2023年國小開展讀書行動實施方案各學科書單
2023年國小開展讀書行動實施方案各學科推薦閱讀書單
爲進一步推動我校書香校園建設,全面提升師生家長的審美情趣和人文底蘊,讓閱讀成爲習慣,讓書香溢滿校園,根據《全國青少年學生讀書行動實施方案》的文件精神,結合我校實際,擬於2023年4月至8月,開展以“書香致遠•潤澤幸福”爲主題的國小校園讀書節活動。
一、指導思想
以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導,深入貫徹落實黨的二十大精神,落實立德樹人根本任務,營造濃郁讀書氛圍。倡導師生家長多讀書,讀好書,培養健康閱讀習慣,提升科學文化綜合素養,爲精神打底,爲幸福奠基。黨的二十大報告明確指出要建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國。2023年全國教育工作會議重點指出“要把開展讀書活動作爲一件大事來抓,引導學生愛讀書、讀好書、善讀書”。紮實推進全科閱讀,完善閱讀評價體系,提升學生人文素養。
二、活動目的
1.培養學生愛讀書,讀好書的習慣,拓展學生視野,提高學生綜合素養,爲學生五彩人生奠基。
2.激勵教師與書本爲友,與大師對話,用人類優秀文化淨化靈魂,昇華人格,爲教師的人生添彩。
3.引導家長參與閱讀,提升家長綜合素養,形成正確家庭教育觀,併爲孩子樹立愛學習的榜樣。
4.營造良好的閱讀環境,爲創建書香校園、書香家庭、書香班級而努力。
三、活動主題
書香致遠 潤澤幸福
四、活動時間
2023年4月至8月
五、活動對象
全校師生、家長
六、活動內容
第一階段:啓動階段(4月1日-4月30日)
1.在學校公衆號發佈讀書節活動方案及推薦閱讀書目,在學校電子屏幕、展板出示讀書名言等宣傳標語。
2.4月1日週五上午大課間時間做一個活動啓動儀式,發動全校師生踊躍加入到讀書節活動中。
3.各班班主任在班級裏進行發動,佈置課室閱讀氛圍,充實課室圖書角的圖書,落實每天佈置閱讀半小時的任務,安排每週一節閱讀課,指導學生閱讀的方法。
第二階段:活動階段(5月1日--5月31日)
(一)忠實小讀者
持續閱讀各年級推薦的精讀及泛讀書目,每週早上晨讀時間爲學校安排的全校師生閱讀時間,教師佈置學生課後每天至少閱讀30分鐘,根據要求做好閱讀足跡。
(二)靈感設計師
1.對課室進行佈置,營造適合閱讀的氛圍。
2.充分利用教室黑板報,編排一期“閱讀與設計”的板報,一、二年級:創意書籤設計;三、四年級:閱讀書單設計;五、六年級:思維導圖設計。
(三)好書推薦官
教師指導孩子介紹喜歡的一本書、分享讀完一本書的感受收穫、朗讀書中最喜歡的一個片段、分享書中印象最深刻的地方……橫屏拍攝,時長不超過2分鐘,畫質清晰不抖動,以“好書推薦——我來推薦+書名(班級+姓名)”的格式命名提交。
每個月月底收集一次作品,提交給班主任放到共享相應位置,全體師生、家長均可參加。
(四)校園小百靈
一年級舉行讀童謠、讀兒歌比賽,以班級爲單位,全員參與。
二年級舉行講故事比賽,1-3人爲一組,以班級爲單位,全員參與。
(五)經典我傳誦
三年級學生開展經典誦讀活動,背誦經典古詩詞等活動。
(六)校園詩配畫
春暖花開,百花綻放。校園每年春季都美不勝收。四年級學生用稚嫩的筆觸爲校園的景物寫詩文,併爲配上圖畫,用筆觸定格美好瞬間。
(七)名著我來演
五年級結合快樂讀書吧“讀經典名著,品百味人生”的主題開展課外閱讀,並選擇中國四大名著中的其中一個片段演繹課本劇。
(八)創意小作家
六年級學生開展“致遠那抹綠”徵文比賽。以校園的景物爲主題,寫一篇徵文,題目自擬;徵文要主題鮮明、感情真摯,內容積極向上。
(九)南小書法家
舉行1-6年級硬筆、軟筆書寫比賽,自願參與,書寫與閱讀相關的名言警句、詩詞等。
注:以上活動所提交的作品,學校會擇優發佈在公衆號平臺。
第三階段:活動階段性成果展(安排在六一兒童節活動頒獎與展示)
1.頒發以上各項活動的獎狀,結合讀書節各項活動的參與及評比情況,評選出“書香班級”、“書香少年”、“書香家庭”。
2.閱讀成果展:
(1)校園小百靈:一年級集體讀童謠+二年級學生講故事
(2)經典我傳誦:三年級經典誦讀展演
(3)朗讀飛花令:全校觀衆互動環節,如唱親子朗讀、師師朗讀、師生朗讀等
(4)校園詩配畫:四年級朗讀一到兩首校園景物讚歌
(5)名著我來演:五年級古典名著課本劇表演
(6)古詩吟唱者:六年級學生古詩吟唱
第四階段:深入閱讀階段(6月1日—8月30日)
1.學生以班級爲單位,結合縣暑假閱讀活動以及學校推薦的閱讀活動,班主任作好安排進行假期閱讀,做好讀書筆記。
2.家長以班級爲單位,自主進行閱讀分享。
七、活動要求
1.作好宣傳動員,通過公衆號等媒介,及時報道信息,確保活動人人知曉,營造良好的讀書氛圍。
2.學校全力發動全體師生家長積極參與。其中,教師全員參與,學生全員參與,家長自主參與。
3.各班級要按要求按時做好相關工作,確保活動有序開展,取得實效,並做好過程性資料的收集、報送。
各學科推薦閱讀書單
附錄:各年級推薦書目、各學科推薦書目
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