想性的工作，外事人員應當充分掌握我國政府的外交政策及學校的對外政策，在對外交往活動中，外事工作者的言行舉止關係到祖國的形象、民族的尊嚴、學校的利益。外事工作人員要掌握一定的學校機制體制，對於內部規定、制度和外交原則，不得對外泄漏，要自覺維護國家、民族和學校的利益。在任何場合，不該說的絕對不可說，不該問的堅決不問。在執行因公出境任務中，嚴守因公出國境外事紀律。其次，語言是對外交往中最直接和重要的交流工具。並且外事工作涉及各種翻譯，作爲一名合格的外事管理人員必須具有良好的外語語言能力和紮實的漢語基本功。在職業院校的外事活動中，更多的就是展現自己，因此紮實的中外文功底不但有助於加強聯絡溝通、提高工作效率，而且能夠精準地領會和傳遞彼此的原則立場。再者，外事禮儀則是外事交往的橋樑和紐帶，是外事人員在涉外活動中應該遵守的一種行爲規範，是一國精神文明和文化發展水平的標誌，外事工作人員應熟悉國際禮儀，尊重不同國家的文化風俗， 提高個人修養，爲國家和所代表機構樹立良好國際形象。

（二）專業素養

（1）職業教育知識。職業院校的各項外事工作，無論是對外交流，合作辦學、科研、引智等，都發生在職業教育的領域中，其內容都同職業教育相關，宗旨是爲了促進職業教育的發展，因此在工作中必然要遵循職業教育的基本原則和發展規律，體現職業教育的特點。而隨着職業教育改革發展步伐的加快以及國際化程度的提高，職業院校外事工作也面臨着新的形勢，會出現一些從未有過的問題，作爲外事管理人員應善於從職業教育的本質和一般規律出發，靈活運用職業教育的有關知識，選擇解決問題的最合適的方法，妥善解決新問題。

（2）文化科技相關知識。對外文化科技交流是一個國家外交工作的重要方面。近年來，我國文化外交和科技外交在國家整體外交中的地位越來越受重視。文化外交和科技外交也被喻爲促進國家與國家、人民與人民相互理解和信任的橋樑。而文化與科技是職業院校的優勢，在對外交流中也是職業院校對外交流的重要內容，職業外事管理人員在工作和生活中，應當不斷了解國家的傳統文化知識，加強學習國際關係學、外交學等相關知識理論，重點加深對文化外交、科技外交相關內容的理解，認清當前的國際文化、科技交流的總體形勢及其特點。

（3）行政管理能力。職業院校外事管理工作是職業院校行政管理工作的一個重要組成部分。外事部門已不再是一個單純的行政部門， 而是集行政、教學、管理、服務爲一身的多職能部門，作爲一名外事管理人員應具備較強的行政管理能力，除公文寫作與處理、檔案管理、公關能力，還應具備組織協調、人力資源管理等。

三、提高外事管理人員基本素養的對策

要想提高職業院校外事管理人員的基本素養，首先要加強外事部門管理人員的任用機制。要求政治素養過硬，識大體，能始終保持清醒的政治頭腦，要具有較強的外語能力，講禮儀，有修養，建立一支高素質的人才隊伍。其次要職業院校要加強多外事管理人員的培訓，鼓勵他們主動學習，提高他們的政治敏銳性、組織紀律性、處理涉外事件的能力；增強他們的工作責任心，樹立良好的作風並提供優質服務。最後，要建立健全的外事制度及考評激勵政策。職業院校應制定相關的外事規章制度，尤其是要建立外事工作中突發事件的應急處置方案，使外事工作有法可依，在突發事件發生時可以第一時間控制局面，保證學校外事工作有條不紊地開展。並充分尊重外事管理人員個人的發展，利用考評機制，積極爲其創造和提供各種自我實現的機會，積極表揚在外事工作中做出突出成績、勇於奉獻的外事工作集體和個人，並授予他們榮譽稱號。

職業素質教育 篇二

在校期間學習的知識是職業素養形成的理論基礎，學到的技能是職業素養形成的實踐基礎，教育與培訓相互滲透，相互作用。培養大學生的職業素質可以從以下幾方面入手：

1、開展職業生涯規劃比賽等實踐活動，幫助大學生明確人生目標和人生不同階段的任務，加強學生的自我道德修養、增強團結合作、開拓迸取能力，樹立勞動光榮、愛崗敬業精神，使職業素養培養滲透到學生學習的各個方面，全面提升大學生的職業素養。

2、通過技能訓練和資格證書考試培養學生的職業素養。職業資格證書已經成爲職業准入的標準，它反映勞動者職業素養和職業技能的一種考覈水平。全面、科學、權威的職業資格證書考試必將提升學生的職業素養。

3、培養學生良好的溝通能力和敬業精神提高學生的工作中良好的溝通能力和敬業精神是勝任本職工作的重要保證。模擬應聘情景，培養學生的語言應對能力；訓練學生保持真誠親切的目光與自然大方的微笑、恰當的手勢、協調的姿態等能有效地表達出學生內在的思想與氣質，爲大學生順利就業打通交際障礙。

職業素養心得體會 篇三

20xx年11月24日下午，聚成企業管理顧問公司濰坊分公司講師郭泳成來公司授課。通過聽課，我很受啓發。在培訓課上，郭老師講到“員工可越級投訴，但不越級請示；領導可越級關心，但不越級指揮”這一企業管理原則。因“員工越級投訴，領導越級關心”關係到企業運行健康、人性化管理體現，是公司所提倡的，在此不作論述。現僅就“員工不越級請示，領導不越級指揮”談一下自己的體會。

遵循“不越級”管理原則很重要。一般而言，企業管理離不開管理層級，因爲一個人的精力和時間是有限的，一個人的能力再強，即使渾身是鐵，又能拈幾根釘呢？所以，有效的層級管理，實際上就是讓居於不同層級上的人發揮不同的作用，理想的狀態是：高層謀劃戰略指明方向，中層制定方案組織實施，基層執行方案達成目標。要實現這種理想的管理狀態，有一條措施很重要：就是上級要抓好直接下級的工作，下級要及時向直接上級彙報工作。

破壞“不越級”管理原則有危害。在層級管理體系裏，一個下級只能有一個上級，並對直接上級負責，這是組織體系得以健康運行的基本規律。如果下級越級請示，容易造就“特殊員工”，員工繞過直接上級領受任務，實際上是該員工拋開了管理體系的約束，久而久之，直接影響組織體系的健康。如果領導越級指揮，容易造成“令出多門”，造成中層摸不着頭腦，無形中弱化了中間層次的組織肌腱，久而久之，也會影響組織體系的健康。

但是，在企業運營管理中，由於種種原因，“不越級”是不可能、也是不必完全杜絕的。關鍵是如何正確地對待越級問題。企業中的“越級請示”、“越級指揮”，本質上是由於工作反饋信息不對稱造成的。作爲公司高層從各個層面獲得信息，這是企業決策所必須；作爲中層及時將工作情況彙報給高層，這是中層份內之職責；作爲基層及時將工作進度反饋給中層，這是基層職業素養所必備。

那麼，如何正確地對待越級問題呢？其關鍵在於公司各層共同努力。

如果你是高層決策者，因推動工作需要作越級指示時，請同時將指示傳達至你的直接下級；如果認爲直接下級工作已與職務不相稱，可擇機予以解聘。

如果你是中層管理者，你應向下屬明確：不管是來自哪級領導的指示，應在第一時間向直接上級彙報，並與直接上級共同確定工作方案，再付諸行動。如果越級接受上級指示、不向直接上級彙報而擅自行動，出了問題要自行承擔全部責任。

如果你是基層員工，當接到來自自己直接上級的上級指示時，首先要愉快接受，其次要確認指示無誤，第三要第一時間向自己的直接上級彙報。這樣既做到了信息暢通，也擺脫了尷尬處境。

我想，只要公司各層擺正工作心態，反映工作情況實事求是，確保信息渠道暢通，企業管理中所說的“越級”問題，也就不再是什麼大問題了。

職業素養心得體會 篇四

都市類報紙已經成爲廣大市民與外界溝通、聯絡、表達主張的主渠道，成爲市民羣衆認識世界、辨別是非、判斷真僞、支配言行的重要依據。都市類晚報的新聞編輯，其價值判斷會潛移默化地影響社會大衆的思想意識，改變或重塑人們的價值觀，他們的職業素養可能會影響到社會發展的方方面面，小至個人，大到地方甚至國家利益。這些編輯肩負着重要的歷史使命和社會責任，保持優秀的職業素養是非常重要而且必要的。

編輯是隨着報紙的誕生而出現的，對於都市類晚報來說，編輯部門在紙媒的生產系統中處於核心位置，編輯工作在媒介運作中具有及其重要的地位。新聞編輯部門是都市類晚報報生產系統的設計和決策中心，是都市類報紙生產系統的指揮和調度中心，是單個新聞產品的加工和組裝中心，是該報紙生產系統與報紙銷售系統相互聯繫的重要樞紐。

通俗地說：新聞編輯工作是對新聞傳播活動的“總指揮”與“總設計”，是對新聞傳播活動的“集大成”和“總把關”，是對新聞素材的“再認識”和“再創作”。面對越來越龐大的海量信息和越來越多的同質新聞，新聞編輯策劃、整合、取捨新聞的能力和作用，以及各項溝通協調能力都顯得越來越重要。新聞編輯應該具備和保持以下職業素養：

1.都市類晚報編輯應具備的職業道德水平

健康的職業道德是新聞編輯應該具備的最基本的職業素養。要使新聞稿件真實、公正、及時，得到讀者的良好口碑，就得要求都市類晚報新聞編輯有強烈的事業心、責任感和職業道德。要求編輯們兢兢業業，精心編稿，一心撲在工作上。編輯隊伍的思想不能保守，要敢於創新，支持記者寫好稿，努力貼近讀者需求，堅持正確的輿論導向，緊緊跟上時代步伐。更不能因爲經濟上的誘惑而喪失做一個新聞編輯應有的職業道德感，都市類報媒的編輯是要爲廣大市民讀者說話的，不能成爲有錢人的傀儡。

都市類晚報大多數都是當地黨報的附報、子報，在內容選編上當地黨報黨刊的補充，對於讀者羣體的閱讀口味地調節。因此，其編輯羣體除過具有銳意創新的思想外，還必須牢牢把握正確的輿論導向，堅持弘揚主旋律，大力宣傳健康、先進的思想文化，堅決反對和抵制思想文化市場化、自由化和庸俗化、片面追求報刊“賣點”的錯誤傾向。編輯隊伍要防止干擾主旋律，以致產生消極影響。一個優秀的編輯，必須樹立全心全意爲人民服務的世界觀和事業觀，保持和發揚清正廉潔的工作作風；要做到不搞特殊，不謀私利，自覺反對和抵制拜金主義、享樂主義、個人主義思想的腐蝕，反對“有償新聞”“有償不聞”等不正之風。中宣部倡導的“走、轉、改”活動不僅僅是記者羣體要踐行的，編輯還要深入生活第一線，在熱情謳歌人民羣衆偉大創造力和奉獻精神的同時，敢於揭露和批判社會腐敗現象與一切不正之風，堅持真理，真正把輿論監督落到實處。新聞編輯（）要提高自身的職業道德，做到誠實、公正、與時俱進。只有這樣，才能真正擔負起宣傳政策、反映社會、引導輿論、傳播新聞、介紹知識、開展監督的社會責任。

2.都市類晚報編輯還應具備一定的政治理論水平

都市類晚報編輯必須具有很強的政治敏銳性和政治鑑別力，具有高度的政治責任感和理論水平。編輯隊伍要從思想上、政治上自覺與黨中央保持一致，講政治，講大局，杜絕在黨性原則、政治立場和輿論導向上出問題。某些都市類報刊編輯，選稿時喜歡追求吸引讀者眼球的信息，追求所謂的“影響力”、發行量，曾因一度出現技術乃至政治問題而造成惡劣影響。歸根結底，是因爲新聞編輯人員的政治敏銳性與洞察力不強，總編輯的把關力度不夠。一名合格的新聞編輯，必須具有清醒的政治頭腦，任何時候都不能忽視其政治敏銳性與政治鑑別力。新聞編輯發佈的信息較之其他類型的編輯所發佈的信息具有覆蓋面廣、即時性強、信息量大等特點。新聞編輯在發佈信息時，稍有不慎，出現某種政治紕漏，將會造成非常大的負面影響。這就要求新聞編輯員在思想上，要有高度的政治責任感，不斷強化自己的社會責任意識，提高自己的思想政治素質。特別是在有關政治的新聞報道時，政治的敏感性更是不可缺少，必須具備較高的政治理論水平。

3.都市類報媒編輯應具備新聞策劃能力和大型專題報道水平

編輯應該具備對信息進行預先組織和重組的能力。新聞策劃能力，是編輯在日常工作中對於重要新聞信息的預見性挖掘，策劃報道方向、採訪角度、並組織記者深入採寫的過程。在市場經濟條件下，新聞編輯的選題策劃本質上是基於科學技術發展信息、市場信息等衆多信息的一種創造性活動。只要能用敏銳的眼光去感受、理解社會、政治、經濟、教育、生活方式、市場變化等各個方面的現象，選題策劃就有了用之不竭的源泉。大型專題報道是編輯突破自身媒體的採訪力量，利用外媒（包括網絡資源），圍繞一條新聞主線的進行信息重組，即編輯的“改稿”工作。對於空洞無用的事實，編輯要對其進行刪減，以保證稿件的精練。對於內容較淺的稿件新聞編輯員就應該對報道內容進行從而達到主題的深化。新聞編輯應把好稿件導向關、事實關，除此之外應下功夫鑽研編輯業務，努力提高專業水平。

4.不僅具備文化知識水平，還要擁有較高的專業水平

編輯應該具備較高的文化知識水平，這樣才能在信息紛繁的時代遊刃有餘。當前，人類知識的增長非常迅速。有研究表明，當今人類知識量的增加，每5年就翻一番。而且多種學科相互交叉、相互滲透、相互包容，這些因素影響着都市類報媒的內容，制約着編輯的文化知識結構。知識更新的速度越來越快，相應對新聞編輯員文化素質的要求也越來越高，他們不僅要學習自己本專業的知識，還要不斷跟上知識更新的步伐，不斷更新自己的專業知識，跟上時代步伐。作爲一名新聞編輯，一定要做到知識面廣，不斷用人類最新的文化知識充實自己，力求做到既有牢靠的專業知識和理論功底，又具備廣播的多學科知識，具備較高的文化知識水平。新聞編輯必須具有紮實的專業知識與技術技能。新聞編輯對學科專業知識不能淺嘗輒止，應該融會貫通、得心應手，對稿件中存在的錯誤和問題及時察覺。新聞專業水平還表現在新聞編輯發現重大選題的政治敏銳性與嫺熟的寫作表現技法上，要從社會衆多紛紜的複雜現實生活中提取能宣傳人民、教育人民的素材，並能把選取的題材以新穎獨特、爲人民羣衆所喜聞樂見的表現形式表現出來。這就要求新聞編輯應該具備較高的專業水平，以適應新聞編輯工作的需求。

5.編輯還應具備良好的個人品格

編輯應該具有甘爲人梯、甘做嫁衣的品格，因爲編輯工作就是爲別人做嫁衣的工作。在新聞活動中，記者在外採訪，接觸許多的新聞人物或者新聞事物。而編輯隊伍，其工作性質決定了大部分工作時間在編輯室。忍受不了寂寞，就成不了新聞編輯。甘於寂寞，並非指新聞編輯的心理個性都是內向的、孤僻的，而是具有活躍的思維和刻苦耐勞、尊重他人勞動的品格。新聞編輯在新聞活動中的作用非常重要，能承擔委屈的度量也是不可缺少的一種品格，新聞編輯員應該具備較高的個人品格。

對於都市類報媒來說，其編輯隊伍的職業素養，不僅事關新聞報道質量的高低與讀者的認可度，更關係到新聞隊伍實力、尊嚴乃至報媒生存問題。必須不斷提高編輯羣體的職業素養，培養和造就一支思想過硬、專業紮實、真抓實幹的高素質新聞編輯隊伍，以適應新時期日趨激烈的市場競爭，爲全黨全國工作大局提供強有力的精神動力、智力支持和良好輿論環境，爲社會主義文化事業的發展做出更大貢獻。（作者彭坤系《西安晚報》社要聞部編輯）

職業素養心得體會 篇五

爲期兩天的員工職業素養培訓結束了，作爲組織者一直以來我都很期待這個培訓，現在回顧培訓的點點滴滴都讓我感動，並且很多時候正像老師說的那樣，是頓悟。

兩天的培訓內容很多，一個個遊戲伴隨着老師的講解，使我們開始思考人生，思考自身……

剛開始老師給我們講了一個母親的故事，我們很多人都被故事的情節感動的熱淚盈眶，事實上，我們每個人都知道母愛的偉大，但是又有多少人真正去考慮過如何關心她們，對待她們，對待父母我們是否把她們放在圓心上，“孝”是什麼，就是立即去做。我們往往找各種藉口和理由，其實很多時候我們應該是用心思維。

在職場中，我們屬於哪一種員工，是模範員工、優秀員工、潛力員工還是失業員工？當領導佈置一項工作時，我們是否做到了用百分百的意願去考慮百分百的方法來完成任務，是否找各種困難和藉口去阻止自己的行爲，我想我們每個人對待工作都應該用結果思維，無論你找出什麼解釋，結果都擺在那裏，成與不成已成定局，在職場中，一切都以結果爲導向。事情沒有結果，談一切藉口都是無用的。

我深深記住了老師講授的三句話：目標不變方法可萬變，讓組織愉悅，誠信。一個人有能力這僅僅是一個內在因素，在職場中，外在因素，一個人的情商往往更加的重要，讓組織愉悅，纔會有職場發展的平臺，誠信纔會有發展的空間。

另我印象深刻的是兩個遊戲帶來的思索，一個是紅黑遊戲，這個遊戲給我帶來的震撼是非常大的，老師多次提到，什麼是贏？讓我們結合人生去思考，很多人在這個遊戲中暴露出了人性的弱點，其實我開始一直是迷糊的，因爲作爲一個遊戲，只有出了紅牌，纔會立於不敗的境地，但是結合人生呢，前兩局我一直處於矛盾和徘徊中，同時也在觀察着我們團隊的每一個人，有的人強烈要出紅牌，有的人考慮要出黑牌，而有的人徘徊不定，當我最後確定，一個組織要獲得最高正分，那麼意味着要雙贏的時候，我告訴自己要一直出黑牌。遊戲結束，我們每個人對這個遊戲都有不同的感悟，我想這個遊戲揭示了人性，沒有人在這場遊戲中會感覺自己真正贏了，所有的人都在反思，爲自己人生的盲點和誤區，爲人性深處的慾望，爲人與人組成的社會。

最後一個遊戲，當我們作爲團隊中的一員犯錯誤時，老師懲罰的是隊長，看着隊長爲隊員的錯誤而付出很大的代價時，我們這個時候才深刻體會到領導的責任有多巨大，在工作中，我們往往不能理解領導揹負的責任和風險有多大，此時此刻，看着因自己犯錯而遭受巨大代價的領導，我的心裏說不出的滋味，我深深體會到了，真誠的說一句，領導辛苦了。

兩天的培訓告訴了我很多職場中的道理，記得在網絡上看過李嘉誠先生的幾句話，我把它抄錄了下來：

1、當我們夢想更大成功的時候，我們有沒有更刻苦的準備？

2、當我們夢想成爲領袖的時候，我們有沒有服務於人的謙恭？

3、我們常常只希望改變別人，我們知道什麼時候改變自己嗎？

4、當我們每天都在批評別人的時候，我們知道該怎樣自我反省嗎？

在以後的工作生活中，我會時刻提醒自己，告訴自己做事情要有百分百的意願，做事情要真正做到位，不找任何藉口從自身查找根源，不讓組織因爲我的錯誤而付出慘痛的代價，我想所有這些將會對我的職業生涯有很大的幫助。

職業素養是如何體現的 篇六

職業素質是勞動者對社會職業瞭解與適應能力的一種綜合體現，其主要表現在職業興趣、職業能力、職業個性及職業情況等方面。

影響和制約職業素質的因素很多，主要包括：受教育程度、實踐經驗、社會環境、工作經歷以及自身的一些基本情況（如身體狀況等）。一般說來，勞動者能否順利就業並取得成就，在很大程度上取決於本人的職業素質，職業素質越高的人，獲得成功的機會就越多。

職業素養的主要分類

1、身體素質：指體質和健康（主要指生理）方面的素質。

2、心理素質：指認知、感知、記憶、想像、情感、意志、態度、個性特徵（興趣、能力、氣質、性格、習慣）等方面的素質。拓展訓練以提高心理素質，很多知名企業都通過拓展訓練來提高員工的心理素質以及團隊信任關係。

3、政治素質：指政治立場、政治觀點、政治信念與信仰等方面的素質。

4、思想素質：指思想認識、思想覺悟、思想方法、價值觀念等方面的素質。思想素質受客觀環境等因素影響，例如家庭、社會、環境等。

5、道德素質：指道德認識、道德情感、道德意志、道德行爲、道德修養、組織紀律觀念方面的素質。

6、科技文化素質：指科學知識、技術知識、文化知識、文化修養方面的素質。

7、審美素質：指美感、審美意識、審美觀、審美情趣、審美能力方面的素質。

8、專業素質：指專業知識、專業理論、專業技能、必要的組織管理能力等。

9、社會交往和適應素質：主要是語言表達能力、社交活動能力、社會適應能力等。社交適應是後天培養的個人能力，職業素質的另一核心之一，側面反應個人能力。

10、學習和創新方面的素質：主要是學習能力、信息能力、創新意識、創新精神、創新能力、創業意識與創業能力等。學習和創新是個人價值的另一種形式，能體現個人的發展潛力以及對企業的價值。