蒹葭原文、翻譯及賞析（新版多篇）

註釋 篇一

①蒹葭（jian jia）：蘆葦。蒼蒼：茂盛的樣子。②伊人：那個人。 ③溯涸：逆流而上。叢：追尋。④溯游：順流而下。⑤悽悽：茂 盛的樣子。（6）晞（XT）；幹。（7）湄：岸邊。（8）躋（ji）：登高。 (9)坻（Chi）：水中的小沙洲。（10）采采：茂盛的樣子。（11）已：止，幹。 （12）涘（si）：水邊。(13)右；彎曲，迂迴。(14)沚：水中的小沙洲。

意境的整體象徵 篇二

詩的象徵，不是某詞某句用了象徵辭格或手法，而是意境的整體象徵。 “在水一方”，可望難即是人生常有的境遇，“溯徊從之，道阻且長”的困境和“溯游從之，宛在水中央”的幻境，也是人生常有的境遇；人們可能經常受到從追求的興奮，到受阻的煩惱，再到失落的惆悵這一完整情感流的洗禮，更可能常常受到逆流奮戰多痛苦或順流而下空歡喜的情感衝擊；讀者可以從這裏聯想到愛情的境遇和喚一起愛情的體驗，也可以從這裏聯想到理想、事業、前途諸多方面的境遇和喚一起諸多方面的人生體驗。意境的整體象徵，使《蒹葭》真正具有了難以窮盡的人生哲理意味。王國維曾將這首詩與晏殊的《蝶戀花》“昨夜西風調碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”相提並論，認爲它們“最得風人情致”，這顯然是着眼於它的意境的人生象徵意蘊。

事實的虛化、意象的空靈和意境的整體象徵，是一個問題的三個層面。從事實虛化到意象空靈，再到整體象徵，這大致上就是象徵性*詩歌意境的建構過程。

註釋 篇三

蒹葭（jiānjiā）：此處即指蘆葦蒹。蒹荻，像蘆葦。葭，蘆葦。

爲：凝結成。

所謂：所說，這裏指所思念的。

伊人：這個人或那個人，指詩人所思念追尋的人。

在水一方：在河的另一邊。

溯洄（s&ugra一ve; huí）從之：意思是沿着河道走向上游去尋找她。溯洄，逆流而上。從，追，追求。

阻：險阻，難走。

溯游從之：順流而下尋找她。遊，流，指直流的水道。

宛在水中央：（那個人）彷彿在河的中間。意思是相距不遠卻無法到達。宛，彷彿，好像。

悽悽 baihuawen.c n：茂盛的樣子。現在寫作“萋萋”，與下文“采采”義同。

晞（xī）：幹。

湄（méi）：水和草交接的地方，指岸邊。

躋（jī）：升，高。

坻（chí）：水中的小洲或小島。

采采：茂盛鮮明的樣子。採，同“彩”。

已：止，這裏的意思是“幹，變幹”。

涘（s&igra一ve;）：水邊。

右：迂迴，向右拐彎，這裏是（道路）彎曲的意思。

沚（zhǐ）：水中的沙灘。

教材分析 篇四

《蒹葭》是九年義務教育三年制初級中學教科書《語文》（人教版）第四冊第七單元的一首詩歌。它是《詩經·國風》中的名篇。《蒹葭》是一首愛情詩，採用重章疊句、反覆詠唱的章法抒寫了主人公對意中人的傾慕之戀，以及欲見而不得的惆悵、執着之情。

蒹葭賞析 篇五

【原文】

蒹葭蒼蒼，白露爲霜。所謂伊人，在水一方。 溯洄從之，道阻且長；溯游從之，宛在水中央。

蒹葭悽悽，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。 溯洄從之，道阻且躋；溯游從之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已，所謂伊人，在水之涘。 溯洄從之，道阻且右；溯游從之，宛在水中沚。

【註釋】：

蒹葭：蘆葦。

蒼蒼：茂密的樣子。

溯洄：逆着河流向而上。

溯游：順着河流向下走。

悽悽：同萋萋，茂盛的樣子。

湄：岸邊水草交接的地方。

晞：音西，幹

涘：音四，水邊

沚：音止，水中的小沙灘

【賞析】：

《蒹葭》描寫了一幅蕭瑟冷落的秋景之中，拂曉之際，露濃霜重，蘆葉搖曳，情中人佇立凝望煙水迷茫中的“伊人”，似在眼前，又似在水中，可望而不可及，表現了滿腹的憧憬、追求、失望和惆悵。詩寫得情景交融，迷離恍忽，正像那間中人不可捉摸，給人咫尺天涯之感。然而，無論多久，也無論是路的崎嶇、漫長，更有險阻，也無論白露、凝霜，終日照曬，追求的忠貞不二，真是感人至深，而這全在詩人的情景描寫透露出來，含蓄慰藉，無限生情。

意象的空靈 篇六

實際上，詩中所描述的景象，並非目之所存的現實人事，而是一種心象。這種心象，也不是對曾經閱歷過的某件真事的回憶，而是由許多類似事件、類似感受所綜合、凝聚、虛化成的一種典型化的心理情境。這種心理情境的最大特點，是不粘不滯、空靈多蘊。“在水一方”，可望難即，就是這種空靈的心理情境的藝術顯現。在這裏，由於追尋者和被追尋者的虛化，那看來是真景物的河水、道路險阻，乃至逆流、順流的追尋路線，以及伊人所在的“水中央”等諸種地點，也都成了虛擬的象徵性*意象。對它們均不可作何時何地、何山何水的深究，否則，伊人既在河的上游又在河的下游就自相矛盾，連兩個人何以都不渡過河去也成了問題。《蒹葭》的成功，就在於詩人準確地抓住了人的心象，創造出似花非花、空靈蘊藉的心理情境，才使詩的意境呈現爲整體性*象徵。