七年級上冊歷史必考知識點歸納彙總【精品多篇】

怎樣學好國中歷史 篇一

歷史就是現實。也就是說歷史上發生過的事，現在還在繼續發生，只不過形式發生了變化，而現實中的很多事都有歷史的影子。如我們現在的改革，歷史上多次發生過，所以要學好歷史，就不要把歷史與現實割裂開，要以現實去理解歷史，以歷史來關照現實，那你就會學出樂趣了，那麼對歷史就會有深入的體會，對現實也會有更深刻的理解。

一、方法：

1、抓基礎、重平時。關鍵在平時，臨時抱佛腳是沒有用的。

2、多看書、會看書。學習時要多看書，熟悉和掌握知識要點；會看書，把握教材的脈絡和主要思想、觀點；還要多思多想，善於總結，形成自己的看法。學習歷史並不是靠死記硬背就能解決問題的，更需要的是理解。在理解的基礎上加強記憶非常重要。

3、聽課的方法。可分爲“聽”“思”“記””三個方面。所謂“聽”，即在聽課時集中注意力，及時和準確地吸收教師所講的內容，尤其要關注要點，把握重要之處。所謂“思”，即在聽課時要主動進行思考，對信息加以篩選，以吸收有價值的信息。所謂“記”，是指在聽講的過程中在筆記本上做聽課筆記。可以對教師講述的內容選擇記錄，尤其是一些補充性的內容。

4、閱讀教材的方法。主要是解讀。一般地說，閱讀包括認讀和解讀。認讀是搞清閱讀材料的文字含義。在認讀的基礎上，要進一步瞭解閱讀材料的內在含義，這就是解讀。閱讀中的解讀是非常重要的，“學習理解書面材料中的潛在的意義，然後把理解到的潛在的意義同認知結構聯繫起來”，纔是有效的閱讀。閱讀的方式，有泛讀和精讀之分，要求也不一樣。此外，爲提高閱讀的效果，可以在閱讀時做必要的筆記，或在閱讀材料上（如教科書）做一些提示性的記錄，如畫線、標符號、寫批註等。要熟悉教材，就要把教材精讀數遍，一般是逐字逐句地讀，不放過課文的註釋和插圖。然後要背教材，各個知識點都不能放過。背的時候通常是先讀一遍要背的內容，然後邊寫邊記憶。過一段時間後，再在腦子裏如放映電影一樣地重過一遍。由於記憶是一個反覆的過程，其間伴隨着遺忘，所以在進行下一步的時候，有必要再對前邊的內容簡略地重複一下。記憶就是這樣在迂迴中不斷前進的。

5、記憶的方法。及時進行記憶、在理解的基礎上進行記憶。具體的記憶方法有很多，①朗讀記憶法：利用晨讀晚讀時間，反覆朗讀課文，強化記憶爭取做到讓歷史知識脫口而出。②反覆記憶法：學歷史不必花太多、太長時間，每天就

花幾個十分鐘來看課本，這樣對於熟悉課本有很大用處。總的來說，記不記得住關鍵是看重複的夠不夠。所以記憶歷史要有恆心和耐心。③睡眠記憶法：每天利用睡前十分鐘回憶一遍需要記憶的知識。④骨肉相連法：以時間爲骨，歷史事件爲肉。回憶時，按時間順序，回想歷史事件及與該事件相關的發生背景、經過、結果、影響等。⑤關鍵詞記憶法：通過選擇識記知識中的關鍵詞或關鍵短語，作爲記憶整體知識時的橋樑和線索，把識記知識主要內容進行簡化記憶。⑥比較記憶法：把一些相反或相似的知識進行比較以加強記憶效果。學歷史要紮實、牢固、脈絡清晰，由一根時間的紅線串起，要注意理出線索。

6、練習的方法。練習題分爲兩類，一類是考察記憶能力的，把書背會了，就行。一類是側重於考查思維的，這一部分題目如果你沒有那個能力，書背得再多也沒用。練習對於知識的鞏固、技能的運用等是必要的，有意義的練習實際上是一種新情境下的繼續學習，學會做作業，也是學習的一個方面。要熟悉各種題型的特點和規則，按照要求進行解題；要把握答題的準確性和完整性。

7、複習的方法。“學而時習之”，複習是學習過程中的一個環節。達到“在腦子裏翻書”的境界，對教材相當熟悉。一般來說，複習的類型有隨堂複習、課下複習、階段複習、期末複習等，每一種類型的複習目的、複習範圍、複習要求是不同的，這需要在進行具體的複習時加以瞭解和適應。複習的方法也是多樣化的，基本的方法有整理學習筆記、編寫複習提綱、重點閱讀、比較相關的知識、對知識進行分類與歸納、構建知識體系等，並與練習相結合。最好是能每星期複習一次，每個月再總複習一次。複習時關鍵是要反覆地看書，在反覆中提高。因爲歷史容易忘，今天記得滾瓜爛熟的東西很可能第二天就忘得一乾二淨了，所以複習歷史要注意計劃性，除了跟上老師的複習進度外，自己還應有自己的計劃，哪段時間複習哪段內容，注意科學合理，確保能夠按時完成。

8、答題的方法。歷史對文字組織的能力要求很高，平時一定要多加鍛鍊，多做些文字題，不要圖省事而只做選擇題，不願練習問答題、材料解析題，不能只重答案，而不考慮組織語言。在答題時，最好是分條闡述，一點寫一兩行，關鍵是把要點寫出，因爲評卷時是按點給分的。同時，還要注意序列號的安排。大點小點用不同的序列號標出，就會顯得層次分明，邏輯性強，這樣也就不容易丟分。最後，字跡一定要工整。

七年級上冊歷史必考知識點歸納彙總 篇二

1、會不會製造工具，是人和動物的根本區別。

2、元謀人生活在距今約一百七十萬年，是我國境內已知的最早人類。

3、北京人還保持人猿的某些特徵，但手腳分工明顯，能夠製造和使用工具。

4、北京人往往幾十人在一起，共同勞動，共同分享勞動果實，過着羣居生活，這就形成了早期的原始社會。

5、我國是世界上發現古人類遺址最多的國家。

6、北京人已經會使用天然火，還會保存火種。

7、山頂洞人能打製石器，但已掌握磨光和鑽孔技術，他們已會人工取火，靠採集、狩獵爲生，還會捕魚，他們能走到很遠的地方和別的原始人交換生活用品，山頂洞人已用骨針縫製衣服，懂得愛美，他們死後還要埋葬。

8、山頂洞人生活的集體，是由血緣關係結合起來的氏族，一個氏族有幾十個人，由共同的祖先繁衍下來，他們居住在一起，使用公有的工具，共同勞動，共同分配食物，沒有貧富貴賤的差別。

9、我國是世界上最早種植水稻的國家，距今約七千年的河姆渡原始居民，已使用磨製石器，用耒耜耕地，種植水稻。

10、河姆渡原始居民住着幹欄式的房子，過着定居生活，他們已經挖掘水井，飼養家畜，會製造陶器，河姆渡原始居民還製作簡單的玉器和原始樂器。

11、距今約五六千年的半坡原始居，用磨光的石器和木製的耒耜耕地，用石刀收割莊稼，他們的主要糧食作物是粟，我國是世界上最早種粟的國家。半坡居民飼養豬狗等動物，還用骨制箭頭、漁叉、漁鉤等打獵捕魚。

12、半坡居民住在半地穴式的房子裏，他們能製造色彩鮮麗的彩陶，陶器上還出現一些刻畫符號，有些學者認爲這就是我國早期文字的雛形。

13、距今四五千年的大汶口原始居民，陶器有了黑陶，白陶。

14、距今約四五千年，黃帝部落聯合炎帝部落，在涿鹿一戰中大敗蚩尤，從此，炎帝、黃帝部落結成聯盟，經過長期發展，成爲日後的華夏族。

15、相傳，黃帝建造宮室，製作衣裳，還教人們挖井，發明舟車，他的妻子嫘祖發明養蠶繅絲，他的屬下倉頡發明了文字，伶倫編出了樂譜。

16、原始社會時期，一種民主推選部落聯盟首領的制度，歷史上叫做“禪讓制”。

17、約公元前2070年，禹建立夏朝，這是我國曆史上第一個王朝。

18、世襲制代替了禪讓制，“公天下”變成了“家天下”。

19、約公元前1600前，湯戰勝桀，夏朝滅亡，商朝建立。

20、公元前1046年，周商雙方在牧野大戰，商軍倒戈，周軍攻入商都，商紂逃到鹿臺自焚而死，商朝滅亡，周武王建立周朝，定都鎬，史稱西周。

21、瞭解西周分封制的主要內容（七上P·24）

目的：爲了鞏固統治。

主要內容：周天子把土地和平民、奴隸分給親屬、功臣等，封他們爲諸侯。諸侯有向天子納貢，隨從作戰，定期朝見的義務。

作用：開發了邊遠地區，加強了統治，西周成爲一個強盛的國家

22、公元771年，西周滅亡。

23、在原始社會未期，我國已經出現青銅器，到了夏朝，青銅器的種類逐漸增多，商朝是我國青銅文化的燦爛時期。

24、青銅器生產規模大，品種多，工藝精美

25、我國是世界上最早發明瓷器的國家。

26、夏、商、西周是以農業爲主的社會，農牧業已相當發達，後代稱爲“五穀”（稻、黍、粟、麥、豆）的農作物，商周時已經齊備。

27、農業、畜牧業、手工業和商業的繁榮，形成了我們夏、商、周燦爛的青銅文明。

28、春秋五霸的說法：齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭、越王勾踐，其中最早的是齊桓公。

成語典故“不計前嫌”有關的是齊桓公，“退避三舍”有關的是晉文公，“”一鳴驚人“有關的是楚莊王，”臥薪嚐膽“有關的是越王勾踐。

29、公元前770年，周平王東遷洛，史稱”東周"。東周分爲春秋和戰國兩時期。春秋，因魯國編年史《春秋》而得名；春秋時期，從公元前770年至公元前476年；戰國，因各諸侯國連年相互爭戰而得名。戰國時期，從公元前475年至公元前221年。

30、春秋是國奴隸社會的瓦解時期，戰國是我國封建社會的形成時期。

31、齊桓公是春秋時期第一個霸主。

32、晉文公整頓內政，發展生產，訓練軍隊，城濮大戰中，晉軍大敗楚軍，晉文公成爲中原霸主。

33、戰國初年，晉國卿大夫中的韓、趙、魏三家，瓜公晉國，稍後齊國大夫四氏，取代原來的國君，並建立田氏齊國，這樣就形成了齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓（東南西北後中間）七雄並立的局面。

爲秦滅六國，統一中國奠定基礎的是長平之戰

34、春秋時期，我國開始出現鐵農具，牛耕開始開始使用。

35、戰國時期，秦國蜀郡太守李冰在岷江中修築的都江堰，是聞名世界的防洪灌溉工程。兩千多年來，都江堰一直造福於人民。