課堂教學案例(通用多篇)
做好家園溝通,做到家園共育。 篇一
孩子上幼兒園以後,很多家長就認爲教育孩子的責任是幼兒園的了,其實教育孩子光靠幼兒園教育是絕對不行的,家長依然是孩子教育最主要的影響者。所以,我們應把家庭教育與幼兒園的教育產生合力,從而產生最大的教育價值。像甜甜這樣的小朋友在家裏也時時關注她的變化,如遇到類似情況要及時進行引導,努力做到家園針對同一問題要有一致地教育策略,有助於孩子更好地發展。
以上這個案例也許每個帶小班的老師都會碰到,這也只是我個人的一些初淺的做法,在以後的工作中我會進一步跟進,努力讓孩子們從喊不會到喊我會了。
教師要具有教育機智。 篇二
教學活動是一個動態權變的過程,教師所面對的幼兒是具有主觀能動性的個體,而教學情景又是個錯綜複雜、瞬息萬變的過程,其中常常有意想不到的事情發生。教師面對變化的幼兒和突發事件時,要能巧妙地因勢利導,要善於隨機應變,果斷的採取措施,作出適合、穩妥的處理。
首先,教師對教學情景要敏感。在教學過程中,教師要善於把握幼兒的心理,敏銳的捕捉在教學過程中發生的各種細微的變化,不能照本宣科〈WWW.〉的進行下去。其次,在教學過程中要把握好“度”。教師在教學過程中處理突發事件時,要做到實事求是,說話有度,分析到位,措施合理的得當,方式穩妥。第三,教學活動要靈活。教師作爲教育者,不可因循守舊,墨守成規,要隨時注意環境的變化,採取相應的措施。第四,教師在教學過程中要因勢力導。教師是教育的引導者,因該正確的引導幼兒,激勵幼兒,啓發幼兒,而不是牽着幼兒走,強迫幼兒走。
案例實錄: 篇三
在一次主題活動中,我預設了一次在馬路邊上添畫小花和小草的活動。我要求孩子們先塗個圓圈,然後再畫上花柄。應該來說活動的難度並不大。可讓孩子們自己來添畫時自己動手的孩子比較少,有的就眼睜睜地看着老師不動手,眼中充滿了求助的眼光。突然班上甜甜小朋友喊了起來:“老師,我不會做,幫幫我吧!”於是那些原本眼睜睜看着我的孩子也跟隨着喊了起來:“老師,我也不會。”看到這種情況後,我就跟甜甜說:“甜甜,試試看老師相信你會的,動動看。”看到老師沒有幫她,她就大哭起來了,還很傷心。
因材施教、循序漸進 篇四
在通過和甜甜不斷的接近、溝通後,我發現甜甜有一個很獨特的特點,他看過的圖書很快就能複述出書裏的故事內容,而且在看一些圖文並貌的少兒讀物的時候,他還能認識書中大多數的漢字。這一點讓我頗爲吃驚。在瞭解到甜甜的這個獨特的特點後,我有意的在每天環節過度時安排幼兒自主講故事時間,開展《故事大王》活動。當我主動邀請甜甜來爲小朋友們講一個故事的時候,出乎我的意料,他居然毫不猶豫的走了上來,用洪亮的聲音生動、有趣的爲大家講起故事來。故事結束後,班裏響起了熱烈的掌聲,我也爲甜甜拍起了手。有的小朋友還羨慕的說:“甜甜,你講的真好。”有的說:“甜甜,能不能在講一個。”我回過頭,看到甜甜小小的臉上洋溢着幸福的微笑。掌聲過後,甜甜用詢問的口氣對我說說:“老師,我能不能再爲小朋友們講一個故事?”我連忙點了點頭,第一個拍手爲甜甜加油、鼓勵。每個孩子由於性格、生長環境等的不同都存在個體差異,因此在方法上要尊重幼兒的年齡特點因材施教,激勵每個幼兒都能主動地參與活動。
-
關於疫情工地停工通知(多篇)
關於疫情工地停工通知篇一疫情在世界範圍內蔓延迅速,威力強勁,世界着重於中國疫情預防管理的成功經驗,認爲中國採取最勇敢、最靈活、最積極的嚴格預防管理措施,有效抑制疫情,爲世界公共衛生事業做出重要貢獻。中國戰疫的速度、決心和力量是世界的榜樣,必須學習中國的...
-
在全市新提拔幹部教育培訓班開班儀式的講話
在全市新提拔幹部教育培訓班開班儀式的講話尊敬的各位新提拔幹部:大家上午好!今天,我們在這裏隆重召開全市新提拔幹部教育培訓班開班儀式,這既是對各位同志工作成績的肯定,也是對大家肩負使命的殷切期望。藉此機會,我代表市委、市政府,向剛剛走上新崗位的同志們表示熱...
-
孩子軍訓家長寄語(精選8篇)
本站小編爲你精心整理了8篇《孩子軍訓家長寄語》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《孩子軍訓家長寄語》相關的範文。篇1:孩子軍訓家長寄語1、女兒,昨天,看到你穿迷彩服戴着軍帽走進校園,我和爸爸都很感慨,我家娃兒英姿...
-
人民檢察院深化“三零”平安創建工作綜述材料
人民檢察院深化“三零”平安創建工作綜述材料核心提示平安,民生所盼、發展之基。今年以來,XX市人民檢察院堅持把“三零”(零上訪、零事故、零案件)平安創建作爲增強人民羣衆獲得感、幸福感、安全感的主抓手,立足檢察職能,踐行人民至上,參與社會治理,切實化解羣衆之“急...