家風家訓家教小故事 (菁選新版多篇

俗話說得好：無規矩不成方圓。好的家訓、家規、家風不僅承載了祖輩對後代的希望，對後代的策鞭，也同樣體現了中華民族優良的民族之風！下面是小編精心爲大家整理的家風家訓家教小故事 (菁選最新10篇，希望可以啓發、幫助到大家。

家風家訓家教的小故事 篇一

在同一座山上，有兩塊相同的石頭。三年後，一塊石頭被雕成佛像，受到很多人的敬仰和膜拜；而另一塊卻當做墊路石，被人踩來踩去。墊路石對佛像說：“老兄呀，三年前，我們曾經同爲一座山上的石頭，今天卻發生了這麼大變化，我的心裏特別難受。”佛像答道：“老弟，還記得嗎？三年前來了一個雕塑家，你不願意改變面貌，更害怕疼痛，而雕刻家在我身上卻錘子砸，鋼鋸鋸，刻刀刻，砂布磨……所以纔有了這樣的結果。”墊路石聽了這(本站☆)席話，無話可說。

點評：想成爲什麼樣的人，完全取決於自己的選擇，每一個人都要積極地面對人生，對自己負責，做自己命運的雕刻家。

家風家訓家教的小故事 篇二

一位國王總覺得自己不幸福，就派人四處去找一個感覺幸福的人，然後將他的襯衫帶回來。尋找幸福的人碰到人就問：“你幸福嗎？”得到的回答總是說：“不幸福，我沒有錢；不幸福，我沒親人；不幸福，我得不到愛情……”就在他們不再抱任何希望時，從對面被陽光照着的山崗上傳來悠揚的歌聲，歌聲中充滿了快樂。他們隨着歌聲找到了那個“幸福人”，只見他躺在山坡上，沐浴在金色的暖陽下。“你感到幸福嗎？” “是的，我感到很幸福。” “你的所有願望都能實現？你從不爲明天發愁嗎？”“是的。你看，陽光溫暖，風兒和煦，我肚子又不餓，口又不渴，天是這麼藍，地是這麼闊，我躺在這裏，除了你們，沒有人來打攪我，我有什麼不幸福的呢？” “你真是個幸福的人。請將你的襯衫送給我們的國王，國王會重賞你的。”“襯衫是什麼東西，我從來沒有穿過也沒有見過。”那人說。

點評：每個人都在追尋幸福，每個人對幸福的'詮釋各有不同。幸福是一種自我感覺，關鍵是我們如何把握這種感覺。

家風家訓家教的小故事 篇三

井裏的青蛙嚮往大海，請求海龜帶它去看海，海龜欣然同意。一龜一蛙離開了井，慢慢前行，來到海邊。青蛙見到一望無際的大海，驚歎不已。它“呱呱”大叫，急不可待地扎進大海的懷抱，卻被一個浪頭打回沙灘，措手不及喝了幾口鹹水，還被摔得暈頭轉向。海龜見狀，就叫青蛙趴在自己的背上，帶着它遊海。一蛙一龜漂浮在海面上，樂趣無窮，青蛙也逐漸適應了海水，能自己遊一會兒了。就這樣，它倆兒玩得很開心。過了一陣子，青蛙有些渴了，但喝不了又苦又鹹的海水。它也有些餓了，卻怎麼也找不到一隻它可以吃的蟲子。青蛙想了想，對大海龜說：“大海的確很好，但以我的身體條件，不能適應海里的生活。最要命的是，這裏沒有我能吃的食物。看來，我還是要回到我的井裏去，那裏纔是我的樂土。”於是，青蛙告別了海龜，回到井中，平靜地生活着。

點評：我們不論做什麼，適合自己的纔是最好的，不可好高騖遠，也不可挑挑揀揀。

家風家訓家教的小故事 篇四

有個年輕人整天抱怨自己太窮，什麼財富都沒有。

一天，一個老木匠從他家門口路過，聽到了他的抱怨，就對他說：“你抱怨什麼呀？其實，你有最大的財富！”

年輕人驚訝地問：“我有什麼財富”老木匠說：“你有一雙眼睛，你只要獻出一隻，就可以得到你想要的任何東西，年輕人說什麼也不獻。

老木匠叉說：“讓我砍掉你的一雙手吧，你可以得至許多黃金！”年輕人更是不能同意了。

老木匠說：“現在你明白了吧，人最大的財富是他的健康和精力，這是用多少餞都買不到的。”

這個故事講的是：健康的體魄和旺盛的精力，是人的最大財富。

家風家訓家教的小故事 篇五

一戶人家，一條家訓；一戶人家，一種家風。家風、家訓，不管多麼簡單，它們也是不平凡的。因爲它們經過多年的傳承，伴隨了一代代人，啓迪了一代代人，也影響了一代代人。

現在國家領導人提出，要求“求真務實，說真話，辦真事”。這些話我太熟悉了，因爲“實事求是”就是我們家的家風。爸爸媽媽從小就這樣教導我，他們不會因爲我是小孩，就撒謊騙我，不跟我講真話。由此我也知道了，在大是大非的層面上，在真理與原則面前，人人平等。爸爸經常在家給我講大道理，首先就是“實事求是”的意思，有時我被爸爸講得啞口無言，但後來想一想，其實爸爸是對的。就應了上面那句話“在真理與原則面前，人人平等”，因爲等我到了社會，或者出門在外，沒人會讓違背原則、是非不分地讓着自己。只有真正做到“實事求是”了，才能在社會上爲自己贏取一塊立足之地，才能讓自己立於不敗之地。

走進奶奶家的大門，擡頭一眼就看到“安居樂業”四個金光閃閃的銅字，懸掛在影壁牆偏上位置的正中間——這便是我們家的家訓了。安居樂業，四個字看上去普通，裏面卻包含着大道理。安居，指的絕不是要安於現狀，而是說要不斷地努力、不斷地奮鬥，將自己的家庭盡力建設好、經營好，以家爲本，求得生活安定，家庭和睦。國家是一個大社會，更是一個大家庭，它是由一個一個的小家庭組成的。所以，只有每個人都明白了這個道理，每個小家庭都能安居了，社會才能安寧，國家才能安定。

論語中有一句著名的話——“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，可見“樂業”是最好境界了。樂業，便是愛崗敬業。我現在還只是個小學生，我的“業”就是要把自己的本分工作做好，把我的學習搞好，在我的業餘時間儘可能地瞭解多專業、多領域的知識，以爲自己的未來做準備。所以現在的我，不僅要好好學習，還要把學習當成一種樂趣。如果每個人都把自己的分內工作、分內職責當成了一種使命，一種樂趣，我們賴以生活的社會一定會更加美好，我們的國家一定會更加強盛！

每年的清明時節和冬至、春節，我總是會和爸爸一起到先祖先輩們的墓前去掃墓、祭奠，緬懷他們、感謝他們傳承下來的樸實無華的治家格言，生活真理。先輩們的言傳身教，他們用經歷和智慧總結出的家風與家訓，不僅利己，更是利人、利社會，使得我們這些王家的子孫都大大受益，並一代一代地不斷地去繼承和發揚！

家風家訓家教的小故事 篇六

最近，學校組織了評選優秀家長的活動，所有的學生家長都可以參加這一次的活動。值得高興的是，媽媽獲得了“優秀家長”的稱號，我替媽媽感到很高興。

或許你會覺得媽媽是怎麼拿到這個獎的呢？我就來說一說媽媽是怎樣教育我的，相信聽完這個小故事你就知道了。

我以前出去玩時老愛打架。有一次，在我家樓下，兩個大小孩欺負我的朋友，我很生氣，我想保護他，所以他沒有動手我卻先動手了，老惹一身事。最後媽媽說：“以後出去玩時跟別人發生爭執，自己解決不了的時候不要打架，請大人幫忙。打傷了自己或別人誰都不好受。和朋友玩時要多體諒對方，互相忍讓。”通過這件事，我懂得了做人的道理，媽媽是這樣教育我的，我要感謝親愛的媽媽。

這就是我的家教小故事，親愛的小朋友們，你們的爸爸媽媽平時是怎麼教育你們的呢？一起來分享吧！

推薦家庭教育小故事(推薦 篇七

今天，我的女兒已經成爲一名中學生了，走入了社會中一個特殊的羣體。他們正處於由兒童向成人轉變的過渡期，有其獨特的心理髮展特點及各種各樣的心理問題。因此，這一階段的我們家庭教育就顯得尤爲重要，它不僅對孩子的一生有重要影響，而且對提高整個社會素質也有一定的影響。

對於孩子的教育，我沒有什麼經驗可談，只是想把自己一點不成熟的想法和做法說出來，目的於與大家一起交流切磋，取長補短，共同提高。在此我就孩子的成長教育談談幾點自己的粗淺認識。既然做好中學生家庭教育是如此重要，那麼，我們家長們要怎麼做才能給孩子良好的家庭教育呢？

第一， 重視孩子的“健康”。這裏的“健康”不僅指身體的健康，更爲重要的是孩子的心理健康。要培養從自己的行爲習慣做起，克服煩躁心裏和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣；生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我爲中心，要經得起批評與挫折。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。

第二， 給孩子創造一個良好的家庭學習環境。在家裏我一是爲孩子創造一個良好的家庭學習環境，有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話樂意向你說，有苦願意向你訴；二是採取鼓勵爲主，批評爲輔的方法。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對於孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的學習做完了再去玩。不定時的檢查作業，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注着他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪着孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發現孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發現自己所付出的是值得的。以前，兒子不愛和我交流，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學會思考了。現在學校發生什麼事，他都主動跟我講。三是培養健全的人格，鼓勵他多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協作精神。因爲只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂！

第三， 把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。

人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認爲：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相瞭解，換位思考，多給孩子一些關愛，那麼這種努力一定有收益。作爲孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以後的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。

第四，積極配合老師和學校。老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做爲家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作。老師也不是聖人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生都能成功。試想，在家裏只有一個孩子，我們經常都感到很累人，很難教育，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。

第五首先，要正確對待孩子的學習成績。“望子成龍，望女成鳳”是每個家長的心願。在當今這個以升學率來衡量教育成果的時代，家庭教育的實質往往被學業成績所掩蓋。大多數家長只關心中學生的分數，而不懂得如何去引導中學生在學習中不斷進步、不斷完善自我，從而走向成功。其實，對於每個學生來說，並不都是學習成績好、考試分數高，就一定能體驗到成功。是體驗到成功，還是體驗到失敗，還取決於學生對考試成績的態度。因此，父母應該告訴孩子，只要平時上課用心聽講，學習認真、努力，無論最後考試得多少分，只要比以前進步了，就都應該感到滿意。因爲，進步即是超越自我，而超越自己就是一種成功。

第六，要讓孩子學會獨立、自主。通過親近自然、接觸社會，開闊了視野，陶冶了情操，鍛鍊了身體，錘鍊出了堅強的性格，培養了對大自然、對人類的博愛之心；他漸漸懂得了許多爲人處世的道理，真切地認識到自然與生命的價值，感受到人生的奧祕，開始了對理想的追求。

當然，作父母也是需要學習的，不是找一本教育方面的書來看看就是學習來，學習是與時俱進，孩子是在不斷成長的，她的想法會變，教育的理念要求會變，時代的要求也會變。我喜歡大方、瑞思等教育機構爲父母創造的交流學習的平臺，享受在湖北圖書館聽國學大師、教育專家的講座，在北京心理學課堂迴歸當一名學生，和家長們聚會交談孩子們的趣事、在網上接受網友的推薦讀一些好書瀏覽一些博客美文、留下一點時間和空間爲孩子的事情思考……我因爲孩子，又有了學習的動力和收穫。爲人父母，我們其實可以和孩子一起成長，共同進步。

看着孩子一天天的變化，作爲家長，我看在眼裏，喜在心上。我知道，她所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，她將會是我們的驕傲！

家風家訓家教的小故事 篇八

鞠萍的兒子翼遙上國小後，因爲他的母親是個知名人物，而且平時他祖父祖母的寵愛，所以進入學習後自然有了小公子的脾氣，只要是老師說他什麼不對的地方，他就撇嘴，一臉不服氣，一副和老師叫板的樣子。

鞠萍後來聽老師說起了這個事，心裏很生氣，本想狠狠地教訓一番，但後來又想，孩子這個年齡正是反叛心理很強的時候，如果這時候冒然地批評他，如果有什麼失當的地方，恐怕他會變得更加調皮了，所以她決定換個方式教育孩子。

有一天放學後，鞠萍帶着兒子去逛了商場，並有意地讓兒子挑選了他平時很喜歡的變形金剛，那是他一直都想要的。這時候，鞠萍開始了她的讚美教育，她首先問翼遙：“這裏有很多玩具，你爲什麼不選其它的呢？”，兒子回答說：“因爲我們都很喜歡這個玩具。”鞠萍笑了：“對呀，大家都喜歡這個金剛，它很勇敢，還很聰明，有正義感，從來不惹人生氣，你說對嗎？”，兒子不知道母親要說什麼，但也還是點了點頭。

鞠萍這時候對兒子說：“那你覺得你自己是不是這樣的男子漢呢？我知道你是最聰明最可愛的孩子，可是既然如此，你爲什麼還會讓老師生氣呢？”，兒子聽了這句話後，臉一下子就紅了，表情也開始不自然了，因爲他明白自己的錯誤了。

所以，我們家長有時候面對如何教育孩子，不妨試着那個讚美教育法吧，這纔會讓孩子能真正地接受批評，明白自己的錯誤。

推薦家庭教育小故事(推薦 篇九

我們認爲要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子纔會跟着學習。如果光說大道理，而自己不能作爲孩子的榜樣，那麼，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時，學校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。

兒子的母親目前是一所大學的研究生，對孩子而言，這是他引以爲自豪的事，也是一種促進力量。雖然他不知道母親考研的歷程有多麼辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個榜樣，使他明白只有勤奮努力纔會夢想成真。孩子已經上七年級，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學校老師的諄諄教導下，不僅在學習上有進步，其他各個方面都有了可喜的進步，成爲了一個懂事的好孩子。

(2)營造家庭學習氣氛，讓孩子養成自覺學習習慣

聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學的事，他的心得體會是營造家庭學習氣氛，讓孩子養成自覺學習的好習慣。每天晚上吃完飯後，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個孩子收拾完桌子，就去寫作業，他們回到家，在孩子做作業時，從不看電視，各自拿一本書看，時間久了，孩子就養成了良好的作息習慣，女兒和侄女經常相互比，看誰學習好，看誰學的晚，去年大學聯考，兩個孩子雙雙以優異成績考取夢想的大學。

(3)培養孩子的興趣，興趣是最好的老師

兒子小的時候很喜歡玩電腦遊戲，我對他說，玩可以，你也可以玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時，多有成就感啊。於是兒子學會了製作幻燈片，時常還叫別的孩子欣賞，並教會他們。兒子現在喜歡上了英語，剛開始的時候，我同學家的女兒去學英語，讓他也去跟着學，如今，他已經越學越有興趣，對媽媽說：“我班上有一個英語說得很好的同學，我也要跟他一樣”。看到孩子這樣愛學英語，我很欣慰。我知道兒子的語文不太好，我有時替他着急，真希望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續報名學英語，我還是高興的答應了。

(4)處罰孩子要適當，積極引導孩子，做孩子的好朋友

記得兒子在小時候，有一次拿家裏的錢，沒有經過父母同意，買了許多玩具，我們知道後，讓他退回了玩具，並打了他，打得很重，以後他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上國小四年級的時候，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍，結果我們吵打起來，兒子說他已經盡力了，一時難以改變，我向兒子認了錯，同時指出他打我也是不對的，兒子也認了錯，現在我和兒子有時像朋友一樣聊天，其樂無窮。

家風家訓家教的小故事 篇十

林肯在初次登上政治舞臺時，非常不自信，他甚至不敢在大庭廣衆之下開口。他第一次面對公衆演講的時候，臉色發白，膝蓋顫抖，彷彿隨時都有昏倒的可能。但他並沒有被這種恐懼壓倒。他似乎對自己的尷尬經歷看得很淡，因爲他知道自己不能僅僅靠緊咬牙關，就能講完一個長篇演講。聰明的他決定從逐步培養自信心入手。

他決定做第一次政治巡迴演講的時候，一開始只做一些簡短的演說。這樣，他就不至於太緊張，就能夠儘量輕鬆地表達自己的想法。這一方法的確很管用。這些小小的成功積累起來便增強了他的自信心，到這次巡迴講演將近結束時，他已經可以連續講半小時也不覺得很吃力了。後來，公共演講成了林肯非常擅長的一種工作。

林肯的故事告訴我們，先從容易的事情做起，讓一次次的小成功增強自己的自信，由此，我們就會把自信養成一種成功的習慣。