暑假社會實踐策劃書【精品多篇】

社會實踐活動策劃方案怎麼寫 篇一

大學生社會實踐活動是引導學生走出校門、接觸社會、瞭解國情，使理論與實踐相結合、知識分子與工農羣衆相結合的良好形式；是大學生投身改革開放，向羣衆學習，培養鍛鍊才幹的重要渠道；是提高思想覺悟、增強大學生服務社會意識，促進大學生健康成長的有效途徑。爲此，今年寒假__學院繼續組織在校大學生開展社會實踐活動。現將有關事宜通知如下：

一、活動內容及形式

本次社會實踐根據實際情況將針對不同年級大學生有與其相應的活動要求。

1、大一學生以家庭角色體驗和回訪母校爲主展開。在實施過程鼓勵大一的同學多接觸社會、瞭解社會、認知社會。

（1）、“相約山大·勵志啓航”回訪母校活動（主要針對山東省省外的同學們）。同學可以跨院、跨校組建社會實踐隊伍，在寒假期間，開展以“相約山大·勵志啓航”爲主題的社會實踐活動。活動將組織開展以感恩母校爲主要內容的個人情況彙報會、以魅力山大爲主要內容的大學介紹宣講會、以勵志啓航爲主要內容的'學習經驗交流會、以相約山大爲主要內容的招生政策座談會爲基本形式，各分隊可在此基礎上，創新和豐富內容、方式、渠道等。通過此次活動，進一步加深中學生對山東大學的瞭解與認同，讓更多優秀的學生接近了解山東大學的學習和生活，充分展現山大的優良校風與山大學子的風采，每個團隊5-8名隊員，並選拔推選出1名隊長，擬走訪中學數不少於6所，以全國百強中學、學校生源基地爲重點。

（2）、家庭角色體驗活動（主要針對於山東省省內的同學們）。爲了促進學生與父母之間的交流與溝通，而且使活動成員真正意識到感恩父母的重要性和自己所應承擔的家庭責任，使學生形成良好的家庭觀念和認真負責的人生態度，將進行家庭角色體驗活動，爲將來承擔家庭、事業的重任奠定基礎。

2、二年級學生對社會實踐有了更深的理解和感悟，結合在校期間的專業基礎課程學習，應加強對專業的實踐認知，學院要求大家利用寒假期間採訪一位與本專業相關的個人或是相關企業代表進行採訪，並寫出自己的感悟心得，然後制定出自己的生涯規劃表。心得不少於20__字，最後會參照心得進行本學年社會實踐考覈評比。

3、三年級學生寒假社會實踐要求大家參與崗位體驗與就業崗位實習，將所學的理論知識與實踐結合起來，培養勇於探索的創新精神，提高動手能力，加強社會活動能力，嚴肅學習態度，開拓視野，培養生產實際中研究、觀察、分析、解決問題的能力。從而爲以後走上工作崗位打下堅實的基礎。實踐期間要撰寫不少於20__字的實習心得，參與社會實踐考覈評比。

4、四年級學生寒假社會實踐按照自願參與的原則，鼓勵大家以個人或團隊的形式積極參與就業實習、科技項目合作，已簽約的同學可以到簽約單位進行崗位實習等實踐活動。實踐期間可以撰寫實踐心得。

二、工作要求及總結考覈

寒假社會實踐活動作爲20__年學生社會實踐活動的重要組成部分納入__學院學生社會實踐組織工作，各隊要解放思想，集思廣益，紮實推進該活動的創新。活動開展過程中，注意做好活動記錄，並留下照片、視頻資料；活動結束後，各個成員需要撰寫20__字的心得體會，填寫《寫實記錄及考覈登記表》；各分隊要認真進行活動總結，撰寫團隊社會實踐活動總結等。

對於大一年級的學生，開學後需上交紙質版及電子版20__字的個人心得，需認真撰寫《寫實記錄及考覈登記表》（20__年9月份開學與暑假社會實踐白皮書一起上交）。此外，進行回訪母校活動的隊長需上交團隊結題書，以及活動的照片或視頻資料。對於大二年級學生，開學後需上交紙質版及電子版20__字的個人心得；對於大三年級學生，開學後需上交紙質版及電子版20__字的實習心得。學院會針對大二、大三年級學生撰寫的心得體會舉辦評比活動，設立一、二、三等獎，評選出優秀的心得感悟。

各類紙質版與電子版材料由團支書彙總收齊，具體的上交方式和時間另行通知。

暑期社會實踐策劃書 篇二

一、活動目的

1、參觀革命遺址，探訪老紅軍、老戰士，感悟老一輩無產階級革命家的優秀美德，繼承和發揚先輩們的革命遺志。

2、瞭解革命老區的發展狀況，體驗當地的風土人情。

3、瞭解我國古代輝煌燦爛的歷史和文化，增加隊員的愛國熱情。

4、考察母親河——黃河的周圍環境及當地對黃河治沙的情況，培養對母親河的感情，並加深對保護環境的迫切性的認識。

5、培養學生的團隊協作精神與社會交際能力。

二、活動背景

延安是中華民族五千年文明的發祥地之一、軒轅黃帝的陵寢就安臥在延安境內的橋山之巔，被炎黃子孫尊稱爲“人文初祖”。在漫漫的歷史長河中，延安以其“邊陲之郡”、“五路襟喉”的特殊戰略地位，吳起、蒙恬、范仲淹、沈括等許多中國古代名將在此大展文韜武略，上演了一幕幕金戈鐵馬的悲壯史劇。

二十世紀上半葉，延安在中華民族歷史上寫下了輝煌的一頁。民族英雄劉志丹、謝子長創立的陝北革命根據地，成爲中央紅軍長途征戰的落腳點。從1935年到1948年，延安是中共中央的所在地，是中國人民解放鬥爭的總後方，十三年間，這裏經歷了抗日戰爭、解放戰爭和整風運動、大生產運動、中共**等一系列影響和改變中國歷史進程的重大事件。特別是毛澤東等老一輩革命家親手培育的自力更生、艱苦奮鬥、實事求是、全心全意爲人民服務的延安精神，是中華民族精神寶庫中的珍貴財富，已經成爲全國人民團結一致進行社會主義現代化建設的重要精神支柱。

近年來，我國大學生對於祖國的歷史和革命歷程瞭解甚少，特別是文理分科後，理科學生對於我國古代歷史和革命歷程的興趣不夠，同時，瞭解此方面知識的渠道也比較少，造成了我們當代大學生對祖國的歷史和革命人士不夠深入，不能夠很好地繼承和發揚革命先輩們的優秀品質，他們的信念。不能夠在精神上得到較深的洗禮。作爲中國當代的大學生，祖國未來的建設者，我們有責任繼承先輩的光榮事業，發揚先輩們的革命精神，爲祖國的現代化建設積蓄力量，積累知識。

三、活動任務：

本次活動是以革命和歷史文化教育爲主題，主要思想是加深隊員對革命歷史的認識。

完成以下課題：

1、考察部分：

（1）增加對黨的。認識，瞭解老一輩無產階級革命家的艱苦生活，體驗革命老區的民風民情，陶冶情操。回校後做一份倡議書，倡議全校同學向革命先輩學習。

（2）考察延安老區的發展狀況，對比東部與西部發展的情況，瞭解老區發展的不足，並做出調查報告。

2、學習部分：學習革命先烈的光榮傳統，學習古代燦爛輝煌的歷史文化。

3、宣傳部分：宣傳奧運精神，宣傳北京化工大學，將青年的熱情活力與老區人質樸穩重結合。

四、活動日程安排

7月24日，上午從學校出發，第二天中午到，整理用具，熟悉周圍城區環境，晚上召開會議，交代次日的任務及強調安全問題，服從集體。

7月26日，早上到楊家嶺、棗園、寶塔山進行參觀，下午乘車去南泥灣並參與勞動。

7月26日晚，開例會，談談一天下來的感受及工作進展情況，並寫活動日記，交代次日工作安排。

7月27日，走訪當地健在的老紅軍老戰士，與他們聊天，瞭解紅軍長征時的艱苦歲月和在延安建立根據地時的情況。

7月28日，參觀鳳凰山革命遺址，王家坪革命遺址和延安革命博物館。

7月29日，乘車前往壺口瀑布，途中體驗黃土高原的壯闊。

7月30日，到黃帝陵、軒轅廟進行參觀，下午做簡單休整，晚上總結。

7月31日，乘車到西安，參觀兵馬俑，以及西安事變遺址。

8月1日，早上參觀西安鐘樓及大雁塔，下午到西安閻良空軍試飛院進行參觀，並參加當地“慶八一”活動，晚上總結本次實踐活動。

8月2日，實踐結束。

五、活動可行性：

1、聯繫在延安大學的同學做活動的嚮導，可避免盲目的趕往目的地。

2、革命遺址的票價便宜，對於學生還可更加優惠，更適合學生的社會實踐活動。

3、延安當地有很多還健在的老紅軍、老戰士，而且都很親切，很樂意接受探訪，不會出現去探訪時吃閉門羹的情況。

4、有北京至延安的直達火車，不必倒車，交通便利。

六、前期準備：

1、告知父母暑假安排及行程。

2、準備從北京到延安的直達車票，提前十天預訂。

3、準備數碼照相機、電池等器材。

4、向學校借用校旗，準備宣傳資料。

5、準備常用藥及必須衣物。

七、經費預算：

1、車費：290×7人=2030元（包括有北京至延安火車票價190元，延安市區內各景點之間公交車費20元，至壺口瀑布車費30元，至黃帝陵10元，由黃帝陵至西安30元，西安市內各景點之間車費10元）

2、門票：74×7=518元（其中包括楊家嶺5元，棗園5元，南泥灣4元，鳳凰山革命遺址5元，延安革命博物館5元，黃帝陵40元，鐘樓10元）

3、食宿費：250×7=1750元（每人每天住宿費10元，餐飲等15元）

4、其他：100元

總計：4308元整

八、小組成員：

7人帶隊老師：薛菁

隊長：劉晶

宣傳工作：戚曉芸

拍照，管理電腦：朱凱博

生活起居：劉波

聯絡交通，買票：張靜

活動記錄，實踐日記：劉海峯

公共財產管理：朱瀟

九、注意事項：

1、服從集體，不得搞個人主義，團結友愛，有事要向隊長請假。

2、活動期間注意安全，統一着裝，樹立學校良好形象，做一個---積極、負責、熱情、務實的北化人。

3、帶好防暑藥品及生活用品，晝夜溫差大，注意身體保護，錢包、數碼相機等貴重物品看好。

4、尊敬當地羣衆、在調查過程中要有禮貌、活動結束後要致以謝意。

5、樹立環保意識，保護當地環境衛生。

社會實踐活動策劃方案怎麼寫 篇三

一、指導思想：

緊緊圍繞“實踐家文化，溫暖你我他”主題，緊密結合我校“新三好”評比工作和“愛家、愛校、愛社會”的“家文化”，引導青少年形成積極向上的人生觀、世界觀爲重點，開展豐富多彩的道德實踐體驗教育活動，全面提高青少年綜合素質。

二、活動主題：

圍繞“實踐家文化，溫暖你我他”這個主題，在寒假中，通過社區實踐這一平臺，學生能關注、感受到自己身邊的溫暖，並能通過各種方式表達出自己對家庭、學校、社會的熱愛，從而真正實現“新三好”。

三、活動過程：

宣傳動員階段：20__年1月13日前

具體實施階段：20__年1月至2月

總結交流階段：20__年2月初

活動對象：清潭三社區全體師生

四、活動前期準備：

1、瞭解該社區的學生情況，與社區相關人員溝通、協商寒假社會實踐活動計劃，根據社區及學生實際情況策劃相關活動方案。

2、召開學生幹部會議，初步瞭解各班學生的喜好；瞭解各班學生的特長，爲後期分工與合作做好準備。

五、工作人員：

1、教師方面：

孟筱璐：計劃活動方案及活動前期安排、組織安排學生寒假全程活動、社區聯繫、攝影等。

戴煒傑：管理學生秩序、學生簽到、報道。

2、學生方面：

個別學生：協助老師——學生簽到

孟筱璐：總負責七年級事宜

六、活動內容

（一)“心願便利貼片片傳溫情 ”之愛小家(亮點活動）

1、主題：“心願便利貼片片傳溫情”

2、時間：20__年1月13日下午

3、地點：清潭三社區活動室

4、參加學生：七年級、八年級

5、具體活動內容：

A、提前準備好各種形狀的便利貼貼紙、膠水、展板或海報紙。

B、學生用準備好的彩筆，寫出對同學、老師、親人的新年祝福，並加以適當裝飾。

C、學生在社區派發心願便利貼給社區工作人員和社區居民，邀請社區居民一起書寫新年寄語。

D、學生和家長一起參與心願便利貼的書寫和張貼。

E、用便利貼紙拼出“20__”圖形，製作展板或海報，在社區展示。

（二）“掃陳出新我愛我家”之愛中家

1、主題：“掃陳出新我愛我家”

2、活動目的：通過此次活動，讓學生繼續發揚常州文明城市的精神。

3、活動對象：七年級、八年級學生

4、活動地點：社區、街道

5、活動前準備：掃帚、簸箕、紅袖章等。

6、具體活動內容：

（1）以小組爲單位在社區、街道打掃衛生。

（2）評出勞動積極小組。

（3）讓學生談談活動感受。

（三）“營造和諧家庭 鑄就美好社會 ”之愛大家

活動一：“營造和諧家庭 鑄就美好社會 ”

1、時間：20__年1月13日上午

2、地點：清潭三社區活動室

3、內容：

A、學生簽到；

B、宣佈假期活動安排，強調活動、安全紀律；

C、選出學生負責人。

D、檢察官進社區談談春節前夕人身安全的重要性。

E、學生與檢察官合影並寄予祝福語。

活動二：愛心導學進社區

1、活動目的：春節前夕，正好也是給學生適當補習功課，解決寒假作業困難的好時機，爲此，我們清潭中學的青年教師進社區給學生在學習上的幫助。

2、活動對象：七年級、八年級學生

3、活動地點：社區

4、活動時間：社區活動結束後

5、具體活動安排：

在社區活動結束後，學生根據自己的要求留下來進行輔導。

暑假社會實踐策劃書 篇四

一、活動目的`：

爲了豐富孩子們的暑假生活，讓孩子們走進社區、親近大自然、瞭解邵陽的發展變化，積極參與全國文明城市創建活動，學會用圖片和文字記錄、總結自己參與的活動，展示自己的活動成果。特制定本方案。

二、活動對象：

全體學生（在家長的陪同下完成活動內容）。

三、活動內容：

1、社區志願服務

邵陽市正在創建全國文明城市，我們青少年應當積極參與，社區志願服務內容有：

①社區保潔志願服務；

②社區護綠志願服務；

③社區敬老愛老志願服務；

④社區幫困助殘志願服務；

⑤社區環保志願服務；

⑥社區公益勞動志願服務；

……

我們可任意選擇一個力所能及的項目參與，並留下活動的精彩瞬間，及時記錄自己的感受與收穫。

2、精彩的暑假生活

一、二年級主題：“我學會了……”

暑假是孩子們發展興趣愛好的好時機，特長專業學習內容豐富多彩。我們任意選擇一個自己感興趣的內容學習，把你學習過程中的收穫與體會用圖文記錄下來。

三、四、五年級主題：“我參觀……”

暑假時間長，我們可以開展親子游活動，參觀五館二橋、體育新城、蔡鍔故里和其它名勝古蹟等。

我們可以任意選擇幾個地方，到戶外去走一走，親近大自然，感受綠水青山的美麗，把你最感興趣的、印象最深刻的內容用相機和筆記錄下來，寫一篇遊記或參觀記。

四、成果形式要求：

1、以上2項活動完成後，分別製作成圖文並茂的作品，主題自定。

2、基本要求：統一用word文檔A4版面。

標題：3號黑體字居中；

署名：4號宋體，標題下方署__年級__班__;

正文：4號宋體；

版面要求：一個版面的作品配圖片一、二張；兩個版面的作品配圖片二、三張；

文字部分：可以是圖片解說、活動記敘、活動感悟；

字數：根據你所在的年級，低年級100至200字、高年級300至500字。

社會實踐活動策劃方案怎麼寫 篇五

爲了提高孩子的社會實踐能力和綜合能力，進一步培孩子生的社會責任感和全面素質，從而使孩子瞭解社會，服務社會，爲孩子成長積累實踐經驗，我和幾位家長決定在__年暑假期間繼續組織孩子開展假期社會實踐活動。具體安排如下：

一、實踐活動主題

鍛鍊自我，服務社會，積累成長經驗。

二、實踐活動內容

活動內容：銷售涼麪、冰粉

工作地點：__區版畫院

時間：__年7月16日—7月22日每晚6:30-10:00 。

三、實踐活動方式

孩子可根據自己家庭住址本着就近的原則自願報名參加，每期一週，自願繼續參加者可以進入第二期。重在鍛鍊吃苦耐勞精神，體驗社會，爲成長積累經驗。

孩子可以根據自己情況組成兩個小組，幾個人一起開展實踐活動

四、活動要求

1、堅持“安全第一”的原則，各家長在確保孩子安全的前提下參與假期社會實踐活動，各家長要保障自己孩子的人身安全，盡到監護人的職責。

2、以就近就便爲主，提倡學習知識與社會服務相結合。

3、提倡“誠實守信”的原則，反對弄虛作假。

4、社會實踐過程中，家長如有可能儘量保留一些照片等音像資料。

5、此次活動對孩子提高社會實踐能力和綜合素質有非常重要意義，要求孩子思想重視，積極參加，注重實效。活動時間不得少於7天。孩子參與社會實踐情況作爲總結評出優秀活動能手的依據。

6、活動結束後，參加社會實踐的孩子結合實踐內容，把自己的真實感受和收穫記錄下來。

五、總結

活動結束後，各家長把孩子參加社會實踐活動的表現及成果表格填寫完整，各小組的家長按照孩子對社會實踐完成態度、質量等方面給予表揚，投票選出成績顯著的個人發放小禮品一份。

張__

__.7.13.

暑假社會實踐策劃書 篇六

一、活動背景的意義

教育的終縱目標是培養一個甚麼樣的人，但孩子是家庭、學校、社會三方面綜合環境的產物，作爲對孩子關注度最高的家長，對孩子成長影響最大的家庭環境，其家庭教育卻存在很多誤區，怕孩子獨立，親子少溝通。只讓孩子學習就可以夠，作爲孩子的成長監護人，家長沒有拿到育人的上崗資格證就上。通過“寵，溺，打”等不人性化的愛成了孩子成長路上的攔路虎。家長也不知怎樣的家庭教育才是真實的教育，沒有或少有正確渠道來彌補這個空缺。學校作爲正規的教育組織，通過家校合作才能實現家校教育目標一體化。藉助打造一個共同成長的教育平臺來整合，優化學校，家庭教育的上風，真正實現以人爲本的現代社會下，讓每個孩子成爲綜合素質全面發展的同時成爲身心健康，人格健全的人，進而實現對四周環境，對社會產生積極影響的人。

二、活動主旨：

家校合作，快樂成長

三、活動日期：

20__年暑假6月27日至8月31日

四、活動先容：

以20__年暑假兩個月作爲試驗期，老師通過設計一本學生個人成長手冊，名爲“我的快樂暑假”發放給每個孩子，讓家長對孩子天天的具體表現進行打分。

如何打分有具體的量化門路，內容包括八大篇：健康篇、學習篇、瀏覽篇、特長培養篇、親身溝通篇、文娛休閒篇、品格培養篇、自由支配篇。既關注必備習慣的培養，有留出充分的創造空間和時間進行個性化培養。

通過開項目活動推介會和深入班級每個家庭進行具體化指導的草根研究法解決農村家庭留守兒童、文盲家長的種種實際現象，進一步加強他們對活動的意義熟悉，引發重視。同時爲了維持每個家庭的積極延續性，也是解決最困難的題目，養成習慣的鍥而不捨的精神。建立了班級家校連接羣，這個軟環境，發揮學生，家長的主觀能動性，實現相互增進，相互推動的目標。

五、活動預備

1、一本成長評價手冊

2、建立班級家校連接羣（微信羣）老師、家長、同學共同參與。

3、建立班級博客（心河韻—七彩隊）

六、活動目標

1、培養孩子從一個依靠的人成爲一個獨立自主的人。

2、一家庭爲主體，老師爲主導，藉助三方面平臺，充分發揮家長，孩子的主觀能動性，構成一個相互推動的積極學習氛圍。

七、活動進程

1、設計學生個人成長評價手冊。

2、展開活動方案推介會。

3、逐一家訪，深入各家庭進行一對一本土化溝通，做好具體指導。

4、建立家校微信平臺，老師、學生、家長在這個平臺進行交換互動，修建積極向上的成長軟環境。

5、家長將孩子平時的在家的具體表現的圖片、文字、視頻等方式上傳到家校微信互動平臺。由其他孩子和家長對其進行評價，引導家長與家上進行互動，構成自主推動家長和孩子共同成長氛圍。

6、成立家長委員會，由家長自願報名參與各習慣培養的活動開發和資料管理負責人，成爲班級家長代表。

7、老師整體把控，更多做家長背後的教育指導者，推動和提升家庭教育一步一步走上新臺階。

8、建立一套評價機制，對學生和家長分別計分，推選出每週之星、模範家長。實現可延續發展的教育之路，讓孩子從小具有畢生受用的綜合習慣。

9、各家長代表定期整理活動情況，班級博客定期對活動進行報導和定期評價。

10、開學前，進行活動前預備。

11、老師作爲活動組織者，由家長和學生展開成果彙報會，承當宣傳和推廣的工作。

暑假社會實踐策劃書 篇七

一、活動主題

“奉獻青春，傳遞關愛”——走進__敬老院

二、活動背景

“__學院__同盟”是在我校學工處指導下，於20__年x月x日成立的一個從事自助、助人活動的公益性學生團體，其主體是我校歷屆獲得__助學基金會資助的學生。本團體的宗旨是：傳遞社會關愛，鍛造自強之才。以__學院爲依託，宣揚__先生以及__省__助學基金會的博愛精神，爲廣大同學作表率，勤勉學習，立志成才，回報家鄉，回饋社會。

時值暑假來臨，“__同盟”的會員們，希望藉此機會，展示__學子風采，奉獻愛心，傳遞關愛，讓愛心薪火相傳。

三、活動意義及目的

1、“人生天地間，各自有稟賦。爲一大事來，做一大事去”，在社會服務中，體現自身價值。

2、通過此次活動讓同學們全方位地接觸社會，瞭解社會，培養適應社會的能力，通過社會實踐鍛鍊同學們的實踐能力。

3、傳遞社會關愛，鍛造自強之才。團隊的組成人員大部分都是“__同盟”的自然會員，是受x先生資助的自強之才。通過這種方式，既是對x先生的一種慰藉，也是我們自我鍛造的一種很好的方式。

4、我爲__爭光添彩，充分發揮當代大學生的人文精神，使大學生本着一顆關愛之心，幫助弱勢羣體，擔負起助殘、扶弱的職責。

6、發揚我校老校長“知行合一”精神的例證，將在校學習的理論知識，運用到社會實踐的實證，在服務中，宣揚了行知精神。

四、活動時間：20__年x月x日——x月__日

活動地點：__敬老院

五、活動宣傳

做好活動的宣傳工作，可以通過自制的宣傳板、橫幅、“__”博客以及__討論版，擴大宣傳。對__敬老院進行宣傳，讓更多的大學生了解__的老人，瞭解他們的生活狀態，引起大學生對弱勢羣體的關注，激發當代大學生應有的社會責任意識和志願服務意識。

六、活動安排

（一）準備階段：20__年x月x日——x月x日

1、聯繫實踐基地——__敬老院，把活動時間、地點、方式、內容，以及一些細節問題溝通好。

2、從團體自主報名的志願者中進行嚴格選拔，人數爲13人。

（二）召開活動動員大會，介紹在敬老院的相關工作，並對相關溝通服務技巧進行集中培訓。

（三）實施階段：20__年x月__日——x月__日，持續5天。

實踐地點：__敬老院；

活動內容：擦窗，拖地，讀報，陪老人聊天等。

分組情況：志願者分爲祕書組、後勤組、宣傳組、服務組4個小組。每組確定小組長，明確工作任務。該服務實踐活動由鍾大悠同學負責。各組做好自己的工作，保證活動正常進行：

1、宣傳組負責活動的宣傳，包括製作橫幅、橫幅的攜帶和管理；準備好相機，負責全程拍照和攝影；如有可能，聯繫媒體報道。

2、後勤組負責成員的物品的供應和安排：準備好衣服、藥品、水，管理財務，做好組織交代的其他任務。

3、祕書組負責製作小組成員通訊錄；製作一份活動簡報；活動結束後完成實踐課題和團隊總結；在敬老院工作人員的指導下工作。

4、服務組：團隊所有成員。

具體方案：

1、早上統一從__校區出發，乘坐17路公交，抵達實踐地點——__敬老院，在工作人員的安排、指導下，開展工作。

2、中午就近解決午餐，下午繼續服務，晚上返回__校區。

3、組員返校後開所有組員大會，總結當天的活動。

（四）總結階段：20__年x月

1、做好實踐課題、團隊總結。